Sainte Anastasie
จิตวิทยาปรัชญาและความคิดเกี่ยวกับชีวิต
บล็อกเกี่ยวกับปรัชญาและจิตวิทยา บทความเกี่ยวกับแง่มุมต่าง ๆ ของจิตวิทยามนุษย์
จิตวิทยา - หน้า 79
เบื้องหลังผู้ทำร้ายสัตว์คืออะไร
เมื่อไม่นานมานี้ฉันกำลังเลือกภาพถ่ายและพยายามสร้างอัลบั้มส่วนตัวใหม่ ฉันพร้อมที่จะเชื่อมต่อ pendrives เก่าของฉันเมื่อภัยพิบัติทางอารมณ์ในช่วงสุดสัปดาห์มาถึง. มีรูปถ่ายของสุนัขแก่สองตัวของฉันและเรื่องราวของพวกเขาที่ฉันได้พบพวกเขา. ฉันอดไม่ได้ที่จะร้องไห้ ใครบ้างที่สามารถเป็นผู้ทำร้ายสัตว์ด้วยความอ่อนโยนและความรักที่สัตว์สวยงามเหล่านี้มอบให้เรา? ฉันได้พบกับสุนัขสองตัวของฉันเมื่อผู้หญิงที่เป็นห่วงกำลังมอบขยะและฉันข้ามเส้นทางของเธอ ฉันรับหนึ่งในพวกเขาไม่ทราบว่าทำไมบางสิ่งบางอย่างเล็กและขนเป็นพิเศษสำหรับฉัน ไม่กี่วันต่อมาพวกเขาให้สุนัขค็อกเกอร์สีดำที่สวยงามแก่เราสร้างคู่สุนัขที่มีเอกลักษณ์และมีเสน่ห์มาก. ประเด็นก็คือเมื่อฉันเห็นรูปนั้นฉันร้องไห้เหมือนไม่ได้ทำมานาน. น้ำตาของฉันไหลในวิธีการรักษาเพราะพวกเขาทำให้ฉันนึกถึงความรักที่ฉันรู้สึกกับสิ่งมีชีวิตนั้น เมื่อใดก็ตามที่ฉันจำบางสิ่งเกี่ยวกับเขาดวงตาของฉันเปียกแฉะ แต่เมื่อฉันเห็นภาพของเขาฉันทรุดตัวลง ที่นั่นฉันถามตัวเองด้วยความโกรธและความอยากรู้: คนแบบไหนที่สามารถทำร้ายชีวิตด้วยรูปลักษณ์นั้น? เบื้องหลังผู้ทำร้ายสัตว์คืออะไร วัฒนธรรมของเรามีความรับผิดชอบในระดับใด? การทารุณสัตว์คืออะไร: กฎหมายและการจำแนกทางจิตเวช...
เรารู้อะไรเกี่ยวกับสสารสีเทาของเรา
ระบบประสาทส่วนกลางประกอบด้วยสสารสีเทาและสสารขาวสิ่งแรก มีส่วนประกอบของเซลล์ประสาท (somas) และ dendrites. สีขาวซึ่งเป็นลักษณะที่สองได้รับมาจากไมอีลินซึ่งเป็นสารที่ครอบคลุมแอกซอนและภารกิจของมันคือข้อมูลไฟฟ้าเดินทางด้วยความเร็วสูงผ่านเซลล์ประสาทของเรา ความแตกต่างระหว่างสารสีเทาและสีขาวเป็นพื้นฐานตอบสนองต่อความแตกต่างในองค์ประกอบของสิ่งเหล่านี้. แม้ว่าทั้งสองจะมีลักษณะบางอย่างร่วมกัน แต่ก็มีความแตกต่างกันตามจำนวนที่หนึ่งรวบรวม Somas (วัตถุสีเทา) และเส้นใยอื่น ๆ ของการสื่อสาร ความแตกต่างของปริมาณนี้คือสิ่งที่ให้สีและชื่อนามสกุล ในเส้นประสาทไขสันหลังเป็นช่องว่างที่กำหนดไว้มากขึ้นที่ครอบครองแต่ละของพวกเขาในขณะที่ในสมองมีการกระจายในเครื่องแบบน้อย. เยื่อหุ้มสมองสมองประกอบด้วยสสารสีเทา, สถานที่ที่การประมวลผลข้อมูลเกิดขึ้น. แต่ก็มีโครงสร้าง subcortical...
