เด็กที่เงียบสงบและเชื่อฟังไม่ได้เป็นเด็กที่มีความสุขเสมอไป

เด็กที่เงียบสงบที่มองโลกจากมุมหนึ่งและผู้ที่เชื่อฟังคนแรกไม่ได้เป็นเด็กที่มีความสุขเสมอไปอย่างไรก็ตามเขาเป็นคน "สบาย" สำหรับคนที่อยู่รอบตัวเขา บ่อยครั้งเมื่อเรารู้สึกกลัวสิ้นหวังหรืออับอายเรามักจะซ่อนตัวอยู่ในมุมซ่อนเร้นของเรา ด้วยเหตุผลนั้น, อุดมคติคือการสอนการเคารพไม่ให้ความรู้ผ่านการเชื่อฟังที่ตาบอดซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของความปวดร้าวเช่นเดียวกันนี้ที่ขโมยอัตลักษณ์.

เราไม่ผิดเมื่อเราพูดอย่างนั้น ปัญหาของการเชื่อฟังเป็นแง่มุมที่ overrated และแม้แต่เข้าใจผิดโดยหลายครอบครัว. ยิ่งกว่านั้นพ่อแม่และแม่หลายคนมักจะได้ยินวลีสุดคลาสสิคเช่นกัน "การรับประกันความสุขคือการเชื่อฟัง". นอกจากนี้ยังไม่จำเป็นสำหรับผู้ปกครองที่ภาคภูมิใจในตัวเองเพื่อดูว่าลูกของเขาได้พบกับคำสั่งแรกที่พวกเขาได้รับ.

การเชื่อฟังคนตาบอดไม่เหมือนกับการเชื่อฟังที่ชาญฉลาด. ไม่โดยเฉพาะอย่างยิ่งถ้ามันถูกนำไปใช้ผ่านความกลัว ไม่ใช่ถ้าเด็กได้รับการปลูกฝังตั้งแต่เนิ่นๆเพราะคิดว่าสิ่งที่สำคัญที่สุดคือทำให้คนอื่นพอใจโดยทิ้งความต้องการเกณฑ์และพินัยกรรมเอาไว้.

ไม่ช้าก็เร็ว, วันนั้นจะมาถึงเมื่อเด็กน้อยคนนั้นหยุดคิดว่ามีค่า. มันอาจจะเกิดขึ้นในช่วงเวลาที่คุณหยุดป้องกันตัวเองเพื่อให้ผู้อื่นจัดการกับความตั้งใจของคุณ.

"วัตถุประสงค์ของการศึกษาคือการแสดงให้ผู้คนเห็นว่าจะเรียนรู้ด้วยตนเองได้อย่างไร อีกแนวคิดของการศึกษาคือการปลูกฝัง ".

-โนมชอมสกี-

เด็กที่เงียบสงบและผลของการศึกษาแบบเผด็จการ

มีลูกเสืออยู่ ในบรรดาผู้ที่สัมผัสทุกสิ่งที่มองทุกอย่างและถาม คนตัวเล็กสีสันสดใสครอบครองพื้นที่ด้วยความอยากรู้อยากเห็นไม่รู้จักพอ. พวกเขามีความสุขเล็กน้อย. ในทางกลับกันด้วย มีเด็กที่เงียบสงบค่อนข้างสงวนไว้ แต่ผู้ที่ไม่มีปัญหาในการเชื่อมต่อ. เพียงแค่ค้นหาหัวข้อที่น่าสนใจเพื่อให้พวกเขาเปล่งประกายและแสดงให้เห็นถึงความมั่งคั่งที่น่าจับตามองที่พวกเขามีอยู่ภายใน. พวกเขาเป็นเด็กเก็บตัวและมีความสุข.

ตอนนี้ดี, บ่อยครั้งที่เราสามารถพบตัวเองกับเด็กเล็ก ๆ ที่หลีกเลี่ยงรูปลักษณ์. พวกเขาดูเหมือนจะมองหามุมที่เล็กที่สุดของการตกแต่งภายในของพวกเขาที่จะขดตัวเพื่อแกล้งทำเป็นว่าพวกเขาไม่ได้ รู้สึกปลอดภัยจากโลกที่พวกเขาไม่เข้าใจ แต่พวกเขาเชื่อฟังคณะกรรมการที่ลื่นไหล พวกเขาเป็นเด็กที่ไม่คัดค้านอะไรเลยและในคำศัพท์ที่ไม่มีคำว่า "whys" หรือคำถามที่พวกเขาสำรวจหรือดวงตาที่ถาม ...

เด็กที่เงียบสงบที่เชื่อฟังคนแรกไม่ได้เป็นเด็กที่มีความสุขเสมอไป.

เป็นที่ชัดเจนว่าเด็กและนักเรียนของเราต้องการขีด จำกัด และบรรทัดฐานที่มั่นคง อย่างไรก็ตาม, เด็กที่เงียบสงบที่เชื่อฟังตลอดเวลาโดยไม่ตั้งคำถามมักจะเป็นผลมาจากการศึกษาแบบเผด็จการ. ที่ซึ่งกฎนั้นถูกกำหนดโดยการคุกคามและไม่ผ่านความฉลาด.

