เกณฑ์สำหรับความผิดปกติทางสังคม

ความผิดปกติทางสังคม (ตาม DSM-IV) โดยเปลี่ยนชื่อสิ่งพิมพ์ของ DSM-5 แล้ว ความไม่เป็นระเบียบ การปฏิบัติ มันหมายถึงการปรากฏตัวที่เกิดขึ้นอีกของพฤติกรรมบิดเบี้ยวทำลายและเชิงลบนอกเหนือไปจากการละเมิดของบรรทัดฐานทางสังคมในพฤติกรรมของบุคคล.

1. เกณฑ์สำหรับความผิดปกติทางสังคม
2. อาการและความผิดปกติที่เกี่ยวข้อง
3. อาการขึ้นอยู่กับวัฒนธรรมอายุและเพศ

เกณฑ์สำหรับความผิดปกติทางสังคม

รูปแบบของพฤติกรรมที่ซ้ำซากและต่อเนื่องซึ่งละเมิดสิทธิขั้นพื้นฐานของบุคคลอื่นหรือบรรทัดฐานทางสังคมที่สำคัญของอายุถูกละเมิดซึ่งปรากฏโดยมีสาม (หรือมากกว่า) ของเกณฑ์ต่อไปนี้ในช่วง 12 เดือนที่ผ่านมาและอย่างน้อยที่สุด ของเกณฑ์ในช่วง 6 เดือนที่ผ่านมา:

การรุกรานผู้คนและสัตว์

• มักจะคุยโวข่มขู่หรือข่มขู่ผู้อื่น
• มักเริ่มต่อสู้ทางกายภาพ
• ใช้อาวุธที่สามารถก่อให้เกิดอันตรายต่อร่างกายอย่างรุนแรงต่อผู้อื่น (เช่นค้างคาว, อิฐ, ขวดแตก, มีด, ปืน)
• ได้แสดงให้เห็นถึงความโหดร้ายทางกายภาพต่อผู้คน
• มีความโหดร้ายทางกายภาพต่อสัตว์
• ได้ถูกขโมยไปจากเหยื่อ (เช่นการโจมตีด้วยความรุนแรงฉกกระเป๋าการกรรโชกทรัพย์ปล้น)
• ได้บังคับบางคนให้ทำกิจกรรมทางเพศ

การทำลายทรัพย์สิน

• ทำให้เกิดไฟโดยจงใจโดยมีเจตนาที่จะก่อให้เกิดความเสียหายร้ายแรง
• ได้จงใจทำลายทรัพย์สินของผู้อื่น (นอกเหนือจากการก่อไฟ)

การฉ้อโกงหรือการโจรกรรม

• ได้ละเมิดบ้านบ้านหรือรถยนต์ของคนอื่น
• บ่อยครั้งที่เขาโกหกเพื่อให้ได้มาซึ่งสินค้าหรือความโปรดปรานหรือเพื่อหลีกเลี่ยงภาระผูกพัน (นั่นคือ "คนอื่น")
• ได้ขโมยของมีค่าบางอย่างโดยไม่ต้องเผชิญหน้ากับเหยื่อ (เช่นขโมยของในร้าน แต่ไม่มีการปล้นหรือทำลาย

การละเมิดกฎที่ร้ายแรง

• เขามักจะอยู่ห่างจากบ้านในเวลากลางคืนแม้จะมีข้อห้ามของผู้ปกครองทำให้เกิดพฤติกรรมนี้ก่อนอายุ 13
• เขาหนีออกจากบ้านในเวลากลางคืนอย่างน้อยสองครั้งอาศัยอยู่ในบ้านของพ่อแม่หรือบ้านทดแทน (หรือเพียงครั้งเดียวโดยไม่กลับมาเป็นเวลานาน)
• มักจะเข้าเรียนในโรงเรียนโดยเริ่มฝึกตั้งแต่อายุ 13 ปี

B. ความผิดปกติของ Dyssocial เป็นสาเหตุให้เกิดการด้อยค่าอย่างมีนัยสำคัญทางคลินิกของกิจกรรมทางสังคมวิชาการหรือการทำงาน.

C. หากบุคคลมีอายุตั้งแต่ 18 ปีขึ้นไปไม่ตรงตามเกณฑ์สำหรับความผิดปกติทางบุคลิกภาพต่อต้านสังคม.

ระบุประเภทตามอายุของการเริ่มต้น:

