บทความทั้งหมด - หน้า 925
เอาใจใส่ในการสื่อสารด้านเนื้องอกวิทยา
เอาใจใส่ในการสื่อสารด้านเนื้องอกวิทยาเป็นกุญแจสำคัญในการสนับสนุนการดูแลผู้ป่วยที่ครอบคลุม. องค์ประกอบที่สำคัญเช่นความใกล้ชิดของผู้เชี่ยวชาญด้านสุขภาพการทำความเข้าใจและวิธีการทางสังคมและอารมณ์ที่เพียงพอทำให้ง่ายขึ้นสำหรับบุคคลที่จะเผชิญกับความเป็นจริงของสถานการณ์ของพวกเขาดีขึ้นมาก. ทั้งหมด, อย่างใกล้ชิดเรารู้ว่าการวินิจฉัยโรคมะเร็งหมายถึงอะไร. นอกจากนี้สิ่งที่ต้องคำนึงถึงก็คือมะเร็งไม่ได้หยุดที่จะเป็น "โรค" และไกลจากการเป็นจุดสิ้นสุดมันเป็นจุดเริ่มต้นจริงๆ การเริ่มต้นอย่างเด็ดขาดที่เราจะต้องได้รับสิ่งที่ดีที่สุดจากตัวเราในฐานะผู้ป่วยหรือเป็นครอบครัวหรือเพื่อนสนิท. "เมื่อคุณประสบมะเร็งทุกอย่างดูเหมือนจะเป็นการต่อสู้ที่เรียบง่าย" -David H. Koch- การเริ่มต้นนั้นจะหมายถึงสองสิ่ง: เผชิญกับการรักษาหนึ่งหรือหลายครั้งและใช้กลยุทธ์ด้านจิตวิทยาและอารมณ์ที่เหมาะสมเพื่อเผชิญกับความยากลำบากในแต่ละวัน ด้วยวิธีนี้และตลอดกระบวนการนั้น, ความสัมพันธ์กับบุคลากรสุขภาพมีความสำคัญและมีความสำคัญ. ดังนั้นจึงจำเป็นที่พวกเขาจะสามารถให้สิ่งที่ดีที่สุดในอาชีพของพวกเขา. เอาใจใส่ในการสื่อสารด้านเนื้องอกวิทยาเป็นหลอดเลือดแดงของสุขภาพ, พันธบัตรรายวันและความแข็งแกร่งที่จัดตั้งขึ้นระหว่างความสัมพันธ์ที่แพทย์ผู้ป่วยหรือผู้ป่วยด้านสุขภาพ. การหายไปของมันทำให้ผู้ป่วยได้รับการรักษาด้วยความไม่สนใจอย่างเป็นทางการหรือแย่ลงด้วยความเย็น ทัศนคติและพฤติกรรมที่ส่งผลกระทบในทางลบต่อบุคคลที่ได้รับผลกระทบทำให้พวกเขาอยู่ในสถานการณ์ที่ไร้ประโยชน์อย่างสมบูรณ์. การสื่อสารด้านเนื้องอกกุญแจสู่สุขภาพ ผู้เชี่ยวชาญด้านการดูแลสุขภาพและระบบสุขภาพเป็นพิเศษ....
