แบบฝึกหัดการกระตุ้นต้นสำหรับทารก

การกระตุ้นก่อนกำหนดประกอบด้วยการให้เด็กมีกิจกรรมที่เสริมสร้างและส่งเสริมพัฒนาการทางระบบประสาทที่ดีที่สุด การกระตุ้นในช่วงต้นนั้นมีประโยชน์และเป็นเรื่องปกติที่ต้องใช้เมื่อต้องรับมือกับเด็กที่มีความพิการบางประเภท (การมองเห็นการได้ยินการรับรู้ทางปัญญา ... ) หรืออ่อนไหวที่จะต้องทนทุกข์ทรมาน แม้ว่ามันจะเป็นประโยชน์อย่างมากในการทำกิจกรรมการกระตุ้นในช่วงต้นกับเด็กทุกคนที่มีอายุระหว่าง 0 ถึง 8 ปีไม่ว่าพวกเขาจะมีความพิการหรือความผิดปกติของระบบประสาท หากคุณเป็นพ่อหรือแม่มันน่าสนใจมากที่ได้อ่านบทความจิตวิทยาออนไลน์: แบบฝึกหัดการกระตุ้นต้นสำหรับทารก.

1. สิ่งที่กระตุ้นต้น
2. พื้นที่ของการกระตุ้นในช่วงต้น
3. การกระตุ้นในช่วงต้นสำหรับทารกที่คลอดก่อนกำหนด
4. ตัวอย่างของแบบฝึกหัดการกระตุ้นต้น

สิ่งที่กระตุ้นต้น

สมองของเด็กเมื่อพวกเขาเกิดมานั้นเทียบเท่ากับหนังสือว่างเปล่าดังนั้นจุดประสงค์ของการฝึกการกระตุ้นในช่วงต้นจึงเป็นการหมุนรอบการเขียนหน้าของหนังสือเล่มนี้ นี่จะเป็นคำอุปมาที่ทำให้ชัดเจนว่าผู้คนเริ่มจากศูนย์เมื่อพวกเขาเกิด แต่เมื่อเซลล์ประสาทของพวกเขาเชื่อมต่อกันพวกเขาเพิ่มขีดความสามารถดังนั้นจึงกระตุ้นพวกเขาก่อนพยายาม ปรับปรุงการเชื่อมต่อของเซลล์ประสาทนี้.

ในอีกด้านหนึ่งมีเซลล์ประสาทที่เชื่อมต่อกันแล้วเมื่อทารกเกิดเช่นการเชื่อมต่อของเซลล์ประสาทที่ช่วยให้การหายใจการเต้นของหัวใจและอื่น ๆ อย่างไรก็ตามในทางกลับกันมีเซลล์ประสาทอื่น ๆ ที่หากพวกเขาไม่ได้เชื่อมต่อจะไม่เป็นประโยชน์สำหรับทารกและดังนั้นจึงควรได้รับการกระตุ้นเพื่อสนับสนุนการเชื่อมต่อของพวกเขา.

เวลาที่เหมาะสมที่สุดในการกระตุ้นเซลล์ประสาทของเด็กคือช่วงขวบปีแรกของชีวิต ตั้งแต่แรกเกิดถึงแปดปี. เมื่อช่วงปีแรกของชีวิตเด็กไปแล้วก็ยังเป็นไปได้ที่จะกระตุ้นการเชื่อมต่อของระบบประสาทแม้ว่ามันจะมีความซับซ้อนมากขึ้นเนื่องจากวงจรของเซลล์ประสาทจะถูกสร้างขึ้นในปีที่ผ่านมาและไม่สามารถสร้างวงจรใหม่ได้.