ประเภทของการโจมตีในวัยแรกเกิด: อย่างน้อยหนึ่งในลักษณะลักษณะของความผิดปกติทางสังคมเริ่มต้นก่อนอายุ 10 ปี

ประเภทของการโจมตีของวัยรุ่น: ไม่มีลักษณะเกณฑ์ใด ๆ ของความผิดปกติทางสังคมก่อนอายุ 10 ปี

ระบุความรุนแรง:

เล็กน้อย: มีปัญหาพฤติกรรมน้อยหรือไม่มีเลยเกินกว่าที่จำเป็นในการสร้างการวินิจฉัยและปัญหาพฤติกรรมที่ก่อให้เกิดอันตรายเพียงเล็กน้อยต่อผู้อื่น

ปานกลาง: จำนวนของปัญหาพฤติกรรมและผลกระทบที่มีต่อคนอื่นอยู่ตรงกลางระหว่าง "อ่อน" และ "ร้ายแรง"

ร้ายแรง: ปัญหาพฤติกรรมหลายอย่างที่เกินกว่าที่จำเป็นในการสร้างการวินิจฉัยหรือปัญหาพฤติกรรมก่อให้เกิดอันตรายอย่างมากต่อผู้อื่น.

ลักษณะสำคัญของความผิดปกติทางสังคมเป็นรูปแบบของพฤติกรรมที่คงอยู่และซ้ำซากซึ่งสิทธิขั้นพื้นฐานของผู้อื่นหรือบรรทัดฐานทางสังคมที่สำคัญที่เหมาะสมกับอายุของผู้ถูกละเมิด (เกณฑ์ A) พฤติกรรมเหล่านี้แบ่งออกเป็นสี่กลุ่ม: พฤติกรรมก้าวร้าวที่ก่อให้เกิดอันตรายต่อร่างกายหรือภัยคุกคามต่อคนหรือสัตว์อื่น (เกณฑ์ A1-A 7) พฤติกรรมที่ไม่ก้าวร้าวที่ทำให้เกิดการสูญเสียหรือความเสียหายต่อทรัพย์สิน (เกณฑ์ A8 A9) การทุจริตหรือ thefts (เกณฑ์ A1O-A12) และการละเมิดมาตรฐานที่ร้ายแรง (เกณฑ์ A13-A15) พฤติกรรมลักษณะสามอย่าง (หรือมากกว่า) จะต้องปรากฏในช่วง 12 เดือนที่ผ่านมาและอย่างน้อยหนึ่งพฤติกรรมจะเกิดขึ้นในช่วง 6 เดือนที่ผ่านมา ความผิดปกติของพฤติกรรมทำให้เกิดการด้อยค่าอย่างมีนัยสำคัญทางคลินิกของกิจกรรมทางสังคมวิชาการหรือการทำงาน (เกณฑ์ B) ความผิดปกติของ Dyssocial สามารถวินิจฉัยได้ในบุคคลที่มีอายุมากกว่า 18 ปี แต่จะต้องผ่านเกณฑ์ของโรคบุคลิกภาพต่อต้านสังคม (เกณฑ์ C) เท่านั้น รูปแบบของพฤติกรรมมักเกิดขึ้นในบริบทที่แตกต่างกันเช่นบ้านโรงเรียนหรือชุมชน เนื่องจากอาสาสมัครที่มีความผิดปกติในการดำเนินการมีแนวโน้มที่จะลดปัญหาพฤติกรรมของพวกเขาแพทย์มักจะต้องพึ่งพาผู้ให้ข้อมูลรายอื่น อย่างไรก็ตามความรู้ของผู้ให้ข้อมูลเกี่ยวกับปัญหาพฤติกรรมของเด็กอาจถูก จำกัด โดยการดูแลที่ไม่เพียงพอหรือเพราะเด็กไม่ได้เปิดเผย.

