จิตวิทยา - หน้า 351
ผลของการข่มขู่ต่อสุขภาพ
ผลของการข่มขู่ต่อสุขภาพนั้นมีมหาศาล. พฤติกรรมที่ไตร่ตรองซึ่งสามารถสร้างความเสียหายทำให้เสียเกียรติลบล้างและทำให้สิ่งอื่นที่มองไม่เห็นไม่ก่อให้เกิดความวิตกกังวลหรือความเครียดเพียงอย่างเดียว ทุกคนที่เคยเป็นหรือผู้ที่ถูกคุกคามในปัจจุบันพัฒนาจากอาการซึมเศร้า, ปวดเรื้อรัง, ปัญหาการย่อยอาหาร, นอนไม่หลับ ... ค่าใช้จ่ายของประสบการณ์เหล่านี้ได้รับความเดือดร้อนแม้ในระยะยาว. วิธีการใช้การกลั่นแกล้งนั้นแตกต่างกันไปตามที่เป็นอันตราย. มันไม่เพียง แต่รูปร่าง กลั่นแกล้ง, พบได้ทั่วไปในโรงเรียนและสถาบันของเรา นอกจากนี้ยังเกิดขึ้นในสภาพแวดล้อมการทำงานระหว่างคู่รักระหว่างผู้ปกครองและเด็กและแม้กระทั่งระหว่างพี่น้อง ร้ายแรงเป็นผลมาจากพฤติกรรมประเภทนี้ที่ผู้เชี่ยวชาญหลายคนเชื่อว่าเรากำลังเผชิญกับปัญหาด้านสาธารณสุข. ตัวอย่างเช่นในการศึกษาดำเนินการที่มหาวิทยาลัยจิตวิทยาของอัลเมเรียเปิดเผยว่า การฆ่าตัวตายเนื่องจากการคุกคามและการข่มขู่เป็นสาเหตุของการเสียชีวิตครั้งที่สามในหมู่คนหนุ่มสาวอายุระหว่าง 15 ถึง 29...
ผลที่ออกมานั้นเป็นสาเหตุที่ทำให้เกิดการฆ่าตัวตาย
ในเช้าวันที่ 7 สิงหาคม 2505 โลกตื่นขึ้นอย่างตกใจ เมื่อคืนก่อนแม่บ้านของนักแสดงชื่อดังมาริลีนมอนโรได้พบศพของเธอในห้องน้ำ ในไม่ช้าสื่อยืนยันว่าเป็นการฆ่าตัวตาย ในช่วงหลายเดือนต่อมามีคนหนุ่มสาว 303 คนเสียชีวิต. เอฟเฟ็กต์ Werther แสดงภาพหน้าหนังสือพิมพ์อีกครั้ง. ใน 90s หลายปีหลังจากนั้นฟังดูคดี, สังคมอเมริกาเหนือกลับมาพบกับบางสิ่งที่คล้ายกัน กับการตายของ Kurt Cobain...
แนวคิดและฟีเจอร์เอฟเฟกต์ของ Golem
พีธากอรัสกล่าวเมื่อ 20 กว่าปีที่แล้ว: 'สอนเด็ก ๆ และไม่จำเป็นต้องลงโทษผู้ชาย' โกเลมเอฟเฟ็กต์ที่ไม่รู้จักเป็นการเดิมพันที่ตรงกันข้าม มาทำความรู้จักเขาให้ดีขึ้นหน่อย. แต่เพื่อให้เข้าใจ โกเลมเอฟเฟ็กต์ยังเป็นที่รู้จักกันในนามผลลบ Pygmalion, เป็นที่น่าสนใจที่จะจำว่า Pygmalion effect นั้นมาจากมุมมองทางจิตวิทยาอย่างไร. Golem Effect กับ ผล Pygmalion...
เดอรอตเอฟเฟ็กต์คงต้องซื้อเพิ่ม
พวกเราส่วนใหญ่ซื้อมากกว่าที่เราต้องการจริงๆ แม้ว่าจะไม่ใช่กรณีของโลกทั้งใบ, หลายคนใช้จ่ายเกินระดับรายได้ของพวกเขาจะแนะนำ. มีสาเหตุหลายประการที่ทำให้สิ่งนี้เกิดขึ้น แต่หนึ่งในสิ่งที่น่าสนใจที่สุดคือเอฟเฟกต์ Diderot. เข้าใจ จิตใจของเราทำงานอย่างไรและทำไมเราจึงต้องดำเนินการ (และไม่ใช่วิธีอื่น) มันเป็นพื้นฐานในการเปลี่ยนพฤติกรรมที่เป็นปัญหาของเรา. ดังนั้นการเข้าใจผลของ Diderot และพลังที่มีอยู่เหนือเราสามารถช่วยให้เราลดระดับการใช้จ่ายลงได้ ในบทความนี้เราจะศึกษาผลกระทบทางจิตวิทยานี้และให้ความคิดในการระบุและต่อสู้กับมัน. อะไรคือผลของ Diderot? ปรากฏการณ์ Diderot ได้รับการอธิบายเป็นครั้งแรกในศตวรรษที่ 18 โดยนักปรัชญาชาวฝรั่งเศสซึ่งใช้ชื่อนี้ นักคิดนี้ตระหนักดีว่า การได้มาซึ่งความครอบครองใหม่อาจนำไปสู่การซื้อของอื่น...
