บทความทั้งหมด - หน้า 347
จิตวิทยาของพลังของพินัยกรรมเมื่อต้องการคือการสามารถ
จิตวิทยาของพลังแห่งเจตจำนงบอกเราว่าไม่มีสิ่งใดเป็นไปไม่ได้เมื่อการตัดสินนั้นไม่ย่อท้อ เมื่อมีความสามารถพิเศษและเรายังสามารถฝึกสมองของเราเพื่อการตัดสินใจที่ดีขึ้น การประเมินค่าส่วนบุคคลดังกล่าวไม่ได้มาจากโรงงาน แต่มีการพัฒนาขึ้นมาเมื่อเวลาผ่านไปโดยค่อยๆรับรู้ถึงขีด จำกัด ของตัวเองและความสามารถของพวกเขา. เป็นไปได้ว่าทันใดนั้นเราอาจประหลาดใจที่จิตวิทยามีพื้นที่เฉพาะเพื่อความแข็งแกร่งของพินัยกรรม ในความเป็นจริงมันไม่ได้หยุดที่จะเป็นส่วนหนึ่งของหมวดที่สร้างแรงบันดาลใจและที่ที่เรารู้อยู่แล้ว, ไม่มีปัญหาการขาดแคลนนักบำบัดที่ผ่านการฝึกอบรมและ "โค้ช" ที่เชี่ยวชาญในการสอนเครื่องมือเหล่านี้ให้เราเรียนรู้ที่จะทำงานได้ดีขึ้นเล็กน้อย มือโปร ของวัตถุประสงค์ที่สำคัญของเรา. "เราไม่ได้ทำสิ่งต่าง ๆ เพราะมันยากพวกเขายากเพราะเราไม่กล้าทำ". -เซเนกา- อย่างไรก็ตามเราสามารถพูดได้โดยไม่ผิดพลาดว่า สาขาการศึกษานี้เริ่มรวมเป็นของปี 2011 หลังจากการสำรวจดำเนินการโดย...
จิตวิทยาการอิจฉา 5 คีย์เพื่อทำความเข้าใจ
"ฉันหวังว่าฉันมีเช่นกัน", "ฉันควรได้รับมัน", "ทำไมเขา / เธอและฉันไม่ทำ?" วลีเหล่านี้และอื่น ๆ ที่คล้ายกันได้รับการคิดและแสดงออกโดยคนจำนวนมากตลอดชีวิตของพวกเขา.พวกเขาทั้งหมดมีองค์ประกอบหนึ่งที่เหมือนกันพวกเขาแสดงความปรารถนาที่จะมีบางสิ่งที่ไม่ได้เป็นของตัวเองและถ้าโดยคนอื่น. กล่าวอีกนัยหนึ่งการแสดงออกเหล่านี้หมายถึงความอิจฉา จากนั้นดำเนินการวิเคราะห์สั้น ๆ เกี่ยวกับความหมายของความอิจฉารวมถึงสิ่งที่งานวิจัยบางชิ้นสะท้อนอยู่.กำหนดความอิจฉาเมื่อเราพูดถึงความอิจฉา เราหมายถึงความรู้สึกเจ็บปวดและหงุดหงิด เนื่องจากการไม่ครอบครองทรัพย์สินลักษณะความสัมพันธ์หรือเหตุการณ์ที่ต้องการที่เราต้องการและบุคคลอื่นมีเมื่อเห็นสถานการณ์นี้ว่าไม่ยุติธรรม.