จิตวิทยาปรัชญาและความคิดเกี่ยวกับชีวิต
บล็อกเกี่ยวกับปรัชญาและจิตวิทยา บทความเกี่ยวกับแง่มุมต่าง ๆ ของจิตวิทยามนุษย์
บทความทั้งหมด - หน้า 1397
หลายครั้งที่ความสุขที่เราควรรู้สึกถึงบางสิ่งในเชิงบวกที่เกิดขึ้นกับเรานั้นถูกทำลายด้วยความรู้สึกเศร้าที่ได้รับจากผู้ที่ได้สัมผัสอีกด้านหนึ่งของเหรียญ. ดำเนินชีวิตในปัจจุบัน ความสุขดูเหมือนบางสิ่งบางอย่างถาวรไม่มีตัวตนและมักจะไม่สามารถบรรลุได้ แต่ในความเป็นจริงมันเป็นสิ่งที่สร้างขึ้นเช่นบ้านจากรากฐานขึ้นไป วิธีหนึ่งในการสร้างมันคือการเรียนรู้ที่จะอยู่ในช่วงเวลาปัจจุบัน อนาคตไม่แน่นอนเราไม่เคยรู้ว่าจะเกิดอะไรขึ้นในชั่วโมงถัดไปและอดีตเป็นสิ่งที่เราไม่สามารถย้อนกลับไปได้ แต่เราสามารถเรียนรู้จากมันได้ ดังนั้นวิธีหนึ่งในการสร้างความสุขคือการใช้ชีวิตในเวลานี้และมีความสุขกับสิ่งที่เรามีและสิ่งที่เราเป็นในวันนี้ นี่ไม่ได้หมายความว่าเราไม่ได้มีความทะเยอทะยานและเราควรจะสอดคล้องกัน นั่นจะไม่ทำให้เรามีความสุขเช่นกัน. เพลิดเพลินไปกับวิธีการ หลายคนคิดว่า "ฉันจะมีความสุขเมื่อฉันมีสิ่งนี้หรืออย่างนั้น" และเมื่อเขาได้รับมันเขาจะมองหาสิ่งอื่นที่จะมีความสุขเพราะสิ่งที่เขาได้รับไม่ทำให้เขาพอใจอีกต่อไป. แม้ว่าเราจะไม่ทราบเมื่อเราอยู่บนท้องถนน แต่ความสุขในเป้าหมายมักจะเป็นสิ่งที่ไม่ธรรมดาอย่างยิ่งหากเราเปรียบเทียบกับความไม่พอใจซึ่งบางครั้งเราก็นำมันไปให้ถึง. ทางเลือกที่ดีสำหรับความสุขในอนาคตคือการปลูกฝังความสุขในตอนนี้ ดังนั้นสิ่งที่สำคัญจริงๆคือเส้นทางสู่เป้าหมายไม่ใช่เป้าหมาย. ความเพลิดเพลินในแต่ละขั้นตอนที่เราทำจะช่วยให้เรารู้จักกันดีขึ้นและเข้าใจคุณค่าที่แท้จริงที่เรามีอยู่ในตัวเรา มันเหมือนกับการตามล่าหาสมบัติคุณต้องหามันให้เจอ....
