จิตวิทยา - หน้า 322
เด็กที่เงียบสงบและเชื่อฟังไม่ได้เป็นเด็กที่มีความสุขเสมอไป
เด็กที่เงียบสงบที่มองโลกจากมุมหนึ่งและผู้ที่เชื่อฟังคนแรกไม่ได้เป็นเด็กที่มีความสุขเสมอไปอย่างไรก็ตามเขาเป็นคน "สบาย" สำหรับคนที่อยู่รอบตัวเขา บ่อยครั้งเมื่อเรารู้สึกกลัวสิ้นหวังหรืออับอายเรามักจะซ่อนตัวอยู่ในมุมซ่อนเร้นของเรา ด้วยเหตุผลนั้น, อุดมคติคือการสอนการเคารพไม่ให้ความรู้ผ่านการเชื่อฟังที่ตาบอดซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของความปวดร้าวเช่นเดียวกันนี้ที่ขโมยอัตลักษณ์. เราไม่ผิดเมื่อเราพูดอย่างนั้น ปัญหาของการเชื่อฟังเป็นแง่มุมที่ overrated และแม้แต่เข้าใจผิดโดยหลายครอบครัว. ยิ่งกว่านั้นพ่อแม่และแม่หลายคนมักจะได้ยินวลีสุดคลาสสิคเช่นกัน "การรับประกันความสุขคือการเชื่อฟัง". นอกจากนี้ยังไม่จำเป็นสำหรับผู้ปกครองที่ภาคภูมิใจในตัวเองเพื่อดูว่าลูกของเขาได้พบกับคำสั่งแรกที่พวกเขาได้รับ. การเชื่อฟังคนตาบอดไม่เหมือนกับการเชื่อฟังที่ชาญฉลาด. ไม่โดยเฉพาะอย่างยิ่งถ้ามันถูกนำไปใช้ผ่านความกลัว ไม่ใช่ถ้าเด็กได้รับการปลูกฝังตั้งแต่เนิ่นๆเพราะคิดว่าสิ่งที่สำคัญที่สุดคือทำให้คนอื่นพอใจโดยทิ้งความต้องการเกณฑ์และพินัยกรรมเอาไว้. ไม่ช้าก็เร็ว, วันนั้นจะมาถึงเมื่อเด็กน้อยคนนั้นหยุดคิดว่ามีค่า. มันอาจจะเกิดขึ้นในช่วงเวลาที่คุณหยุดป้องกันตัวเองเพื่อให้ผู้อื่นจัดการกับความตั้งใจของคุณ. "วัตถุประสงค์ของการศึกษาคือการแสดงให้ผู้คนเห็นว่าจะเรียนรู้ด้วยตนเองได้อย่างไร...
เด็กที่ถูกทอดทิ้งมีปฏิกิริยาติดยาเสพติด
เมื่อมันเติบโตในบริบทของการดูแลที่ไม่เพียงพอหรือความประมาทเลินเล่อที่พบมากที่สุดคือมันตอบสนองกับพฤติกรรมทางสังคมที่ไม่ปรับตัวมาก ภายใต้กรอบของสังคมทั่วไป สิ่งที่แนบไม่มีปฏิกิริยาที่ไม่ได้จัดระเบียบหรือความผิดปกติของสิ่งที่แนบที่เกิดปฏิกิริยา (ART) พัฒนาเนื่องจากสภาพการพัฒนาเหล่านี้. เอกสารแนบเป็นองค์ประกอบหลักของการพัฒนาทางสังคมและอารมณ์ในวัยเด็ก. มันหมายถึงความผูกพันที่ทารกสร้างขึ้นกับพ่อแม่หรือผู้ดูแลหลักของเขา ลิงค์นี้จะอ้างอิงที่มีประสิทธิภาพสำหรับส่วนที่เหลือของความสัมพันธ์ที่จัดตั้งขึ้นโดยเด็กในวัยเด็กและในหลาย ๆ กรณีมันจะเป็นสำหรับผู้ที่อยู่นอกเหนือขอบเขตของเวทีชีวิตนี้. ทฤษฎีสิ่งที่แนบมานำเสนอมุมมองใหม่เกี่ยวกับกระบวนการพัฒนามนุษย์ ดังนั้นเรากำหนดและตอบคำถามบางข้อสามารถช่วยให้เราเข้าใจร่างของมันได้ดีขึ้น: อะไรคือความผูกพันของสิ่งที่แนบมาและสิ่งที่ทำหน้าที่มนุษย์? ผลกระทบทางพยาธิวิทยาจะเกิดอะไรขึ้นหากสิ่งที่แนบมานั้นไม่ได้รับการจัดระเบียบอย่างเหมาะสม? สิ่งที่ไม่เป็นระเบียบสิ่งที่แนบมาปฏิกิริยาหรือความผิดปกติของสิ่งที่แนบมาปฏิกิริยา (TRA)? สาระสำคัญของสิ่งที่แนบมาซึ่งไม่เป็นระเบียบหรือความผิดปกติของสิ่งที่แนบที่เกิดปฏิกิริยา (ART) อยู่ในวัยเด็กเมื่อ เด็กเล็กเติบโตขึ้นพร้อมกับโอกาสที่...
