บทความทั้งหมด - หน้า 907
มรดกทางอารมณ์ของบรรพบุรุษของเรา
การถ่ายทอดทางอารมณ์เป็นปัจจัยที่กำหนดไม่ต่อเนื่องและไม่พร้อมเพรียงกัน. บางครั้งเราตกอยู่ในความผิดพลาดของการคิดว่าเรื่องราวของเราเริ่มต้นเมื่อเราออกร้องไห้ครั้งแรกของเรา การคิดเช่นนั้นเป็นความผิดพลาดเพราะเช่นเดียวกับที่เราเป็นผลมาจากการรวมกันระหว่างไข่กับอสุจิเราก็เป็นผลมาจากความปรารถนาจินตนาการความกลัวและกลุ่มของอารมณ์และการรับรู้ที่ผสมกันเพื่อก่อให้เกิดชีวิตใหม่. ปัจจุบันแนวคิดของ "นวนิยายครอบครัว" ได้ถูกกล่าวถึง. จากช่วงเวลาที่บุคคลเกิดมาเขาเริ่มเขียนเรื่องราวด้วยการกระทำของเขา. หากคุณดูเรื่องราวของสมาชิกในครอบครัวแต่ละคนคุณจะพบความบังเอิญและแกนร่วมที่สำคัญ ดูเหมือนว่าแต่ละคนเป็นบทของเรื่องราวที่มีขนาดใหญ่กว่าซึ่งถูกเขียนขึ้นมาหลายชั่วอายุคน. ความจริงที่ปราศจากความรักทำให้เจ็บปวด ความจริงกับความรักที่ดีต่อสุขภาพ " -ไม่ระบุชื่อ- สถานการณ์นี้เป็นภาพที่สวยงามในหนังสือ "หนึ่งร้อยปีแห่งความสันโดษ" โดย Gabriel GarcíaMárquezผู้แสดงให้เห็นว่า ผ่านรุ่นต่าง ๆ...
heminegligencia หรือครึ่งหนึ่งของร่างกายของเราหยุด มีอยู่
คุณเคยได้ยินเกี่ยวกับ heminegligencia? มันเป็นประเภทของการเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นบ่อยครั้งในคนที่ได้รับความเสียหายสมอง ถ้าเราพยายามที่จะไปที่รากของคำเราสามารถหยั่งรู้ความหมายของมัน อย่างไรก็ตามมี heminegligence หลายประเภท. รูปร่าง "ครึ่ง -" พูดกับเราประมาณครึ่งหนึ่งของบางสิ่ง ในกรณีนี้เราจะอ้างถึงเขตข้อมูลภาพของเรา. "-negligencia" พูดถึงเราเกี่ยวกับการถูกทอดทิ้งหรือขาดความสนใจในบางสิ่ง. การกำกับดูแลที่ทำให้เราทำผิดพลาดซึ่งจะก่อให้เกิดความเสี่ยงต่อตนเองและสิ่งแวดล้อม. หากเราเข้าใกล้แนวคิดนี้สู่โลกแห่งความเสียหายของสมองเราจะเข้าใจว่า heminegligence จะบ่งบอกถึงการขาดความสนใจครึ่งหนึ่งของร่างกายของเรา โดยเฉพาะอย่างยิ่งมันจะบอกเป็นนัยถึงการละเลยอย่างสมบูรณ์ของการกระตุ้นใด ๆ...