พื้นที่ของการกระตุ้นในช่วงต้น

¿สิ่งที่กระตุ้นก่อนรวมถึงพื้นที่ใดบ้าง? มีพื้นที่ต่าง ๆ ของการพัฒนาที่สามารถถูกกระตุ้นหรือเปิดใช้งานโดยการออกกำลังกายการกระตุ้นต้นและแต่ละคนจะต้องได้รับการกระตุ้นตามอายุของเด็ก พื้นที่ของการพัฒนาของการกระตุ้นต้นคือ:

• การพัฒนาทางประสาทสัมผัส: กระตุ้นประสาทสัมผัสทั้งห้า มันรวมถึงการมองเห็นการได้ยินสัมผัสการกระตุ้นและการดมกลิ่น.
• การพัฒนามอเตอร์: กระตุ้นทักษะการเคลื่อนไหวและการประสานงาน มันรวมถึงการกระตุ้นทักษะยนต์ปรับทักษะยนต์ขั้นต้นความรู้เกี่ยวกับโครงการของร่างกายการประสานงานและความต่อเนื่อง (ซ้าย / ขวา) และความเป็นไปได้ที่แสดงออก.
• การพัฒนาความรู้ความเข้าใจ: กระตุ้นความสามารถทางปัญญาของเด็กควรสังเกตว่าการอ่านและการเขียนมีบทบาทสำคัญมาก มันรวมถึงการกระตุ้นความคิดสร้างสรรค์เหตุผลเชิงตรรกะการวางแนวอวกาศ (ในอวกาศและเวลา) ความสนใจเลือกหน่วยความจำการสังเกตการคำนวณและแนวคิดตัวเลขการพัฒนาอารมณ์และอารมณ์และสังคม.
• พัฒนาการทางภาษา: กระตุ้นความสามารถทางภาษาซึ่งเป็นความสามารถขั้นพื้นฐานในการพัฒนาสติปัญญาเนื่องจากความสัมพันธ์ใกล้ชิดระหว่างการเรียนรู้ภาษาและการพัฒนาความรู้ความเข้าใจ มันเป็นสิ่งสำคัญมากที่จะกระตุ้นความสามารถนี้เมื่ออายุหกขวบเมื่อเด็กอยู่ในขั้นตอนของการเรียนรู้ที่จะอ่านและเขียน มันรวมถึงการกระตุ้นการแสดงออกทางปากการแสดงออกเป็นลายลักษณ์อักษรและการรู้หนังสือ.
• การพัฒนาและการได้มาของพฤติกรรมพฤติกรรม: กระตุ้นบุคลิกภาพของเด็กรวมถึงการสั่งซื้อความจริงใจความเอื้ออาทรความรับผิดชอบและคุณค่าอื่น ๆ อีกมากมาย เป็นการกระตุ้นที่สำคัญไม่แพ้กันโดยมีศูนย์กลางที่บุคลิกภาพของคุณ.

การกระตุ้นในช่วงต้นสำหรับทารกที่คลอดก่อนกำหนด

ทารกคลอดก่อนกำหนดเกิดก่อนสัปดาห์ที่ 37 ของการตั้งครรภ์เทียบเท่ากับการตั้งครรภ์เก้าเดือน การเกิดก่อนกำหนดเป็นปัจจัยเสี่ยงต่อการขาดความทุกข์และ / หรือความพิการ การตั้งครรภ์ก่อนกำหนดยังช่วยเพิ่มระดับ ความเสี่ยงของการทรมานจากความผิดปกติของพัฒนาการทั่วไป มอเตอร์จิตใจและประสาทสัมผัสที่เกิดขึ้นในหลาย ๆ ครั้งความยากลำบากในการเรียนรู้ นอกจากนี้ผลกระทบในระดับครอบครัวและสังคมที่ต้องคำนึงถึงความเสี่ยงเหล่านี้ถึงแม้ว่าจะมีการรักษาและติดตามผลอย่างเหมาะสม แต่ทารกคลอดก่อนกำหนดส่วนใหญ่อาจมีวิวัฒนาการตามปกติในระยะยาว.

ดังนั้นเมื่อนำเสนอความน่าจะเป็นสูงของการเปลี่ยนแปลงความทุกข์ทรมานในการพัฒนาระบบประสาทการกระตุ้นต้นสำหรับผลลัพธ์ทารกคลอดก่อนกำหนด ประโยชน์มากที่จะสนับสนุนการพัฒนาระบบประสาทของมัน. การรักษาที่พบมากที่สุดในทารกที่คลอดก่อนกำหนดคือการกระตุ้น แต่เนิ่นๆ, กายภาพบำบัด, การพูดการสนับสนุนและการปรับตัวในการศึกษาและการติดตามเด็ก ดังนั้นจึงเป็นการทำงานร่วมกันระหว่างมืออาชีพที่แตกต่างกัน.

