จิตวิทยาปรัชญาและความคิดเกี่ยวกับชีวิต
บล็อกเกี่ยวกับปรัชญาและจิตวิทยา บทความเกี่ยวกับแง่มุมต่าง ๆ ของจิตวิทยามนุษย์
ความรู้ความเข้าใจและสติปัญญา - หน้า 12
ความฉลาดเป็นหนึ่งในแนวคิดที่ยอดเยี่ยมที่ได้รับการศึกษาโดยจิตวิทยาและนอกจากนี้หนึ่งในสิ่งที่ยากที่สุดในการอธิบาย สติปัญญาที่ถูกกำหนดขีดความสามารถของมนุษย์, มันยากที่จะติดตามรากวิวัฒนาการของพวกเขา และดังนั้นมาทำความเข้าใจว่าฐานชีวภาพของพวกมันเกิดขึ้นในสายพันธุ์ของเราได้อย่างไร อย่างไรก็ตามมันไม่เป็นความจริงที่ความสามารถทางปัญญาที่เราได้ออกมาจากที่ไหนและสิ่งนี้ก็เป็นที่ประจักษ์ในการศึกษาชนิดอื่น ๆ ที่เรามีบรรพบุรุษร่วมกัน: การสืบสวนที่เรียกว่าปัญญาสัตว์.ความสามารถในการสร้างฉากง่าย ๆ ทางจิตใจซึ่งปัญหาสามารถแก้ไขได้อย่างแท้จริงหรือที่เรียกว่าความสามารถในการมองเห็นนั้นเป็นเรื่องปกติของสัตว์บางชนิดในวิวัฒนาการเมื่อไม่นานนี้ รากฐานของพฤติกรรมที่ฉลาดสามารถพบได้ดังนั้นในสปีชีส์อื่นร่วมสมัยกับเรา เกี่ยวกับการศึกษาความฉลาดของสัตว์นักจิตวิทยาอ้างอิงสองคนคือ Wolfgang Köhler, เกี่ยวข้องกับจิตวิทยาของ Gestalt, และ Edward Thorndike, นักจิตวิทยาพฤติกรรม.หน่วยสืบราชการลับของสัตว์แนวคิด...
สัตว์มีกระดูกสันหลังมีลักษณะเฉพาะ เผชิญกับการตัดสินใจที่สำคัญหลายสิบครั้ง ในแต่ละวันของเรา เมื่อใดที่จะพักผ่อนกับผู้ที่เกี่ยวข้องเมื่อใดที่จะหนีและเมื่อไม่ได้สิ่งที่เป็นความหมายของการกระตุ้นภาพ ... ทั้งหมดนี้อยู่ภายในละครของปัญหาเล็ก ๆ น้อย ๆ รายวันซึ่งความละเอียดเป็นผลที่หลีกเลี่ยงไม่ได้. นอกจากนี้เมื่อสัตว์มีกระดูกสันหลังที่มีปัญหาคือ Homo sapiens ของสังคมสมัยใหม่การตัดสินใจเหล่านี้ทวีคูณเพื่อให้กลายเป็นคลื่นยักษ์ของปัญหาที่ต้องให้ความสนใจของเรา: ใครที่จะลงคะแนนเสียงหาที่ทำงานหาผู้จัดการที่จะมอบหมายงาน ฯลฯ มีคำถามมากมายและไม่ใช่ทั้งหมดที่จะตอบได้ง่ายและอย่างไรก็ตามมีข้อยกเว้นบางประการเราแก้ไขได้อย่างง่ายดายอย่างน่าทึ่งโดยไม่จำเป็นต้องเข้าสู่ภาวะเครียด สิ่งนี้อธิบายได้อย่างไร? คำตอบก็คือในบางส่วนเราไม่ได้แก้ปัญหาเหล่านี้ตามที่เราเสนอ แต่เราใช้ทางลัดทางจิตที่เรียกว่า...