ดังนั้นเราสามารถพิจารณาได้ว่าสำหรับความอิจฉาที่จะปรากฏมีเงื่อนไขพื้นฐานสามประการประการแรกคือต้องมีคนต่างด้าวต่อบุคคลที่มีความสำเร็จดีลักษณะหรือเป็นรูปธรรมอย่างที่สองว่าปรากฏการณ์ลักษณะหรือความครอบครอง วัตถุแห่งความปรารถนาสำหรับบุคคลและสุดท้ายเงื่อนไขที่สามคือความรู้สึกไม่สบายความขัดข้องหรือความเจ็บปวดปรากฏขึ้นก่อนการเปรียบเทียบระหว่างสองวิชา.ความรู้สึกอิจฉาเกิดจากความรู้สึกอีกอย่างที่ด้อยกว่าก่อนที่จะเปรียบเทียบระหว่างตัวแบบ โดยทั่วไปแล้วความรู้สึกอิจฉาถูกนำไปยังคนที่อยู่ในระดับและชั้นค่อนข้างคล้ายกับของตัวเองเนื่องจากบุคคลที่อยู่ห่างไกลจากลักษณะของพวกเขามักจะไม่ปลุกความรู้สึกของความไม่เท่าเทียมกันที่คนที่มีสถานการณ์คล้ายกับของ ตัวเอง.ถือเป็นหนึ่งในบาปมหันต์เจ็ดอย่างจากคำสารภาพทางศาสนาต่างๆ, ความรู้สึกนี้แสดงถึงการมุ่งเน้นไปที่ลักษณะของผู้อื่นโดยไม่สนใจคุณสมบัติของตนเอง. มันเป็นอุปสรรคในการสร้างความสัมพันธ์ที่มีสุขภาพดีทำลายความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลเช่นเดียวกับการรักษาความนับถือตนเองในเชิงบวก.1. ความอิจฉาประเภทต่าง...
จิตวิทยาของอารมณ์ความรู้สึกบทคัดย่อ
อารมณ์เป็นพลังอันทรงพลังที่มีอิทธิพลอย่างมากต่อพฤติกรรมของมนุษย์และสัตว์ คำว่าอารมณ์เป็นแนวคิดทางจิตวิทยาพบได้ในสาขาการศึกษาที่หลากหลายเช่นจิตวิทยาทั่วไปจิตวิทยาคลินิกจิตวิทยาจิตวิทยาจริยธรรมหรือยาจิตเวช ยังไม่มีความเป็นอันหนึ่งอันเดียวกันทางแนวคิด ทฤษฎีการบูรณาการขาดหายไป ในบทความจิตวิทยาออนไลน์เราจะเสนอให้คุณ สรุปจิตวิทยาของอารมณ์ เพื่อให้คุณสามารถรู้ธรรมชาติของมันได้ดียิ่งขึ้น. คุณอาจสนใจ: ทฤษฎีความฉลาดทางอารมณ์ของ Daniel Goleman: บทสรุปและการทดสอบ ธรรมชาติของอารมณ์ อารมณ์เป็นเรื่องยากที่จะศึกษาในห้องปฏิบัติการในทุกขนาดด้วยเหตุผลหลายประการ ในอีกด้านหนึ่งมีการพิจารณาทางจริยธรรม ในทางกลับกันเทคนิคการวิจัยสามารถรบกวนอารมณ์ความรู้สึกภายใต้การศึกษา ในทางตรงกันข้ามอารมณ์ดูเหมือนจะเชื่อมโยงกับลักษณะทางคลินิกและจิตวิทยาของการประยุกต์มากกว่าการศึกษาทางวิทยาศาสตร์ในห้องปฏิบัติการ.จิตวิทยาวิทยาศาสตร์โดยเฉพาะอย่างยิ่งพฤติกรรมพฤติกรรมมีปัญหาร้ายแรงในการยอมรับรายงาน ครุ่นคิดและจิต เกี่ยวกับความรู้สึกและอารมณ์.คำว่า อารมณ์...