ความหลงตัวเองที่หลงตัวเองอยู่ในความสัมพันธ์ระหว่างพ่อแม่กับลูก
หลงตัวเองเข้าใจว่าเป็นความรักที่มีต่อตัวเองและค้นหาความพึงพอใจที่ก่อให้เกิดความชื่นชมมีอยู่ในความสัมพันธ์ของผู้ปกครอง. ผู้ปกครองคาดการณ์ไดรฟ์ขนาดใหญ่ที่จะใช้ชีวิตและความรักในลูก ๆ; อย่างไรก็ตามหลายครั้งที่แรงกระตุ้นเป็นสื่อกลางโดยความปรารถนาของพวกเขาในระดับที่มากขึ้นหรือน้อยลงทิงเจอร์ความสัมพันธ์ของความหลงตัวเองที่ไม่ใช่ egomaniac แต่ความปรารถนาหรือความคาดหวัง. วรรณกรรมและทฤษฎีได้จัดการกับวิธีการที่เด็กมีปฏิสัมพันธ์กับพ่อแม่ ด้วยเหตุนี้มันจึงเป็นเรื่องยากที่จะหาในวรรณคดีที่ชัดเจนอ้างอิงถึงหลงตัวเองอยู่ในความสัมพันธ์ของผู้ปกครองเข้าใจว่าวิสัยทัศน์ของมนุษย์ต่างดาวเป็นของตัวเองหรือสิ่งที่เหมือนกัน, ดูที่ลักษณะของลูกชายเป็นของเขาเอง. ร่องรอยแรกที่น่าสนใจในปรากฏการณ์นี้พบได้ในฟรอยด์, ใครมหาเศรษฐีที่มีอยู่ของแนวโน้มที่จะแอตทริบิวต์กับลูกชายที่สมบูรณ์แบบ (ควรสังเกตว่าเฉพาะในกรณีนี้คือวิธีที่ผู้ปกครองสร้างความสัมพันธ์กับลูก) นี่คือความรู้สึกที่จุดเริ่มต้นของความสัมพันธ์ของผู้ปกครองเมื่อทารกกลายเป็นความสง่างามของบ้าน. ดังนั้นปรากฏการณ์ "ลูกของคุณ" เป็นที่น่าพอใจ วิธีที่จะต่ออายุสิทธิพิเศษที่เด็ก ๆ จะจินตนาการได้เมื่อพวกเขาเป็นเด็กและพวกเขาต้องจากไป. เราสังเกตว่าผู้ปกครองเติมเต็มลูก ๆ...
หลงตัวเองเป็นกลุ่มไวรัสที่กำลังขยายตัวมากขึ้นเรื่อย ๆ
หลงตัวเองเป็นกลุ่มกลายเป็นไวรัส. เราสามารถกำหนดได้ด้วยวิธีนี้เพราะมันจะเจ็บกระจายและขยายได้อย่างง่ายดาย แม้ว่ามันอาจจะดูไม่เป็นเช่นนั้น แต่การค้นหาความสูงส่งของกลุ่มตัวเองต่อความเสียหายของผู้อื่นนั้นเป็นพลวัตที่เกิดขึ้นในทุกช่วงเวลาซึ่งมีความรุนแรงและแตกต่างกันมากที่สุดในช่วงเวลาประวัติศาสตร์เช่นนาซีเยอรมนี. เป็นการแสดงออกถึงความคิดถึงบางอย่างสำหรับการดำรงอยู่ของ "การแข่งขันที่เหนือกว่า" ถึงแม้ว่าแน่นอนว่ามันไม่จำเป็นต้องเป็นการแข่งขัน. เหมาะกับกลุ่มใด ๆ ที่ใช้องค์ประกอบของตัวตนร่วมกัน. เราสามารถพูดคุยเกี่ยวกับประเทศ แต่ยังมีทีมกีฬาหรืออาชีพ. มันแสดงออกมาอย่างชัดเจนในวงการฟุตบอล. การหลงตัวเองเป็นกลุ่มทำให้แฟน ๆ บางคนไม่สามารถยอมรับชัยชนะของคู่ต่อสู้ได้ นอกจากนี้ยังนำพวกเขาไปสู่การแสดงพลังที่ยอดเยี่ยมด้วยเพลงเสียงดังหรือลักษณะแปลก ๆ ที่แสวงหาการข่มขู่. "การบูชาตัวเอง...