เด็กหรือวัยรุ่นที่มีความผิดปกตินี้มักจะเริ่มพฤติกรรมก้าวร้าวและโต้ตอบกับผู้อื่นอย่างจริงจัง พวกเขาอาจแสดงพฤติกรรมข่มขู่คุกคามหรือข่มขู่ (เกณฑ์ Al); เริ่มการต่อสู้ทางกายภาพบ่อยครั้ง (เกณฑ์ A2); ใช้อาวุธที่สามารถสร้างความเสียหายทางกายภาพอย่างรุนแรง (เช่นค้างคาวอิฐขวดแตกมีดหรือปืน) (เกณฑ์ A3) โหดร้ายต่อคน (เกณฑ์ A4) หรือสัตว์ (เกณฑ์ A5); การขโมยจากเหยื่อ (เช่นการโจมตีอย่างรุนแรงการฉกกระเป๋าการกรรโชกหรือปล้นอาวุธ) (เกณฑ์ A6); หรือบังคับให้คนอื่นทำกิจกรรมทางเพศ (เกณฑ์ A7) ความรุนแรงทางกายสามารถอยู่ในรูปของการข่มขืนจู่โจมหรือในบางกรณีการฆาตกรรม.

การทำลายทรัพย์สินโดยเจตนาของผู้อื่นเป็นลักษณะเฉพาะของความผิดปกตินี้และอาจรวมถึงการจุดไฟโดยจงใจโดยเจตนาที่จะก่อให้เกิดอันตรายร้ายแรง (เกณฑ์ A8) หรือจงใจทำลายทรัพย์สินของผู้อื่นในรูปแบบต่างๆ (เช่น , ทำลายกระจกรถยนต์, ป่าเถื่อนที่โรงเรียน) (เกณฑ์ A9).

การฉ้อโกงหรือการโจรกรรมเป็นประจำและอาจรวมถึงการละเมิดอพาร์ทเมนท์บ้านหรือรถยนต์ของบุคคลอื่น (เกณฑ์ A1O) บ่อยครั้งที่อาสาสมัครโกหกหรือละเมิดสัญญาเพื่อให้ได้มาซึ่งสินค้าหรือความช่วยเหลือหรือหลีกเลี่ยงหนี้สินหรือภาระผูกพัน (เช่น imatetimate คนอื่น ๆ ) (เกณฑ์ A11) หรือขโมยของมีค่าโดยไม่ต้องเผชิญหน้ากับเหยื่อ (เช่นขโมยของในร้าน, การปลอมแปลง) (เกณฑ์ A12).

ลักษณะวิชาที่มีความผิดปกตินี้ยังมีการละเมิดกฎร้ายแรง (เช่นโรงเรียนครอบครัว) เด็กที่มีความผิดปกตินี้และก่อนอายุ 13 ปีอยู่ห่างจากบ้านในเวลากลางคืนแม้จะมีข้อห้ามของผู้ปกครอง (เกณฑ์ A13).

อาจมีการรั่วไหลของบ้านในเวลากลางคืน (เกณฑ์ A14) ในการพิจารณาว่าเป็นอาการของความผิดปกติทางสังคมการรั่วไหลจะต้องเกิดขึ้นอย่างน้อยสองครั้ง (หรือเพียงครั้งเดียวหากผู้ทดสอบไม่กลับมาเป็นเวลานาน) ตอนการรั่วไหลที่เกิดขึ้นเป็นผลโดยตรงจากการทารุณกรรมทางร่างกายหรือทางเพศมักจะไม่ได้คะแนนในเกณฑ์นี้ เด็กที่มีความผิดปกตินี้สามารถเข้าเรียนในโรงเรียนได้โดยเริ่มตั้งแต่อายุ 13 (เกณฑ์ A15) ในวิชาที่มีอายุมากกว่าพฤติกรรมนี้มักปรากฏว่าตัวเองขาดงานโดยไม่มีเหตุผลที่เหมาะสม.

ชนิดย่อย

ทั้งนี้ขึ้นอยู่กับอายุที่เริ่มมีอาการของโรคความผิดปกติทางสังคมสองประเภทได้รับการจัดตั้งขึ้น (ประเภทของการโจมตีของทารกและประเภทของการโจมตีของวัยรุ่น) ชนิดย่อยที่แตกต่างกันในแง่ของลักษณะลักษณะของปัญหาพฤติกรรมที่พวกเขานำเสนอหลักสูตรของการวิวัฒนาการและการพยากรณ์โรคและสัดส่วนตามเพศ ทั้งสองชนิดย่อยสามารถนำเสนอในลักษณะที่ไม่รุนแรงปานกลางหรือรุนแรง เมื่อประเมินอายุที่เริ่มมีอาการข้อมูลควรได้รับจากผู้มีส่วนได้เสียและผู้ดูแลของเขา เนื่องจากพฤติกรรมบางอย่างยังคงซ่อนอยู่ผู้ดูแลอาจแสดงอาการน้อยกว่าคนจริงและประเมินอายุที่เริ่มมีอาการสูงเกินไป.

