บทความทั้งหมด - หน้า 830
ทฤษฎีของ Eysenck
Eysenck เป็นการผสมผสานระหว่าง ประเพณีสหสัมพันธ์ (โมเดลเชิงพรรณนาหรืออนุกรมวิธาน) พร้อมโมเดลการทดลอง (โมเดลเชิงสาเหตุหรือเชิงอธิบาย) โมเดลเชิงพรรณนาพูดถึงสามมิติที่เป็นอิสระเพื่ออธิบายบุคลิกภาพ: โรคจิต (P), บุคลิกภาพด้านบุคลิกภาพ (E) และโรคประสาท (N) ตัวแบบเชิงสาเหตุเชื่อมโยงมิติกับกระบวนการทางจิตวิทยาที่อธิบายความแตกต่าง บุคคลที่มีพฤติกรรม. สำหรับเขา ความแตกต่างเหล่านี้เกิดจากความแตกต่างของประสิทธิภาพ SN. คุณอาจสนใจ: โมเดลห้าปัจจัย...
ทฤษฎีการปลูกฝังหน้าจอมีผลกับเราอย่างไร
หากคุณหยุดคิดเกี่ยวกับชั่วโมงรายวันที่คนส่วนใหญ่สามารถดูทีวีหรือท่องอินเทอร์เน็ตคุณอาจถามตัวเองด้วยคำถามนี้: วิธีคิดของเรามีอิทธิพลต่อสิ่งที่เราเห็นบนหน้าจออย่างไร?นี่คือหนึ่งในคำถามที่มาจากสังคมศาสตร์ มันได้พยายามที่จะตอบสนองจากสิ่งที่เรียกว่าทฤษฎีการเพาะปลูก.ทฤษฎีการปลูกฝังคืออะไร?แม้ว่าชื่อของมันอาจจะสับสนในตอนแรก แต่กำเนิดของทฤษฎีการเพาะปลูก มันเป็นทฤษฎีของการสื่อสาร ที่ทำหน้าที่เป็นจุดเริ่มต้นสำหรับ ศึกษาผลกระทบที่การเปิดรับโทรทัศน์เป็นเวลานานเกี่ยวกับวิธีการตีความและจินตนาการว่าสังคมคืออะไร. โดยเฉพาะอย่างยิ่งสถานที่ซึ่งทฤษฎีพืชผลได้ดำเนินการตั้งแต่แรกเริ่มนั้นคือ ยิ่งคุณใช้เวลาดูทีวีมากเท่าไหร่คุณก็ยิ่งเชื่อว่าสังคมเป็นเหมือนที่ปรากฏบนหน้าจอ. กล่าวอีกนัยหนึ่งความจริงที่ว่าการคุ้นเคยกับเนื้อหาทางโทรทัศน์บางประเภทนั้นทำให้เราสันนิษฐานได้ว่าสิ่งที่แสดงให้เราเห็นนั้นเป็นตัวแทนของโลกที่เราอาศัยอยู่.แม้ว่ามันจะเป็นสูตรในยุค 70 ปัจจุบันทฤษฎีการเพาะปลูกยังคงใช้ได้แม้ว่าจะมีการเปลี่ยนแปลงเล็กน้อย มันไม่ได้มุ่งเน้นเฉพาะผลกระทบของโทรทัศน์อีกต่อไป นอกจากนี้ยังเกี่ยวข้องกับสื่อดิจิทัลเช่นวิดีโอเกมและเนื้อหาที่สามารถพบได้บนอินเทอร์เน็ต.การเรียนรู้ร่วมกันและสื่อดิจิทัลในทางจิตวิทยามีแนวคิดที่มีประโยชน์มากในการเข้าใจว่าทฤษฎีการปลูกฝังเป็นอย่างไร ตัวแทนการเรียนรู้เปิดเผยโดยอัลเบิร์ตบันดูรา ในตอนท้ายของยุค 70 ผ่านทฤษฎีการเรียนรู้ทางสังคม. การเรียนรู้ประเภทนี้เป็นพื้นฐานการเรียนรู้โดยการสังเกต เราไม่จำเป็นต้องดำเนินการเพื่อตัดสินผลลัพธ์ของสิ่งนี้และตัดสินว่ามันมีประโยชน์หรือไม่....
ทฤษฎีของ Cattell
งานทั้งหมดของ Cattell ได้มุ่งเน้นไปที่การค้นพบองค์ประกอบที่ประกอบขึ้นเป็นบุคลิกภาพและการพัฒนาแบบทดสอบเพื่อประเมินองค์ประกอบหรือลักษณะเหล่านี้ เขายังเป็นที่ถกเถียงกันอยู่ว่าวิธีที่จะบรรลุเป้าหมายทั้งสองคือการใช้ AF (การวิเคราะห์ปัจจัยของ Cattell) ในบทความจิตวิทยาออนไลน์ฉบับย่อซึ่งดัดแปลงเป็นบทสรุปคุณจะได้ข้อสรุปที่สำคัญที่สุด ทฤษฎีของ Cattell. คุณอาจสนใจ: โมเดลห้าปัจจัย - ดัชนี Cattell และ Eysenck บุคลิกภาพ: ประเภทของคุณสมบัติ แนวคิดก่อนหน้าของทฤษฎีของ...