เด็กสามารถรับบทบาทอะไรได้เพื่อความอยู่รอดในครอบครัวที่ผิดปกติ
การเติบโตในครอบครัวที่ไม่สมบูรณ์สามารถทิ้งบาดแผลไว้กับผลกระทบร้ายแรงในชีวิตผู้ใหญ่. อย่างไรก็ตามครอบครัวประเภทนี้มีอยู่ทั่วไปมากกว่าที่เราคิด การจัดการทางอารมณ์พฤติกรรมที่น่าขายหน้าการขาดความเอาใจใส่และความอ่อนไหวปัญหาการสื่อสารและการพึ่งพาอาศัยกันเป็นลักษณะบางอย่างที่ชี้ไปยังครอบครัวที่ผิดปกติ. สิ่งที่เล็กที่สุดเมื่อโตขึ้นในบ้านประเภทนี้ต้องปรับตัวเพื่อความอยู่รอดและเพื่อปกป้องตัวเองจากสภาพแวดล้อมนั้น, ซึ่งไม่เหมาะสมที่สุด นอกจากนี้พวกเขายินดีที่จะสังเกตเห็นรูปแบบพฤติกรรมที่ผิดปกติซึ่งพวกเขาอาจจะทำซ้ำในภายหลังเมื่อพวกเขาเป็นผู้ใหญ่. สภาพแวดล้อมของครอบครัวสามารถเอื้ออำนวยหรือขัดขวางพัฒนาการทางจิตวิทยาของเด็กดังนั้นความสำคัญของมันจึงเห็นได้ชัด ผลที่ตามมาของการเติบโตในครอบครัวที่ไม่สมบูรณ์ อย่างที่เราเคยพูดไปแล้ว, เป็นเรื่องปกติที่พบครอบครัวที่ไม่สมบูรณ์, ดังนั้นจึงเป็นเรื่องธรรมดาที่เด็ก ๆ ได้เรียนรู้ที่จะใช้บทบาทที่แตกต่างกันซึ่งอนุญาตให้พวกเขาปกป้องตนเองหรือยอมจำนนต่อพวกเขา มี 5 ประเภทของบทบาทที่อายุน้อยที่สุดที่สามารถเล่นและการเลือกจะขึ้นอยู่กับบุคลิกภาพของเด็กและครอบครัวที่ไม่สมบูรณ์ที่เขาเติบโตขึ้นมา. เด็กที่กบฏ: เด็กที่มีปัญหาพฤติกรรม ผู้ที่กบฏต่อสิทธิอำนาจทุกอย่างที่มีอำนาจบางอย่าง เด็กคนนี้อาจเติบโตขึ้นมาในบ้านที่พ่อแม่แยกทางกันหรือมีการล่วงละเมิด....
เด็กสามารถรับผิดชอบอะไรได้บ้างตามอายุของพวกเขา
ฌองเพียเจต์หนึ่งในนักวิจัยและนักจิตวิทยาที่มีชื่อเสียงที่สุดในโลกแห่งวัยเด็กเคยกล่าวไว้ว่า "มันเป็นกับเด็กที่เรามีโอกาสที่ดีที่สุดในการศึกษาการพัฒนาความรู้เชิงตรรกะความรู้ทางคณิตศาสตร์ความรู้ทางกายภาพระหว่าง สิ่งอื่น ๆ ". เพียเจต์พร้อมด้วยคำพูดของเขาต้องการสื่อถึงเราว่า จากการสังเกตของเด็ก ๆ เราสามารถเรียนรู้ว่าพวกเขาสามารถรับผิดชอบอะไรได้บ้างและพวกเขาจะไปถึงขีดความสามารถตามอายุ. อันที่จริงแล้ว, ทฤษฎีอันยิ่งใหญ่ของเพียเจต์เกี่ยวกับการพัฒนาองค์ความรู้ของเด็ก ๆ นั้นขึ้นอยู่กับการก่อสร้างอย่างต่อเนื่องผ่านขั้นตอนต่าง ๆ ที่เด็กอาศัยอยู่ ในพวกเขาเด็ก ๆ พัฒนาความต้องการและความสามารถที่แตกต่างกัน. เพื่อออกแบบทฤษฎีความรู้ความเข้าใจของเขาเพียเจต์พึ่งพาวิธีการสังเกตเป็นหลัก ตั้งแต่เขาเป็นพ่อของลูกสามคนลูกของเขาเป็นเป้าหมายของการศึกษาของเขา ในฐานะที่เป็นตรรกะ,...
ความสัมพันธ์ระหว่างการใช้ยากับความผิดปกติทางจิตคืออะไร?