ประเภทของการเริ่มต้นของเด็ก ชนิดย่อยนี้ถูกกำหนดโดยการโจมตีอย่างน้อยหนึ่งลักษณะของความผิดปกติทางสังคมก่อนอายุ 10 ปี ผู้ที่มีประเภทของการโจมตีในวัยเด็กมักจะเป็นเพศชายมักแสดงความรุนแรงทางร่างกายกับผู้อื่นมีความสัมพันธ์ที่เป็นปัญหากับเพื่อนอาจมีความผิดปกติเกี่ยวกับการปฏิเสธในเชิงลบในช่วงวัยเด็กและมักจะมีอาการที่ตรงตามเกณฑ์ทั้งหมด ฉันให้สังคมก่อนเข้าวัยหนุ่มสาว วิชาเหล่านี้มีแนวโน้มที่จะพบกับความผิดปกติของทิฟและการพัฒนาบุคลิกภาพต่อต้านสังคมในวัยผู้ใหญ่บ่อยกว่ากลุ่มที่เริ่มมีอาการของวัยรุ่น.

ประเภทของการเริ่มต้นของวัยรุ่น ชนิดย่อยนี้ถูกกำหนดโดยไม่มีลักษณะของความผิดปกติทางสังคมก่อนอายุ 10 ปี เมื่อเปรียบเทียบกับหัวข้อที่มีการเริ่มต้นในวัยเด็กพวกเขามีแนวโน้มที่จะแสดงพฤติกรรมก้าวร้าวน้อยกว่าและมีความสัมพันธ์เชิงบรรทัดฐานกับเพื่อน (แม้ว่าพวกเขามักจะก่อปัญหาพฤติกรรมใน บริษัท อื่น ๆ ) วิชาเหล่านี้มีแนวโน้มน้อยที่จะประสบกับความผิดปกติแบบถาวรหรือเพื่อพัฒนาความผิดปกติทางบุคลิกภาพต่อต้านสังคมผู้ใหญ่ สัดส่วนของผู้ชายกับผู้หญิงที่มีความผิดปกติทางสังคมต่ำกว่าในประเภทของการโจมตีของวัยรุ่นกว่าในประเภทของการโจมตีในวัยเด็ก.

ข้อกำหนดแรงโน้มถ่วง

leve มีปัญหาพฤติกรรมน้อยมากหรือไม่มีเลยเกินกว่าที่จำเป็นในการสร้างการวินิจฉัยและปัญหาเหล่านี้ทำให้เกิดความเสียหายเล็กน้อยอื่น ๆ (เช่นการโกหกการเล่นการเดินเล่นการอยู่ห่างจากบ้านในเวลากลางคืนโดยไม่ได้รับอนุญาต) ผู้ดูแล จำนวนของปัญหาพฤติกรรมและผลกระทบต่อคนอื่นนั้นอยู่ในระดับปานกลางระหว่าง leve และ grave (เช่นการปล้นโดยไม่ต้องเผชิญหน้ากับเหยื่อการก่อกวน) หลุมฝังศพ มีปัญหาพฤติกรรมหลายอย่างที่เกินกว่าที่จำเป็นในการสร้างการวินิจฉัยหรือปัญหาพฤติกรรมก่อให้เกิดอันตรายอย่างมากต่อผู้อื่น (เช่นการข่มขืนทารุณทางร่างกายการใช้อาวุธการปล้นด้วยการเผชิญหน้ากับเหยื่อการถูกทำลายและ break-ins).

อาการและความผิดปกติที่เกี่ยวข้อง

ลักษณะเชิงพรรณนาและความผิดปกติทางจิตที่เกี่ยวข้อง ผู้ที่มีความผิดปกติทางสังคมอาจมีความเห็นอกเห็นใจน้อยและมีความกังวลเล็กน้อยต่อความรู้สึกความปรารถนาและความเป็นอยู่ที่ดีของผู้อื่น.

โดยเฉพาะอย่างยิ่งในสถานการณ์ที่คลุมเครืออาสาสมัครที่ก้าวร้าวซึ่งได้รับผลกระทบจากความผิดปกตินี้มักรับรู้ถึงเจตนาของคนอื่นว่าไม่ดีตีความพวกเขาว่าเป็นศัตรูและคุกคามมากกว่าที่พวกเขาเป็นจริงตอบโต้ด้วยความก้าวร้าว.