เอาใจใส่ความสุขของการอ่านอารมณ์สำหรับสมองของเรา
การเอาใจใส่คือความสามารถของสมองทางอารมณ์ของเราในการอ่านหรือรับรู้ความคิดและความรู้สึกของผู้อื่น. พัฒนามันช่วยให้เราได้สัมผัสกับอารมณ์ความรู้สึกของผู้อื่นราวกับว่าพวกเขาเป็นของตัวเองเข้าใจจิตใจของพวกเขาและให้การสนับสนุนหรือการปฏิบัติที่บุคคลนั้นต้องการ. ไม่ใช่เรื่องง่ายที่จะวาดแผนที่ที่มีการระบุอารมณ์ของคุณและของผู้อื่นอย่างถูกต้อง แต่ความพยายามที่จะทำให้สำเร็จนั้นคุ้มค่า หากเราบรรลุเป้าหมายนี้เราจะมีการอ้างอิงที่ยอดเยี่ยมที่จะมีอิทธิพลต่อประเภทของการเชื่อมโยงที่เรากำหนดไว้ในมือที่เราสามารถดูแลและในความสุขที่เราสามารถประสบจากความเอื้ออาทร. ยกตัวอย่างเช่นการสวมสูทของความโศกเศร้าของผู้อื่นเป็นทักษะที่ยอดเยี่ยมที่ช่วยให้เราเคลื่อนที่ทั่วโลกพร้อมกับความสามารถทางอารมณ์ที่มีค่าและชาญฉลาด. ตรงกันข้ามกับสิ่งที่อาจดูเหมือนเมื่อพิจารณาว่าคำศัพท์นั้นถูกรวมเข้ากับภาษาทั่วไปมันไม่ง่ายเลยที่จะบรรลุหรือบรรลุผล อย่างไรก็ตามในความโปรดปรานของเราเขาเล่นความจริงที่ว่า เราเป็นมนุษย์อารมณ์ที่เราเรียนรู้ที่จะคิดไม่ใช่เครื่องจักรที่เราเรียนรู้ที่จะรู้สึก. แม้ว่าเราจะลืมไป ... ผู้เข้าร่วมสังเกตุที่แท้จริงสามารถได้ยินสิ่งที่พูดในความเงียบ สิ่งที่สำคัญที่สุดในการสื่อสารคือการได้ยินสิ่งที่ไม่ได้พูด. Peter F. Druncker การเรียนรู้ทางอารมณ์ซึ่งเป็นพื้นฐานของการพัฒนาความเห็นอกเห็นใจ การสัมผัสทางอารมณ์ครั้งแรกของเราสอนให้เราเห็นสิ่งที่เห็นและสิ่งที่ไม่เห็นในโลกแห่งความรู้สึกและอารมณ์ ดังนั้นรูปแบบการเรียนรู้ของเราในหลาย ๆ...
อารมณ์ความรู้สึกปฏิบัติต่อความรังเกียจอย่างไม่ยุติธรรมที่สุด
มันเป็นคืนที่ดี คุณเคยไปที่ร้านอาหารที่คุณชอบมากและสั่งอาหารจานโปรดของคุณ คุณกำลังรอให้มันหิวและด้วยความปรารถนาจนกว่ามันจะมาถึงในที่สุด คุณเริ่มกินและทันใดนั้น, คุณสังเกตเห็นว่ามีแมลงตายครึ่งหนึ่งน่าขยะแขยงและน่ากลัวบนจานของคุณ, และคุณกำลังจะกินมัน สิ่งที่น่ารังเกียจ! ความรู้สึกที่ไม่พึงประสงค์ แต่การป้องกันที่ยอดเยี่ยมนั้นเกิดขึ้นกับคุณ: มันน่ารังเกียจ. ในเวลาเพียงไม่กี่วินาทีคุณก็จากความหิวกระหายจนไม่อยากกลับไปที่ร้านอาหารที่คุณไม่เคยชอบอีกครั้งและแน่นอนว่าไม่ต้องการทานอาหารในคืนนั้น. ชอบอารมณ์ทั้งหมด, ความขยะแขยงก็มีฟังก์ชั่นเช่นกัน. เช่นเดียวกับความกลัวปกป้องเราจากสิ่งเร้าที่เป็นอันตรายต่าง ๆ ที่สามารถประนีประนอมชีวิตของเราความขยะแขยงเป็นอารมณ์พื้นฐานและสากลที่จำเป็นต่อการอยู่รอดของสิ่งมีชีวิตเนื่องจากมันปกป้องจากการกลืนกินสารและวัตถุอันตรายต่อร่างกาย หรือการแพร่กระจายของโรค. ในแง่นี้ดูเหมือนว่าความกลัวและความรังเกียจเป็นอารมณ์ที่เกี่ยวข้องมาก ... ใครไม่เคยเห็นแมลงสาบที่บ้านและรู้สึกกลัวและรังเกียจในเวลาเดียวกัน?,...
ตัวเลือกของคู่รักเป็นการตัดสินใจที่ไม่รู้สึกตัวหรือไม่?