ตัวอย่างของแบบฝึกหัดการกระตุ้นต้น

เราได้เห็นแล้วว่าการกระตุ้น แต่เนิ่นๆคืออะไรประกอบด้วยส่วนใดบ้างและมีประโยชน์อย่างไรในกรณีของทารกที่คลอดก่อนกำหนด แต่, ¿การกระตุ้นเริ่มต้นทำได้อย่างไร? นี่คือตัวอย่างของแบบฝึกหัดการกระตุ้นต้นสำหรับทารกไม่ว่าจะเป็นสำหรับทารกที่คลอดก่อนกำหนดหรือไม่:

• ออกกำลังกายเพื่อกระตุ้นสายตา: เราเลือกวัตถุที่ไม่ใหญ่มากที่ดึงดูดความสนใจของทารก (ด้วยสีรูปร่าง ... ) เราวางมันไว้ในสายตาของมันห่างออกไปประมาณ 20-30 เซนติเมตรเราขยับช้า ๆ จากซ้ายไปขวาและ จากบนลงล่างด้วยความตั้งใจที่จะให้ลูกน้อยเดินไปตามเส้นทางของวัตถุด้วยดวงตาของเขาและสามารถฝึกการเคลื่อนไหวของดวงตาได้ แบบฝึกหัดการกระตุ้นต้นนี้มักจะทำระหว่าง 0 และ 3 ปี.
• การออกกำลังกายเพื่อกระตุ้นทักษะยนต์ปรับ: เตรียมถั่วให้เด็กสองสามตัว (หรือวัตถุเล็ก ๆ เช่นลูกบอล) และขวด การออกกำลังกายที่เด็กต้องปฏิบัติประกอบด้วยการใส่ถั่วเลนทิลทั้งหมดไว้ในขวดทีละหนึ่งนิ้วแล้วจับนิ้วมือด้วยมือ มันสำคัญมากที่ต้องระวังว่าเด็กไม่ได้กินถั่วหรือแนะนำในจมูก แบบฝึกหัดการกระตุ้นต้นนี้เป็นประเพณีที่จะแสดงระหว่าง 4 และ 6 ปี.
• ออกกำลังกายเพื่อกระตุ้นความจำ: ด้วยกระดาษแข็งกรรไกรและเครื่องหมายบางอย่างคุณสามารถสร้างลูกของคุณให้เป็นเกมที่สนุกที่จะกระตุ้นความจำของเขา คุณตัดกระดาษแข็งเป็นสี่เหลี่ยมและในสี่เหลี่ยมเหล่านี้คุณวาดวัตถุ (บอลถุงเท้า ... ) เพื่อให้คุณมีภาพวาดสองภาพของแต่ละวัตถุ เมื่อสี่เหลี่ยมจัตุรัสเสร็จสิ้นคุณก็พร้อมที่จะเล่นเกมแล้ว. ¿วิธีเล่น ที่ด้านหน้าของเด็กที่คุณวางไพ่คว่ำหน้าลงและยุ่งเหยิงจากนั้นเด็กจะต้องพบคู่ คุณต้องหยิบไพ่สองใบและหากไม่ตรงกันให้พลิกคว่ำและอื่น ๆ แบบฝึกหัดการกระตุ้นต้นนี้เป็นที่รู้จักกันดีคุณสามารถซื้อหรือสร้างเกมของคุณเองและปรับแต่งภาพวาดในแบบที่คุณชอบ.

บทความนี้เป็นข้อมูลที่ครบถ้วนใน Online Psychology เราไม่มีคณะที่จะทำการวินิจฉัยหรือแนะนำการรักษา เราขอเชิญคุณให้ไปหานักจิตวิทยาเพื่อรักษาอาการของคุณโดยเฉพาะ.

หากคุณต้องการอ่านบทความเพิ่มเติมที่คล้ายกับ แบบฝึกหัดการกระตุ้นต้นสำหรับทารก, เราแนะนำให้คุณเข้าสู่หมวดความผิดปกติในการเรียนรู้ของเรา.