วิธีการทางจิตวิทยาวิทยาศาสตร์

วิธีการของกระบวนการที่มีลักษณะทางวิทยาศาสตร์ธรรมชาติมาตั้งแต่ศตวรรษที่สิบเจ็ดประกอบด้วยการสังเกตอย่างเป็นระบบการวัดและการทดลองและการกำหนดการทดสอบและการปรับเปลี่ยนของสมมติฐาน ปัจจุบันนักจิตวิทยาใช้วิธีการทางวิทยาศาสตร์เพื่อทำการวิจัย.

เช่นเดียวกับสังคมศาสตร์อื่น ๆ จิตวิทยาต้องใช้วิธีการเฉพาะเพื่อควบคุมทั้งการศึกษาและการผลิตความรู้ของมัน ในบทความจิตวิทยาออนไลน์เราจะนำเสนอ วิธีการทางจิตวิทยาวิทยาศาสตร์. นอกจากนี้เราจะวิเคราะห์วิธีการหลัก.

1. ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับวิธีการทางจิตวิทยาวิทยาศาสตร์
2. เทคนิคการทดลองในวิธีการทางจิตวิทยา
3. วิธีสหสัมพันธ์
4. วิธีการสังเกต

ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับวิธีการทางจิตวิทยาวิทยาศาสตร์

วิธีการทางวิทยาศาสตร์ มันเป็นวิธีที่เป็นมาตรฐานในการสังเกตสังเกตรวบรวมข้อมูลสร้างทฤษฎีทดสอบการทำนายและตีความผลลัพธ์ นักวิจัยทำการสังเกตเพื่ออธิบายและวัดพฤติกรรม.

ขั้นตอนพื้นฐานของวิธีการทางวิทยาศาสตร์ในด้านจิตวิทยาคือ:

• ทำการสังเกตที่อธิบายถึงปัญหา,
• สร้างสมมติฐาน,
• ทดสอบสมมติฐานและ
• สรุปและปรับแต่งสมมติฐาน.

ทฤษฎีวิธีการทางวิทยาศาสตร์

วิธีการที่ใช้ร่วมกันทางวิทยาศาสตร์ทั้งหมดเป็นวิธีการ นิรนัยสมมุติ หรือวิธีการทางวิทยาศาสตร์ ประกอบด้วยสี่ช่วงเวลา:

• การสังเกต การวัดพฤติกรรมหรือข้อเท็จจริงทางปัญญา.
• การสร้างสมมุติฐาน: การคาดคะเนของนักวิทยาศาสตร์เกี่ยวกับข้อเท็จจริงที่สังเกตได้ สมมติฐานต้องอนุญาตให้มีความเป็นไปได้ที่จะถูกปลอมในการทดลอง.
• ข้อสรุป: ในกรณีการทดลองที่เป็นรูปธรรมของสมมติฐานถูกนำไปทดสอบไม่มีสมมติฐานโดยทั่วไป มันจะต้องได้รับการพิจารณาในแง่ของเงื่อนไข (ถ้า ... แล้ว).
• ตัดกัน: เพื่อส่งไปยังการทดลองกรณีเฉพาะที่อนุมานจากสมมติฐาน ตอนนี้เป็นเวลาที่ใช้เทคนิคอุปนัย ด้วยการทำให้เกิดการทดลองสมมติฐานสามารถตรวจสอบได้เมื่อข้อมูลรับรองหรือปฏิเสธมันจึงถูกปลอมแปลง.

ด้วยการ การตรวจสอบสมมติฐาน, วิธีการทางวิทยาศาสตร์ค้นหาระเบียบสำหรับการกำหนดกฎหมายและทฤษฎี เทคนิควิธีการ. พวกเขาอ้างอิงถึงวิธีที่แตกต่างในการดำเนินการแต่ละช่วงเวลาของวิธีการอนุมานเชิงอนุมาน.

ในทางจิตวิทยามีเทคนิคการใช้วิธีการสามวิธี เฟสของความคมชัด: การทดลองความสัมพันธ์และการสังเกต.