การทำให้เป็นนิสัยเป็นกระบวนการสำคัญในการเรียนรู้ล่วงหน้า
ในทุกประเภทของการเรียนรู้ การเรียนรู้แบบเชื่อมโยงล่วงหน้า มันเป็นสิ่งที่ง่ายที่สุดของทั้งหมดและสิ่งมีชีวิตร่วมกันโดยสัตว์ทุกชนิดในโลก มันเป็นเรื่องเกี่ยวกับ ประเภทของการเรียนรู้ของธรรมชาติโดยปริยายหรือจิตใต้สำนึกที่ช่วยให้สปีชีส์ปรับให้เข้ากับสภาพแวดล้อม.มันก็เพียงพอแล้วที่สิ่งมีชีวิตจะถูกติดตั้งด้วยระบบประสาทที่ง่ายที่สุดเพื่อที่จะเรียนรู้ในลักษณะก่อนเชื่อมโยงซึ่งท้ายที่สุดก็หมายถึงความสามารถของสิ่งมีชีวิตในการตอบสนองหรือไม่สิ่งเร้าจากสิ่งแวดล้อม.ความเคยชินและการรับรู้ภายในการเรียนรู้แบบเชื่อมโยงล่วงหน้าเราพบปรากฏการณ์สองอย่าง: การทำให้เคยชิน และ แพ. สำหรับช่วงเวลาที่เราจะมุ่งเน้นไปที่แรก.ทำให้คุ้นเคย: นิยามและตัวอย่างมันถือเป็นรูปแบบดั้งเดิมที่สุดของการเรียนรู้การเรียนรู้และถูกกำหนดเป็น การลดลงของการตอบสนองของสิ่งมีชีวิตต่อสิ่งเร้า, กล่าวคือเป็นกระบวนการที่เราหยุดตอบสนองต่อสิ่งที่ไม่เกี่ยวข้อง. มันเป็นปรากฏการณ์ที่เกิดขึ้นทุกวันอย่างมากและบ่อยครั้งในแต่ละวันของเรา คนที่อาศัยอยู่ใกล้สนามบินถนนใหญ่หรือดิสโก้จะจดจำได้ง่ายเพราะถ้าคุณเป็นครั้งแรกที่คุณอยู่ในบริเวณที่มีเสียงดังคุณจะพบว่ามันเป็นไปไม่ได้ที่จะอยู่ในสภาพเหล่านั้นในขณะที่ ผู้ที่อาศัยอยู่ในเงื่อนไขเหล่านี้เป็นเวลาสองสามสัปดาห์ไม่ได้ยินมลพิษทางเสียงอีกต่อไป การทำให้เกิดความเคยชินกับพวกเขาและทำให้สิ่งเร้าที่เรา aversive ในตอนแรกพวกเขาไม่สามารถฟังพวกเขาถ้ามันไม่ใส่ใจ.รูปแบบการเรียนรู้ที่ช่วยให้เราปรับตัวเข้ากับสภาพแวดล้อมแต่เสียงรบกวนจากสิ่งแวดล้อมเป็นเพียงตัวอย่างของสถานการณ์ที่มีอยู่ในกระบวนการนี้ ฉันแน่ใจว่าเมื่อคุณขับรถหรือเดินไปทำงานคุณไม่ใส่ใจกับรายละเอียดทั้งหมดของถนนสัญญาณป้ายและการประชาสัมพันธ์จะมองไม่เห็นคุณอย่างสมบูรณ์ตั้งแต่คุณเรียนรู้ที่จะไม่ตอบสนองต่อพวกเขา. หากเด็กไม่สนใจการเยาะเย้ยถี่ถ้วนและพยายามเปลี่ยนครูหรือผู้ปกครองที่ไม่พอใจกับบันทึกทางวิชาการของพวกเขามันจะไม่ยุติธรรมที่จะบอกว่าเด็กคนนั้นไม่เชื่อฟังในทางตรงกันข้ามแน่นอนว่ามันเป็นเสียงตะโกนและโทรศัพท์จาก...
ห้องแห่งความลับ
เมื่อคู่สามีภรรยาก้าวเข้าสู่การอยู่ร่วมกันปัญหาต่าง ๆ อาจเกิดขึ้นได้. หนึ่งในเรื่องที่พบบ่อยที่สุดเกี่ยวข้องกับความยากของคนที่จะปรับตัวเข้ากับคนอื่น ๆ (manias, ตารางเวลา, ศุลกากร) กระบวนการเชื่อมต่อนี้ก่อให้เกิดส่วนที่ดีของการเปลี่ยนแปลงของการอยู่ร่วมกันและในนั้นทั้งคู่จะพยายามทำสัมปทานโดยไม่สูญเสียตัวตนของแต่ละบุคคล เมื่อสิ่งนี้ไม่ประสบความสำเร็จปรากฏ - ตามตัวอักษรหรือเชิงเปรียบเทียบ - "ห้องแห่งความลับ". ห้องลับคือพื้นที่ที่เราเก็บสิ่งเหล่านั้นซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของเรานิสัยของเราทีละเล็กทีละน้อย แต่ที่รบกวนหรือไม่โปรดพันธมิตรอารมณ์อ่อนไหวของเรา. ห้องนี้สามารถเริ่มเติมรายละเอียดที่ไม่สำคัญที่คุณไม่รังเกียจการเปลี่ยนแปลง: น้ำหอมที่คุณไม่ชอบงานฝีมือที่ใช้พื้นที่ในห้องนั่งเล่นหรือซีรีส์โรแมนติกที่ทำให้เขาเบื่อมาก. ปัญหาเริ่มเป็นที่น่าวิตกเมื่อเวลาผ่านไปความลับไม่เต็มไปด้วยคำแนะนำ แต่มีภาระหน้าที่....