จิตวิทยาการศึกษาและจิตวิทยาการสอนแตกต่างกัน
จิตวิทยาการศึกษาและจิตวิทยาการสอน มันเป็นแอปพลิเคชั่นหลักที่วิทยาศาสตร์ของเราใช้กับบริบททางวิชาการ ทั้งคู่พยายามที่จะถ่ายทอดความรู้ที่ได้รับจากจิตวิทยาวิทยาศาสตร์ไปสู่สถานการณ์การเรียนรู้ทุกประเภทโดยเน้นการศึกษาอย่างเป็นทางการสำหรับเด็ก.แม้ว่าโดยทั่วไปแล้วจิตวิทยาการเรียนการสอนจะถือเป็นแผนกย่อยของจิตวิทยาการศึกษา แต่ความจำเพาะของแต่ละสาขาวิชาเหล่านี้ทำให้มันเกี่ยวข้องกับการชี้แจง อะไรคือความแตกต่างระหว่างพวกเขาจากมุมมองเชิงทฤษฎีและปฏิบัติ. บางทีคุณอาจจะสนใจ: "ประเภทของการสอน: การศึกษาจากความเชี่ยวชาญพิเศษ"จิตวิทยาการศึกษาคืออะไร?วัตถุประสงค์ทั่วไปของจิตวิทยาการศึกษาคือการวิเคราะห์ปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อกระบวนการเรียนการสอน ในแง่นี้วินัยเกี่ยวข้องกับการวิจัยเกี่ยวกับปรากฏการณ์เหล่านี้เช่นเดียวกับวิธีการที่ความรู้ดังกล่าวสามารถนำไปใช้ในบริบททางการศึกษาเพื่อสนับสนุนการเรียนรู้.อย่างไรก็ตามนอกเหนือจากแง่มุมเหล่านี้ คำจำกัดความของจิตวิทยาการศึกษานั้นคลุมเครือ. นี่เป็นเพราะความจริงที่ว่ามีหลายรูปแบบทฤษฎีที่แตกต่างกันภายในวินัยเช่นเดียวกับสถานที่กลางที่ครอบครองโดยจิตวิทยาการศึกษาที่เกี่ยวข้องกับจิตวิทยาและการศึกษาในตัวเอง.ในแง่นี้ก็ไม่สามารถพิจารณาได้ว่ามีข้อตกลงที่ชัดเจนเกี่ยวกับว่าลักษณะพื้นฐานของจิตวิทยาการศึกษาเป็นทฤษฎีหรือนำไปใช้ประเภทของเนื้อหาที่เป็นส่วนหนึ่งของสาขาการศึกษาหรือ คุณมีความเป็นสหภาพอะไรกับสาขาวิชาวิทยาศาสตร์อื่น ๆ ที่เกี่ยวข้อง กับการศึกษาโดยเฉพาะอย่างยิ่งในด้านจิตวิทยา.ในบรรดานักเขียนที่เกี่ยวข้องมากที่สุดในการพัฒนาจิตวิทยาการศึกษาเราสามารถเน้น Burrhus F. Skinner สำหรับโปรแกรมการสอนและการปรับเปลี่ยนพฤติกรรมของเขา Jean...
จิตวิทยาของการเชื่อมต่อศิลปะของการเชื่อมต่อกับบางคนจากใจ
จิตวิทยาของการเชื่อมต่อบอกเราว่าประจวบกับบางคนไม่เหมือนกับ "เชื่อมต่อ" กับพวกเขา. ในความเป็นจริงมีเพียงไม่กี่รัฐที่ได้รับความสำคัญมากกว่าผู้ที่บรรลุความเป็นแม่เหล็กประเภทนี้: รู้สึกว่าการเต้นของหัวใจที่ใช้ร่วมกัน, การปรับแต่งที่ลึกและแปลกในเวลาเดียวกัน, ที่จะเริ่ม, เกือบจะโดยไม่รู้ตัว ไม่คาดฝัน. เป็นไปได้มากที่ผู้อ่านของเราหลายคนรู้สึกแปลกใจในขณะนี้. มี "จิตวิทยาการเชื่อมต่อจริง ๆ "? ในขณะที่มันเกิดขึ้นในหลายสาขาของจิตวิทยาตัวเองมันเป็นเรื่องธรรมดาที่สาขาวิชาบางแห่งจะพัฒนางานของพวกเขาในบางพื้นที่เพื่อค้นพบในไม่ช้าว่าผลลัพธ์ที่ได้ในพื้นที่นั้นสามารถนำไปใช้กับสาขาอื่นได้. "การประจบประแจงคือความหรูหรา แต่การเชื่อมต่อเป็นสิ่งมหัศจรรย์" ในกรณีของจิตวิทยาการเชื่อมต่ออาจกล่าวได้ว่ามันเกิดขึ้นในเขตของ บริษัท โดยเฉพาะในด้านการตลาด....