ความหลงใหลในตัวเองเมล็ดพันธุ์แห่งความก้าวร้าวในวัยเด็ก
เราแทบจะไม่ได้ยินพ่อหรือแม่ยอมรับว่าลูก ๆ ของพวกเขาทำร้ายร่างกายหรือด้วยวาจา มันเป็นเรื่องต้องห้ามใบหน้าของความรุนแรงที่ได้รับการปกป้องจากแสงสว่างของประชาชนโดยคำขวัญที่ว่า "ซักผ้าสกปรกถูกล้างที่บ้าน" วลีที่ใช้ความรุนแรงขาดความนับถือตนเองหรือขาดทรัพยากรทางการศึกษาของผู้ปกครองและเพิ่มความหลงตัวเองในเด็ก. อย่างไรก็ตามการสืบสวนที่ลึกลงไปเล็กน้อยในเรื่องแสดงความเป็นจริงที่ร้ายแรง ข้อสรุปของเขาชัดเจน: ความรุนแรงของเด็กที่มีต่อผู้ปกครองนั้นทวีความรุนแรงและเร็วขึ้น. แต่ความรุนแรงของวัยรุ่นที่เพิ่มขึ้นกับพ่อแม่ของพวกเขามาจากที่ไหน?? การศึกษาเมื่อเร็ว ๆ นี้ดำเนินการกับวัยรุ่นสเปนได้วิเคราะห์ปัจจัยที่สนับสนุนการปรากฏตัวของความรุนแรงในครอบครัวประเภทนี้ ข้อมูลที่รวบรวมและการวิเคราะห์ที่ตามมาแนะนำว่า การเปิดรับความรุนแรงที่บ้านการขาดการสื่อสารและการศึกษาที่ได้รับอนุญาตสร้างวัยรุ่นหลงตัวเองที่ทำร้ายร่างกายพ่อแม่หรือด้วยวาจา. เมล็ดพันธุ์แห่งความรุนแรงถูกปลูกไว้ที่บ้าน นักวิจัยอธิบายว่าวัยรุ่นหลายคนที่โจมตีพ่อแม่ของพวกเขาตกเป็นเหยื่อของความรุนแรงเมื่อพวกเขายังเป็นเด็ก ด้วยวิธีนี้ดูเหมือนว่า การเปิดรับความรุนแรงภายในครอบครัวเป็นองค์ประกอบหนึ่งที่สำคัญเมื่อตรวจสอบความถูกต้องของทรัพยากรนี้ว่าเป็นเครื่องมือทางการศึกษาที่ดี. อย่างไรก็ตาม, ในบางครั้งมันคือการขาดการสื่อสารทางอารมณ์และในเชิงบวกระหว่างผู้ปกครองและเด็กและ / หรือขาดเวลาที่มีคุณภาพ...
การเกิดของตัวเราเอง
การกำเนิดของตัวเราเองนั้นถูกอธิบายผ่านกระบวนการของการเติบโตและการเรียนรู้จากการพัฒนาทักษะทางประสาทสัมผัสของเรา การเกิดและการเติบโตนี้ ตัวเราเองนั้นมีความสำคัญมากเพราะเป็นศูนย์กลางของอุปกรณ์กายสิทธิ์แก่นแท้ของความต้องการกิจกรรมและการยับยั้ง. หลังจากการเกิดของตัวเราเองมันเริ่มเกี่ยวข้องกับวัตถุของตัวเอง ครั้งแรกพวกเขาเป็นวัตถุภายนอก แต่รู้สึกว่าเป็นของตัวเองโดยเด็กและมีการสร้างและสร้างโครงสร้างทางจิตที่รวมตัวเอง. ความก้าวหน้าของการเกิดของเราเอง เมื่อเด็กเกิดมาเขาจะไม่แยกตัวเองออกจากโลก, และดำเนินการคำนำแรกที่ภาพของวัตถุและภาพของตัวเองไม่แตกต่างกัน ขอบคุณเมทริกซ์อารมณ์เราเริ่มแยกแยะและแบ่งแยกขอบเขตอัตตา (ของตนเอง). ระหว่างปีแรกและปีที่สองของชีวิตความสามารถในการเรียนรู้ของเด็กเพิ่มขึ้นและเขาก็เริ่มรับรู้บทบาทในการปฏิสัมพันธ์ระหว่างบุคคล. การระบุตัวตนจะเริ่มต้นทีละเล็กทีละน้อยแยกแยะระหว่างวัตถุและวัตถุ. ในที่สุดตัวตนของตัวเองเป็นผลิตภัณฑ์ของฟังก์ชั่นสังเคราะห์ที่มีการเชื่อมโยงวัตถุและบูรณาการอย่างต่อเนื่อง. มันเป็นระดับสูงสุดของโครงสร้างของตัวเอง, ซึ่งส่วนหนึ่งเกิดขึ้นเนื่องจากปฏิสัมพันธ์ระหว่างตัวเขากับวัตถุ. เวทีของกระจกในฐานะผู้ฝึกอบรมอัตตา ช่วงเวลาที่สำคัญมากของการเกิดของเราเกิดขึ้น ระหว่างหกถึงสิบแปดเดือนของชีวิต. ในขั้นตอนนี้เด็ก...
