จิตวิทยาปรัชญาและความคิดเกี่ยวกับชีวิต
บล็อกเกี่ยวกับปรัชญาและจิตวิทยา บทความเกี่ยวกับแง่มุมต่าง ๆ ของจิตวิทยามนุษย์
บทความทั้งหมด - หน้า 1782
เราทุกคนรู้จักคนหนึ่งหรือหลายคนที่ดูเหมือนจะเกิดมาพร้อมกับของขวัญพิเศษที่รู้วิธีที่จะนำ, จัดระเบียบ, ออกคำสั่ง, คิดค้น, กระตุ้นหรือควบคุมการกระทำของผู้อื่น เราสามารถพูดคุยเกี่ยวกับฟังก์ชั่นมากมายที่จะก่อให้เกิดภาวะผู้นำที่แตกต่างกันอย่างไรก็ตามมันจะง่ายกว่าในการตรวจสอบลักษณะของแต่ละคน. ก่อนอื่นควรสังเกตว่า ทัศนคติของผู้นำประเภทต่างๆขึ้นอยู่กับเสาหลักหลายประการที่เราสามารถระบุได้อย่างง่ายดาย. ยกตัวอย่างเช่นในการพัฒนาทักษะทางสังคมที่ดีความสามารถในการเห็นอกเห็นใจโดยไม่ก่อให้เกิดอันตรายต่อวัตถุประสงค์ขั้นสุดท้ายของกลุ่มคือสัญชาตญาณที่ถูกต้องเมื่อเลือกอย่างรวดเร็วและมีประสิทธิภาพด้านที่เกี่ยวข้อง ไปยังผู้รบกวน ฯลฯ. แน่นอนว่าเราแต่ละคนพบคนหนึ่งคนหรือมากกว่านั้นอย่างที่คุณเป็นตลอดชีวิตของเราหรือบางทีตัวเราเองอาจเป็นหนึ่งในพวกเขา แต่ระวังอย่าปล่อยให้เรื่องไร้สาระทั่วไปเพราะเราต้องคำนึงถึงสองด้านเมื่อเราพูดถึงความเป็นผู้นำ. ด้านที่ทุกประเภทของผู้นำแบ่งปัน ดังที่เราได้กล่าวไปแล้วมีสองประเด็นที่ต้องพิจารณาก่อนที่เราจะเรียกผู้นำคนหนึ่งว่าอะไรก็ตามที่เขาหรือเธอกระทำ: ในมือข้างหนึ่ง, ไม่ใช่ทุกคนที่เสนอหรือพยายามเป็นผู้นำของกลุ่ม แต่เป็นคนที่ได้รับการฝึกฝนที่ดีกว่า เพื่อใช้บทบาทความเป็นผู้นำนี้ภายในกลุ่มเอง. ในทางกลับกันเช่นเดียวกับทัศนคติทั้งหมดที่เป็นที่นิยมของความปรารถนาทางสังคมในปัจจุบันความจริงก็คือ...