จิตวิทยาของแหล่งท่องเที่ยวที่รวมเรากับคนของเรา
ถ้าเราหยุดสักครู่เพื่อคิดถึงจุดเหล่านั้นที่ดึงดูดเราให้กับคนที่เรารักมาก ๆ คำถามใหญ่ ๆ ก็จะเกิดขึ้น: สิ่งใดที่ทำให้เราใกล้ชิดกับคู่ของเรามากขึ้นอะไรทำให้เรามีมิตรภาพหรือความรัก? ช่วยเรารักษาความสัมพันธ์เหล่านี้? อาจเป็นไปได้ว่าเราไม่สามารถตอบสนองต่อสิ่งนี้ได้อย่างถูกต้องมันเป็นเรื่องปกติที่ความรักของเราจะเติบโตขึ้นโดยไม่ได้ตระหนักถึงมันและอย่างง่ายดาย อย่างไรก็ตาม, จิตวิทยาสังคมให้ข้อมูลเกี่ยวกับส่วนผสมทางจิตวิทยาที่ส่งเสริมการดึงดูด. อริสโตเติลกล่าวในการเขียน Apotegmas ว่า "คนงามในการนำเสนอดีกว่าจดหมายแนะนำ". ส่วนผสมสามอย่างของสูตรดึงดูดใจ เพื่อให้เข้าใจเคมีทางจิตวิทยาที่รวมเราเข้ากับคนของเรา, เราต้องใส่ใจกับส่วนประกอบพื้นฐานสามอย่างที่ทำให้เรารู้สึกดึงดูดพวกเขาเห็นพวกเขาด้วยสายตาที่ดีและรู้สึกใกล้ชิดทางอารมณ์. ความใกล้ชิด: การสัมผัสทำให้ความรัก ก่อนที่ความสัมพันธ์จะเริ่มขึ้น,...
จิตวิทยาของคำนิยามการให้อาหารและการใช้งาน
จิตวิทยาและโภชนาการเป็นสองสาขาวิชาที่เชื่อมโยง, เช่นเดียวกับจิตวิทยาและกีฬา.นี่คือเหตุผลว่าทำไมในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมามีความตระหนักมากขึ้นว่าการกินมีผลต่อสภาวะอารมณ์ของเราอย่างไรหรือสถานะอารมณ์ของเรามีผลต่อสิ่งที่เรากิน.ในบทความนี้ เราจะตรวจสอบแง่มุมที่สำคัญที่สุดของจิตวิทยาของอาหาร และเราจะอธิบายว่ามันคืออะไรและในส่วนที่เกี่ยวข้อง. จิตวิทยาที่ใช้กับอาหารและประโยชน์ของมันความจริงก็คือว่าถ้าความคิดเชิงบวกส่งผลกระทบต่อประสิทธิภาพการเล่นกีฬาที่ดีที่สุด, การจัดการอารมณ์เป็นสิ่งสำคัญเมื่อทำตามแผนอาหาร. แต่ปัจจัยทางจิตวิทยาไม่เพียง แต่สำคัญต่อการรับประทานอาหาร (หากเป้าหมายของเราคือการลดน้ำหนักเนื่องจากโรคอ้วนส่งผลต่อสุขภาพของเรา) แต่จิตวิทยายังให้ความรู้เกี่ยวกับวิธีที่เราสามารถเพิ่มประสบการณ์ในมื้ออาหาร. ในความเป็นจริงแล้วการกินไม่ได้เป็นเพียงแค่การแสดงสัญชาตญาณเท่านั้น แต่ประสาทสัมผัสทั้งห้านี้ยังมีบทบาทในด้านจิตวิทยาเช่นความคาดหวังความทรงจำหรืออารมณ์ นี่เป็นสาเหตุที่ทุกครั้งที่มีการให้ความสำคัญกับระบบประสาทมากขึ้นเพราะการรับประทานอาหารที่มีเพดานปากเป็นการกระทำของสมองและแต่ละคนมีการตีความที่เป็นเอกลักษณ์และเป็นส่วนตัวของรสชาติ. ในแง่นี้จิตวิทยาของอาหารไม่เพียงถูกนำไปใช้เพื่อปรับปรุงสวัสดิการของผู้คนเท่านั้น แต่ยกตัวอย่างเช่นร้านอาหารใช้ประโยชน์จากจิตวิทยาสิ่งแวดล้อมเพื่อให้ลูกค้าพึงพอใจกับสิ่งที่พวกเขากินและบริโภคมากขึ้น. อาหารและจิตวิทยา: ความสัมพันธ์คืออะไร?ความสัมพันธ์ระหว่างโภชนาการและจิตวิทยามีความสำคัญอย่างยิ่งในกรณีที่บุคคลบางคนมีปัญหาร้ายแรงเพื่อให้บรรลุเป้าหมายเพราะหลาย ๆ คนอาจมีแรงจูงใจสูงในตอนแรก แต่เมื่อเวลาผ่านไปสัปดาห์ที่ผ่านมาการยึดมั่น...
