จิตวิทยา - หน้า 306
การสานความบังเอิญและโอกาสอย่างละเอียด
ความบังเอิญมีความอยากรู้อยากเห็นอยู่เสมอ และก่อให้เกิดความหลงใหลของมนุษย์. บางครั้งทุกอย่างดูเหมือนว่าจะซิงโครไนซ์ในทางที่อธิบายไม่ได้ดังนั้นสองสถานการณ์ที่เห็นได้ชัดว่าไม่มีความสัมพันธ์ใด ๆ เกิดขึ้นพร้อมกัน นั่นคือเหตุผลว่าทำไมหลายคนจึงเชื่อมโยงความบังเอิญเหล่านี้เข้าด้วยกันกับพลังจากเบื้องบน. โอกาสก็เป็นแหล่งของการคร่ำครวญอย่างลึกซึ้งและคำถามใหญ่ ๆ พวกเขาศึกษาจากนักปรัชญาถึงความลับ มันเป็นพลังที่มาจากจุดเริ่มต้นของชีวิต ทำไมเราเกิด ทำไมในประเทศนี้ในประเทศนี้ในสถานการณ์เหล่านี้และไม่ใช่ในประเทศอื่น? มีบางสิ่งที่อธิบายหรือโอกาสนั้นวุ่นวายและอ่านไม่ออก? "ไม่มีเวรกรรมอะไรที่ปรากฏแก่เราเมื่อมีโอกาสเกิดขึ้นจากแหล่งลึก". -ฟรีดริชชิลเลอร์- มีโอกาสมากพอ ๆ กับที่เกิดขึ้นพร้อมกันทุกทฤษฎีได้เกิดขึ้น. พวกเขาไปจากผู้ที่พึ่งพาสถิติผู้ที่เห็นในปรากฏการณ์เหล่านี้เป็นการแทรกแซงที่เหนือธรรมชาติ ภายในกรอบของจิตวิทยามีชื่อที่ชัดเจนในเรื่องนี้คือคาร์ลจุง...
ความน่ากลัว เมื่อวิญญาณออกจากร่างกาย
หากเราถามใครบางคนว่าสิ่งที่ทำให้ตกใจประกอบด้วยเขามากที่สุดจะบอกเราว่ามันเป็น ปฏิกิริยาที่น่าตกใจ. ดังนั้นเมื่อบางสิ่งบางอย่างทำให้เราหวาดกลัวมันสามารถทำให้เรากลัว เราพูดถึงความรู้สึกที่เกิดจากการรับรู้ / สัญชาติญาณของการคุกคาม. หากเราศึกษาวิกิพีเดียเราจะพบคำจำกัดความต่อไปนี้: "ปฏิกิริยาที่น่าตกใจตกใจหรือตกใจคือ การตอบสนองของจิตใจและร่างกายต่อสิ่งเร้าอย่างฉับพลันและไม่คาดคิด, เช่นแสงแฟลชเสียงดังหรือการเคลื่อนไหวที่รวดเร็วใกล้ใบหน้า ในกรณีของมนุษย์ปฏิกิริยารวมถึงการเคลื่อนไหวทางกายห่างจากการกระตุ้นการหดตัวของกล้ามเนื้อของแขนและขาและมักจะกระพริบ ". อย่างไรก็ตาม, นี่ไม่ใช่ "ความหวาดกลัว" ของสิ่งที่เรากำลังจะพูดถึงในบทความนี้. มีความผิดปกติหรือแนวคิดทางวัฒนธรรมของความรู้สึกไม่สบายที่เฉพาะเจาะจงกับวัฒนธรรมหรือสังคมบางอย่าง นี่เป็นกรณีของ "susto" ที่เราอ้างถึง....