ผลทำให้มึนงงอิทธิพลของกาลเวลา
เมื่อเราชักชวนใครบางคนเรากำลังกระตุ้นให้พวกเขาทำรู้สึกหรือคิดอะไรบางอย่าง แต่จะเกิดอะไรขึ้นเมื่อเวลาผ่านไป สิ่งที่ปกติที่สุดคือผลของสิ่งนี้ การโน้มน้าวใจทำให้อ่อนแอและเพิ่มโอกาสที่คนอื่นจะหยุดทำรู้สึกหรือคิดในสิ่งที่เราพยายามชักนำ. แต่การลดลงของผลกระทบจากการโน้มน้าวใจเนื่องจากอิทธิพลของกาลเวลาไม่ได้เกิดขึ้นเสมอไป บางครั้งแม้แต่สิ่งที่ตรงกันข้ามเกิดขึ้นผลของมึนงง. ดังนั้นข้อความที่พยายามชักชวนเราอาจไม่ได้รับเมื่อเราได้รับ อย่างไรก็ตาม, ผลของความมึนงงทำให้ข้อความนั้นมีอิทธิพลต่อเราเมื่อเวลาผ่านไป. การลืมแหล่งที่มาผู้ชักชวนเป็นเรื่องธรรมดามาก เมื่อเราลืมผู้ที่เปิดตัวข้อความอิทธิพลของข้อความอาจเพิ่มขึ้นพร้อมกับการเปลี่ยนแปลงทัศนคติ. ระยะเวลาของข้อความที่โน้มน้าวใจ เมื่อมีการเปิดตัวข้อความโน้มน้าวใจโดยมีเจตนาที่จะเปลี่ยนทัศนคติช่วงเวลาที่มีประสิทธิภาพมากที่สุดคือหลังจากออกข้อความ สำหรับประสิทธิภาพของข้อความมันจะคงอยู่ตราบใดที่ข้อความนั้นถูกจดจำ ด้วยเหตุผลนั้น, ยิ่งมีการประมวลผลข้อความมากขึ้นเท่าใดการโน้มน้าวใจอีกต่อไปจะยาวนาน. แต่จะมีการประมวลผลข้อความอีกหนึ่งวิธีอย่างไร การประมวลผลจะขึ้นอยู่กับการลงทุนด้านความรู้ความเข้าใจ. ยิ่งเราใช้ทรัพยากรทางปัญญามากขึ้นเท่าไหร่โอกาสที่เราจะจดจำได้นานขึ้น. ความสนใจมากขึ้นในข้อความในการทำความเข้าใจสิ่งที่มันบอกว่าในการสะท้อนมันในการทำซ้ำมันแสดงความคิดเห็นกับคนอื่น ๆ...
ทฤษฎีและปัจจัยที่มีผลต่อสมอ
นักกีฬา Frank Tankerton กล่าวว่า "คุณสามารถเรียนรู้ได้เฉพาะเมื่อคุณเปิดแหล่งข้อมูลที่แตกต่างกัน" และยังผลกระทบการยึดจะเป็นอคติทางปัญญาที่ส่งเสริมเพียงตรงข้ามในใจของเรา?? เรามีอิสระอย่างเต็มที่เมื่อทำการตัดสินใจบนพื้นฐานของข้อมูลที่มีอยู่หรือไม่? ความจริงก็คือ มีหลายปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อเราในการตัดสินใจ, และหนึ่งในนั้นคือผลกระทบการยึดซึ่งเรารู้ที่นี่. ผลกระทบของการยึดคืออะไร? คุณเคยรู้สึกบ้างไหมว่าข้อมูลแรกที่คุณได้รับนั้นสำคัญที่สุดชัดเจนและรัดกุมที่สุด?? ตัวอย่างเช่นผลกระทบแรกที่คุณได้รับจากข่าวบางอย่างจะกำหนดวิธีการดูและทำความเข้าใจข้อมูลที่เหลือ เห็นได้ชัดว่านี่คือสิ่งที่สามารถกำหนดเงื่อนไขการตัดสินใจของคุณในภายหลัง. เอฟเฟกต์จุดยึดนั้นเรียกอีกอย่างหนึ่งว่า. อคติทางปัญญานี้เป็นปรากฏการณ์ทางจิตวิทยาที่ยืนยันว่าข้อมูลแรกที่เราได้รับในหัวข้อเฉพาะจะเป็นข้อมูลที่เราใช้เป็นพื้นฐานในการจดจำและมันก็จะเป็นสิ่งที่มีอิทธิพลต่อการตัดสินใจที่ตามมา. เราสามารถพูดได้ว่า ข้อมูลแรกที่เราได้รับจากแหล่งข้อมูลคือข้อมูลที่ยึดในความทรงจำของเรา. ไม่ได้หมายความว่าเราจะไม่จดจำทำความเข้าใจหรือดัดแปลงส่วนที่เหลือ แต่เป็นความจริงที่ว่าข้อมูลแรกจะยังคงแข็งแกร่งกว่าเดิม....
