ทฤษฎีการแนบของ John Bowlby

จิตแพทย์และนักจิตวิเคราะห์จอห์นโบวล์บี้ (1907 - 1990) เชื่อว่าสาเหตุของปัญหาสุขภาพจิตและปัญหาพฤติกรรมอาจเกิดจากวัยเด็ก อันที่จริงแล้ว, ทฤษฎีสิ่งที่แนบมาของ John Bowlby ระบุว่าเราเตรียมโปรแกรมทางชีววิทยาเพื่อสร้างพันธะกับผู้อื่น และสิ่งเหล่านี้ช่วยให้เราอยู่รอด.

Bowlby ได้รับอิทธิพลอย่างมากในระดับทั่วไปโดยทฤษฎีทางจริยธรรม, แต่เหนือสิ่งอื่นใดโดยการศึกษาของ Konrad Lorenz บนสำนักพิมพ์ที่ทำจากเป็ดและห่านในยุค 50 จากนี้ Lorenz แสดงให้เห็นถึงมูลค่าการอยู่รอดของพันธะของสิ่งที่แนบมาสำหรับตัวละครโดยกำเนิดของมัน.

ดังนั้น, Bowlby คิดว่าพฤติกรรมการแนบไฟล์นั้นเป็นสัญชาตญาณ และนอกจากนี้การเปิดใช้งานขึ้นอยู่กับเงื่อนไขใด ๆ ที่อาจคุกคามความสำเร็จของความใกล้ชิดเช่นการแยกความไม่มั่นคงหรือความกลัว.

ทฤษฎีสิ่งที่แนบมาของ John Bowlby ระบุว่าเด็กถูกตั้งโปรแกรมทางชีววิทยาเพื่อสร้างพันธะกับผู้อื่น.

พฤติกรรมโดยธรรมชาติเพื่อความอยู่รอด

ตามที่ Bowlby, ความกลัวของคนแปลกหน้าไม่มีอะไรมากไปกว่ากลไกการเอาชีวิตรอดที่ทารกมีมา แต่กำเนิด. นั่นคือเด็กทารกเกิดมามีแนวโน้มที่จะแสดงพฤติกรรมบางอย่างที่เรียกว่าอิสรภาพทางสังคมที่ช่วยให้มั่นใจว่ามีความใกล้ชิดและติดต่อกับแม่หรือร่างของสิ่งที่แนบมา มันจะเป็นประเด็นวิวัฒนาการ.

ดังนั้น Bowlby จึงตั้งสมมติฐานว่า ทั้งเด็กทารกและแม่มีการพัฒนาความต้องการทางชีวภาพเพื่อติดต่อกัน. ในความเป็นจริงกลไกการป้องกันนี้เป็นสิ่งที่จะช่วยให้เด็กทารกที่จะอยู่รอดมีลูกของตัวเองและทำให้ขยายพันธุ์.

นอกจากนี้พฤติกรรมสิ่งที่แนบเหล่านี้ยังทำหน้าที่เป็นรูปแบบคงที่ของการดำเนินการในจุดเริ่มต้นและยังใช้ฟังก์ชันเดียวกัน ด้วยวิธีนี้, พฤติกรรมโดยธรรมชาติของการปลดปล่อยทางสังคมโดยเด็กทารกเช่นร้องไห้และยิ้มแย้มกระตุ้นให้ผู้ใหญ่ดูแล. ดังนั้นการดูแลและตอบสนองจะเป็นปัจจัยกำหนดของสิ่งที่แนบมามากกว่าอาหาร.

ประเด็นหลักของทฤษฎีการแนบของ John Bowlby

องค์การสหประชาชาติ (UN) ขอให้ John Bowlby จัดทำหนังสือเล่มเล็กเกี่ยวกับความยากลำบากที่เด็กและเด็กจรจัดประสบหลังสงครามโลกครั้งที่สอง และจากนี้ทฤษฎีการแนบของ John Bowlby ก็เกิดขึ้น.

ทฤษฎีนี้มีลักษณะโดยเป็น เป็นการศึกษาแบบสหวิทยาการที่ครอบคลุมสาขาวิชาจิตวิทยาวิวัฒนาการและทฤษฎีทางชาติพันธุ์. นี่คือประเด็นหลัก:

1 - ความต้องการโดยธรรมชาติของเด็กที่จะผูกพันกับตัวเลขหลักของสิ่งที่แนบมา (monotropy)

John Bowlby เชื่อว่าเขาควร มีลิงค์หลักที่สำคัญกว่าลิงก์อื่นและมีคุณภาพแตกต่างกันและสิ่งนี้ถูกสร้างขึ้นโดยทั่วไปกับแม่. อย่างไรก็ตามเขาไม่ได้ออกกฎความเป็นไปได้ของการมีอยู่ของตัวเลขที่แนบอื่น ๆ สำหรับเด็ก.