การฆ่าตัวตายของเด็กในกรณีของ Samantha Kubersky
เด็กเป็นส่วนที่เปราะบางที่สุดของสังคม ความซื่อสัตย์และความฉลาดของพวกเขาทำให้เป้าหมายง่าย ๆ สำหรับการเยาะเย้ยหรือการหลอกลวงใด ๆ ในทางกลับกันหลายครั้งที่พวกเขาเป็นผู้ออกกำลังกายในฐานะผู้ประหารชีวิตคนอื่นโดยไม่ได้ตระหนักถึงความเสียหายที่พวกเขาทำ ด้วยเหตุผลนั้น, การพูดถึงการฆ่าตัวตายในเด็กยังคงเป็นหัวข้อ ซับซ้อนมันมีความแตกต่างมากมายและอันตรายจากการลื่นในบางส่วนของพวกเขานั้นยอดเยี่ยม. ความตายเป็นเหตุการณ์ที่เด็กเข้าใจยาก. ก่อนที่คนที่รักจะเสียชีวิตคนหลายคนถามเขาเกี่ยวกับเขา, คนอื่น ๆ ยังคงรวมพวกเขาในปัจจุบันของพวกเขาและอื่น ๆ อีกมากมายเป็นเนื้อหาที่มี "ไปที่อื่น" ความจริงก็คือคำอธิบายที่สามารถรับลูกคนเดียวได้หลายอย่างแตกต่างกันมากและไม่ประสบความสำเร็จเสมอไป. ที่กล่าวว่าเพื่อสมมติว่าเด็กน้อยสามารถคิดเกี่ยวกับการฆ่าตัวตายเป็นสิ่งที่เกินความเข้าใจของเรา ในระยะผู้ใหญ่มันเป็นเรื่องธรรมดาที่ในบางสถานการณ์คุณสามารถจินตนาการถึงความคิดนั้นได้โดยไม่ต้องทำให้มันจบ ในทางกลับกัน,...
ความทุกข์ได้สอนฉันว่าฉันเป็นใคร
ความทุกข์ได้สอนฉันว่าฉันเป็นใคร มันทำให้ฉันรู้ว่าบางส่วนของฉันที่ฉันไม่เคยเห็นมาก่อนหรือไม่อยากจะคิด. ฉันคิดเสมอว่าฉันไม่ต้องการสิ่งใดที่เลวร้ายเกิดขึ้นในชีวิตของฉัน แต่ฉันรู้ว่าการต้องการสิ่งที่เป็นไปไม่ได้. เราทุกคนได้รับความเดือดร้อนในระดับที่สูงขึ้น. เราผ่านสถานการณ์ต่าง ๆ ที่ทำให้เราโดดเด่น สถานการณ์ที่เราไม่ต้องการมีชีวิตอยู่ แต่เราต้องระวังว่าสิ่งนี้เป็นไปไม่ได้ ชีวิตไม่ได้เป็นสีดอกกุหลาบสำหรับทุกคนแม้ว่าสำหรับบางคนภายใต้สถานการณ์เดียวกันมันก็ดีกว่าสำหรับผู้อื่น นั่นคือกุญแจสำคัญ. แทนที่จะมุ่งเน้นไปที่การพยายามใช้ชีวิตโดยปราศจากความทุกข์เราควรเรียนรู้ที่จะมีชีวิตทุกข์ที่แตกต่างกัน. เรียนรู้ที่จะใช้มันเพื่อเติบโตและสร้างตัวเราเองอีกครั้งและด้วยเหตุนี้หลายครั้งจำเป็นต้องพัฒนาทักษะต่าง ๆ ในพื้นที่ปลอดภัยของการบำบัด. มันไม่ได้เกี่ยวกับการหลีกเลี่ยงความทุกข์ แต่เรียนรู้ที่จะรวมมันเข้ากับเรื่องราวชีวิตของคุณเป็นอีกบทหนึ่งที่พาคุณไปถึงที่ที่คุณอยู่. บำบัดเป็นพื้นที่ปลอดภัย การบำบัดทางจิตวิทยาควรถูกเข้าใจว่าเป็นพื้นที่ปลอดภัยสำหรับทุกคนที่เข้ามา....