โลกนี้ประกอบไปด้วยรายละเอียดอันมีค่าที่ควรได้รับการชื่นชม
บางคนมอง แต่ไม่เห็นมีคนที่ได้ยิน แต่ไม่ฟังและผู้ที่สัมผัส แต่ไม่รู้สึก. นั่นเป็นเหตุผลที่ฉันชอบใครก็ตามที่ชื่นชมรายละเอียดที่มีค่าและรายละเอียดปลีกย่อยของชีวิตที่ทำให้ความตั้งใจของเขาและรู้วิธีที่จะพิจารณาฉันจนกว่าฉันจะถึงส่วนลึกของการเป็นของฉันโดยไม่ต้องใช้หนังสือเดินทาง เพราะผู้รวมความตั้งใจกับอารมณ์ที่จริงใจมีความสุขมากขึ้น. นักมานุษยวิทยาและนักจิตวิทยากล่าวว่าการสังเกตเป็นกุญแจสำคัญในการอยู่รอดในมนุษย์เสมอ อย่างไรก็ตามเราได้มาถึงจุดที่วิวัฒนาการของเราว่าหากมีบางสิ่งที่กำหนดเรามันเป็นสิ่งที่ทำให้ไขว้เขวอย่างแม่นยำ. เราแต่ละคนต่างก็อยู่ในสังคมของตัวเองที่สังคม hyperventilated ที่อยู่ระหว่างการรอคอยสิ่งเร้าครั้งละพันที่ไม่สนใจความรู้สึก แต่ในเวลาเดียวกันไม่สนับสนุนพวกเขาหลับ. เราต้องการที่จะครอบคลุมทุกสิ่งโดยไม่รับรู้หรือสิ่งที่เรามีต่อหน้าเรา. "การคิดนั้นน่าสนใจยิ่งกว่ารู้ แต่น่าสนใจน้อยกว่ามอง" -เกอเธ่- ผู้เชี่ยวชาญบอกกับเราว่าหากในอดีตเราไม่เคยเป็นนักสังเกตการณ์ที่ดีเราอาจจะหายตัวไปจากเผ่าพันธุ์. บรรพบุรุษของเราใช้ความสามารถทั้งหมดของพวกเขาในการรับความเสี่ยง, การคุกคามหรือการกระตุ้นจากสิ่งที่พวกเขาจะได้รับประโยชน์บางอย่าง เราปรับการได้ยินการมองเห็นและการดมกลิ่นเพื่อจับภาพทุกรายละเอียดของสภาพแวดล้อมของเรา...
โลกของผู้คนที่มีอาการ Asperger's
โลกของคนแอสเพอร์เกอร์เป็นโลกเดียวกับที่เหลือ แต่วิธีที่พวกเขาเห็นว่ามันต้องการความเอาใจใส่ที่สูงส่ง ในทางกลับกันคุณต้องมีความชัดเจนมาก มันไม่ได้เป็นโรค แต่มันมีแง่มุมที่แตกต่างที่ทำให้ชีวิตสังคมของคุณดีขึ้น และคนรอบข้างเขา. ฉันหมายถึง, คน Asperger อยู่ร่วมกับลักษณะที่ให้ชื่อกับกลุ่มอาการของโรคนี้ดังนั้นจึงเป็นสิ่งสำคัญที่พวกเขารู้ว่าพวกเขา และคนอื่นมีความสามารถที่จะเข้าใจพวกเขา ด้วยวิธีนี้เราจะช่วยปรับปรุงประสิทธิภาพส่วนบุคคลและทักษะทางสังคม. เมื่อเราทำไม่ได้คนที่มีอาการของ Asperger อาจรู้สึกสับสนเศร้าและวิตกกังวล. เป็นหน้าที่ของเราที่จะต้องอธิบายว่าอะไรทำให้พวกเขาแตกต่าง และทำให้พวกเขาเข้าใจว่าแง่มุมเหล่านั้นเป็นเพียงความแตกต่างที่พวกเขาทำเองไม่ได้ทำให้ดีขึ้นหรือแย่ลงกว่าใคร. “ เด็กที่มีเงื่อนไขพิเศษไม่มีโรคมันเป็นเพียงเงื่อนไขพวกเขาไม่ได้มองหาวิธีรักษาพวกเขากำลังมองหาการยอมรับ” -ไม่ระบุชื่อ-...