การบริโภคยาเสพติดทำให้มีผู้เสียชีวิตเป็นจำนวนมากตลอดทั้งปีทั่วโลก. สหประชาชาติดำเนินรายงานระดับโลกเกี่ยวกับการบริโภคในปี 2560 พบว่ามีเพียงปีที่แล้วที่เพิ่มจำนวนผู้เสียชีวิตจากการบริโภค 11.4%. ผลกระทบที่น่าพึงพอใจที่พวกเขาสร้างขึ้นในสมองอย่างใดก็ลักพาตัวระบบรางวัลนำไปสู่คนที่จะติดยาเสพติด. การบริโภคเป็นเวลานานสามารถสร้างความบกพร่องของเส้นประสาทที่มีผลต่อแรงจูงใจอารมณ์ความรู้ความเข้าใจและการควบคุมผู้บริหาร. ทั้งหมดนี้บางครั้งสามารถแปลเป็นลักษณะที่ปรากฏของความผิดปกติทางจิต. แต่ความผิดปกติทางจิตหมายถึงอะไร? ด้วยคำจำกัดความทางคลินิกที่ดำเนินการโดย DSM-5 เป็นที่เข้าใจกันว่าเป็นอาการที่เกิดจากการเปลี่ยนแปลงอย่างมีนัยสำคัญทางคลินิกของรัฐทางปัญญาการควบคุมอารมณ์หรือพฤติกรรมของบุคคลซึ่งสะท้อนถึงความผิดปกติของกระบวนการทางจิตวิทยาชีวภาพหรือพัฒนาการ ที่รองรับการทำงานของจิตใจของพวกเขา. ยาเสพติดและความสัมพันธ์กับโดปามีน โดปามีนเป็นสารสื่อประสาทที่ปล่อยออกมาจากสมอง ในบรรดาฟังก์ชั่นทั้งหมดสิ่งที่สำคัญที่สุดสำหรับเราในเวลานี้ก็คือเรื่องของ รางวัลแห่งความสุข. นั่นคือเมื่อเราทำสิ่งที่เราชอบโดปามีนจะถูกปล่อยออกมาเพื่อสร้างความรู้สึกที่น่าพอใจ ด้วยวิธีนี้ร่างกายของเรามีแนวโน้มที่จะแสวงหากิจกรรมเหล่านั้นอีกครั้ง "การสร้างความรู้สึกที่ดี" เพื่อรับประสบการณ์ความรู้สึกที่เต็มเปี่ยมอีกครั้ง. ทั้งอาหารและเพศเป็นการกระทำที่ปล่อยโดปามีน...
ฉันควรทำอย่างไรถ้าลูกของฉันมีปัญหาในการนอนหลับ?
การนอนหลับอาจเป็นส่วนที่สำคัญที่สุดของการพักผ่อนของเรา โดยเฉพาะอย่างยิ่งมันเป็นส่วนสำคัญของสมองของเด็กเนื่องจากต้องสร้างการเชื่อมต่อของระบบประสาทจำนวนมากที่มาพร้อมกับความเร็วในการเรียนรู้ที่เวียนหัวเมื่อพวกเขาตื่นขึ้นมา ดังนั้น, ความฝันที่มีแบบแผนและเงียบสงบนั้นไม่ต้องสงสัยเลยว่าเป็นนิสัยที่ดีที่สุดที่เด็ก ๆ จะได้รับ. หากความสำคัญของการนอนหลับในวัยเด็กนั้นเป็นสิ่งที่ไม่ต้องสงสัยสิ่งที่การศึกษาระยะยาวบอกเรา (พวกเขาทำตามตัวอย่างของการศึกษามาหลายปี) คือ เด็กที่ไม่ได้มีนิสัยที่ดีในวัยเด็กอาจถูกลากไปพร้อมกับชีวิตในภายหลัง. ผลที่ได้จะมีตั้งแต่การลดลงของประสิทธิภาพการทำงานหรือมีแนวโน้มที่จะไม่สามารถเพิกเฉยและวิตกกังวลได้ ยกตัวอย่างเช่นตัวละครที่มีรสเปรี้ยวของคนหลายคนมีต้นกำเนิดในความเป็นจริงไม่ได้เรียนรู้ที่จะนอนหลับ. เมื่อไหร่ที่เด็กเตรียมเข้านอนโดยไม่มีเพื่อน? แม่น้ำ! พ่อฉันไม่หลับ! แม่ฉันกลัว! พ่อเล่าเรื่องอื่นให้ฉันฟัง! วลีเหล่านี้เกิดขึ้นจากความมืดเมื่อเราคิดว่าเราได้ทำพิธีกรรมทั้งหมดที่เด็กทำตามก่อนนอน เราได้รวบรวมห้องอาบน้ำอาบน้ำเล่นเล็ก ๆ...
