เด็กสมาธิสั้นคืออะไร - อาการและการรักษา

เด็กได้รับผลกระทบจาก สมาธิสั้นสมาธิสั้นสมาธิสั้น, พวกเขาต้องการความเข้าใจเนื่องจากยังขาดความรู้อย่างมากเกี่ยวกับหัวข้อนี้ การวินิจฉัยนี้แสดงความผิดปกติที่มีผลต่อพฤติกรรมและสมาธิ บ่อยครั้งที่วัยเด็กเป็นช่วงเวลาของชีวิตที่อาการแรกเริ่มปรากฏให้เห็น อย่างไรก็ตามบางครั้งต้องใช้เวลาในการระบุการวินิจฉัยเพราะเด็กถูกมองว่าเป็นกระสับกระส่ายหรือซุกซน ในบทความจิตวิทยาออนไลน์เราอธิบาย สมาธิสั้นในเด็กคืออะไร: อาการและการรักษา.

1. 6 อาการสมาธิสั้นที่เด็กแสดงที่โรงเรียน
2. 5 อาการของสมาธิสั้นที่เด็กแสดงที่บ้าน
3. การรักษาผู้ป่วยสมาธิสั้นในเด็ก

6 อาการสมาธิสั้นที่เด็กแสดงที่โรงเรียน

เด็กใช้เวลามากมายในวัยเด็กของเขาในสภาพแวดล้อมของโรงเรียนด้วยเหตุนี้มันอยู่ในสภาพแวดล้อมนี้ที่เขาเริ่มแสดง อาการแรก:

1. เด็กมี ความยากลำบากในการรักษาความสนใจ ในกิจกรรมเดียวกัน ด้วยเหตุนี้คุณจึงต้องการการสนับสนุนเพื่อจัดระเบียบเวลาของคุณและทำตามสิ่งบ่งชี้ที่แม่นยำ.
2. เด็กผู้ชาย เขาฟุ้งซ่าน ด้วยการกระตุ้นภายนอกใด ๆ ด้วยวิธีนี้ค่าคงที่ชั่วคราวเหล่านี้จะเปลี่ยนความเข้มข้น.
3. ความผิดพลาดง่าย ๆ ในการทำการบ้าน. นี่เป็นหนึ่งในอาการของโรคนี้ที่ได้รับความสำคัญเป็นพิเศษเมื่อความจริงนี้เกิดขึ้นบ่อยครั้ง นั่นคือมันเป็นข้อสังเกตที่ทำโดยครูในวิวัฒนาการทางวิชาการของเด็ก ในบรรทัดเดียวกันเด็กยังสามารถออกจากงานที่ยังไม่เสร็จในทางที่เกิดขึ้นอีก.
4. ผลกระทบต่อพฤติกรรม. ในแง่ของความสัมพันธ์ทางสังคมความผิดปกตินี้ยังก่อให้เกิดอาการที่สังเกตได้ ตัวอย่างเช่นเด็กคาดหวังว่าจะตอบคำถามก่อนที่ผู้ออกหลักทรัพย์จะยุติปัญหา ในทำนองเดียวกันเขามักจะขัดจังหวะเพื่อนร่วมชั้นคนอื่น ๆ และเปลี่ยนแปลงจังหวะของห้องเรียน.
5. ความยากลำบากของความสัมพันธ์กับเด็กคนอื่น ๆ. นี่คือหนึ่งในผลกระทบของโรคนี้ เด็กมีปัญหาเกี่ยวกับเพื่อนเล่นคนอื่นที่อายุเท่ากันและแสดงวิวัฒนาการที่แตกต่าง.
6. จากมุมมองของมอเตอร์โครงการเด็ก ท่าทางซ้ำ ๆ ที่หักหลังความกังวลใจและแรงกระตุ้น ตัวอย่างเช่นเด็ก ๆ ชิงช้าบนเก้าอี้เมื่อนั่งที่โต๊ะ.

ในบทความอื่น ๆ นี้เราค้นพบวิธีการตรวจสอบการขาดดุลความสนใจในเด็ก.

5 อาการของสมาธิสั้นที่เด็กแสดงที่บ้าน

เป็นสิ่งสำคัญที่ ผู้ปกครองและครูมีความร่วมมืออย่างต่อเนื่อง ผ่านการสื่อสารแบบสองทิศทางที่ทำให้ทั้งคู่รู้ถึงวิวัฒนาการของสิ่งเล็ก ๆ. ¿มีอาการอะไรบ้างที่ผู้ปกครองสามารถสังเกตได้ที่บ้าน?