เรามาเริ่มกันโดยบอกว่า ประสบการณ์น้อยในชีวิตมีค่าเท่าความจริงของความรักและความรัก เป็นคู่ ในทางตรงกันข้ามการขาดความรักทำให้เกิดความทุกข์ทรมานมากมายจนถึงจุดที่การขาดความรักนี้เป็นจุดเริ่มต้นของโรคทางจิตส่วนใหญ่. เมื่อเริ่มต้นความสัมพันธ์แบบคู่เราพบกับอารมณ์ที่ไม่สามารถระงับได้. ชีวิตได้รับความหมายพิเศษ: มีแรงบันดาลใจและความมั่นใจที่จะเผชิญหน้ากับอะไรก็ตาม มันขึ้นอยู่กับกาลเวลาและการอยู่ร่วมกันของความขัดแย้งที่เกิดขึ้นและจากนั้นเราเริ่มที่จะตระหนักถึงทางเลือกที่เราทำ. ความรักไม่ได้มองหน้ากัน คือการมองไปในทิศทางเดียวกัน " -Antoine de Saint-Exupéry- การเลือกคู่ครองเป็นกลไกที่เกิดขึ้นเองตามธรรมชาติ. อย่างไรก็ตามเมื่อเวลาผ่านไปคำถามก็เกิดขึ้นไม่ว่าเราจะตระหนักถึงทุกสิ่งจริงๆหรือไม่ในเวลาที่เลือก. ไม่มีใครอยากทำผิดพลาดเมื่อเลือกคู่หูเนื่องจากหลายคนที่เริ่มคิดว่าพวกเขาได้พบหุ้นส่วนในอุดมคติแล้วท้ายที่สุดก็รู้สึกผิดหวัง. อุดมคติของคู่รัก เราสามารถพูดได้ว่าในกรณีส่วนใหญ่, เมื่อเราเลือกคู่เราฝากไว้โดยไม่สังเกตเห็นชุดของความคาดหวังในอุดมคติที่เกี่ยวข้องกับความสุขและความเป็นอยู่ที่ดี....
ประสิทธิผลของการคิดเชิงบวก
มากกว่าหนึ่งครั้งที่ฉันอ่านหรือได้ยิน ¡ที่คิดในแง่บวกเป็นเรื่องหลอกลวง! เพื่อที่จะอธิบายสิ่งที่ฉันคิดว่าฉันจะเล่าเรื่องตลกเล็ก ๆ น้อย ๆ ที่จะเป็นประโยชน์ในการเข้าใจเรื่องนี้. มีเพื่อนสองคนที่ไม่ได้เห็นหน้ากันมานานและอีกคนหนึ่งบอกกัน: -¿คุณเป็นอย่างไรบ้าง - ทารกเพื่อนตอบเมื่อเร็ว ๆ นี้ฉันก็เปียกตัวเองตลอดเวลา - แต่ ¿คุณยังไม่ได้ไปหาผู้เชี่ยวชาญด้านระบบปัสสาวะเพื่อแก้ไขปัญหานั้น - มากกว่าหนึ่งพันครั้งและทุกคนที่ฉันไปบอกว่ามันไม่ใช่สิ่งทางสรีรวิทยาดังนั้นพวกเขาจึงไม่สามารถทำอะไรได้ด้วยความตั้งใจที่ดีที่สุดในโลกเขาแนะนำให้คุณไปที่ นักจิตวิทยาเวลาผ่านไปและเพื่อนของเราพบกันอีกครั้ง:- ¿คุณเป็นอย่างไรบ้าง...
การศึกษามองผ่านสายตาอันน่าทึ่งของจอห์นดิวอี้
John Dewey (1859-1952) ถือเป็นนักจิตวิทยาการศึกษาที่สำคัญที่สุดคนหนึ่ง. นางแบบของเขาในสาขานี้เป็นส่วนหนึ่งของการปฏิวัติการสอนที่เกิดขึ้นในศตวรรษที่ผ่านมา แม้ตอนนี้ส่วนหนึ่งของระบบการศึกษาของเรายังไม่เป็นที่รู้จักหรือไม่ได้รับการปรับปรุงโดยการมีส่วนร่วมของดิวอี้. ในบทความนี้ฉันจะพูดถึงผลงานคลาสสิกเล่มหนึ่งของเขา ประสบการณ์และการศึกษา. ในหนังสือเล่มนี้เขาแสดงให้เห็นถึงการสังเคราะห์ความคิดของเขาเกี่ยวกับการศึกษา.จอห์นดิวอี้เสมอ เขาเชื่อว่าเราควรให้การศึกษาแก่ผู้คนในระบอบประชาธิปไตยเพื่อหาวิธีที่จะทำให้เกิดการคิดอย่างมีวิจารณญาณในนักเรียนที่เป็นประโยชน์ต่อสังคมของเรา. เพื่อบรรลุเป้าหมายนี้ดิวอี้พูดถึงหลักการสำคัญ 3 ประการที่ต้องคำนึงถึงในด้านการศึกษา: (a) ความต่อเนื่องของประสบการณ์ (b) การควบคุมทางสังคมและ (c) ธรรมชาติของประสบการณ์. ความต่อเนื่องของประสบการณ์...