Edward T. Hall และการศึกษาพื้นที่ส่วนตัว
แน่นอนคุณเคยได้ยินคำว่า "ฉันต้องการพื้นที่ส่วนตัวของฉัน" บ่อยครั้งที่เรามักจะเชื่อมโยงวลีนี้กับความรู้สึกไม่สบายและภาระที่เกิดจากการใกล้ชิดกับบุคคลอื่นมากเกินไป ใกล้ที่ บางครั้งเราจมน้ำอีกโดยไม่ให้เราเนื่องจากการบุกรุกพื้นที่ส่วนตัวของพวกเขา. เช่นเดียวกับท่าทางร่างกายหรือการแสดงออกทางสีหน้าส่งข้อมูลจำนวนมาก, พื้นที่ทางกายภาพที่มีอยู่ระหว่างผู้คนสามารถเป็นแหล่งการสื่อสารที่มีค่ามาก. ในแง่นี้ Edward T. Hall ในช่วงกลางศตวรรษที่แล้วเจาะลึกการวัดและคำอธิบายของระยะทางกายภาพระหว่างผู้คนเมื่อพวกเขามีปฏิสัมพันธ์กัน. เราทุกคนต้องการทรงกลมของตัวเองซึ่งเราสามารถตัดสินใจได้ว่าจะแบ่งปันสภาพแวดล้อมของเรากับใครและเราต้องการทำอย่างไรและเมื่อใด. ที่มาของการศึกษาของคุณ นักมานุษยวิทยาชาวอเมริกันเอ็ดเวิร์ดที. ฮอลล์ (2457-2552) เมื่อต้นทศวรรษทศวรรษที่ 60, แสดงความสนใจในอิทธิพลของการกระจายเชิงพื้นที่ที่มีต่อปฏิสัมพันธ์ระหว่างเผ่าพันธุ์สัตว์. ดังนั้นจากการศึกษาและแบบจำลองทางจริยธรรมของ...
ความรู้โดยไม่ต้องตะโกนให้ความรู้จากใจและความรับผิดชอบ
การให้ความรู้โดยไม่ต้องกรีดร้องเป็นตัวเลือกที่ดีที่สุดที่เราสามารถถือว่าเป็นผู้ปกครองและนักการศึกษา. การตะโกนนั้นไม่ใช่การสอนหรือมีสุขภาพที่ดีสำหรับสมองของเด็กเพราะห่างไกลจากการแก้ไขสิ่งที่ทำได้ด้วยการเปิดใช้งานการตอบสนองทางอารมณ์สองประเภท: ความกลัวและ / หรือความโกรธ ขอให้เราเรียนรู้ที่จะอบรมสั่งสอนจากใจความเอาใจใส่และความรับผิดชอบ. ผู้ที่เป็นพ่อแม่หรือผู้ที่ทำงานทุกวันในโลกแห่งการศึกษาและการสอนถูกล่อลวงหลายต่อหลายครั้งเพื่อเปล่งเสียงของพวกเขาในช่วงเวลาหนึ่งให้หยุดพฤติกรรมที่ก่อกวนหรือท้าทายนี้. เราไม่สามารถปฏิเสธได้มีหลายช่วงเวลาเช่นนี้มีช่วงเวลาที่ความเหนื่อยล้ารวมกับความเครียด และโควต้าของความสิ้นหวังของเราล้น. เสียงกรีดร้องไม่ให้ความรู้สอนด้วยเสียงกรีดร้องทำให้หูหนวกและปิดความคิด ให้ในวิธีที่จะกรีดร้องเป็นสิ่งที่หลายคนทำ ไม่ใช่ข้อห้ามของผู้ปกครอง ในความเป็นจริงมีคนที่ยืนยันว่าการตะโกนเช่นงาน "แก้มที่ได้รับอย่างดี" นั้นมีประโยชน์ ตอนนี้อย่าทำผิดเพราะ ผู้เลือกที่จะให้การศึกษาด้วยเสียงตะโกนและเห็นด้วยตาที่ดีทรัพยากรเหล่านี้มีพฤติกรรมปกติดังกล่าว:บางทีพวกเขานำไปใช้กับพวกเขาเป็นเด็ก ตอนนี้กลายเป็นผู้ใหญ่ที่พวกเขาไม่สามารถใช้เครื่องมืออื่น ๆ ได้มีทางเลือกที่มีประโยชน์และเคารพมากกว่า....