ความสามารถของสมองในการคืนความอ่อนเยาว์
แน่นอนเราทุกคนเคยได้ยินคำพูดเก่า ๆ ที่กล่าวไว้ “สุนัขแก่ไม่เรียนรู้กลอุบายใหม่ ๆ”. อย่างไรก็ตามการศึกษาล่าสุดใน neuroplasticity บ่งบอกถึงสิ่งที่ตรงกันข้ามที่หลายคนรู้จักกันมานาน: ใช่มันเป็นไปได้ที่จะเรียนรู้สิ่งใหม่แม้ในวัยชรา ... ¿คุณได้ยินมากี่ครั้งแล้วว่าเราทุกคนเกิดมาพร้อมเซลล์ประสาทนับล้านและเมื่อพวกเขาตายไปแล้วพวกเขาก็ไม่สามารถถูกแทนที่ได้? ¿คุณไม่เคยสงสัยหรือไม่ว่ามันเป็นไปได้อย่างไรที่จะสูญเสียเซลล์ประสาทนับพัน ๆ ครั้งในช่วงหลายปีที่ผ่านมาความสามารถในการเรียนรู้และดูดซึมข้อมูลใหม่สามารถเติบโตได้? ความลับอยู่ที่ความสามารถของสมองในการสร้างการเชื่อมต่อของเส้นประสาทใหม่จากการเรียนรู้. ¿มันเป็นสมองพลาสติกของคุณ? Neuroplasticity เป็นคำที่หมายถึงความสามารถโดยธรรมชาติของสมองในการปรับตัวเพื่อสร้างการเชื่อมต่อของเซลล์ประสาทใหม่และเสริมสร้างความแข็งแกร่งของประสาทระหว่างเซลล์ประสาทและเซลล์ประสาทตลอดชีวิตของเรา. สิ่งนี้เกิดขึ้นเพื่อตอบสนองต่อประสบการณ์การพัฒนาและการเรียนรู้. ความสามารถนี้...
สงครามเปิดระหว่างจิตวิเคราะห์และพฤติกรรมนิยมอธิบายใน 8 ปุ่ม
จิตวิทยาเป็นวิทยาศาสตร์ที่มีการเก็บรักษาหลายวิธีและวิธีการทำความเข้าใจจิตใจมนุษย์และการทำงานของมัน โรงเรียนและกระแสความคิดที่แตกต่างกันได้ปรากฏและหายไปเกิดมาเพื่อเติมเต็มผู้อื่นหรือในทางตรงกันข้ามกับวิธีการมองและการแสดงของพวกเขา. กระแสทางจิตวิทยาที่สองที่เคยมีตำแหน่งที่ขัดแย้งกันคือจิตวิเคราะห์และพฤติกรรมนิยม. กระแสน้ำเหล่านี้ไม่เพียงชี้ไปที่วัตถุประสงค์ที่แตกต่างเท่านั้น, แต่ยังกำหนดแนวคิดพื้นฐานบางอย่างเช่น "พฤติกรรม" หรือ "จิตใจ" ด้วยวิธีที่ตรงกันข้ามโดยสิ้นเชิง. ในบทความนี้เราจะตรวจสอบหน้าหลักที่ การต่อสู้ระหว่างจิตวิเคราะห์และพฤติกรรมนิยม.บทความที่เกี่ยวข้อง: "The 7 กระแสหลักของจิตวิทยา"จิตวิเคราะห์เป็นหนึ่งในโรงเรียนจิตวิทยาที่มีชื่อเสียงที่สุด, จิตวิเคราะห์เน้นความสนใจในส่วนที่หมดสติของจิตใจ. ปัจจุบันนี้เข้าใจพฤติกรรมของเราเป็นผลมาจากความขัดแย้งที่เกิดขึ้นเมื่อจัดการและปราบปรามสัญชาตญาณและไดรฟ์ที่เล็ดลอดออกมาจากหมดสติและที่ไม่สามารถกำจัดได้อย่างสมบูรณ์ แต่อดกลั้นเพียง. จากความคิดของผู้ก่อตั้งซิกมันด์ฟรอยด์โครงสร้างจิตวิเคราะห์จิตใจมนุษย์ในด้านต่าง ๆ ผ่านจากสติไปจนถึงจิตสำนึก...