ผู้ที่เคยประสบกับสถานการณ์ที่นอกใจในชีวิตของพวกเขารู้ดีถึงภาระทางอารมณ์ที่เกิดขึ้น. ไม่ว่าจะเป็นผู้ที่ตกเป็นเหยื่อหรือเป็นผู้ให้ความช่วยเหลือนอกใจก็เป็นสถานการณ์ที่ก่อให้เกิดความรู้สึกที่ซับซ้อนที่ไม่ง่ายต่อการจัดการ. ในทางกลับกันก็มีคนที่เห็นในการเปลี่ยนแปลงเหล่านี้เป็นเหตุผล การถูกทอดทิ้งหรือระยะทางในคู่สามารถก่อให้เกิดความไม่ซื่อสัตย์ อย่างไรก็ตามเราต้องทำให้ชัดเจน: การเปลี่ยนแปลงเหล่านี้มักสร้างความทุกข์สำหรับผู้ที่เกี่ยวข้อง, โดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับสมาชิกของคู่ที่ทนทุกข์ทรยศ. เหนือสิ่งที่เราคิดได้เราทุกคนสามารถผ่านสถานการณ์นี้ไม่ว่าทางตรงหรือทางอ้อม. ในฐานะสมาชิกของคู่รักผู้รักสมาชิกในครอบครัวและเด็กที่มีพ่อแม่นอกใจ ไม่ใช่สิ่งที่เราเรียนรู้ที่จะจัดการไม่มีใครสอนเราถึงวิธีจัดการกับความเป็นจริงเหล่านี้. วิธีหนึ่งในการเริ่มต้นคือการชี้แจงสิ่งที่แตกต่างกันของการนอกใจ. "นอกใจฆ่าความรัก" -Gabriel GarcíaMárquez- กายวิภาคของความไม่ซื่อสัตย์ นอกใจคุณคืออะไร? สิ่งสำคัญคือต้องรู้ว่าการนอกใจหมายถึงอะไรสำหรับแต่ละคน. น่าประทับใจอย่างที่เห็นเราแต่ละคนสามารถเข้าใจได้ไม่ทางใดก็ทางหนึ่ง ตัวอย่างเช่นนักจิตวิทยาคริสตินอาร์แฮร์ริสแห่งมหาวิทยาลัยแคลิฟอร์เนียได้ทำการศึกษาในหัวข้อเดียวกันนี้. เขาค้นพบว่าสำหรับผู้ชายมีการนอกใจทางร่างกายหรือทางเพศเพียงประเภทเดียวเท่านั้น...
บางครั้งเราไม่ได้ตระหนักถึงกลไกของพวกเขา แต่การแสดงตนของพวกเขา มีนักล่าที่เฉพาะเจาะจงมากที่อาศัยอยู่ในสภาพแวดล้อมที่ใกล้เคียงที่สุดของเรา: พวกเขาหลอกหลอนจุดแข็งของเราเพื่อเปลี่ยนพวกเขาให้กลายเป็นจุดอ่อนพวกเขาดับความมั่นใจของเราที่จะเปลี่ยนพวกเขาให้กลายเป็นคนไม่มั่นคง .... เป็นไปได้มากว่า พวกเราหลายคนได้ยินคำว่า "predator" ซึ่งอยู่ในบริบทของความสัมพันธ์ของมนุษย์และจิตวิทยามองเห็นภาพ "เคราสีฟ้า" แบบคลาสสิกเกือบจะในทันที. พวกเขาเป็นผู้บริหารที่มีทักษะของความเจ็บปวดทางอารมณ์, การก่อวินาศกรรมช้าของความนับถือตนเอง, การหลอกลวง, การจัดการและการละเมิด. "เพื่อป้องกันความทุกข์ทรมานของคุณเองก็คือเสี่ยงที่จะถูกกลืนจากภายใน" -ฟรีด้าคาโล- เรารู้จักพวกเขาดี อย่างไรก็ตามเราสามารถติดตั้งในความรู้สึกที่หกของเราที่เครื่องตรวจจับภายนอกของการแสดงตนที่เป็นอันตรายโดยไม่ทราบว่า ในการตกแต่งภายในของเราเรามีนักล่าที่แท้จริงของจิตใจ. บ่อยครั้งเราเองที่ยับยั้งการเจริญเติบโตภายในที่ให้โอกาสเราในการเป็นอิสระและเป็นของแท้สร้างรูปร่างให้กับอนุภาคนั้นเพื่อส่องสว่างเส้นทางสำคัญของเรา....