พวกเขาอาจไม่มีความรู้สึกขาดความรู้สึกผิดหรือสำนึกผิดที่เหมาะสม บางครั้งเป็นการยากที่จะประเมินว่าผู้สำนึกผิดมีประสบการณ์จริงหรือไม่เนื่องจากผู้เรียนเหล่านี้เรียนรู้ว่าการสำแดงความผิดสามารถลดหรือหลีกเลี่ยงการลงโทษได้ อาสาสมัครที่มีความผิดปกติทางสังคมอาจเต็มใจที่จะให้ข้อมูลเกี่ยวกับหุ้นส่วนของพวกเขาและพยายามที่จะกล่าวโทษผู้อื่นในการกระทำผิดของตนเอง การเห็นคุณค่าในตนเองมักจะต่ำแม้ว่าวัตถุสามารถฉายภาพความแข็งได้ ความอดทนต่ำต่อความหงุดหงิดความหงุดหงิดอารมณ์แปรปรวนและความประมาทเป็นลักษณะที่สัมพันธ์กันบ่อยครั้ง อัตราการเกิดอุบัติเหตุดูเหมือนจะสูงขึ้นในอาสาสมัครที่มีความผิดปกติของพฤติกรรมเมื่อเทียบกับคนอื่น ๆ ที่ไม่ได้รับความทุกข์ทรมานจากความผิดปกตินี้ ความผิดปกติของ Dyssocial มักเกี่ยวข้องกับการมีเพศสัมพันธ์การดื่มการสูบบุหรี่การบริโภคสารผิดกฎหมายและการกระทำที่เสี่ยงและอันตราย การบริโภคสารผิดกฎหมายอาจเพิ่มความเสี่ยงต่อการคงอยู่ของความผิดปกติ ความผิดปกติของพฤติกรรมความผิดปกติสามารถนำไปสู่การระงับโรงเรียนหรือขับไล่ปัญหาเกี่ยวกับการปรับการทำงานความขัดแย้งทางกฎหมาย, โรคติดต่อทางเพศสัมพันธ์, การตั้งครรภ์ที่ไม่พึงประสงค์และการบาดเจ็บทางร่างกายที่เกิดจากอุบัติเหตุหรือการต่อสู้.

ปัญหาเหล่านี้สามารถป้องกันไม่ให้เข้าเรียนในโรงเรียนปกติหรืออยู่กับพ่อแม่หรือในบ้านบุญธรรม ความคิดฆ่าตัวตายความพยายามฆ่าตัวตายและการฆ่าตัวตายอย่างสมบูรณ์เกิดขึ้นบ่อยกว่าที่คาดไว้ โรค Dyssocial อาจเกี่ยวข้องกับระดับสติปัญญาต่ำกว่าค่าเฉลี่ย ผลการเรียนโดยเฉพาะอย่างยิ่งในการอ่านและทักษะการพูดอื่น ๆ มักจะต่ำกว่าระดับที่คาดหวังขึ้นอยู่กับอายุและความฉลาดของวิชาและอาจปรับการวินิจฉัยเพิ่มเติมของการเรียนรู้หรือความผิดปกติของการสื่อสาร สมาธิสั้นเป็นเรื่องธรรมดาในเด็กที่มีภาวะบกพร่องทางจิต โรค Dyssocial ยังสามารถเชื่อมโยงกับความผิดปกติทางจิตอย่างน้อยหนึ่งอย่างต่อไปนี้: ความผิดปกติของการเรียนรู้, ความผิดปกติของความวิตกกังวล, ความผิดปกติทางอารมณ์และความผิดปกติเกี่ยวกับสารเคมี ปัจจัยดังต่อไปนี้นำไปสู่การพัฒนาความผิดปกติทางสังคม: การปฏิเสธและการถูกทอดทิ้งโดยผู้ปกครองอารมณ์ของเด็กยากการปฏิบัติทางการศึกษาที่ไม่ต่อเนื่องกับวินัยที่รุนแรงการทารุณกรรมทางร่างกายหรือทางเพศการขาดการดูแล ผู้ดูแลครอบครัวขนาดใหญ่มีความสัมพันธ์กับกลุ่มหุ้นส่วนที่ค้างชำระและโรคจิตในครอบครัวบางประเภท.

