จิตวิทยาพื้นฐาน - หน้า 4
อารมณ์เชิงลบความโกรธ
ปฏิกิริยาของการระคายเคืองความโกรธหรือความโกรธที่เกิดจากความชั่วร้ายและความโกรธความรู้สึกละเมิดสิทธิ์ของเรา. Izard อธิบายความโกรธเป็นการตอบสนองทางอารมณ์หลักซึ่งเกิดขึ้นเมื่อสิ่งมีชีวิตถูกบล็อกในการบรรลุเป้าหมายหรือในความพึงพอใจของความต้องการ. คุณอาจสนใจใน: อารมณ์เชิงลบ: ความเกลียดชัง ความโกรธ คุณสมบัติมันได้รับการพิจารณาอารมณ์ความรู้สึกทางศีลธรรม: มันเกิดขึ้นในสถานการณ์ของความมุ่งมั่นที่แตกหักสัญญาความคาดหวังกฎของการปฏิบัติและทุกอย่างที่เกี่ยวข้องกับเสรีภาพส่วนบุคคล.มันเป็นความรู้สึกที่ไม่พึงประสงค์ที่สร้างแรงกระตุ้นเร่งด่วนที่จะกำจัดหรือทำลายตัวแทนสาเหตุ.มันมีองค์ประกอบที่สร้างแรงบันดาลใจที่สำคัญ พร้อมด้วยความกลัวทั้งสองอารมณ์รุนแรงและหลงใหลและอาจเป็นอันตรายที่สุดเนื่องจากวัตถุประสงค์การทำงานคือการทำลายอุปสรรคสิ่งแวดล้อม ในสถานการณ์ที่รุนแรงมันสามารถสร้างปฏิกิริยาของความเกลียดชังและความรุนแรงทั้งทางวาจาและทางร่างกาย. ทริกเกอร์ ส่วนใหญ่อ้างถึงสถานการณ์ที่เราได้รับบาดเจ็บถูกหลอกลวงหรือถูกหักหลัง สถานการณ์ที่เกิดขึ้นนั้นเกี่ยวข้องกับการควบคุมร่างกายหรือจิตใจของเรา.นั่นคือพวกเขาต้องทำกับสถานการณ์ที่เราถูกบล็อกหรือขัดขวางในการบรรลุเป้าหมายซึ่งเราคิดว่าเป็นของเราเองหรือว่าเรามีสิทธิ์ที่จะ.สิ่งกระตุ้นหลักนั้นเกี่ยวข้องกับการดูการกระทำทารุณกรรมของคนอื่นการบุกรุกของคนแปลกหน้าเพื่อผลประโยชน์ของเราความเสื่อมโทรมส่วนบุคคลการทรยศต่อความไว้วางใจหรือความขัดข้องของแรงจูงใจ.สิ่งกระตุ้นอื่น ๆ : การกระตุ้น aversive, ร่างกาย, ประสาทสัมผัสหรือความรู้ความเข้าใจหรือการขาดการกระตุ้นขั้นต่ำเช่นในการตรึงหรือการยับยั้งร่างกายหรือจิตใจ....
อารมณ์เชิงลบ
ทัศนคติทางสังคมของความไม่พอใจที่เกี่ยวข้องกับการตอบสนองทางวาจาหรือโดยนัย. Plutchik เขาคิดว่ามันเป็นส่วนผสมของความโกรธและความขยะแขยงเกี่ยวข้องกับความขุ่นเคืองดูถูกเหยียดหยามและซาอูลเป็นแรงจูงใจ (สติหรือหมดสติ) มุ่งเป้าไปที่การดูถูกหรือทำลายวัตถุบางอย่าง. คุณอาจสนใจใน: อารมณ์เชิงลบ: La Tristeza ความเป็นปรปักษ์ บทความนี้เป็นข้อมูลที่ครบถ้วนใน Online Psychology เราไม่มีคณะที่จะทำการวินิจฉัยหรือแนะนำการรักษา เราขอเชิญคุณให้ไปหานักจิตวิทยาเพื่อรักษาอาการของคุณโดยเฉพาะ. หากคุณต้องการอ่านบทความเพิ่มเติมที่คล้ายกับ อารมณ์เชิงลบ: ความเกลียดชัง, เราแนะนำให้คุณเข้าสู่หมวดจิตวิทยาพื้นฐานของเรา.