เมื่อเรานึกถึงคำว่า "การฝึกสอน" แน่นอนว่าโค้ชกีฬาชื่อดังมาถึงใจผู้กดแรงจูงใจและพยายามทำให้ดีที่สุดจากสมาชิกแต่ละคนที่รวมกันเป็นทีม แต่ วินัยนี้ขยายไปไกลกว่าโลกกีฬา. ทั้งในด้านการศึกษาและในที่ทำงานการสอนยังคงมีให้เราอีกมากมาย. มันเป็นโอกาสที่ดีในการบรรลุเป้าหมายของเรา และพัฒนาทักษะที่เฉพาะเจาะจงด้วยความเคารพในด้านหนึ่งของการประยุกต์ใช้ นี่คือเหตุผลที่ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมามีการค้นพบการโค้ชบางประเภทและอาจเป็นไปได้ว่าเรายังมีอีกหลายอย่างที่ต้องรู้. หากคุณยังมีข้อสงสัยเกี่ยวกับการโค้ชคืออะไร, เราสนับสนุนให้คุณดูวิดีโอตัวอย่างนี้ ที่เราหวังว่าจะแก้ข้อสงสัยของคุณทั้งหมด: 1. การฝึกสอนส่วนบุคคล ประเภทแรกนี้มุ่งเน้นไปที่การพัฒนาศักยภาพทั้งหมดที่คุณมี แต่คุณไม่เห็น หลายครั้งเราไม่สามารถเห็นสิ่งที่เราสามารถทำได้และสิ่งนี้ จำกัด เรา. การฝึกสอนส่วนตัวทำให้คุณลืมตาไปกับความเป็นไปได้ที่ยิ่งใหญ่ที่รออยู่ข้างหน้า. นี่คือเหตุผล...
มีสิทธิอำนาจหลายประเภทแม้ว่าในชีวิตประจำวันเราไม่ได้สังเกตเห็นอย่างชัดเจน. ในขณะที่ทุกคนมีความจริงร่วมกันว่าพวกเขาสร้างบรรทัดฐานหรือรูปแบบของพฤติกรรมที่แตกต่างกันคือแหล่งที่มาจากที่ปล่อยพลังที่จะกำหนดสายที่จะปฏิบัติตาม ในทำนองเดียวกันเหตุผลที่เชื่อฟังในแต่ละกรณีแตกต่างกัน. โดยทั่วไปแล้วผู้มีอำนาจสามารถกำหนดเป็นอำนาจที่บุคคล หรือสถาบันการออกกำลังกายมากกว่าคนอื่น ๆ. พลังงานนี้มีขอบเขตที่แตกต่างกัน สิ่งนี้ขึ้นอยู่กับประเภทของผู้มีอำนาจอย่างแม่นยำ: ผลกระทบของคำสั่งของแม่ไม่เท่ากับของบรรทัดฐานทางกฎหมาย. "อำนาจคือความสมดุลของอิสรภาพและอำนาจ". -Emanuel Levy- ผลที่ตามมาของการไม่เชื่อฟังอำนาจประเภทต่าง ๆ ก็แตกต่างกันไปเช่นกัน แน่นอนว่าสิ่งนี้มีความสัมพันธ์อย่างใกล้ชิดกับระดับอำนาจของแต่ละคน. ส่วนที่ดีในชีวิตของเรา ถูกกำหนดโดยวิธีที่เราเกี่ยวข้องกับผู้มีอำนาจ. ดังนั้นจึงเป็นสิ่งสำคัญที่จะต้องรู้วิธีที่แตกต่างของการสำแดงพลังเหล่านี้และผลกระทบที่แต่ละคนมีต่อเรา. 1....