เทคนิคการทดลองในวิธีการทางจิตวิทยา

มันเป็นวิธีทดสอบสมมติฐาน โดยการทดลอง, ผ่านสถานการณ์ที่ถูกสร้างขึ้นโดยปกติในห้องปฏิบัติการซึ่งมีวัตถุประสงค์เพื่อค้นหาผลกระทบของตัวแปร (อิสระ) ต่อตัวแปรอื่น (ขึ้นอยู่กับ) และทำให้สามารถสร้างความสัมพันธ์ระหว่างพวกเขาได้.

ลักษณะสำคัญของเทคนิคนี้คือผู้วิจัยสามารถ จัดการและควบคุมตัวแปร อิสระตามความเหมาะสมเพื่อค้นหาความสัมพันธ์นี้ สำหรับการวิจัยในห้องปฏิบัติการจำเป็นต้องมีการออกแบบก่อนหน้านี้โดยอธิบาย:

• วิชาที่จะเป็นส่วนหนึ่งของการทดสอบ.
• อุปกรณ์ที่จำเป็น.
• ขั้นตอนและสถานการณ์ที่จะทำการทดสอบ.
• การวิเคราะห์ทางคณิตศาสตร์ที่จะดำเนินการกับข้อมูลที่ได้รับ.

เป็นผลมาจากกระบวนการทั้งหมดนี้จะเป็นไปได้ที่จะตัดสินใจว่าสมมติฐานเริ่มต้นเป็นจริงหรือไม่ การทดลองขั้นพื้นฐานที่สุดซึ่งผลของตัวแปรอิสระที่มีต่อตัวแปรขึ้นอยู่กับการศึกษาใช้รูปแบบของการออกแบบที่เรียกว่า bivariate (ค้นหาความสัมพันธ์ระหว่างตัวแปรสองตัวเท่านั้น).

แต่คุณอาจสนใจที่จะหาผลกระทบของตัวแปรอิสระหลายตัวที่จำเป็นต้องใช้การออกแบบหลายตัวแปร ข้อได้เปรียบหลักของวิธีการทดลองคือ: ความสามารถในการจัดการที่ยอดเยี่ยมที่เกิดขึ้นกับสถานการณ์.

เพื่อควบคุมผลกระทบของตัวแปรอิสระได้มากขึ้น กลุ่มควบคุม. กลุ่มนี้ยังอยู่ภายใต้สถานการณ์การทดลองยกเว้นเท่าที่เกี่ยวข้องกับตัวแปรอิสระ ดังนั้นจึงสามารถยืนยันได้อย่างแน่นอนว่าการเปลี่ยนแปลงในกลุ่มทดลองนั้นเกิดจากผลของการรักษาเพียงอย่างเดียว อนุญาตให้ทำซ้ำการทดลองในช่วงเวลาที่ผู้ทดลองพิจารณาว่าเหมาะสม สิ่งนี้เรียกว่าการทำซ้ำ.

เมื่อมีการแนะนำการเปลี่ยนแปลงบางอย่างในการทำซ้ำการทดสอบจะเรียกว่าการทำซ้ำที่สร้างสรรค์ การวิพากษ์วิจารณ์หลักของวิธีการทดลองมาจากสภาพแวดล้อมเชิงพฤติกรรม:

• สถานการณ์ที่สร้างขึ้นในห้องปฏิบัติการนั้นเป็นสิ่งประดิษฐ์ที่มากเกินไป.
• ขณะนี้เป็นจริงในสถานการณ์เหล่านั้นคุณสามารถศึกษาหน้าที่และกระบวนการที่กำหนดพฤติกรรมในสภาพแวดล้อมทางธรรมชาติของคุณ.
• คุณไม่ได้ควบคุมตัวแปรแทรกแซงทั้งหมด.
• ผู้ทดลองเพิ่มความคลุมเครือของพฤติกรรมที่สังเกตได้ การวิพากษ์วิจารณ์เหล่านี้นำไปสู่การใช้รายงานแบบใคร่ครวญถึงแม้จะมีข้อ จำกัด บางประการก็ตามเนื่องจากเป็นเรื่องส่วนตัว.