1. ความยากลำบากในการทำงานบ้านขนาดเล็ก, ความรับผิดชอบตามอายุของพวกเขา.
2. จังหวะช้า ในงานการดูแลส่วนบุคคล ตัวอย่างเช่นล้างมือเตรียมกระเป๋าเป้สะพายหลังหรือแต่งตัวในตอนเช้า ความยากลำบากในการให้ความสนใจว่าประสบการณ์ของเด็กก็มีผลต่อชีวิตประจำวันเหล่านี้เช่นกัน.
3. การใช้คำฟุ่มเฟือยบ่อย. จากมุมมองของการสื่อสารเด็กสะท้อนให้เห็นถึงการกระทำมากกว่านี้ในด้านนี้.
4. ดูเหมือนว่าเขาไม่ได้ยินสิ่งที่เขาถูกบอก สิ่งนี้ดูเหมือนจะฉายภาพการกบฏต่อต้านกฎเมื่อในความเป็นจริงเด็กไม่ได้ทำในลักษณะนี้ด้วยความตั้งใจของเขาเอง มันมีปัญหาโดยเฉพาะอย่างยิ่งในการเข้าร่วมคำแนะนำที่ซับซ้อน.
5. เด็กผู้ชาย สะดุดหลายครั้ง ในสถานการณ์เดียวกันดูเหมือนว่าเขาจะไม่เรียนรู้จากประสบการณ์ของเขาและผลที่ตามมาจากการกระทำ ด้วยเหตุนี้มันจึงไม่มีวิสัยทัศน์ที่มองเห็นถึงความเสี่ยงและบางครั้งมันก็ไม่รอบคอบ นั่นคือดำเนินการโดยไม่ต้องวัดสิ่งที่อาจเกิดขึ้นก่อนหน้านี้ บางครั้งผู้ปกครองลงโทษเด็กเพื่อให้พวกเขาตระหนักถึงความจริง (การลงโทษที่เป็นผลมาจากความไม่รู้ของการวินิจฉัย) อย่างไรก็ตามการตอบสนองการแก้ไขนี้ไม่ได้รักษาในบริบทนี้ ในทางตรงกันข้ามมันทำลายความภาคภูมิใจในตนเองของเด็ก ๆ.

การรักษาผู้ป่วยสมาธิสั้นในเด็ก

การรักษาเพื่อรักษาโรคนี้จะเริ่มได้ก็ต่อเมื่อผู้เชี่ยวชาญได้ทำการวินิจฉัยโรคแล้วเท่านั้น มีตัวแปรบางอย่างที่สามารถส่งเสริมผลลัพธ์ที่ดีของการรักษาตัวอย่างเช่นการวินิจฉัยเบื้องต้นมีความสำคัญอย่างยิ่งเช่นเดียวกับความมั่นคงของสภาพแวดล้อมครอบครัวในบ้านให้ความปลอดภัยแก่เด็ก.

ด้วย, การรักษาโรคนี้เป็นแบบองค์รวม เนื่องจากไม่เพียง แต่จะให้การสนับสนุนด้านจิตใจแก่เด็กเท่านั้น แต่ยังต้องมีการฝึกอบรมสำหรับผู้ปกครองผ่านการฝึกอบรมเชิงปฏิบัติการในหัวข้อนี้ ผู้ปกครองต้องการการสนับสนุนเพื่อให้เข้าใจว่าเกิดอะไรขึ้นกับเด็กและทำไมเขาถึงทำแบบนี้.

เมื่อผู้ปกครองรู้การวินิจฉัยที่ได้รับจากผู้เชี่ยวชาญพวกเขารู้สึกสงบหลังจากช่วงเวลาที่สงสัยความไม่มั่นคงและความกลัวมากมาย เนื่องจากพวกเขาประสบความยุ่งยากอย่างต่อเนื่องอันเป็นผลมาจากความไม่เข้าใจสถานการณ์ และในที่สุดก็ต้องขอบคุณการรักษาที่ครบวงจรนี้, พัฒนาทรัพยากรและทักษะ เพื่อตอบสนองด้วยความกล้าแสดงออกมากขึ้นเพื่อความยากลำบากในชีวิตประจำวันของการอยู่ร่วมกัน.

ครูของโรงเรียนเองยังได้รับการฝึกอบรมเกี่ยวกับวิธีการส่งเสริมการพัฒนาเด็กที่มีภาวะซนสมาธิสั้นเนื่องจากในฐานะผู้เชี่ยวชาญด้านการสอนและผู้ให้คำปรึกษาด้านความรู้สำหรับเด็กพวกเขาเป็นตัวเลขสนับสนุนไม่เพียง แต่สำหรับนักเรียนเท่านั้น . ด้วยเหตุผลนี้นอกจากคำแนะนำจากผู้เชี่ยวชาญแล้วสิ่งสำคัญคือ ผู้ปกครองและครูทำงานเป็นทีม นิจศีล.

บทความนี้เป็นข้อมูลที่ครบถ้วนใน Online Psychology เราไม่มีคณะที่จะทำการวินิจฉัยหรือแนะนำการรักษา เราขอเชิญคุณให้ไปหานักจิตวิทยาเพื่อรักษาอาการของคุณโดยเฉพาะ.

หากคุณต้องการอ่านบทความเพิ่มเติมที่คล้ายกับ เด็กสมาธิสั้นคืออะไร - อาการและการรักษา, เราแนะนำให้คุณเข้าสู่หมวดความผิดปกติในการเรียนรู้ของเรา.