เกณฑ์ที่แตกต่างกันโดยวิธีการ จำกัด
ศึกษาการรับรู้ถึงความแตกต่าง ของความรู้สึกหรือความแตกต่างเพียงเห็น (djp) มันคือค่าทางสถิตินี่เท่ากับ ระยะห่างระหว่างสิ่งเร้า รับรู้มากกว่าที่ได้รับหนึ่งและระยะห่างระหว่างสิ่งเร้าที่รับรู้น้อยกว่าค่าที่กระตุ้นเดียวกันที่ได้รับหารด้วยสอง. คุณอาจสนใจ: ขีด จำกัด สัมบูรณ์โดยวิธีการ จำกัด การหาค่า threshold ที่ต่างกันโดยวิธี จำกัด ดังนั้นเรื่องที่นำเสนอด้วยสองสิ่งเร้าในการทดลองแต่ละครั้ง (ตัวกระตุ้นมาตรฐาน) E1 และตัวแปรกระตุ้น E2)...
ขีด จำกัด สัมบูรณ์โดยวิธีการ จำกัด
มันตั้งอยู่แบบสุ่มหรือ ดีกว่าโดยการคำนวณโดยประมาณ, จุดที่อาจใกล้เคียงกับค่าสัมบูรณ์ที่เรากำลังมองหา จากนั้นจะมีการเลือกช่วงของการกระตุ้นที่ด้านบนและด้านล่างของจุดนั้นในลักษณะที่ความเข้มสูงสุดนั้นอยู่เหนือจุดที่ต่ำที่สุด ในช่วงแรงกระตุ้นต้องแยกจากกันด้วยความแตกต่างของความเข้มเดียวกัน. คุณอาจสนใจ: เกณฑ์ต่างกันโดยวิธี จำกัด การกำหนดขีด จำกัด สัมบูรณ์โดยวิธี จำกัด ถัดไปสิ่งเร้าจะถูกนำเสนอให้กับวัตถุในการลดหรือเพิ่มลำดับเริ่มต้นด้วยขอบเขตของช่วง มีซีรี่ส์จากมากไปน้อยให้มากขึ้น (5 จากน้อยไปมากและ 5 จากมากไปน้อย), รวมทั้งหมด 10...
กระบวนการของการปรับอากาศแบบคลาสสิก
เราได้กำหนดเงื่อนไขแบบคลาสสิกกับกระบวนทัศน์ E-E. นี่คือกระบวนการเรียนรู้ที่เกิดจากการเชื่อมโยงของสองสิ่งเร้า (EC และ EI). การรวมตัวกันของสองสิ่งกระตุ้นนั้นไม่ได้เป็นกระบวนการเรียนรู้โดยการปรับแบบคลาสสิก ความสัมพันธ์เชิงหน้าที่ ระหว่างสิ่งเร้าปรับอากาศกับการตอบสนองแบบปรับอากาศ, ความสัมพันธ์ EC-RC. คุณอาจสนใจ: โมเดลพฤติกรรมและดัชนีปรับสภาพแบบคลาสสิก กระบวนการของการปรับอากาศแบบคลาสสิก เทคนิคการปรับอากาศแบบคลาสสิก ขั้นตอนของการปรับอากาศแบบคลาสสิก กระบวนการของการปรับอากาศแบบคลาสสิก มีลักษณะสำคัญอื่น ๆ ของกระบวนการที่ต้องพิจารณา.ที่สำคัญที่สุดคือ...
ที่มาของจิตวิทยาเชิงสรุปและผู้แต่ง
วิทยาศาสตร์ทุกคนมีต้นกำเนิดและประวัติของพวกเขาและมันเป็นสิ่งสำคัญที่จะรู้ว่ามันเพื่อให้เข้าใจถึงระเบียบวินัย ในกรณีของการเกิดของจิตวิทยาขั้นตอนแรกของมันกลับไปสู่ยุคคลาสสิกที่กระแสปรัชญาบางคนบอกเราว่ามนุษย์มีความสามารถในการรู้สึกแสดงออกและการสื่อสารที่อาจแตกต่างจากการทำงานทางสรีรวิทยาของเรา.ทุกวันนี้จิตวิทยามีการเปลี่ยนแปลงต่าง ๆ และได้รับการวิเคราะห์จากปริซึมมากมาย นั่นคือเหตุผลในจิตวิทยาออนไลน์เราได้ตัดสินใจที่จะพูดคุยเกี่ยวกับ ที่มาของจิตวิทยา: บทสรุปและผู้แต่ง. ในบทความนี้คุณจะไม่เพียง แต่ค้นหาข้อเท็จจริงทางประวัติศาสตร์เรายังจะเปิดเผยให้คุณเห็นว่าใครเป็น นักจิตวิทยาคนแรกในประวัติศาสตร์. คุณอาจสนใจ: จิตวิทยาประยุกต์, จิตวิทยาพื้นฐานและดัชนีจิตวิทยาทั่วไป จิตวิทยาเกิดเมื่อไหร่? ประวัติความเป็นมาของจิตวิทยา: สรุปโดยย่อ Wilhem Wundt และจิตวิทยาปัจจุบัน จิตวิทยาในศตวรรษที่ยี่สิบ:...