ความกตัญญูกตเวทีและอำนาจในการต่อสู้กับความเศร้าที่ลึกที่สุด
ความกตัญญูกตเวทีเป็นคุณธรรมที่ถูกลืมโดยคนจำนวนมาก. การหลงลืมนี้เพิ่มขึ้นในระดับที่สังคมผลักดันให้เราเห็นแก่ตัวมากขึ้นรับทุกสิ่งเพื่อรับและไม่เห็นคุณค่าของสิ่งที่เรามี ยิ่งเราเห็นแก่ตัวมากเท่าไหร่เราก็ยิ่งสามารถมองเห็นภายนอกน้อยลงเท่านั้น เราไม่สามารถสังเกตเห็นความเรียบง่ายและความงามที่ครองราชย์ในโลก. เมื่อเรามองเข้าด้านในเราสูญเสียมุมมองชีวิตโดยรวม. เราลบล้างความแตกต่างของการดำรงอยู่ของเรา เราลืมหลายครั้งแม้สภาพของเรา เราหลงทางในการเต้นรำตามปกติของ "ขั้นตอนที่เป็นรูปธรรมเพื่อเป็นบุคคลที่เป็นผู้ใหญ่" ของการใช้ชีวิตในการทำงาน ... และเราลืมไปว่าเรามีอยู่ในโลกนี้. Autopilot ที่ล้ำสมัยและทันสมัยควบคุมชีวิตของเราและชี้นำขั้นตอนของเรา. เรากลายเป็นคนตาบอด (ไม่รู้) ต่อความงามภายนอก. บางเวลาที่ผ่านมาเราตัดสินใจว่าเราไม่สมควรได้รับเวลาของเราโดยไม่ทราบว่าเราได้ตัดสินใจแล้ว "เราไม่มีเวลา" คุณต้องไปที่ไซต์นี้ฉันต้องทำสิ่งนี้อีกอัน ฉันมีเพียงทรัพยากรที่จะเข้าสู่เขาวงกตที่สังคมสร้างให้ฉันเท่านั้น....
ความกตัญญูกตเวทีทำให้เราดีขึ้นและแข็งแกร่งขึ้นในสิ่งที่วิทยาศาสตร์พูด
ความกตัญญูกตเวทีมีประโยชน์อย่างเหลือเชื่อสำหรับผู้ที่ฝึกฝน. การปลูกฝังความกตัญญูไม่เพียง แต่ช่วยให้เราสร้างความเป็นอยู่ที่ดีทางอารมณ์และควบคุมความเครียด แต่ยังมีผลกระทบเชิงบวกต่อสุขภาพร่างกายของเรา. ไม่น่าแปลกใจที่ความกตัญญูเป็นประโยชน์ต่อสุขภาพทางอารมณ์. สิ่งที่น่าประทับใจกว่าคือการรู้สึกขอบคุณช่วยปรับปรุงสุขภาพร่างกาย, โดยเฉพาะอย่างยิ่งในวัฒนธรรมของ sana บุรุษใน corpore sano. ที่จริงแล้วมันเป็นถนนสองทางเพราะมันยังทำงานในลักษณะอื่น: ร่างกายที่แข็งแรงในจิตใจที่แข็งแรง. ข่าวดีก็คือวิธีใดก็ตามที่เราใช้ขอบคุณ, ทั้งหมดขอบคุณปรับปรุงสุขภาพของเราในบางวิธี. นี่เป็นเช่นนั้นขอบคุณผลกระทบทางระบบประสาทที่น่าอัศจรรย์ที่มีต่อเรา. การศึกษาจำนวนมากแสดงให้เห็นว่าการแสดงและรู้สึกขอบคุณจะช่วยเพิ่มความพึงพอใจให้กับผู้ที่แสดงออกเช่นเดียวกับพละกำลังความหวังและการมองโลกในแง่ดี นอกจากนี้ยังช่วยลดระดับของภาวะซึมเศร้าความวิตกกังวลความอิจฉาและความเครียดที่เกี่ยวข้องกับการทำงาน. การศึกษาเมื่อเร็ว ๆ...