ผลการวิจัยในห้องปฏิบัติการ ในการศึกษาบางครั้งพบว่าอัตราการเต้นของหัวใจและการเป็นสื่อกระแสไฟฟ้าของผิวหนังลดลงในผู้ที่มีปัญหาพฤติกรรมผิดปกติ อย่างไรก็ตามระดับความตื่นตัวทางสรีรวิทยาไม่ได้วินิจฉัยว่าเป็นโรคนี้.

อาการขึ้นอยู่กับวัฒนธรรมอายุและเพศ

ความเป็นไปได้ที่การวินิจฉัยความผิดปกติทางพฤติกรรมไม่ได้ถูกนำไปใช้อย่างถูกต้องกับอาสาสมัครจากสภาพแวดล้อมที่บางครั้งรูปแบบพฤติกรรมที่ไม่พึงประสงค์บางครั้งถูกพิจารณาว่าเป็นการป้องกัน (เช่นภัยคุกคามความยากจนความผิดทางอาญา) ตามคำนิยาม DSM-IV ของความผิดปกติทางจิตการวินิจฉัยความผิดปกติทางพฤติกรรมควรนำมาใช้เมื่อพฤติกรรมที่เป็นปัญหานั้นเป็นอาการของความผิดปกติพื้นฐานของแต่ละบุคคลและไม่ได้เป็นเพียงปฏิกิริยาตอบสนองต่อบริบททางสังคมทันที.

นอกจากนี้ผู้อพยพหนุ่มสาวจากประเทศที่ได้รับผลกระทบจากสงครามซึ่งอาศัยอยู่ในประวัติศาสตร์ของพฤติกรรมก้าวร้าวที่อาจจำเป็นต่อการเอาชีวิตรอดในบริบทนั้นไม่จำเป็นต้องพิสูจน์ความผิดปกติของพฤติกรรม การพิจารณาบริบททางสังคมและเศรษฐกิจที่มีพฤติกรรมที่ไม่พึงประสงค์เกิดขึ้นอาจเป็นประโยชน์ต่อแพทย์.

อาการของความผิดปกตินั้นแตกต่างกันไปตามอายุเนื่องจากแต่ละบุคคลพัฒนาความแข็งแกร่งทางกายภาพทักษะการรับรู้และวุฒิภาวะทางเพศมากขึ้น พฤติกรรมที่รุนแรงน้อยลง (เช่นการโกหกการโมยของตามร้านค้าการต่อสู้ทางกายภาพ) มีแนวโน้มที่จะปรากฏขึ้นก่อนในขณะที่คนอื่น ๆ (เช่นการขโมยพร้อมการเพิ่ม) ทำในภายหลัง.

โดยทั่วไปแล้วปัญหาพฤติกรรมที่รุนแรงที่สุด (เช่นการข่มขืนการโจรกรรมกับการเผชิญหน้ากับเหยื่อ) มักจะปรากฏตัวในการวิเคราะห์ขั้นสุดท้าย อย่างไรก็ตามมีความแตกต่างที่โดดเด่นระหว่างบุคคลบางคนมีพฤติกรรมที่เป็นอันตรายที่สุดในวัยเด็ก.

ความผิดปกติของ Dyssocial โดยเฉพาะอย่างยิ่งในเด็ก ๆ นั้นพบได้บ่อยในเพศชาย.

ความแตกต่างระหว่างเพศยังพบได้ในปัญหาพฤติกรรมบางประเภท.

ผู้ชายที่ได้รับการวินิจฉัยว่ามีความขัดข้องทางสังคมมักจะเกิดการปล้นต่อสู้ป่าเถื่อนและปัญหาวินัยของโรงเรียน ผู้หญิงที่มีการวินิจฉัยความผิดปกติทางสังคมมักจะพูดโกหกการขาดเรียนของโรงเรียนการรั่วไหลการบริโภคที่เป็นพิษและการค้าประเวณี ในขณะที่ความก้าวร้าวที่เกี่ยวข้องกับการเผชิญหน้าที่หลงใหลมีแนวโน้มที่จะแสดงโดยเพศชายผู้หญิงมีแนวโน้มที่จะฝึกฝนพฤติกรรมที่ไม่เกี่ยวข้องกับการเผชิญหน้า.