โดยพื้นฐานแล้ว Bowlby แนะนำว่าลักษณะของ monotropy (การเชื่อมโยงแนวความคิดเป็นสิ่งสำคัญและใกล้ชิดกับรูปสิ่งที่แนบมาเดียว) หมายความว่า หากความผูกพันของมารดาไม่ได้เกิดขึ้นหรือแตกหักจะเกิดผลกระทบด้านลบอย่างรุนแรง, อาจรวมถึงโรคจิตที่ไม่มีความรัก ทฤษฎี monotropy ของ Bowlby นำไปสู่การกำหนดสมมติฐานของการกีดกันมารดา.

เด็กประพฤติตนในทางที่ทำให้เกิดการสัมผัสหรือใกล้ชิดกับผู้ดูแล. เมื่อเด็กพบกับความตื่นเต้นที่มากขึ้นเขาชี้ไปที่ผู้ดูแลของเขา การร้องไห้การยิ้มและการเคลื่อนไหวเป็นตัวอย่างของพฤติกรรมการส่งสัญญาณเหล่านี้ โดยสัญชาตญาณผู้ดูแลตอบสนองต่อพฤติกรรมของเด็กในการดูแลของพวกเขาโดยการสร้างรูปแบบการโต้ตอบซึ่งกันและกัน.

2. - เด็กควรได้รับการดูแลอย่างต่อเนื่องของสิ่งที่แนบมาสำคัญที่สุดในช่วงปีแรกของชีวิต

สำหรับ Bowlby ถ้าแม่ถูกเลื่อนออกไปสองหรือครึ่งปีหรือสามปีมันจะไร้ประโยชน์เกือบ ยิ่งไปกว่านั้นถ้ามันล่าช้าไปหลังจากผ่านไป 12 เดือนเด็ก ๆ จะได้สัมผัสกับช่วงเวลาวิกฤติ.

หากรูปที่แนบมานั้นถูกทำลายหรือถูกขัดจังหวะในช่วงเวลาวิกฤติของสองปีเด็กจะได้รับผลกระทบในระยะยาวอย่างถาวร ของการกีดกันมารดานี้ ความเสี่ยงนี้ยังคงดำเนินต่อไปจนถึงอายุห้าปี.

Bowlby ใช้คำว่าการกีดกันมารดาในการอ้างถึงการแยกหรือการสูญเสียของแม่เช่นเดียวกับการขาดการพัฒนาของสิ่งที่แนบมา.

สมมติฐานพื้นฐานของสมมติฐานการกีดกันทางมารดาของ Bowlby คือ การหยุดชะงักอย่างต่อเนื่องของพันธะหลักอาจนำไปสู่ปัญหาทางปัญญาระยะยาวทางสังคมและอารมณ์สำหรับเด็กทารกคนนั้น. ความหมายของสิ่งนี้มีมหาศาล ตัวอย่างเช่นหากเป็นจริงผู้ดูแลหลักควรปล่อยให้บุตรดูแลกลางวันหรือไม่??

ในทางกลับกันผลกระทบระยะยาวของการลิดรอนมารดาอาจมีตั้งแต่พฤติกรรมที่เกี่ยวข้องกับการหลีกเลี่ยงภาวะซึมเศร้าหรือโรคจิต.

3. - การแยกภาพระยะสั้นของสิ่งที่แนบมานำไปสู่ความปวดร้าว

Bowlby โดยความร่วมมือกับ Robertson พบว่าความปวดร้าวผ่านสามขั้นตอน: การประท้วงความสิ้นหวังและการแยกตัว.

• การประท้วง: เด็กร้องไห้กรีดร้องและประท้วงอย่างโกรธเคืองเมื่อรูปที่แนบมาหายไป พวกเขาจะพยายามยึดมั่นเพื่อป้องกันไม่ให้เขาจากไป.
• สิ้นคิด: การประท้วงของเด็กเริ่มที่จะหยุดและพวกเขาดูเหมือนจะสงบลงแม้ว่าพวกเขาจะยังคงน่ารำคาญ เด็กปฏิเสธที่จะพยายามปลอบผู้อื่นและมักจะไม่สนใจอะไร.
• ออก: หากการแยกยังคงดำเนินต่อไปเด็กจะเริ่มมีปฏิสัมพันธ์กับผู้อื่นอีกครั้ง ปฏิเสธผู้ดูแลเมื่อเขากลับมาและแสดงอาการโกรธอย่างแรง.