ความทุกข์เป็นแหล่งของความผิดปกติทางจิตมากมาย
ความผิดปกติทางจิตส่วนใหญ่เกิดจากความทุกข์ทรมาน, เป็นรูปธรรมในความหมายที่เรามอบให้กับสภาวะอารมณ์นี้ สิ่งที่น่าสนใจที่สุดของวิธีการนี้ก็คือมันไม่ได้เป็นรายละเอียดทางทฤษฎี แต่เป็นเทคนิคทางจิตวิทยาที่รู้จักกันในชื่อ logotherapy สิ่งนี้มุ่งเน้นไปที่ความหมายของการดำรงอยู่ของมนุษย์เช่นเดียวกับการค้นหาความหมายนั้นโดยมนุษย์. มีความผิดปกติทางจิตที่หลากหลายแต่ละคนมีอาการต่างกัน โดยทั่วไปแล้ว, พวกเขาโดดเด่นด้วยการรวมกันของการรบกวนของความคิดการรับรู้อารมณ์พฤติกรรมและความสัมพันธ์กับผู้อื่น. สำหรับองค์การอนามัยโลก (WHO) การรักษาที่มีประสิทธิภาพต่อความผิดปกติทางจิตคือมาตรการที่สามารถบรรเทาความทุกข์ทรมานที่เกิดขึ้นได้. ในขณะที่ชี้ให้เห็นว่า ความชุกของความผิดปกติทางจิตยังคงเพิ่มขึ้น, ก่อให้เกิดผลกระทบอย่างมากต่อสุขภาพของประชาชนและผลกระทบร้ายแรงในระดับเศรษฐกิจและสังคมและสิทธิมนุษยชนในทุกประเทศ. ความเจ็บปวดคือความรู้สึก ความทุกข์คือผลที่เกิดจากความเจ็บปวด หากใครบางคนสามารถทนต่อความเจ็บปวดเขาสามารถอยู่ได้โดยปราศจากความทุกข์ หากใครบางคนสามารถต้านทานความเจ็บปวดมันจะต้านทานอะไร หากมีคนเรียนรู้ที่จะควบคุมความเจ็บปวดพวกเขาจะเรียนรู้ที่จะควบคุมตนเอง...
ดวงอาทิตย์ส่องแสงหลังจากเกิดพายุเสมอ
ไม่ว่าแฮ็คนีย์และความคิดโบราณอาจฟังดูไร้สาระ, พระอาทิตย์ส่องแสงบนท้องฟ้าสีฟ้าอีกครั้ง. มันไม่สำคัญว่าพายุจะแข็งแกร่งขนาดไหนสายฟ้าที่ตกลงมาบนโลกหรือสายฟ้าที่เหลืออยู่ จากนั้นแสงจะมาอีกครั้งเพื่อส่องสว่างความมืด. เช่นเดียวกับที่เราบอกว่าดวงอาทิตย์ส่องแสงหลังพายุเสมอเราสามารถอ้างถึงแสงที่มีชื่อเสียงในตอนท้ายของอุโมงค์ ไม่ต้องกังวลหากในขณะนี้ทุกสิ่งในชีวิตของคุณเป็นความมืดและคุณไม่สามารถมองเห็นอะไรนอกจากความมืดทุกที่ ไม่สิ้นหวังและไม่หยุด มองไปข้างหน้าอย่าลังเลหรือเดินช้า ๆ เพราะในที่สุด, ด้วยขั้นตอนที่ดีเส้นทางจะสว่างขึ้นอีกครั้ง. ดวงอาทิตย์พายุ นอกจากนี้ดวงอาทิตย์พายุยังมีหนึ่งในแสงที่ยอดเยี่ยมที่สุดที่มีอยู่ เมื่อความมืดผ่านไปแล้วฝนและความมืดที่ทำให้เมฆจากฟ้าตกลงมาแผ่นดินก็จะอับชื้นและความร้อนก็ไหลลงมาบนไหล่ของคุณและ คุณดูมีความสุขไปที่ขอบฟ้าเพราะคุณรอดชีวิตจากสภาพอากาศเลวร้าย, และตอนนี้คุณเพลิดเพลินไปกับวันที่ยอดเยี่ยม. ไม่มีพายุที่กินเวลานับร้อยปี. แต่มันเป็นความจริงที่ว่าหลังจากแต่ละคนที่รอดชีวิตเรามีความแข็งแกร่งสงบและกล้าหาญมาก เราเผชิญหน้ากับพายุเฮอร์ริเคนและเราเอาชนะมันทิ้งความมึนงงฉลาดและฝึกฝนมากขึ้น. อย่ากลัวพายุเลยทีเดียวเพราะคุณต้องรู้อยู่เสมอ,...