ในความสัมพันธ์กับ ความถูกต้องภายใน, หรือการดำรงอยู่ของความสัมพันธ์ระหว่างตัวแปรวิพากษ์วิจารณ์ทั้งสองได้รับการยก:

• ผลการทดลอง: คุณลักษณะบางอย่างของผู้ทดลองสามารถมีอิทธิพลต่อผลลัพธ์ สิ่งนี้ได้รับการแก้ไขโดยใช้ผู้ทดสอบหลายคน.
• ลักษณะของความต้องการ: ผู้เข้าร่วมมักจะตอบตามสิ่งที่เขาคิดว่าคาดหวังจากเขา.

ในฐานะที่เป็น ความถูกต้องภายนอก, หรือความเป็นไปได้ของการวางนัยทั่วไปของผลลัพธ์ได้รับการแก้ไขโดยการทำซ้ำการทดลอง.

วิธีสหสัมพันธ์

เทคนิคอื่นในระเบียบวิธีทางวิทยาศาสตร์ของจิตวิทยาเรียกว่า วิธีสหสัมพันธ์: เนื่องจากมันเป็นไปไม่ได้เสมอที่จะทำการทดลองเพื่อทดสอบสมมติฐานเมื่อศึกษาตัวแปรทางจิตวิทยาเช่นการสร้างสมมุติฐาน (เช่นความฉลาด) ซึ่งไม่สามารถจัดการได้โดยผู้ทดลอง แต่เกิดขึ้นในกลุ่มประชากร ใช้เทคนิคการเปรียบเทียบหรือสหสัมพันธ์.

เทคนิคนี้ใช้สัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์ซึ่งกำหนดความสัมพันธ์ระหว่างตัวแปรสองตัว แต่ไม่ใช่สาเหตุ การใช้งานเป็นแบบอธิบายไม่อธิบายและทำหน้าที่ในการสร้างการเปรียบเทียบ มันถูกใช้เป็นหลักในจิตวิทยาบุคลิกภาพผ่านเทคนิคทางคณิตศาสตร์ของการวิเคราะห์ปัจจัย.

วิธีการสังเกต

ด้วยวิธีนี้ค่ะ จิตวิทยาประยุกต์, ศึกษาปรากฏการณ์ที่เกิดขึ้นตามธรรมชาติ การสังเกตทางจิตวิทยาใช้ชุดของสมมติฐานที่ยกขึ้นแล้วและวัตถุประสงค์หลักคือเพื่อตรวจสอบปรากฏการณ์โดยตรง เทคนิคนี้มีความจำเป็นในหลาย ๆ ครั้งเพื่อทราบพฤติกรรมของแต่ละบุคคลในการวิเคราะห์.

ส่วนใหญ่จะใช้ในจิตวิทยาคลินิกเมื่อมันมาถึงตัวแปรที่สามารถสังเกตได้เท่านั้น การสังเกตมีสองชนิด:

• เรื่อย ๆ : เป็นหนึ่งที่ดำเนินการในขั้นตอนการรวบรวมข้อมูลของวิธีการอนุมานเชิงลบ.
• การใช้งาน: มันดำเนินการในลักษณะควบคุมและเรียกว่าการสังเกตอย่างเป็นระบบ มันถูกใช้ในการทดสอบ.

บทความนี้เป็นข้อมูลที่ครบถ้วนใน Online Psychology เราไม่มีคณะที่จะทำการวินิจฉัยหรือแนะนำการรักษา เราขอเชิญคุณให้ไปหานักจิตวิทยาเพื่อรักษาอาการของคุณโดยเฉพาะ.

หากคุณต้องการอ่านบทความเพิ่มเติมที่คล้ายกับ วิธีการทางจิตวิทยาวิทยาศาสตร์, เราแนะนำให้คุณเข้าสู่หมวดจิตวิทยาพื้นฐานของเรา.