เป็นเวลานานที่นักปรัชญาและนักวิทยาศาสตร์ได้ถาม วิธีที่เรารับรู้ความจริงและวิธีที่เราได้รับความรู้. ในบทความนี้เราจะพูดถึงหนึ่งในตำแหน่งที่ตอบคำถามเหล่านี้ constructivism ทฤษฎีคอนสตรัคติวิสต์ทำให้เรามีวิสัยทัศน์ที่น่าสนใจเมื่อเผชิญหน้ากับการศึกษาจิตวิทยา. ก่อนที่จะพูดถึง constructivism ต่อ se, เราต้องตรวจสอบประวัติของเขาเพื่อให้เข้าใจว่าตำแหน่งนี้มาจากไหน มองหาความเรียบง่ายในการจัดนิทรรศการเราจะพยายามทำตามสองเส้นทางที่แตกต่าง: สิ่งที่เกิดขึ้นก่อนการได้มาซึ่งความรู้และสิ่งที่มาจากการรับรู้ความจริง. เราจะได้รับความรู้ได้อย่างไร? ความคิดและการเป็นตัวแทนทางจิตใจของเรามาจากที่ใด? ทฤษฎีคลาสสิคที่อธิบายคำถามนี้แบ่งออกเป็นสองกระแส: ประสบการณ์นิยมและไร้เดียงสา ประจักษ์นิยมนั้นตั้งอยู่บนพื้นฐานของความรู้ทั้งหมดที่เราได้รับจากประสบการณ์. แม้แต่ความคิดที่เล็กที่สุดและง่ายที่สุดก็จะได้รับจากสภาพแวดล้อมของเราเพื่อที่จะถูกจับโดยสมองของเราและเรียนรู้. ข้อสันนิษฐานของตำแหน่งนี้คือความรู้อยู่นอกเรื่องอย่างสมบูรณ์และสิ่งนี้ส่งผ่านไปยังจิตใจของเขา: มันอาจมาจากผู้อื่นหรือจากความเป็นจริงของตัวเองซึ่งเรื่องจะคัดลอก...
Socialismism หรือ socialoconstructionism เป็นมุมมองทางทฤษฎี ที่เกิดขึ้นในช่วงกลางศตวรรษที่ยี่สิบอันเป็นผลมาจากวิกฤตญาณวิทยาและระเบียบวิธีที่สังคมศาสตร์ได้ผ่านพ้นไป. มันคิดว่าภาษานั้นไม่ได้สะท้อนความเป็นจริงอย่างง่าย ๆ แต่มันก็เป็นผู้สร้างสรรค์สิ่งเดียวกันซึ่งมันมาจากแนวคิดของการเป็นตัวแทนที่ครอบงำวิทยาศาสตร์ไปสู่การกระทำแบบวาทกรรม. หลังช่วยให้ตั้งคำถามของ "ความจริง" ที่เรามีความสัมพันธ์กับโลกเช่นเดียวกับการสร้างทฤษฎีใหม่และวิธีการของความรู้. นอกเหนือจากการได้รับการพิจารณาให้เป็นมุมมองเชิงทฤษฎีแล้ว มันถูกนิยามว่าเป็นการเคลื่อนไหวเชิงทฤษฎีที่มีการจัดกลุ่มงานและข้อเสนอที่แตกต่างกัน. จากนั้นเราจะไปถึงเบื้องหลังและคำจำกัดความของการสร้างสังคมเช่นเดียวกับผลกระทบที่มีต่อจิตวิทยาสังคม. บทความที่เกี่ยวข้อง: "โครงสร้างนิยม: มันคืออะไรและอะไรคือความคิดหลัก" Socialismism: ทางเลือกเชิงทฤษฎีและปฏิบัติ ตั้งแต่ทศวรรษ...