การแข่งขันการขัดเกลาทางสังคมและความสนุกสนาน, พวกเขาเป็นองค์ประกอบที่สำคัญที่สุดที่กำหนดลักษณะของเกม ไม่ว่าจะเป็นแบบตั้งโต๊ะแบบอิเล็กทรอนิกส์หรือแบบดั้งเดิม. พวกเขาทั้งหมดจบลงด้วยการสร้างความรู้สึกของผู้เล่นที่มีส่วนร่วมและ การสู้รบ ที่ปรับปรุงประสิทธิภาพการทำงานของผู้เล่นในงานต่าง ๆ ที่ล้อมเกม; และทั้งหมดก็มีอยู่ในปรากฏการณ์ที่ได้รับความนิยมมากขึ้นเรื่อย ๆ : gamificación.gamification คืออะไร? แนวคิดของ "gamification" เกิดจากความคิดของการบรรลุผลลัพธ์ที่ดีในการเปลี่ยนแปลงงานการใช้กลไกและเทคนิคทั่วไปของเกมในบริบทที่อยู่นอกพวกเขา (Werbach & Hunter, 2012)...
ทุกวันนี้อุตสาหกรรมวิดีโอเกมมีพลังดึงดูดใจอย่างไม่เคยปรากฏมาก่อน ในขณะที่ยี่สิบปีที่ผ่านมากลุ่มเป้าหมายประกอบด้วยเด็ก (ในเพศชาย) และชายหนุ่มวันนี้พวกเขาถูกใช้โดยทั้งครอบครัวผู้หญิงและแม้กระทั่งคนที่มีอายุมากกว่า 60 ปี. แม้ว่าปัจจัยที่มีการแทรกแซงในการขยายตัวของตลาดเฉพาะกลุ่มนี้จะนำไปสู่บทความอื่นที่แยกจากกันมีอย่างน้อยหนึ่งหลักการที่สามารถเข้าใจได้ว่าเป็นสาเหตุและในเวลาเดียวกันเป็นผลมาจากการเปิดนี้ต่อความหลากหลายของสาธารณะ: การตอบสนองของตลาดนี้ ความห่วงใยต่อสุขภาพร่างกายและจิตใจ, โดยทั่วไปแล้ว.วิดีโอเกมฝึกสมองปรัชญาใหม่นี้สามารถสรุปได้ว่า: เนื่องจากวิดีโอเกมกำลังจะกลายเป็นส่วนสำคัญของชีวิตของเราซึ่งอย่างน้อยก็ทำหน้าที่ในการปรับปรุงให้ดีขึ้น ถ้าก่อนที่จะเล่นวิดีโอเกมคอนโซลนั้นเทียบเท่ากับการแยกออกจากความเป็นจริงในปีที่ผ่านมากำแพงที่แยกการใช้วิดีโอเกมและ "ชีวิตจริง" ได้พังทลายลง วิธีคิดนี้นำไปสู่การเกิดขึ้นของวิดีโอเกมประเภทต่างๆ "ยิมจิต" ที่ให้ความเป็นไปได้ในการเล่นในขณะที่เราปรับปรุง กระบวนการทางปัญญา เราจำเป็นในชีวิตประจำวันของเรา (เช่นความเร็วในการแยกแยะระหว่างสิ่งเร้าการทำงานกับตัวแปรหลายตัวพร้อมกันในการแก้ไขปัญหาหรือความสามารถในการมุ่งเน้นไปที่...