ฉันจะทำอย่างไรเพื่อให้ลูกของฉันทำการบ้าน
ทุกบ่ายเหมือนกัน โศกนาฏกรรม เมื่อออกจากโรงเรียน: ได้เวลาทำการบ้าน. ไกลจากภาพที่งดงามที่ฉายในโฆษณาทางทีวีโดยทั่วไปแล้วเป็นช่วงเวลาแห่งความขัดแย้ง สิ่งที่พบบ่อยที่สุดคือเด็ก ๆ ไม่ต้องการที่จะทำ แต่เราไม่มีใครอื่นที่จะใช้ความอดทนทั้งหมดของเราเพื่อให้พวกเขาสามารถนั่งสมาธิและทำมันได้. พวกเขาเตะประท้วงและใช้ความโมโหพยายามกำจัดช่วงเวลาที่พวกเขาชอบน้อยมาก. และเป็นเรื่องปกติที่พ่อและแม่จะเสียสติและโกรธ. ดังนั้นคำถามชัดเจน: มีอะไรที่เราสามารถทำได้เพื่อทำให้สถานการณ์นี้เป็นที่รับได้มากขึ้น? ไม่มีสูตรเวทย์มนตร์ แต่วางเทคนิคต่อไปนี้ได้ง่ายขึ้น ... อ่านต่อไป! "อัจฉริยะเริ่มต้นทำงานที่ยอดเยี่ยม แต่งานจะจบลงเท่านั้น" -Petrus Jacobus...
ฉันจะทำอย่างไรเมื่อรู้สึกอิจฉา
ความอิจฉาคือความรู้สึกที่แสดงออกถึงความปรารถนาที่จะเป็นเจ้าของหรือเป็นเหมือนบุคคลอื่น. ในหลาย ๆ กรณีความรู้สึกนี้แสดงออกผ่านการปฏิเสธการติติงและการวิจารณ์ต่อบุคคลที่อิจฉา. เราสามารถพูดได้ว่า ความรู้สึกอิจฉาสร้างทัศนคติเชิงลบต่อบุคคลหรือสถานการณ์ที่อิจฉา, เมื่อในความเป็นจริงความรู้สึกลึกล้ำที่ทำให้เกิดความอิจฉาคือสิ่งที่คนอื่นมีและเราไม่ทำ. ทำไมฉันรู้สึกอิจฉา? การรู้สึกอิจฉาทำให้เราอยู่ในสถานการณ์ที่ดูถูกตัวเอง. ดังนั้นสิ่งเดียวกันคือที่มาของความอิจฉาแนวคิดของตัวเองไม่เพียงพอที่เรามีของเรา. เมื่อความภาคภูมิใจในตนเองของเราอยู่ในระดับต่ำเราไม่สามารถรับสิ่งที่เราต้องการและเราไม่พอใจกับสิ่งที่เราเป็น. ในเวลาเดียวกันทั้งเราสามารถเปลี่ยนเป็นคนที่เราต้องการได้. สำหรับสิ่งนี้, เพื่อพบปะผู้คนที่มีสิ่งที่เราต้องการและไม่เห็นความเป็นไปได้ที่จะรับมันมาให้เรา, พวกเขากระตุ้นเราภายในโดยแสดงความโกรธต่อพวกเขา, ความไม่พอใจและความไม่พอใจที่เรารู้สึกด้วยตนเองในรูปแบบของการปฏิเสธการวิจารณ์และการตำหนิ. "คุณไม่สามารถอิจฉาและมีความสุขในเวลาเดียวกัน" -แฟรงค์ไทเกอร์- Albero Acosta...
คุณทำอะไรให้คุณได้บ้าง
ปัญหากับพวกเราหลายคนคือเราเชื่อว่าเราจะมีความสุขเมื่อเราไปถึงระดับหนึ่งในชีวิต น่าเสียดายที่เกลียวของการวางความสุขในอนาคตและเงื่อนไขสามารถรักษาได้ตลอดเวลา ดังนั้นแครอทชนิดนี้ที่เราวางไว้ข้างหน้า - ขึ้นอยู่กับวิธีที่เราจัดการมัน - อาจเป็นแรงจูงใจที่ดีหรือแหล่งที่มาของความผิดหวังอย่างต่อเนื่อง เมื่อกรอบของคำถามถูกเปิดเผยคำถามคือ: คุณทำอะไรให้คุณได้บ้าง? คิดว่าตอนนี้ (และสภาพแวดล้อม) เป็นช่วงเวลาเดียวที่คุณรับประกัน ตอนนี้มันเป็นชีวิต หยุดยั้งความสุขทั้งหมดสู่อนาคตหรือทำลายโซ่ด้วยความรู้สึกผิดที่คุณลากจากอดีตมาได้ การเรียนรู้ที่จะมีชีวิตอยู่ "ที่นี่และเดี๋ยวนี้" คือการให้โอกาสจนถึงปัจจุบัน. บ่อยครั้งที่คนพูดว่าพวกเขายังไม่พบตัวเอง แต่, ตัวเองไม่ใช่สิ่งที่เราพบ แต่สิ่งที่เราสร้างขึ้น. มีเพียงส่วนเล็ก...
« ก่อน
77
78
79
80
81
ต่อไป »