กลุ่มดาวในครอบครัว พวกเขาเป็นประเภทของการรักษาแบบไดนามิกที่มีการเติบโตอย่างมากในครั้งล่าสุด กระบวนการจิตอายุรเวทจะดำเนินการในกลุ่มและพยายามที่จะปลุกความรู้สึกและอารมณ์ที่เรามีแฝงอยู่ในจิตไร้สำนึกของเรา. ทฤษฎีการดำรงชีวิตของกลุ่มดาวในครอบครัวค่อนข้างน่าสงสัย. พวกเขามีแนวโน้มที่จะสนับสนุนการปฏิบัตินี้ในคนที่อาศัยอยู่กับความขัดแย้งทางอารมณ์ที่ไม่ได้สติบางอย่างที่เราไม่สามารถแก้ไขได้ตลอดชีวิตของเรา ภาระที่หมดสตินี้สามารถนำเราไปสู่ความเจ็บปวดและปัญหาทางอารมณ์อื่น ๆ โดยที่เราไม่สามารถกำจัดสาเหตุของปัญหาได้ ความขัดแย้งภายในเหล่านี้สามารถทำให้เรามีปัญหาพฤติกรรมและอยู่ในข้อพิพาทถาวรกับบางคนในสภาพแวดล้อมของเรา.กลุ่มดาวในครอบครัว: การรักษาด้วยการใคร่ครวญในครอบครัว แต่การเปลี่ยนแปลงของกลุ่มดาวในครอบครัวประกอบด้วยอะไรบ้าง? พลวัตนั้นเกิดขึ้นกับหลายคนรวมตัวกันในห้องเดียวกัน พวกเขาเป็นคนที่ไม่มีความผูกพันในครอบครัวระหว่างพวกเขาและผู้ที่ต้องการรู้จักตนเองดีขึ้นและบางทีอาจจะเป็น, เอาชนะความขัดแย้งในครอบครัวและความขัดแย้งระหว่างบุคคลที่ลากมาหลายปี. เราต้องชี้แจงให้กระจ่าง: ถึงแม้ว่าจะใช้กลุ่มดาวในกลุ่ม แต่ก็ไม่ถือว่าเป็นการใช้กลุ่มบำบัดเนื่องจากมีความแตกต่างด้านวิธีการที่สำคัญเกี่ยวกับสิ่งเหล่านี้.ฐานปรัชญาและระเบียบวิธี ผู้ก่อการของวิธีการของกลุ่มดาวเป็นนักจิตวิทยาการสอนและนักบวชของโบสถ์คาทอลิก Bert Hellinger....
กลุ่มดาวในครอบครัวเป็นวิธีการรักษาแบบใหม่ที่พยายามเข้าใจพฤติกรรมที่เกิดขึ้นภายใน ครอบครัว. ผ่านการบำบัดนี้คุณสามารถดูและวิเคราะห์วิธีการหล่อหลอมผ่านความสัมพันธ์กับเพื่อนสนิทของคุณ. มันเป็นความจริงที่ บุคลิกภาพของคุณวิธีที่คุณเห็นชีวิตและวิธีที่คุณเผชิญในแต่ละวันขึ้นอยู่กับสิ่งที่คุณเรียนรู้ในวัยเด็ก. หลายครั้งที่เราไม่เข้าใจว่าทำไมเรามีปัญหาบางอย่างหรือไม่สามารถเปลี่ยนความคิดบางอย่าง กลุ่มดาวตระกูลช่วยให้คุณเข้าใจว่าสิ่งเหล่านี้มาจากไหนและให้เครื่องมือในการเปลี่ยนสิ่งที่จำเป็น. ประสิทธิภาพของกลุ่มดาวในครอบครัวทำให้ผู้เชี่ยวชาญหลายคนเริ่มใช้มัน ต่อไปนี้เป็นเคล็ดลับในการทำความเข้าใจการบำบัดนี้และช่วยให้คุณรู้ว่ามันเป็นสิ่งที่คุณต้องการหรือไม่ ประโยชน์ของกลุ่มดาวในครอบครัว การรักษากลุ่มดาวในครอบครัวใช้ความเข้มแข็งในการบำบัดอารมณ์ ไม่ใช่เรื่องแปลกถ้าคุณคำนึงถึงผลประโยชน์ทั้งหมด: ช่วยให้เข้าใจปัญหาจากรูทของพวกเขา. การบำบัดหลายอย่างมุ่งเน้นไปที่การหาทางออก ด้วยกลุ่มดาวในครอบครัวคุณเริ่มต้นจากฐานของชีวิตและปัญหาของคุณ: ครอบครัว มันช่วยให้คุณเข้าใจว่ารูปแบบเชิงลบมีผลกระทบต่อคุณอย่างไรและให้แนวทางแก้ไขที่มีประสิทธิภาพ. เป็นการบำบัดที่ต้องใช้เวลาน้อยลง. การรักษาทางจิตวิทยาส่วนใหญ่ต้องใช้เวลาหลายเดือนหรือหลายปีในการรักษาสถานการณ์ที่ส่งผลกระทบต่อคุณ เวลาเหล่านี้ลดลงค่อนข้างมากเมื่อมีกลุ่มดาวในครอบครัวเนื่องจากการเข้าใจปัญหาพื้นฐานง่ายขึ้น....