ลักษณะใดที่กำหนดเด็กที่มีพรสวรรค์? โดยทั่วไปเราสามารถพูดได้ว่าการพัฒนาทางปัญญาของเขาก้าวหน้ากว่าที่คาดไว้เนื่องจากอายุของเขา ตัวอย่างเช่นหากเด็กส่วนใหญ่สามารถพูดได้สองสามคำต่อปีครึ่งหลังเกิดเด็กที่มีความสามารถจะมีคำพูดสองหรือสามครั้งใหญ่พอ ๆ กับที่พวกเขาอายุมาก.นักเรียนที่มีพรสวรรค์: ปัจจัยอะไรที่ทำให้เด็กมีความสามารถสูง? เมื่อเด็กที่มีความสามารถเริ่มเข้าโรงเรียนสิ่งที่คุณสังเกตเห็นคือการคิดอย่างรวดเร็วง่ายต่อการสร้างคำตอบที่ซับซ้อนมากขึ้นและการใช้ข้อมูลที่ดีมาก เด็ก ๆ เหล่านี้อาจต้องการกลยุทธ์การศึกษาที่ปรับเปลี่ยนเพราะอาจเป็นกรณีที่พวกเขาซ่อนความสามารถของพวกเขาในชั้นเรียนปกติ, รับเบื่อหรือออกจากชั้นเรียน. สำหรับคำถามนี้และคำถามอื่น ๆ อีกมากมายที่เราสามารถถามตัวเองได้ดังต่อไปนี้: สิ่งที่รับประกันได้ว่าเป็นส่วนหนึ่งของ นักเรียนที่มีพรสวรรค์? เด็กที่มีความสามารถเป็นผู้ใหญ่ที่ประสบความสำเร็จ? ไม่จำเป็น.ตัวแปรบริบท เราต้องคำนึงถึงตัวแปรบางอย่างของบริบทที่เด็กแต่ละคนอาจมี ในมือข้างหนึ่ง...
ความเป็นไปได้ของการพัฒนาขีดความสามารถทางจิตใจของเราพัฒนาพวกเขาจนถึงขีด จำกัด และเอาชนะอุปสรรคใด ๆ ที่เป็นสิ่งที่เรียกว่าความสนใจของมนุษย์เป็นหัวข้อวิทยาศาสตร์นวนิยาย. เมื่อเร็ว ๆ นี้ทีมนักวิจัยได้สร้างหมวกที่ดูเหมือนจะมีส่วนช่วยในการนี้ แต่ ... เราเป็นอะไร? หมวกที่ทำให้เราฉลาดขึ้น? บทความที่เกี่ยวข้อง: "ทฤษฎีของการ์ดเนอร์หลายพหุปัญญา"สติปัญญาคืออะไร?เราเข้าใจด้วยปัญญาของคณะหรือกลุ่มคณะที่เปิดโอกาสให้เรา เข้าใจวิเคราะห์และโต้ตอบกับสภาพแวดล้อมในลักษณะที่ปรับตัวได้.การมีความสามารถทางปัญญามากขึ้นหมายถึงการเพิ่มขึ้นของความเป็นไปได้ในการปรับตัวมากขึ้นโดยไม่คำนึงว่ามันจะถูกเข้าใจในฐานะความสามารถทั่วไปหรือความสามารถเฉพาะที่แตกต่างกัน. นี่ไม่ได้หมายความว่ามันจะต้องทำให้เราปรับตัวได้มากขึ้นโดยตรง (สิ่งนี้จะต้องใช้ความสามารถทางจิตอื่น ๆ นอกเหนือจากความสามารถทางปัญญาเท่านั้น) เท่านั้นที่จะเพิ่มความเป็นไปได้ของมัน....