จิตวิทยาความผิดทางอาญาเป็นฆาตกรต่อเนื่องอย่างไร
จิตวิทยาของฆาตกรต่อเนื่องจิตวิทยาอาชญากรบางทีอาจเป็นเพราะสัญญาณเตือนที่มันสร้างขึ้นเนื่องจากความรุนแรงหรือความท้าทายทางปัญญาที่ต้องการการศึกษาการฆาตกรรมต่อเนื่องได้เกิดขึ้นตั้งแต่การปรากฏตัวของนิติวิทยาศาสตร์จิตเวชศาสตร์หนึ่งในรากฐานสำคัญของการศึกษาทางอาญา จนถึงขณะนี้ยังไม่สามารถกำหนดได้อย่างชัดเจนว่าเป็น รายละเอียดทางจิตวิทยาคลินิกที่กั้นฆาตกร ในชุดของพลเมืองปกติ.เป็นที่ทราบกันดีว่าภูมิหลังทางด้านจิตใจของโปรไฟล์ฆาตกรต่อเนื่องนั้นเป็นเรื่องของเด็กที่ถูกขายหน้าทำร้ายและละเมิด ในครึ่งหนึ่งของคดีเขาได้รับความเดือดร้อนจากการขาดพ่อและคิดว่าแม่ของเขาเป็นอันตรายที่ต้องได้รับการคุ้มครอง.การวิจัยถึงกระนั้นก็ตามในการค้นพบเมื่อไม่นานมานี้ได้นำเสนอใน วารสารการแพทย์นิวอิงแลนด์ ความแตกต่างทางกายวิภาคระหว่างฆาตกรต่อเนื่องกับคนทั่วไปได้รับการยืนยันแล้ว ในฆาตกรต่อเนื่องเราสามารถเห็นกลีบสมองส่วนหน้าที่ใหญ่ขึ้นและทำงานได้มากขึ้น, ลักษณะที่ยอมรับการก้าวร้าวมากขึ้นและเอาใจใส่น้อยกว่าค่าเฉลี่ย.ในสมองกลีบหน้า, พฤติกรรม, กลยุทธ์, หน่วยความจำในการทำงานและความสามารถในการวางแผนอยู่ อาจกล่าวได้ว่ามันเป็นส่วนที่ "มนุษย์" ที่สุดในสมองของเรา ยั่วยวนของมันบ่งบอกถึงความก้าวร้าวสูงและในทางกลับกันการเพิ่มขึ้นของความสามารถในการใช้กลยุทธ์เช่นเดียวกับความจุต่ำสำหรับการเอาใจใส่ที่สามารถนำไปสู่ความเสี่ยงบางอย่างของซาดิสม์.ชีวเคมีของฆาตกรต่อเนื่องจากข้อมูลของดร. Reid Meloy คุณลักษณะที่แตกต่างกันระหว่างฆาตกรต่อเนื่องและส่วนที่เหลือของประชากรคือแมงกานีสเหล็กและทองแดงในระดับสูงอย่างผิดปกติ มีผลกระทบโดยตรงต่อการลดลงของโดพามีนและเซโรโทนิน,...