ทฤษฎีภาคสนามของ Kurt Lewin
ปีที่แล้ว, ก่อนที่จะมีสาขาวิชาจิตวิทยาที่เรียกว่าจิตวิทยาสังคม, พฤติกรรมที่ถูกเข้าใจว่าเป็นปฏิกิริยาที่เรียบง่าย. พฤติกรรมนิยมเป็นทฤษฎีในสมัยและนักวิทยาศาสตร์ใช้สถานที่ของพวกเขาเพื่อพยายามอธิบายพฤติกรรม เมื่อมีคนโจมตีเราเราจะตอบโต้ด้วยการปกป้องตนเองเพื่อเบี่ยงเบนการโจมตีหรือหลีกเลี่ยงการโจมตีอื่น ดังนั้นภายในกรอบความคิดนี้สิ่งเร้าและความสัมพันธ์จึงเป็นสิ่งที่หล่อหลอมพฤติกรรม. อย่างไรก็ตามความสัมพันธ์การตอบสนองต่อสิ่งเร้านั้นง่ายเกินไป พฤติกรรมนิยมทิ้งความรู้ความเข้าใจของมนุษย์ความคิด ฉันไม่ได้คำนึงถึงว่าพฤติกรรมเป็นผลมาจากการปฏิสัมพันธ์ระหว่างผู้คนและสิ่งแวดล้อม (Caparrós, 1977) คนที่รู้เรื่องนี้ก็คือเคิร์ตเลวิน. นักจิตวิทยาคนนี้ได้สร้างทฤษฎีภาคสนามขึ้นโดยให้ความสนใจกับปฏิสัมพันธ์ของกลุ่มกับสิ่งแวดล้อม. การศึกษาของเขาได้รับการพิจารณาให้เป็นหนึ่งในบรรพบุรุษของจิตวิทยาสังคม. ชีวิตของเคิร์ตเลวิน Kurt Lewin เกิดที่ Prussia ซึ่งปัจจุบันเป็นที่รู้จักในนามโปแลนด์...
ทฤษฎี วท.บ. พฤติกรรมสกินเนอร์และการปรับเงื่อนไข
พฤติกรรมนิยมเป็นสาขาของจิตวิทยาที่ตามชื่อแนะนำอยู่บนพื้นฐานของการสังเกตพฤติกรรมและการวิเคราะห์ของมัน พฤติกรรมนิยมกลายเป็นความแตกต่างในการวิเคราะห์จิตและมุ่งมั่นที่จะให้ พื้นฐานทางวิทยาศาสตร์สามารถตรวจสอบและวัดค่าได้ เพื่อจิตวิทยา ผู้บุกเบิกอย่างวัตสันหรือพาฟโลฟเริ่มทำการทดลองกับสัตว์หลายชนิดที่วางรากฐานของพฤติกรรมนิยมและเงื่อนไข.ไม่กี่ปีต่อมานักจิตวิทยา Burrhus Frederic Skinner ได้เพิ่มการค้นพบที่ยิ่งใหญ่ในสาขาจิตวิทยานี้: การปรับอากาศ. ¿คุณต้องการเรียนรู้ ทฤษฎีของ วท.บ. สกินเนอร์เกี่ยวกับพฤติกรรมนิยมและเงื่อนไข? จากนั้นเราแนะนำให้คุณอ่านบทความจิตวิทยาออนไลน์ต่อไป. คุณอาจสนใจใน: ทฤษฎีบุคลิกภาพในจิตวิทยา: วท.บ. ดัชนีสกินเนอร์ ทฤษฎีพฤติกรรมของ...
ทฤษฎีของ B. F. Skinner และพฤติกรรมนิยม
Burrhus Frederic Skinner ไม่เพียง แต่เป็นหนึ่งในบุคคลสำคัญที่สุดในประวัติศาสตร์ทางจิตวิทยา; มีหลายประการที่ต้องรับผิดชอบต่อการยืนยันว่าเป็นวิทยาศาสตร์. การมีส่วนร่วมของเขาในสาขานี้ไม่เพียง แต่เป็นวิธีการเท่านั้น แต่ยังรวมถึงปรัชญาและพฤติกรรมนิยมนิยมของเขาแม้ว่าจะไม่ได้มี hegemonic น้อยลงในปัจจุบันได้รับอนุญาตเหนือสิ่งอื่นใดก็ตามในช่วงครึ่งหลังของศตวรรษที่ 20 การบำบัดทางปัญญา (Behavioral Cognitive) ซึ่งได้รับแรงบันดาลใจจากนักวิจัย เรามาดูกันว่ากุญแจสำคัญของทฤษฎีของ B. F. Skinner...
