บทความทั้งหมด - หน้า 821
ทฤษฎีการเรียนรู้ของ Robert Gagné
การเรียนรู้เป็นกระบวนการพื้นฐานโดยที่ เราได้รับข้อมูลจากภายนอกหรือภายในโลกเพื่อทำงานกับมันในภายหลัง. ผลลัพธ์ของกระบวนการนี้คือความรู้ซึ่งช่วยให้สามารถทำการพฤติกรรมที่หลากหลายการทำนายและแม้แต่ได้รับความรู้ใหม่และแผนการรับรู้. การเรียนรู้จึงเป็นปรากฏการณ์พื้นฐานที่ช่วยให้เราอยู่รอดและปรับตัวเข้ากับสภาพแวดล้อมได้รับการศึกษาโดยสาขาวิชาที่หลากหลายและกระแสทางทฤษฎี หนึ่งในหลาย ๆ ทฤษฎีที่เกิดขึ้นเกี่ยวกับกระบวนการเรียนรู้คือ ทฤษฎีการเรียนรู้ของ Robert Gagné. และเป็นที่ฌองเพียเจต์ไม่ได้เป็นคนเดียวที่จะพูดคุยเกี่ยวกับการเรียนรู้ในหลักจิตวิทยา.การเรียนรู้สำหรับ Robert Gagné ดังที่เราได้กล่าวไปแล้วว่ามีวิธีการทำความเข้าใจที่แตกต่างกันมากว่าการเรียนรู้คืออะไร. ในกรณีของทฤษฎีการเรียนรู้ของ Robert Gagnéถือว่าเป็นผลมาจาก ความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและสิ่งแวดล้อม, การเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมพฤติกรรมและแม้แต่การจำหน่ายหรือทัศนคติเกี่ยวกับความจริงบางส่วนหรือทั้งหมด. การเปลี่ยนแปลงนี้ยังคงอยู่ตลอดเวลาอันเป็นผลมาจากการปฏิสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและสิ่งแวดล้อมไม่เพียง...
ทฤษฎีเพียเจต์ของการเรียนรู้
แม้ว่าจะมีความแตกต่างอย่างมากระหว่าง เพียเจต์และ Vygotsky พวกเขาไม่ได้ขัดแย้งเพราะพวกเขาแบ่งปันความคิดของการพัฒนาที่ย้ายออกไปอย่างเท่าเทียมกันจากแนวความคิดของนักประสบการณ์นิยมและนักเหตุผลนิยม ทฤษฎีเพียเจต์ของการพัฒนาความรู้ความเข้าใจเป็นทฤษฎีที่สำคัญเกี่ยวกับธรรมชาติและการพัฒนาความฉลาดของมนุษย์ มันถูกสร้างขึ้นเป็นครั้งแรกโดยนักจิตวิทยาการพัฒนาของสวิส ฌองเพียเจต์ (2439-2523) ... ห้องเรียนที่เน้นเด็กและ "การศึกษาแบบเปิด" เป็นแอพพลิเคชั่นโดยตรงจากมุมมองของเพียเจต์. คุณอาจสนใจใน: ทฤษฎีของเกม - เพียเจต์, Vigotsky, ฟรอยด์ ทฤษฎี Piagetian...
ทฤษฎีการเรียนรู้โดย Jean Piaget
Jean Piaget (1896 - 1980) เป็นนักจิตวิทยาชาวสวิสนักชีววิทยาและญาณวิทยา เขาพัฒนาวิทยานิพนธ์ของเขาเกี่ยวกับการศึกษาการพัฒนาทางจิตวิทยาในวัยเด็กและทฤษฎีคอนสตรัคติวิสต์ของการพัฒนาสติปัญญา จากนั้นก็เกิดสิ่งที่เรารู้ว่าเป็น ทฤษฎีการเรียนรู้เพียเจต์. ทฤษฎีเพียเจต์ของการเรียนรู้ ฌองเพียเจต์เป็นหนึ่งในนักจิตวิทยาที่รู้จักกันดีที่สุดของแนวทางคอนสตรัคติวิสต์ซึ่งเป็นกระแสที่ดึงมาโดยตรงจากทฤษฎีการเรียนรู้ของนักเขียนเช่นเลฟไวโกตสกี้ David Ausubel. ¿คอนสตรัคติวิสต์คืออะไร? วิธีการคอนสตรัคติวิสต์ในกระแสการสอนของมันเป็นวิธีการที่กำหนดความเข้าใจและอธิบายวิธีการที่เราเรียนรู้ นักจิตวิทยาที่เริ่มต้นจากวิธีการนี้จะเน้นย้ำว่าผู้ฝึกหัดเป็นตัวแทนที่ท้ายที่สุดเป็นกลไกของเขาเอง การเรียนรู้. ผู้ปกครองครูและสมาชิกของชุมชนเป็นผู้อำนวยความสะดวกในการเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นในใจของผู้เข้าร่วม แต่ไม่ใช่ชิ้นส่วนหลัก เพราะสำหรับคอนตรัคติวิสต์คนไม่ได้ตีความสิ่งที่มาจากพวกเขาไม่ว่าจะโดยทางธรรมชาติของพวกเขาเองหรือจากคำอธิบายของอาจารย์และผู้สอน...