เราทุกคนต้องได้รับการปลอบใจในบางช่วงเวลา, แต่เรารู้วิธีปลอบใจได้อย่างไร? บางครั้งเรามีวิธีการปลอบโยนบางอย่างภายในที่ไม่ถูกต้องและวันนี้เราจะเปิดตาของเรากับสิ่งที่คำว่าปลอบใจจริงๆ. นักวิชาการกำลังฟังอยู่โดยไม่ตัดสินมันอยู่ที่นั่น คือการฟังไปกับการไม่ทำอะไรเลย " -Bernardo Stamateas- อยู่ที่นั่นในช่วงเวลาที่ยากลำบาก เราทุกคนต้องผ่านช่วงเวลาที่ยากลำบากซึ่งความรู้สึกโดดเดี่ยวจะไม่ทำให้เราดี. แต่มองไปรอบ ๆ ! คุณมีคนมากมายที่มาที่นี่เพื่อคุณ ไม่เพียง แต่เราต้องการให้ผู้คนมีความเต็มใจที่จะช่วยเหลือเราเสมอ แต่เราก็ต้องเต็มใจที่จะมีสิ่งใดเกิดขึ้นได้ทุกเวลาด้วยวิธีที่ไม่สามารถคาดการณ์ได้. ไม่ว่าพวกเขาจะเป็นเพื่อนหรือใครบางคนในครอบครัวเราต้องอยู่ที่นั่นเพื่อพวกเขา แต่ การอยู่ที่นั่นไม่ได้หมายความว่าแค่อยู่คนเดียว...
ซินโดรมนัน, ซินโดรมเอ็กซ์เปราะ, โรคฮันติงตัน, ปัญหาหัวใจและหลอดเลือดบางส่วน ... พวกเขาทั้งหมด โรคของแหล่งกำเนิดทางพันธุกรรม ที่คิดว่าการเปลี่ยนแปลงที่รุนแรงในชีวิตของผู้ที่ประสบพวกเขา น่าเสียดายที่จนถึงขณะนี้ยังไม่สามารถแก้ไขปัญหาความชั่วเหล่านี้ได้. แต่ในกรณีที่ยีนที่รับผิดชอบมีการแปลอย่างสมบูรณ์เป็นไปได้ว่าในอนาคตอันใกล้เราสามารถป้องกันและแก้ไขความเป็นไปได้ที่ความผิดปกติเหล่านี้จะถูกส่ง ดูเหมือนว่าจะสะท้อนให้เห็นถึงการทดลองล่าสุดที่ดำเนินการซึ่ง การแก้ไขความผิดปกติทางพันธุกรรมผ่านการแก้ไขพันธุกรรม.บทความที่เกี่ยวข้อง: "ความแตกต่างระหว่างซินโดรม, โรคและโรค"การแก้ไขทางพันธุกรรมเป็นวิธีการแก้ไขความผิดปกติทางพันธุกรรมการแก้ไขพันธุกรรมเป็นเทคนิคหรือวิธีการซึ่งเป็นไปได้ที่จะแก้ไขจีโนมของสิ่งมีชีวิต, การแยกชิ้นส่วนที่เป็นรูปธรรมของ DNA และการวางรูปแบบที่ดัดแปลง แทน การดัดแปลงพันธุกรรมไม่ใช่สิ่งใหม่ ที่จริงแล้วเราทานอาหารดัดแปรพันธุกรรมเป็นเวลานานหรือศึกษาความผิดปกติต่างๆและยารักษาโรคกับสัตว์ดัดแปลงพันธุกรรม.อย่างไรก็ตามถึงแม้ว่ามันจะเริ่มขึ้นในอายุเจ็ดสิบ...