สติปัญญาของผู้ที่ไม่ใช้ความกลัว แต่เป็นความเห็นอกเห็นใจ ใครก็ตามที่ชอบสื่อถึงความรู้สึกเคารพและโอกาสที่จะเข้าใจลูก ๆ ว่าทำไมต้องปฏิบัติตามกฎบางข้อกฎบางข้อ.

ในบริบทเดียวกันนี้เราไม่สามารถละทิ้งความจริงที่สำคัญได้. เด็ก ๆ จะต้องเข้าใจรากฐานของทุกสิ่งที่พวกเขาถาม. หากเรา จำกัด ตัวเองให้เชื่อฟังการเชื่อฟังที่ไม่ต้องสงสัยเราจะเลี้ยงดูคนที่ยังไม่บรรลุนิติภาวะโปรไฟล์ที่มักจะต้องการใครซักคนที่จะบอกพวกเขาว่าจะต้องทำอะไร.

ในชีวิตของคนเรามีช่วงเวลาที่เขาจะต้องใส่ใจกับเงื่อนไขภายในของเขา การจลาจลเป็นครั้งคราวหรือตั้งคำถามกับกฎที่กำหนดโดยผู้ปกครองของเราให้เป็นรูปเป็นร่างกับความพยายามครั้งแรกที่จะกำหนดตัวตนของเราเอง สิ่งที่พ่อแม่ต้องเข้าใจด้วย.

เราเลี้ยงดูเด็กที่มีความสุขไม่ใช่เด็กที่ถูกใส่กุญแจมือโดยการเชื่อฟังคนตาบอด

ในฐานะพ่อแม่แม่หรือนักการศึกษามีบางสิ่งที่เราทุกคนรู้. เพิ่มเสียงของคุณและบอกเด็กว่า "ทำสิ่งนี้และทำเดี๋ยวนี้เพราะฉันบอกคุณ" มันเป็นทรัพยากรที่ช่วยเราประหยัดเวลา. เราทำจากความเร่งด่วนและทำให้เราได้ผลลัพธ์ที่ดีทุกอย่างต้องมีการกล่าว.

อย่างไรก็ตามเราจะจ่ายราคาเท่าไหร่? อะไรคือผลของการใช้การเชื่อฟังทันทีที่ใช้เสียงร้อง ผลกระทบอันยิ่งใหญ่ เราจะให้รูปร่างกับเด็กที่เงียบสงบหรือมีพฤติกรรมที่ท้าทาย. ด้วยพลวัตผู้มีอำนาจประเภทนี้เราสูญเสียสิ่งที่สำคัญที่สุดที่เราสามารถสร้างกับลูกน้อยของเรา: ไว้วางใจ.

คำถามต่อไปก็คือ แต่ฉันจะให้ลูกชายเชื่อฟังฉันได้อย่างไร เห็นได้ชัดว่ามันไม่ใช่เรื่องง่ายมันไม่ได้เป็นจนถึงตอนนี้เราเท่านั้นที่ประสบความสำเร็จผ่านการคุกคามและการลงโทษ อย่างไรก็ตามบางครั้งคำตอบนั้นง่ายกว่าที่คิด. หากเราต้องการให้เด็กไว้วางใจเราเมื่อเราขอให้เขาทำหรือทำบางสิ่งให้สำเร็จเราก็เรียนรู้ที่จะเชื่อใจเขาเรียนรู้ที่จะเคารพพวกเขา.

แสดงความเคารพโดยการฟัง ตอบคำถามให้เหตุผลกับพวกเขาส่งเสริมการแลกเปลี่ยน ได้รับความเคารพโดยคำนึงถึงความต้องการของคุณการตั้งค่าของคุณอยากรู้อยากเห็นของคุณ. ดังนั้นเราจึงต้องหลีกทางให้กับการเชื่อฟังที่ชาญฉลาดซึ่งเด็กเข้าใจเหตุผลของแต่ละสิ่ง, ที่ซึ่งคุณทำให้กฎภายในรู้ถึงประโยชน์ของมันก่อน.

เราต้องการให้เด็ก ๆ มีความสุขเปิดกว้างต่อสิ่งรอบข้างกระตือรือร้นที่จะเรียนรู้. ไม่มีเด็กที่ถูกขัดจังหวะด้วยเงาแห่งความกลัวและเผด็จการ.

มันควรจะบังคับให้เล่าเรื่องนี้ให้เด็ก ๆ ทั่วโลกฟังว่า "เด็ก ๆ ที่ทำได้" เป็นเรื่องราวที่ควรจะบังคับให้บอกเด็ก ๆ ทุกคนในโลกนี้ เหตุผลก็คือมันส่งข้อความที่มีประสิทธิภาพ อ่านเพิ่มเติม "