ทฤษฎีสิ่งที่แนบมาและความผูกพันระหว่างพ่อแม่กับลูก
ทฤษฎีสิ่งที่แนบมา เป็นทฤษฎีที่เกิดเมื่อหนึ่งศตวรรษก่อนโดยเฉพาะในปี 2450 เพื่ออธิบายความแตกต่างของแต่ละบุคคล (เรียกอีกอย่างว่า รูปแบบของไฟล์แนบ) เกี่ยวกับวิธีที่ผู้คนคิดความรู้สึกและประพฤติตนในความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล. แนวคิดของ "สิ่งที่แนบมา" อ้างอิงถึงการเชื่อมโยงทางอารมณ์ที่ผู้คนใช้กับคนอื่นตลอดชีวิต, ก่อนกับผู้ปกครองของพวกเขาและจากนั้นกับเพื่อน ๆ ของพวกเขาหุ้นส่วนของพวกเขาพันธมิตรของพวกเขาและลูก ๆ ของพวกเขา.จุดเริ่มต้น: ทฤษฎีการติดยาเสพติดของ Bowlby มีมุมมองที่แตกต่างกันในทฤษฎีนี้ แต่ที่รู้จักกันดีที่สุดคือของ John...
ทฤษฎีการแนบของ John Bowlby
จิตแพทย์และนักจิตวิเคราะห์จอห์นโบวล์บี้ (1907 - 1990) เชื่อว่าสาเหตุของปัญหาสุขภาพจิตและปัญหาพฤติกรรมอาจเกิดจากวัยเด็ก อันที่จริงแล้ว, ทฤษฎีสิ่งที่แนบมาของ John Bowlby ระบุว่าเราเตรียมโปรแกรมทางชีววิทยาเพื่อสร้างพันธะกับผู้อื่น และสิ่งเหล่านี้ช่วยให้เราอยู่รอด. Bowlby ได้รับอิทธิพลอย่างมากในระดับทั่วไปโดยทฤษฎีทางจริยธรรม, แต่เหนือสิ่งอื่นใดโดยการศึกษาของ Konrad Lorenz บนสำนักพิมพ์ที่ทำจากเป็ดและห่านในยุค 50 จากนี้ Lorenz...
ทฤษฎีความรักของเพลโต
ทฤษฎีความรักของเพลโตเป็นหนึ่งในข้อเสนอทางปรัชญาที่สร้างความสนใจมากที่สุด นักคิดชาวกรีกโบราณคนนี้. โลกแห่งความรักและความสัมพันธ์ส่วนตัวคือในตัวเองสิ่งที่เราให้ความสนใจเป็นอย่างมากและเมื่อพื้นที่นี้เชื่อมโยงกับวิธีการหนึ่งในบุคคลที่ยิ่งใหญ่ของปรัชญาผลที่ได้คือมรดกทางทฤษฎี ที่ดึงดูดสายตาทุกคน อย่างไรก็ตามนักปรัชญาคนนี้รู้สึกถึงความรักในลักษณะที่มีลักษณะเฉพาะตั้งแต่นั้นมา เขาเชื่อมโยงมันเข้ากับทฤษฎีของเขาเกี่ยวกับความรู้และความคิด.ต่อไปเราจะเห็น อะไรคือคุณสมบัติหลักของทฤษฎีความรักของเพลโต และมันเกี่ยวข้องกับปรัชญาของเขาอย่างไร.ความเป็นคู่ของเพลโตก่อนที่เราจะเข้าใจได้ว่าเพลโตรู้สึกอย่างไรกับความรักมีความจำเป็นที่จะต้องมีแนวคิดที่ชัดเจน: การเป็นคู่ นี่คือกระแสปรัชญาที่เพลโตถูกกำหนดและหลังจากการตายของเขาถูกนำไปใช้โดยนักคิดที่มีชื่อเสียงอื่น ๆ อีกมากมายตัวอย่างเช่นRené Descartes. ความเป็นคู่คืออะไร? ในความเชื่อที่ว่าความจริงนั้นประกอบด้วยสสารอิสระอย่างน้อยสองชนิดที่ไม่สามารถผสมได้อย่างสมบูรณ์: สสารและวิญญาณบางครั้งก็เข้าใจว่าเป็นโลกแห่งการมาถึง สติ สารทั้งสองนี้เป็นอิสระจากกันในแง่ที่ว่าพวกเขาสามารถ "มารวมกัน" พวกเขาไม่ได้ผสมกันไม่มีใครมาจากอีก.เพลโตเชื่อว่ามนุษย์เป็นวิญญาณที่ติดอยู่ในร่างกาย, ซึ่งจะย้ายในสภาพแวดล้อมที่เป็นวัสดุเท่านั้น...