การศึกษาความฉลาดเป็นหนึ่งในพื้นที่ที่การปะทะกันของมุมมองมากกว่าได้สร้างมากในด้านจิตวิทยาเช่นเดียวกับในสังคมศาสตร์โดยทั่วไป. การกำหนดว่าหน่วยสืบราชการลับคือสนามรบ, และหากมีการพยายามเชื่อมโยงแนวคิดของความฉลาดทางปัญญากับอุดมการณ์ทางการเมืองของแต่ละบุคคล เหตุผลชัดเจน: IQ สูงเป็นลักษณะที่ผู้สนับสนุนทุกตำแหน่งทางการเมืองต้องการเชื่อมโยงกับสาเหตุของพวกเขาเพราะความฉลาดไม่ได้เป็นเพียงลักษณะส่วนบุคคล แต่ยังมีค่าทางศีลธรรมที่แข็งแกร่ง: ความฉลาดเป็นสิ่งที่ดี.แต่นอกเหนือจากความคิดเห็นที่ลำเอียงและการตัดสินที่มีคุณค่าแล้วยังมีการสอบสวนบางอย่างที่แม้ว่าพวกเขาจะมีข้อ จำกัด และอาจตกเป็นเหยื่อของอคติบางอย่างในการออกแบบของพวกเขา, พวกเขาพยายามที่จะแก้ไขปัญหาความสัมพันธ์ระหว่าง CI และอุดมการณ์ทางการเมือง ในทางที่เป็นไปได้น้อยที่สุด ดังนั้น ... คนที่อยู่ทางซ้ายฉลาดกว่าหรือไม่ Centos อาจจะ? เรามาดูสิ่งที่ค้นพบจากการศึกษาเหล่านี้.ด้านซ้ายสิทธิและความสัมพันธ์กับ...
คำว่า "มนุษย์ยุคหิน" มักจะถูกนำมาใช้เป็นคำดูถูกหรือดูถูกเหยียดหยามแสดงว่าคนที่มันหมายถึงหยาบหยาบห่ามและไม่ฉลาด และเป็นที่คนส่วนใหญ่พิจารณาว่ามนุษย์ยุคหินซึ่งเป็นเผ่าพันธุ์มนุษย์ที่แตกต่างกันซึ่งมีประชากรโลกและที่ตายในช่วงก่อนประวัติศาสตร์มีความสามารถทางปัญญาที่ จำกัด อย่างมากซึ่งเป็นสัตว์ป่าชนิดหนึ่งที่ไม่สามารถแข่งขันกับ Homo sapiens, สายพันธุ์ที่เราเป็น. แต่นี่เป็นแบบนั้นจริงๆ? Homo sapiens ฉลาดกว่า Neandertals หรือไม่? ในบทความนี้เราจะอธิบายสั้น ๆ เกี่ยวกับหัวข้อนี้. บทความที่เกี่ยวข้อง: "ทฤษฎีความฉลาดของมนุษย์"...
แนวคิดของเชาวน์ปัญญาหรือที่รู้จักกันในชื่อย่อ (CI) ใช้กับความถี่ที่ดีราวกับว่ามันเทียบเท่ากับสติปัญญาหรืออย่างน้อยก็เป็นมาตรการที่ชัดเจนของการก่อสร้างนี้ อย่างไรก็ตาม IQ และเชาวน์ปัญญาไม่ได้มีความหมายเหมือนกันและไม่ควรเข้าใจเช่นนี้แม้จะมีความสัมพันธ์ใกล้ชิดระหว่างแนวคิดทั้งสอง.ในบทความนี้เราจะเน้นตอบคำถาม: ความฉลาดทางปัญญาเป็นเช่นเดียวกับความฉลาด? สำหรับสิ่งนี้เราจะแสดงคำจำกัดความหลายประการของคำสองคำนี้และเราจะวิเคราะห์ความสัมพันธ์และความแตกต่างที่มีอยู่ระหว่างคำเหล่านั้น.บทความที่เกี่ยวข้อง: "ทฤษฎีความฉลาดของมนุษย์"สติปัญญาคืออะไร?คำว่า "เฉียบแหลม" มาจากภาษาละตินและสามารถแปลเป็นความสามารถในการเข้าใจหรือรับรู้ ในช่วงยุคกลางคำว่า "intellectus" และ "intelligentia" เริ่มถูกนำมาใช้ในลักษณะที่คล้ายคลึงกับแนวคิดเรื่องจิตวิญญาณของคริสเตียน.มีคอนเซปต์ต่าง ๆ มากมายของโครงสร้าง "ปัญญา" แม้ว่าแต่ละคนจะเน้นด้านที่แตกต่างกัน...