อาทิตย์ผู้พิทักษ์อารมณ์เชิงบวกของเรา
ว่ากันว่าวันที่แดดจัดทำให้เราอยู่ อารมณ์ดีขึ้น ¿คุณถามตัวเองว่าทำไม? ดูเหมือนว่า แสงทำหน้าที่โดยตรงในพื้นที่เฉพาะของสมองที่ประมวลผลอารมณ์ทั้งดีและไม่ดี. แม้ว่าแสงจะถูกนำมาใช้ในการรักษาความผิดปกติทางอารมณ์มานานแล้วจนถึงตอนนี้มันยังไม่ชัดเจนว่ามันทำงานอย่างไร. คำตอบก็คือแสงสามารถทำให้เรารู้สึกดีขึ้นเพราะมันช่วยควบคุมจังหวะ circadian หรือจังหวะชีวภาพ. แล้วทำไมไม่ใช้ประโยชน์จากสิ่งที่วันใหม่ทำให้เรามีวันแดดจัดที่สวยงามเพลิดเพลินกับพระอาทิตย์ตกที่ความเรียบง่ายของชีวิต แต่ด้วยการปล่อยความสุขที่ไม่ธรรมดาในความโปรดปรานของเรา. มีบางครั้งที่เราบ่นเกี่ยวกับมันเพราะมันยังส่งความร้อนไปยังร่างกายของเราและหลายครั้งสิ่งนี้ทำให้เราอารมณ์ไม่ดี, โดยไม่เห็นว่าดวงอาทิตย์ที่สวยงามสามารถทำอะไรในอารมณ์ของเราแม้จะตื่นขึ้นมาโดยไม่รู้ตัวลุกขึ้นจากวันธรรมดา ๆ วันนั้นเมื่อเรารู้สึกไม่แยแสเศร้าในสถานการณ์ชีวิต. ดวงอาทิตย์ที่มีสมาธิอันยิ่งใหญ่ที่ทำให้วันและสภาพแวดล้อมของเราสว่างไสว นอกเหนือจากการให้แสงสว่างในการเดินของเราแล้วแสงนั้นที่ให้บริการแก่เราในความโปรดปรานของเรามันคือผู้ที่ปลูกดอกไม้สวยงามเหล่านั้นและเปล่งประกายต้นไม้เหล่านั้นด้วยสีเขียวที่ไม่ธรรมดา. ในระยะสั้นดวงอาทิตย์ช่วยให้เรามีโอกาสเพลิดเพลินไปกับภูมิทัศน์ที่สวยงามซึ่งไม่ค่อยได้รับความนิยมในสายตาของเรา ดังนั้นด้วยเหตุผลเดียวกับที่เราปล่อยให้ตัวเราถูกแดดเผาเนื่องจากมันส่งผ่านความร้อนเราจึงสังเกตเห็นสิ่งสวยงามที่ทำให้ดวงตาของเรา. เป็นโอกาสที่ชีวิตมอบให้เราหรือว่าจักรวาลเดียวกันนั้นทำให้เรามีความสุขกับมัน,...
Socioconstructivism ในการศึกษา
ตลอดประวัติศาสตร์จิตวิทยาการศึกษาได้ยกวิธีการที่แตกต่างกันเพื่อนำไปใช้ในการสอน แต่ละคนมีข้อดีและข้อเสีย แต่มีข้อมูลสนับสนุนการปรับปรุง. ในบทความนี้เราจะพูดถึงหนึ่งในกระบวนทัศน์การศึกษาที่ทันสมัยที่สุด: socialoconstructivism ในการศึกษา. หนึ่งในตัวแทนสูงสุดคือ Lev Vigotsky. โดยทั่วไปแล้ววิธีการสร้างโครงสร้างทางสังคมทำให้เกิดสถานศึกษาสองแห่ง อันแรกก็คือ ความรู้ถูกสร้างโดยนักเรียน, ดังนั้นการศึกษาจะต้องสั่งสอนมัน และอย่างที่สองก็คือ เน้นบริบททางสังคม, เนื่องจากบุคคลมีชีวิตและเรียนรู้ผ่านวัฒนธรรม ดังนั้นการศึกษาไม่สามารถแยกออกจากสังคมและต้องเป็นบริบท. ตอนนี้การเปลี่ยนแปลงโครงสร้างทางสังคมในการศึกษาทำให้เกิดนวัตกรรมมากมายในการเรียนรู้และการสอนในห้องเรียน เสาหลักที่สนับสนุนมุมมองนี้คือ นั่งร้าน, ตั้งอยู่ที่การเรียนรู้, การสอนและการเรียนแบบร่วมมือ. เรามาดูกันว่าพวกเขาคืออะไร....