ชีวิตจะเป็นอย่างไรถ้าไม่มีเพื่อน! หากไม่มีการสนับสนุนความรู้สึกเศร้าและเสียงหัวเราะเหล่านั้นสามารถเปลี่ยนวินาทีให้เป็นช่วงเวลาที่ไม่สามารถทำซ้ำได้ แม้ว่ามันจะเป็นความจริงว่ามีเพื่อนหลายประเภทและแต่ละคนมีบทบาทในชีวิตของเรา. มันเป็นโรงเรียนที่เราเจอเพื่อนคนแรกของเรา จากนั้นในช่วงวัยรุ่นคนแปลกหน้าเหล่านั้นกลายเป็นทุกสิ่งของเรา เราทำให้เป็นอุดมคติพวกเขาได้รับความช่วยเหลือจากวลีเหล่านั้นว่าเป็น "เพื่อนมอบชีวิตให้กับเพื่อนของเขา " หรือ "เพื่อนแท้ไม่เคยทำให้คุณผิดหวัง". ต่อมาเวลาและวุฒิภาวะทำให้เราเข้าใจว่าไม่มีใครสร้างพันธะที่สมบูรณ์แบบ เพื่อนทำให้เราและเราก็ทำไม่ได้. "ชีวิตจะมีค่าควรแก่การดำเนินชีวิตอย่างไรหากขาดน้ำนิ่งซึ่งเราสามารถพบได้ในค่าความนิยมร่วมกับเพื่อน?" -ซิเซโร- เช่นเดียวกับความสัมพันธ์ของมนุษย์มิตรภาพ นอกจากนี้ยังเป็นผูกเด็ดขาด. เราต้องการเพื่อนของเราและพวกเขาก็รักเราเช่นกัน แต่เราก็แข่งขันกันเราอิจฉาและเราเห็นแก่ตัว แต่สิ่งนี้ไม่ได้เบี่ยงเบนจากคุณค่าอันยิ่งใหญ่ที่ความสัมพันธ์เหล่านี้มี แต่พวกเขาเพียงแค่เตือนเราว่าเราเป็นมนุษย์ทุกคน. เรามาเพื่อชีวิตผู้ใหญ่ รู้ว่ามีเพื่อนหลายประเภท....
การรังแกหรือที่เรียกว่าการกลั่นแกล้งเป็นสาเหตุที่ทำให้บุ๋มใหญ่ในโรงเรียนและสถาบันต่างๆ. สถานที่ที่เจ้าชู้สุดท้องกับความจริงของการทำร้ายเพื่อนร่วมชั้นที่ไม่ปลอดภัยคนที่มีสิวบนใบหน้าของเขาคนที่ไม่ใช่แม่บ้านทำความสะอาด ประเภทของการละเมิดที่ไม่ได้มีอยู่จริง. มีหลายสาเหตุของการกลั่นแกล้ง ส่วนใหญ่พวกเขาจะเชื่อมโยงกับความไม่มั่นคงที่น่ากลัวความนับถือตนเองต่ำหรือประสบการณ์ที่เจ็บปวดที่ผู้ล่วงละเมิดมีประสบการณ์ในวัยเด็กของเขาและบางทีเขาอาจยังมีชีวิตอยู่. "หนึ่งในนักเรียนทุก 10 คนอ้างว่าเป็นเหยื่อของการกลั่นแกล้ง" -ช่วยเด็ก ๆ- สิ่งนี้ยังทำให้รูปแบบของการรังแกแตกต่างกันมาก ดังนั้นวันนี้เราจะพูดถึงบางอย่างที่ศูนย์ต่อต้านการกลั่นแกล้งแห่งชาติ (NCAB) ได้จัดตั้งขึ้น เราจะเจาะลึกแต่ละประเภทเหล่านี้เพื่อให้เราสามารถเข้าใจได้ดีขึ้นว่าการรังแกแต่ละประเภทประกอบด้วยอะไร. 1. การกลั่นแกล้งทางกายภาพ นี่เป็นรูปแบบการกลั่นแกล้งที่ชัดเจนที่สุดตั้งแต่ ยกร่างใช้ความแข็งแกร่งทางร่างกายเพื่อขู่เหยื่อ. ด้วยการเตะตบและการโจมตีทางกายภาพอื่น...