ความแพร่หลาย

ความชุกของความผิดปกติทางสังคมดูเหมือนจะเพิ่มขึ้นในช่วงทศวรรษที่ผ่านมาและอาจสูงกว่าในเขตเมืองมากกว่าในพื้นที่ชนบท.

อัตราแตกต่างกันอย่างมากขึ้นอยู่กับลักษณะของประชากรที่ศึกษาและวิธีการวิเคราะห์: ในเพศชายอายุต่ำกว่า 18 ปีอัตราระหว่าง 6 และ 16%; ในผู้หญิงอัตราย้ายระหว่าง 2 และ 9% โรค Dyssocial เป็นหนึ่งในการวินิจฉัยที่พบบ่อยที่สุดในศูนย์สุขภาพจิตสำหรับเด็กทั้งในผู้ป่วยนอกและผู้ป่วยใน.

หลักสูตร

การเริ่มต้นของความผิดปกติทางสังคมอาจเกิดขึ้นประมาณ 5 หรือ 6 ปี แต่มักจะพบในตอนท้ายของวัยเด็กหรือตอนต้นของวัยรุ่น มันเป็นเรื่องยากมากที่จะเริ่มต้นหลังจากอายุ 16 ปี หลักสูตรของความผิดปกติเป็นตัวแปร ในวิชาส่วนใหญ่ความผิดปกติจะลดลงในชีวิตผู้ใหญ่ อย่างไรก็ตามสัดส่วนที่สำคัญยังคงแสดงพฤติกรรมในระยะผู้ใหญ่ที่ตรงตามเกณฑ์สำหรับความผิดปกติทางบุคลิกภาพต่อต้านสังคม หลายวิชาที่มีความผิดปกติของความไม่เห็นด้วยโดยเฉพาะอย่างยิ่งในประเภทการเริ่มต้นของวัยรุ่นและผู้ที่มีอาการไม่รุนแรงและหายากสามารถเข้าถึงสังคมและการปรับตัวในการทำงานในชีวิตผู้ใหญ่ การโจมตีในระยะแรกคาดการณ์การพยากรณ์โรคที่แย่ลงและความเสี่ยงที่เพิ่มขึ้นในชีวิตผู้ใหญ่ที่ทุกข์ทรมานจากความผิดปกติทางบุคลิกภาพต่อต้านสังคมและความผิดปกติในการใช้สารเสพติด บุคคลที่มีความผิดปกติของ dissocial จะเสี่ยงต่อการประสบกับความผิดปกติทางอารมณ์, ความวิตกกังวล, โรค Somatoform และการใช้สารเสพติด.

รูปแบบครอบครัว

การศึกษาเกี่ยวกับฝาแฝดและลูกบุญธรรมแสดงให้เห็นว่าโรคมีทั้งองค์ประกอบทางพันธุกรรมและสิ่งแวดล้อม ความเสี่ยงของความผิดปกติของ dissocial เพิ่มขึ้นในเด็กที่มีพ่อชีวภาพหรือบุญธรรมที่มีความผิดปกติของบุคลิกภาพต่อต้านสังคมหรือกับพี่น้องที่มีความผิดปกติของ dissocial ความผิดปกตินี้ยังปรากฏให้เห็นบ่อยขึ้นในเด็กของพ่อแม่ผู้ให้กำเนิดที่ติดเหล้า, อารมณ์แปรปรวนหรือโรคจิตเภท, หรือพ่อแม่ผู้ให้กำเนิดที่มีประวัติโรคสมาธิสั้นหรือมีพฤติกรรมผิดปกติ.

การวินิจฉัยแยกโรค

แม้ว่าความผิดปกติที่ท้าทายและท้าทายรวมถึงลักษณะบางอย่างที่สังเกตเห็นในความผิดปกติทางสังคม (เช่นการไม่เชื่อฟังและการคัดค้านต่อหน่วยงานผู้มีอำนาจ) แต่ก็ไม่รวมถึงรูปแบบถาวรของพฤติกรรมที่รุนแรงมากขึ้นซึ่งเกี่ยวข้องกับการละเมิด สิทธิขั้นพื้นฐานของผู้อื่นหรือบรรทัดฐานทางสังคมที่เหมาะสมกับอายุของผู้เข้าร่วม เมื่อรูปแบบพฤติกรรมของผู้เข้าร่วมเป็นไปตามเกณฑ์ของความผิดปกติทางพฤติกรรมและความผิดปกติของผู้ต่อต้านการก่อการร้ายการวินิจฉัยความผิดปกติจะต้องอยู่ในสถานที่ที่ต้องการและไม่ควรได้รับการวินิจฉัยว่าเป็นโรค.