ทฤษฎีความรู้ความเข้าใจของ Jerome Bruner
ทุกวันนี้ความคิดที่ว่าการรู้หรือเรียนรู้บางอย่างประกอบด้วยกระบวนการที่เราได้รับข้อมูลจากภายนอกประมวลผลและในที่สุดก็ตีความมันเพื่อที่ว่าเราจะได้รับความรู้เกี่ยวกับองค์ประกอบที่เป็นปัญหานั้นอาจดูสมเหตุสมผลและเป็นเรื่องธรรมดา.ความคิดนี้บ่งชี้ว่าบุคคลที่มีส่วนร่วมมีส่วนร่วมในกระบวนการรู้สร้างและตีความความเป็นจริงในทางตรง อย่างไรก็ตามการพิจารณานี้ไม่ได้มีอยู่เสมอมีหลายทฤษฎีและวิธีคิดเกี่ยวกับความเป็นจริงที่เชื่อมโยงความจริงของการรู้ด้วยการถ่ายโอนความเป็นจริงตามวัตถุประสงค์ที่มีต่อจิตสำนึกของเราอย่างแท้จริง หรือว่าแม้ว่าจะมีขั้นตอนกลางนี้เป็นองค์ประกอบที่อ่านไม่ออก. ทฤษฎีที่ยืนยันว่าความจริงของการรู้และการเรียนรู้นั้นเป็นสื่อกลางโดยกระบวนการทางความคิดภายในซึ่งจัดการองค์ประกอบที่เป็นสัญลักษณ์ที่เรารับรู้เพื่อที่จะยกระดับความเป็นจริงด้วยความหมายนั้นเป็นทฤษฎีที่เรียกว่า cognitivist, การอยู่ในหมู่พวกเขาเป็นหนึ่งในทฤษฎีการรู้คิดแรกของ Jerome Bruner.ทฤษฎีความรู้ความเข้าใจของ Bruner: วิชาที่ใช้งานและทฤษฎีการจัดหมวดหมู่สำหรับ Jerome Bruner และส่วนที่เหลือของทฤษฎีธรรมชาติแห่งการรู้คิดองค์ประกอบสำคัญอย่างหนึ่งเมื่อรู้ก็คือการมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันของวิชาที่เรียนรู้ ฉันหมายถึง, มันไม่เกี่ยวกับบุคคลที่รับข้อมูลจากภายนอกโดยไม่ต้องเพิ่มเติม แต่เพื่อที่จะกลายเป็นความรู้จะต้องดำเนินการ, ทำงานและกอปรด้วยความหมายโดยหัวเรื่อง.ตามทฤษฎีความรู้ความเข้าใจของบรูเนอร์ในกระบวนการรู้และเรียนรู้ของมนุษย์พยายามจัดหมวดหมู่เหตุการณ์และองค์ประกอบของความเป็นจริงออกเป็นชุด ๆ ดังนั้นเราจึงสัมผัสประสบการณ์และความเป็นจริงที่รับรู้โดยการสร้างแนวคิดจากการเลือกปฏิบัติในสิ่งเร้าที่แตกต่างกัน.ในกระบวนการนี้เรียกว่าการจัดหมวดหมู่ข้อมูลที่ได้รับจากภายนอกนั้นได้รับการประมวลผลอย่างแข็งขันโดยได้รับการประมวลผลและจำแนกด้วยชุดของฉลากหรือหมวดหมู่เพื่อให้สามารถเข้าใจความเป็นจริงได้ การจัดหมวดหมู่นี้ช่วยให้การสร้างแนวคิดและความสามารถในการทำนายและตัดสินใจ...
ทฤษฎีคลาสสิกของการทดสอบ (TCT)
ตทฤษฎีคลาสสิก (TCT) ปรากฏเป็นครั้งแรกในศตวรรษที่ 20 จากงานของ Spearman ในทางใดทางหนึ่งก็ถือได้ว่าเป็นจุดเริ่มต้นของ psychometrics คำว่า ทดสอบ เป็นคำภาษาอังกฤษที่ได้รับการยอมรับจาก Royal Spanish Academy (RAE) และหมายถึงการทดสอบที่ออกแบบมาเพื่อประเมินความรู้ทักษะหรือฟังก์ชั่น. ในด้านจิตวิทยาการทดสอบเป็นการทดสอบทางจิตวิทยาหรือเทคนิคจิตวิทยาเพื่อศึกษาหรือประเมินฟังก์ชั่น ดังนั้น, การทดสอบทางจิตวิทยาเป็นเครื่องมือที่ออกแบบมาเพื่อประเมินหรือวัดลักษณะทางจิตวิทยาของเรื่อง. ทำไมต้องมีทฤษฎีการทดสอบ? การทดสอบเป็นเครื่องมือวัดที่ซับซ้อน,...