วิธีการทางจิตวิทยาวิทยาศาสตร์
วิธีการของกระบวนการที่มีลักษณะทางวิทยาศาสตร์ธรรมชาติมาตั้งแต่ศตวรรษที่สิบเจ็ดประกอบด้วยการสังเกตอย่างเป็นระบบการวัดและการทดลองและการกำหนดการทดสอบและการปรับเปลี่ยนของสมมติฐาน ปัจจุบันนักจิตวิทยาใช้วิธีการทางวิทยาศาสตร์เพื่อทำการวิจัย.เช่นเดียวกับสังคมศาสตร์อื่น ๆ จิตวิทยาต้องใช้วิธีการเฉพาะเพื่อควบคุมทั้งการศึกษาและการผลิตความรู้ของมัน ในบทความจิตวิทยาออนไลน์เราจะนำเสนอ วิธีการทางจิตวิทยาวิทยาศาสตร์. นอกจากนี้เราจะวิเคราะห์วิธีการหลัก. คุณอาจสนใจใน: การจำลองเป็นดัชนีวิธีการวิจัย ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับวิธีการทางจิตวิทยาวิทยาศาสตร์ เทคนิคการทดลองในวิธีการทางจิตวิทยา วิธีสหสัมพันธ์ วิธีการสังเกต ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับวิธีการทางจิตวิทยาวิทยาศาสตร์ วิธีการทางวิทยาศาสตร์ มันเป็นวิธีที่เป็นมาตรฐานในการสังเกตสังเกตรวบรวมข้อมูลสร้างทฤษฎีทดสอบการทำนายและตีความผลลัพธ์ นักวิจัยทำการสังเกตเพื่ออธิบายและวัดพฤติกรรม.ขั้นตอนพื้นฐานของวิธีการทางวิทยาศาสตร์ในด้านจิตวิทยาคือ:ทำการสังเกตที่อธิบายถึงปัญหา,สร้างสมมติฐาน,ทดสอบสมมติฐานและสรุปและปรับแต่งสมมติฐาน.ทฤษฎีวิธีการทางวิทยาศาสตร์วิธีการที่ใช้ร่วมกันทางวิทยาศาสตร์ทั้งหมดเป็นวิธีการ นิรนัยสมมุติ หรือวิธีการทางวิทยาศาสตร์ ประกอบด้วยสี่ช่วงเวลา:การสังเกต...
รูปแบบความรู้ความเข้าใจทางจิตวิทยา
แบบจำลองความรู้ความเข้าใจ ความผิดปกติเห็นว่าปัญหาทางจิตวิทยาเป็นปัญหากับกระบวนการคิดของผู้ป่วย นักบำบัดความรู้ความเข้าใจ พวกเขามักจะพูดคุยเกี่ยวกับทฤษฎี A-B-C ตามที่ผู้ป่วยตอบสนองต่อเหตุการณ์การเปิดใช้งานด้วยความคิดหรือความเชื่อบางอย่างที่นำไปสู่ผลทางอารมณ์หรือพฤติกรรม. แบบจำลองความรู้ความเข้าใจ อธิบายถึงการรับรู้ของผู้คนหรือความคิดที่เป็นธรรมชาติเกี่ยวกับสถานการณ์ที่ส่งผลต่อปฏิกิริยาทางอารมณ์พฤติกรรม (และบ่อยครั้งทางสรีรวิทยา). คุณอาจสนใจ: กระบวนการทางความรู้พื้นฐานคืออะไร? รูปแบบความรู้ความเข้าใจ วิธีการรับรู้ที่แตกต่างกันแบ่งปันความจริงที่ว่าพวกเขาคิดว่าเป็นพื้นฐานของกระบวนการรับรู้และสติปัญญาที่เกิดขึ้นในขณะที่วิชาวิเคราะห์และตีความสภาพแวดล้อมที่พัฒนา การแสดงออกการประมวลผลข้อมูลที่ใช้งานอยู่ มันสรุปแนวทางประเภทนี้ได้เป็นอย่างดี จุดเริ่มต้นของการพัฒนาวิธีการแบบนี้คือผลงานของ Tolman (1932) และ Lewin...