ทฤษฎีความอ่อนล้าของอัตตา
เมื่อเราอ่อนล้าจนไม่สามารถควบคุมอารมณ์ของเราได้เพราะเราสูญเสียทักษะทางสังคมทั้งหมดของเราหรือไม่?? ไม่ใช่ว่าสิ่งนี้จะเกิดขึ้นอย่างรุนแรง แต่เป็นบางส่วนและนี่คือสิ่งที่ทฤษฎีของความอ่อนล้าของอัตตา. หากคุณสังเกตุหลังจากมีการถกเถียงกันเรื่องการแยกคู่หรือประสบสถานการณ์ที่มีความเครียดมาก, มีค่าใช้จ่ายมากมายในการตัดสินใจ, ปฏิบัติงานให้เป็นที่พอใจและมีการศึกษา สิ่งนี้ไม่ได้เป็นตลอดไป แต่ขึ้นอยู่กับเวลาที่บุคคลนั้นเผชิญกับสถานการณ์ที่ตึงเครียดนี้มันจะคงอยู่ไม่มากก็น้อย. และนี่คือสิ่งที่นักจิตวิทยาหลายคนได้ศึกษาทำไมเหตุการณ์เหล่านี้เกิดขึ้นในสถานการณ์เหล่านี้ซึ่งนำไปสู่ทฤษฎีที่น่าสนใจที่อธิบายถึงสาเหตุที่ทำให้เหตุการณ์เหล่านี้เกิดขึ้น ส่วนที่ดีที่สุดคือเมื่อคุณทราบสาเหตุคุณก็จะเข้าใกล้โซลูชันเพียงขั้นตอนเดียว. ทฤษฎีการอ่อนเพลียอัตตาคืออะไร? ตามนี้, เมื่อบุคคลได้รับพลังงานทางจิตที่รุนแรงและ / หรือยืดเวลาความสามารถในการควบคุมตนเองจะหายไป ในช่วงเวลาชั่วคราว นั่นคือบุคคลนั้นไม่สามารถควบคุมอารมณ์ความรู้สึกแรงกระตุ้นและพฤติกรรมของพวกเขาได้อย่างเต็มที่เพราะทักษะที่สำคัญเช่นความรู้สึกผิดการแสดงความคิดเห็นและการเอาใจใส่ได้รับผลกระทบจริงๆ. อัตตานั่นคือ "ฉัน" เป็นส่วนหนึ่งของจิตวิทยาของเราที่ต้องปรับให้เข้ากับสถานการณ์ภายนอก....
ทฤษฎีความอ่อนล้าของอาตมามีทรัพยากรทางจิต จำกัด หรือไม่?
ทฤษฎีความอ่อนล้าของอัตตาแสดงให้เห็นว่ามีสภาวะการขัดสีของพลังงานจิต สำคัญอย่างยิ่งที่จะสามารถลดความสามารถของเราในการควบคุมตนเองอย่างน้อยก็ชั่วคราว. เหนือสิ่งอื่นใดทฤษฎีนี้ได้รับอนุญาตให้ตอบคำถามเช่น: ทำไมจึงยากที่จะทำงานหลังจากเปิดเผยตัวเองให้สวมใส่หรือความขัดแย้งทางจิต? เหตุการณ์ที่ทำให้เกิดอัตตาเหนื่อยล้าคืออะไร? ความพยายามในการ จำกัด พฤติกรรมทำให้การควบคุมตนเองของเราลดลง? ผ่านการศึกษาจำนวนมากรูปแบบการอ่อนเพลียทำให้เราสามารถวิเคราะห์องค์ประกอบที่เกี่ยวข้องกับความสามารถในการตัดสินใจและดำเนินงานที่เกี่ยวข้องกับความพยายามทางจิต ในบทความนี้เราจะเห็นสิ่งที่กล่าวมาข้างต้นประกอบด้วยและผ่านสิ่งที่การศึกษาได้รับการอธิบายเช่นเดียวกับอาการบางอย่างของปรากฏการณ์ทางจิตวิทยานี้ในชีวิตประจำวัน. บทความที่เกี่ยวข้อง: "Dualism in Psychology" ทฤษฎีความอ่อนล้าของอัตตา: การควบคุมตนเองนั้นมี จำกัด? หนึ่งในหัวข้อที่ศึกษามากที่สุดโดยจิตวิทยาได้รับการควบคุมตนเองถือเป็นความสามารถของ "ฉัน" เพื่อเปลี่ยนพฤติกรรมของตัวเอง...