ภารกิจการศึกษาของทุกคน! ลองสอนให้คิด!
เพื่อให้ความรู้คือการเข้าสังคมก็คือการรวมวัฒนธรรมมันเป็นแนวทาง การให้ความรู้เพื่อสังคมและวัฒนธรรมในขณะเดียวกันก็ชี้นำชีวิตและผสมผสานการเรียนรู้เชิงหน้าที่ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อม แต่ละคนมาสู่โลกนี้ในสังคมและภายใน, “apprehends” วัฒนธรรมของสถานที่นั้น มนุษย์ตั้งแต่วัยเด็กเริ่มสร้างเอกลักษณ์ของตัวเองจากประสบการณ์และการประเมินผลที่ได้รับจากสภาพแวดล้อมทางสังคมของเขา: พ่อแม่ครูอาจารย์เพื่อนร่วมงาน ... แนวคิดของตัวเองมีเนื้อหาที่เป็นตัวแทนค่านิยมและทัศนคติที่แต่ละคนมี เกี่ยวกับตัวเอง ประสบการณ์ของสภาพแวดล้อมในครอบครัวมีส่วนช่วยในการก่อตัวของตัวตนนี้ นี่เป็นเพราะลักษณะของเด็กเมื่อมันเกิดขึ้นและเนื่องมาจากชนิดของความสัมพันธ์ที่มันสร้างขึ้นกับพ่อแม่ หลังจากนั้นโรงเรียนจะจัดเตรียมสถานการณ์ใหม่ให้กับแต่ละคนด้วยองค์กรทางสังคมที่มีขนาดใหญ่และซับซ้อนมากขึ้นและมีประสบการณ์ใหม่กับผู้ใหญ่และเพื่อน. การสอนให้อยู่ร่วมกันและสร้างทักษะทางสังคมเป็นหนึ่งในหน้าที่สำคัญของโรงเรียนซึ่งมีส่วนช่วยในการขัดเกลาทางสังคมของนักเรียน การให้ความรู้คือการเข้าสังคม วิธีหนึ่งในการสอนการอยู่ร่วมกันคือการสอนทักษะทางสังคม ทักษะหรือความสามารถทางสังคมเป็นวิธีการรู้ในความสัมพันธ์กับผู้อื่น ความเป็นกันเองไม่ใช่สิ่งที่มีมา แต่กำเนิด เป็นสิ่งที่เรียนรู้และการเรียนรู้เหล่านี้ถือเป็นทักษะความสามารถหรือทักษะทางสังคมที่การศึกษามีส่วนร่วมในการพัฒนา...
การศึกษาเป็นอาวุธที่ทรงพลังที่สุดในการเปลี่ยนแปลงโลก
"การศึกษาเป็นอาวุธที่ทรงพลังที่สุดที่คุณสามารถใช้เพื่อเปลี่ยนโลก"หรือ" การศึกษาคือกุญแจสำคัญในการเปิดประตูทองแห่งอิสรภาพ "เป็นวลีโดย Nelson Mandela และ George Washington Carver ซึ่งสะท้อนให้เห็นถึงความสำคัญอย่างยิ่งยวดของการได้มาซึ่งความรู้. แต่แมนเดลาหรือวอชิงตันคาร์เวอร์ไม่ใช่คนเดียวที่ได้กล่าวถึงความสำคัญของการศึกษา นักคิดประธานาธิบดีนักปรัชญาและจิตใจที่ยอดเยี่ยมเช่น Eisntein, Kennedy หรือ Aristotle ตลอดประวัติศาสตร์ของมนุษยชาติยังพูดถึงความสำคัญของการเปิดใจให้ความรู้ให้เป็นอิสระมากขึ้น. "ชายคนใดที่อ่านมากและใช้สมองเล็ก ๆ น้อย...