4. - ความสัมพันธ์ที่แนบกับเด็กกับผู้ดูแลหลักนำไปสู่การพัฒนารูปแบบการทำงานภายใน

รูปแบบการทำงานภายในเป็นกรอบความคิดที่รวมถึงการเป็นตัวแทนทางจิตที่จะเข้าใจโลกตัวเองและผู้อื่น. ปฏิสัมพันธ์ของบุคคลที่มีต่อผู้อื่นถูกชี้นำโดยความทรงจำและความคาดหวังของแบบจำลองภายในที่มีอิทธิพลและช่วยประเมินการติดต่อกับผู้อื่น.

ภายในสามปีโมเดลภายในดูเหมือนจะกลายเป็นส่วนหนึ่งของบุคลิกภาพของเด็กดังนั้นจึงส่งผลกระทบต่อความเข้าใจของพวกเขาเกี่ยวกับโลกและการมีปฏิสัมพันธ์ในอนาคตกับผู้อื่น ตามที่ Bowlby, ผู้ดูแลหลักทำหน้าที่เป็นต้นแบบสำหรับความสัมพันธ์ในอนาคตผ่านรูปแบบการทำงานภายใน.

มีสามลักษณะหลักของแบบจำลองการทำงานภายใน: แบบจำลองของคนอื่นที่น่าเชื่อถือแบบจำลองของตัวเองว่ามีคุณค่าและแบบของตัวเองที่มีประสิทธิภาพเมื่อมีปฏิสัมพันธ์กับผู้อื่น. การเป็นตัวแทนทางจิตนี้เป็นสิ่งที่นำทางพฤติกรรมทางสังคมและอารมณ์ในอนาคต ในขณะที่รูปแบบการทำงานภายในของเด็กเป็นแนวทางในการเปิดกว้างต่อผู้อื่น.

ทฤษฎีความผูกพันของ John Bowlby ครอบคลุมสาขาวิชาทฤษฎีจิตวิทยาวิวัฒนาการและจริยธรรม.

คุณแม่ควรอุทิศตัวเองเป็นพิเศษเพื่อดูแลลูก ๆ ของพวกเขาเมื่อพวกเขายังเล็ก?

หนึ่งในการวิพากษ์วิจารณ์หลักที่ทฤษฎีสิ่งที่แนบมาของจอห์นโบว์ลบี้ได้รับนั้นเกี่ยวข้องกับความหมายโดยตรงที่ทฤษฎีนี้มี แม่ควรได้รับการดูแลเป็นพิเศษเพื่อดูแลลูก ๆ ของพวกเขาเมื่อพวกเขายังเล็ก?

Weisner and Gallimore (1977) อธิบายว่า มารดาเป็นผู้ดูแล แต่เพียงผู้เดียวในสังคมมนุษย์เพียงเล็กน้อยเท่านั้น. ในความเป็นจริงมักจะมีหลายคนที่เกี่ยวข้องกับการดูแลเด็ก.

ในแง่นี้ Van Ijzendoorn และ Tavecchio (1987) แย้งว่า เครือข่ายสำหรับผู้ใหญ่ที่มั่นคงสามารถให้การดูแลอย่างเพียงพอและความสนใจนี้ยังสามารถได้รับประโยชน์ เกี่ยวกับระบบที่แม่จะต้องสนองความต้องการทั้งหมดของเด็ก.

ในทางกลับกัน Schaffer (1990) อธิบายว่า มีหลักฐานว่าเด็กพัฒนาได้ดีขึ้นกับแม่ที่มีความสุขในงานของเธอ, แม่ที่รู้สึกหงุดหงิดที่จะอยู่บ้าน.

การพิจารณาขั้นสุดท้ายก็คือทฤษฎีสิ่งที่แนบมาของ John Bowlby ไม่ได้แสดงถึงความพิเศษของแม่ในการเป็นพ่อแม่ แต่ค่อนข้างจะพูดถึงเรื่องนั้น ในระยะแรกของชีวิตมันเป็นสิ่งสำคัญที่จะมีตัวเลขหลักที่ให้การดูแลและความสนใจที่จำเป็น, สนับสนุนการสร้างพันธะที่จะช่วยให้ทารกพัฒนาอย่างเต็มที่.

การยึดที่ปลอดภัย: ความแข็งแรงของพันธะที่แข็งแรงเพื่อให้เด็กเล็กพัฒนาสิ่งที่แนบที่ปลอดภัยได้นั้นจำเป็นต้องเริ่มด้วยผู้ดูแล หากพวกเขาไม่ได้มีลูกของพวกเขาจะไม่ อ่านเพิ่มเติม "