แม้ว่าเด็กที่มีความผิดปกติสมาธิสั้นมักจะแสดงพฤติกรรมซึ่งกระทำมากกว่าปกและหุนหันพลันแล่นที่สามารถรบกวน แต่พฤติกรรมนี้ไม่ได้ละเมิดมาตรฐานบรรทัดฐานทางสังคมของอายุและดังนั้นจึงไม่ตรงตามเกณฑ์ของความผิดปกติทางสังคม เมื่อเกณฑ์ของภาวะสมาธิสั้นผิดปกติและพฤติกรรมผิดปกติเกิดขึ้นพร้อมกันควรทำการวินิจฉัยทั้งสองอย่าง.

ความหงุดหงิดและปัญหาพฤติกรรมมักเกิดขึ้นในเด็กหรือวัยรุ่นที่มีเหตุการณ์คลั่งไคล้ พวกเขามักจะแตกต่างจากรูปแบบของปัญหาพฤติกรรมลักษณะของความผิดปกติของ dissocial โดยหลักสูตรตอนและลักษณะอาการที่มาพร้อมกับตอนที่คลั่งไคล้ หากเป็นไปตามเกณฑ์ของความผิดปกติทั้งสองควรบันทึกการวินิจฉัยความผิดปกติและความผิดปกติของสองขั้วการวินิจฉัยความผิดปกติของการปรับตัว (ด้วยพฤติกรรมที่เปลี่ยนแปลงหรือการเปลี่ยนแปลงอารมณ์และพฤติกรรมผสม) จะต้องนำมาพิจารณา หากปัญหาพฤติกรรมที่มีนัยสำคัญทางคลินิกที่ไม่เป็นไปตามเกณฑ์สำหรับความผิดปกติอื่น ๆ ที่พัฒนาขึ้นในความสัมพันธ์ที่ชัดเจนกับการโจมตีของความเครียดทางจิตสังคม ปัญหาพฤติกรรมโดดเดี่ยวบางอย่างที่ไม่ตรงตามเกณฑ์สำหรับความผิดปกติในการดำเนินการหรือความผิดปกติของการปรับตัวอาจถูกเข้ารหัสเป็นพฤติกรรมต่อต้านสังคมในวัยเด็กหรือวัยรุ่น (ดูปัญหาอื่น ๆ ที่อาจเป็นเรื่องของความสนใจทางคลินิกหน้า 699) ความผิดปกติของ dissocial ได้รับการวินิจฉัยหากปัญหาพฤติกรรมแสดงถึงรูปแบบซ้ำ ๆ และถาวรที่เกี่ยวข้องกับการเปลี่ยนแปลงของกิจกรรมทางสังคมวิชาการหรือแรงงาน.

ในอาสาสมัครที่มีอายุมากกว่า 18 ปีจะมีการใช้การวินิจฉัยความผิดปกติทางสังคมเท่านั้นหากความผิดปกตินั้นไม่ตรงตามเกณฑ์สำหรับความผิดปกติทางบุคลิกภาพต่อต้านสังคม การวินิจฉัยความผิดปกติของบุคลิกภาพต่อต้านสังคมไม่สามารถนำมาประกอบกับวิชาที่มีอายุต่ำกว่า 18 ปี.

ความสัมพันธ์กับเกณฑ์การวินิจฉัยการวิจัยของ ICD-10

แม้จะมีรูปแบบที่แตกต่างกัน แต่เกณฑ์การวินิจฉัยของ DSM-IV และ ICD-10 สำหรับความผิดปกติทางสังคมนั้นเกือบจะเหมือนกัน.

บทความนี้เป็นข้อมูลที่ครบถ้วนใน Online Psychology เราไม่มีคณะที่จะทำการวินิจฉัยหรือแนะนำการรักษา เราขอเชิญคุณให้ไปหานักจิตวิทยาเพื่อรักษาอาการของคุณโดยเฉพาะ.

หากคุณต้องการอ่านบทความเพิ่มเติมที่คล้ายกับ เกณฑ์สำหรับความผิดปกติทางสังคม, เราขอแนะนำให้คุณเข้าสู่หมวดของโรคจิตสำหรับเด็ก.