การทดสอบบุคลิกภาพเป็นหนึ่งในเครื่องมือที่ใช้มากที่สุดในการฝึกจิตวิทยา. แม้ว่านี่จะเป็นคุณสมบัติที่ซับซ้อนของการวัดและสร้างโดยการเปลี่ยนแปลงที่ทำให้แต่ละคนมีเอกลักษณ์ แต่เครื่องมือทางคลินิกเหล่านี้มีประโยชน์มากกว่าที่เราคิด ตอนนี้จำเป็นที่จะต้องทราบก่อนว่าประเภทการทดสอบที่มีอยู่สิ่งที่พวกเขาวัดและวิธีการที่พวกเขาใช้. ใครมากขึ้นและน้อยที่ได้ทำในบางจุดในชีวิตของเขาทดสอบบุคลิกภาพ ไม่ว่าจะผ่านขั้นตอนการคัดเลือกเพื่อวัตถุประสงค์ทางคลินิกหรือเพื่อประโยชน์ส่วนตัวอย่างง่าย ๆ มันเป็นสิ่งที่พบได้ทั่วไปในสังคมของเรา อย่างไรก็ตาม, มีความจำเป็นที่ต้องจำไว้ว่ามีการทดสอบที่มีความถูกต้องมากกว่าแบบอื่น และเป็นสิ่งสำคัญที่จะต้องใช้เครื่องมือเหล่านี้หากเราต้องการได้รับข้อมูลที่เชื่อถือได้จริง ๆ. การทดสอบบุคลิกภาพเป็นทรัพยากรที่ใช้มากที่สุดในการฝึกปฏิบัติทางคลินิก สิ่งสำคัญที่สุดคือสิ่งที่ใช้ในชีวิตประจำวันในการปฏิบัติทางคลินิกมีการศึกษาที่เพียงพอที่รับประกันความน่าเชื่อถือและความถูกต้อง. ดังนั้นจึงเป็นที่น่าสนใจที่จะรู้ว่าภายในการฝึกจิตวิทยาเรามักจะพบการทดสอบสองประเภทที่เฉพาะเจาะจง. สิ่งแรกคือการทดสอบทางจิตวิทยาแบบคลาสสิก, นั่นคือสิ่งที่เราเริ่มต้นจากกระแสพฤติกรรมการรับรู้และเราคิดว่าผู้คนจะจริงใจในการตอบคำถามแต่ละข้อ. ประเภทที่สองคือการทดสอบ projective. การทดสอบเหล่านี้เป็นการทดสอบที่องค์ประกอบของโครงการไม่ได้สติและความขัดแย้งภายในที่ไม่ได้รับการยอมรับผ่านการออกกำลังกายในลักษณะที่สร้างสรรค์หรือครุ่นคิด...
John Ruskin กล่าวว่า "ผู้ที่มีความจริงในใจต้องไม่เคยกลัวว่าลิ้นของเขาขาดพลังในการโน้มน้าวใจ" มันอาจเป็นตัวเลือกที่ดีที่สุด อย่างไรก็ตามจิตวิทยาได้ศึกษาทฤษฎีอื่น ๆ ที่มีประโยชน์มากในเวลาที่กำหนด. ก่อนดำเนินการต่อ, เราเข้าใจการโน้มน้าวใจเป็นความสามารถในการเกลี้ยกล่อมโน้มน้าวใจสร้างความประทับใจหรือตรึงใจบุคคล. อย่างไรก็ตาม RAE เชื่อว่าต้องมีเหตุผลเฉพาะ จากที่นั่นมันแสดงให้เห็นว่าในการใช้งานของ psychotherapies สถาบันอธิบายว่าเป็นการรักษาโรคผ่านการชักชวนหรือข้อเสนอแนะ. ทฤษฎีทางจิตวิทยาเพื่อปรับปรุงการโน้มน้าวใจ บางทีคำชักชวนได้รับความหมายเชิงลบบางอย่างในปีที่ผ่านมา. เราอาศัยอยู่ในบรรยากาศของความไร้เสถียรภาพทางการเมืองและการบริโภคนิยมสูงซึ่งเราถูกทิ้งระเบิดอย่างต่อเนื่องพร้อมกับข้อความโน้มน้าวใจ ซึ่งความสนใจไม่ชัดเจนเท่าที่ควรหรือชัดเจนว่าพวกเขาอยู่ห่างไกลจากสาเหตุอันสูงส่ง....