Zhong Zhong และ Hua Hua ได้รับการแนะนำให้รู้จักกับชุมชนระหว่างประเทศ, ลิงสองตัวที่เกิดมาโคลนด้วยวิธีดอลลี่, แกะที่มีชื่อเสียงที่สามารถโคลนได้สำเร็จเมื่อสองทศวรรษก่อน สิ่งนี้ได้เกิดขึ้นเนื่องจาก Chinese Academy of Sciences ในเมืองมาโครของเซี่ยงไฮ้ในช่วงเวลาที่การอภิปรายเกี่ยวกับการจัดการทางพันธุกรรมและ "à la carte" อยู่บนโต๊ะ ผลที่ได้น่าประหลาดใจมากที่นักวิทยาศาสตร์ทำนายผลกำไรล่วงหน้าในเรื่องนี้. นอกเหนือจากความคาดหวังเริ่มแรกและสังเกตพฤติกรรมปกติของบิชอพทั้งทางร่างกายและจิตใจนักวิทยาศาสตร์ที่เกี่ยวข้องกล่าวว่าในอนาคตพวกเขาจะสามารถดัดแปลงพันธุกรรมสัตว์เหล่านี้เป็นการทดสอบนำร่องสำหรับการดัดแปลงพันธุกรรมที่เป็นไปได้ของมนุษย์...
ในขณะที่ปีปฏิทินเริ่มต้นในวันที่ 1 มกราคมสำหรับพวกเราหลายคน ปีเริ่มต้นด้วยการกลับไปโรงเรียนจริงๆ, ในสัปดาห์แรกของเดือนกันยายนเมื่อเขากลับจากวันหยุดและถึงเวลาที่ต้องกลับไปที่กิจวัตรประจำวันเพื่อเผชิญหน้ากับเส้นทางใหม่. สำหรับผู้ใหญ่อาจมีวิธีการจัดการที่ซับซ้อน (ในช่วงก่อนเกิดวิกฤตมีการพูดถึงการวินิจฉัยใหม่ที่เรียกว่า "ภาวะซึมเศร้าหลังวันหยุด") และ ในวัยเด็กหรือวัยรุ่นมันจะไม่น้อย.บางทีคุณอาจสนใจ: "การศึกษาในค่านิยม: มันคืออะไร"สิ้นฤดูร้อนและกลับไปประจำฉันจำได้ว่าเป็นเด็กวันก่อนที่จะกลับไปโรงเรียนส่วนผสมของความรู้สึกระหว่างความเจ็บปวดจากการสิ้นสุดฤดูร้อนภาพลวงตาของการเห็นเพื่อน ๆ ความกังวลใจบางอย่างที่ความไม่แน่นอนของสิ่งที่วิชาใหม่จะเหมือนเพื่อนร่วมงานใหม่และครู เป็นต้น. ในระหว่างวันที่เหล่านี้เป็นเรื่องปกติ ที่ลูกหลานของเราได้สัมผัสกับความคิดและอารมณ์ที่หลากหลาย. เช่นเดียวกับหลักสูตรใหม่ที่จัดทำขึ้นด้วยสื่อการเรียนใหม่ตารางเวลาใหม่และกิจกรรมนอกหลักสูตรเป็นเรื่องดีมากที่จะอุทิศเวลาสองสามชั่วโมงเพื่อช่วยให้เด็ก ๆ ได้เห็นว่าฤดูกาลใหม่จะได้รับการแก้ไขอย่างไร....
