เทคนิคของสถานการณ์แปลก ๆ จำแนกการติดยาเสพติด

เทคนิคของสถานการณ์แปลก ๆ จำแนกการติดยาเสพติด / จิตวิทยา

สิ่งที่แนบมาเป็นพันธะที่มีอยู่ระหว่างคนสองคนที่มีอารมณ์รุนแรง โดยปกติแล้วจะเป็นความสัมพันธ์ที่ยั่งยืนกับองค์ประกอบพิเศษและผูกพันสูง ในแง่นี้, แมรี่ไอน์สเวิร์ ธ เป็นผู้บุกเบิกในการพัฒนาเครื่องมือชุดแรกเพื่อประเมินชนิดของไฟล์แนบโดยเฉพาะในเด็ก. เป็นที่รู้จักกันว่าเป็นเทคนิคของสถ.

มารดาทารกนี้ไม่ได้เป็นเอกสิทธิ์ของมนุษย์เนื่องจากสัตว์หลายชนิดก็แสดงให้เห็น อย่างไรก็ตามเป็นเพียงสิ่งเดียวที่ต้องใช้เวลานานกว่าในการสร้างพันธะนั้น. สิ่งที่แนบมาจะถูกรวมเข้าด้วยกันเมื่อไม่มีเงื่อนไขในส่วนอื่น ๆ.

เป้าหมายของสิ่งที่แนบมา

การได้รับไฟล์แนบครั้งแรกเพื่อสุขภาพที่ดีเป็นสิ่งจำเป็น วัตถุประสงค์ของมันคือเพื่อให้บรรลุ ความปลอดภัยความสะดวกสบายการป้องกันและความพึงพอใจในความต้องการขั้นพื้นฐานของทารก. ดังนั้นขึ้นอยู่กับรูปแบบของสิ่งที่แนบที่พวกเขาพัฒนาต่อผู้ดูแลเด็ก ๆ จะสามารถพบความใกล้ชิดมากขึ้นหรือน้อยลงที่หลบภัยทางอารมณ์การประท้วงต่อต้านการแยกทางและพื้นฐานของความปลอดภัย.

ลิงค์นี้ไม่เพียง แต่ส่งผลต่อความเป็นอยู่ที่ดีของเด็กเท่านั้น แต่ยังแสดงถึงพัฒนาการทางจิตและวิวัฒนาการของเขาด้วย ดังนั้นข้อบกพร่องในระยะแรก สามารถส่งผลกระทบต่อขั้นตอนที่สูงขึ้นอื่น ๆ ในผู้ใหญ่และเป็นผู้ใหญ่.

เงื่อนไขที่จำเป็นสำหรับการแนบแบบฟอร์ม

สำหรับสิ่งที่แนบมาก่อนถึงแบบฟอร์ม จำเป็นต้องมีชุดของเงื่อนไขขั้นต่ำที่ทารกต้องปฏิบัติตาม. ข้อกำหนดเหล่านี้รับประกันการพัฒนาลิงค์นี้ในลักษณะที่เหมาะสม:

  • มี เพลงของสิ่งที่แนบมาที่เพียงพอ: ผู้ส่งสัญญาณเช่นยิ้มหรือพูดพล่าม aversive และ / หรือใช้งานเป็นติดตามและเข้าหาแม่ของเขา.
  • พฤติกรรมเหล่านี้ต้องดึงดูดผู้ใหญ่สร้างและผลิต ปฏิสัมพันธ์พิเศษระหว่างทั้งสอง.
  • มีบ้าง ความสามารถทางอารมณ์น้อยที่สุด.
  • เป็นเจ้าของซีรี่ส์ของ ทรัพยากรทางปัญญาน้อยที่สุด เพื่อจดจำสะสมความทรงจำและสร้างความคาดหวังเกี่ยวกับรูปที่แนบมา.

เทคนิคของสถานการณ์แปลก ๆ

เทคนิคสถานการณ์ที่แปลกประหลาดเป็นกระบวนการทางห้องปฏิบัติการที่ออกแบบโดยนักจิตวิทยาชาวอเมริกัน Mary Ainsworth ในปี 1960 เป้าหมายของเธอคือ ศึกษาประเภทของปฏิสัมพันธ์ที่แม่หรือผู้ใหญ่ (คนแปลกหน้า) ดูแลกับเด็ก ในสภาพแวดล้อมที่ไม่ใช่ครอบครัว เช่นนี้เป็นการมีส่วนร่วมของเขาในด้านจิตวิทยาของการพัฒนาที่ใช้ในปัจจุบันเพื่อจำแนกประเภทของสิ่งที่แนบมา.

การจำลอง

เทคนิคของสถานการณ์แปลก ๆ พยายามที่จะจำลองบริบทบางอย่างเพื่อวิเคราะห์ว่าเด็กมีพฤติกรรมอย่างไรเมื่อเขาออกจากโซนความสะดวกสบายของเขา ฉันหมายถึง, การเปลี่ยนแปลงของเขาระหว่างสภาพแวดล้อมในบ้านที่ปลอดภัยและการสำรวจของคนอื่นที่ไม่รู้จัก. จากการสังเกตมีความสนใจเป็นพิเศษที่จะรู้ว่าปฏิกิริยาของเด็กคืออะไรเมื่อแยกออกจากแม่ของเขา และต่อมาเมื่อเขากลับมาพบกับเธอ.

แบบจำลองนี้ ประกอบด้วย 8 ตอนและถูกออกแบบมาเพื่อใช้กับเด็กอายุหนึ่งปี, เกี่ยวกับ มันเป็นช่วง 12 เดือนที่ความสัมพันธ์ระหว่างทารกกับผู้ดูแลควรได้รับการยอมรับอย่างชัดเจน.

กระบวนการ

ในหนึ่งในสายพันธุ์ที่พบบ่อยที่สุดของเทคนิคนี้, ไอน์สเวิร์ ธ วางเด็กไว้ข้างๆแม่ในห้องที่เต็มไปด้วยของเล่น. ในเวลาต่อมามีคนแปลกหน้าเข้ามาในห้องและแม่ก็จากไปทิ้งลูกไว้กับคนแปลกหน้า จากนั้นแม่ก็กลับเข้ามา ต่อมาเธอกับคนแปลกหน้าออกจากห้องและออกจากเด็กชายคนเดียว จากนั้นผู้ใหญ่ก็เข้ามาอีกครั้ง.

กับมัน, นักจิตวิทยาสามารถประเมินปฏิกิริยาและปฏิกิริยาที่เกิดขึ้นระหว่างร่างของสิ่งที่แนบมากับเด็ก. ทั้งต่อหน้าของเล่นและเมื่อเด็กน้อยอยู่กับคนแปลกหน้าและคนเดียว.

ประเภทของไฟล์แนบ

ขึ้นอยู่กับเทคนิคของสถานการณ์ที่แปลกประหลาดได้รับการจัดตั้งขึ้น ไฟล์แนบ 3 ประเภท: ปลอดภัยหลีกเลี่ยงและสับสน.

  • การประกันจะปรากฏเมื่อเด็กสามารถสำรวจสภาพแวดล้อมได้อย่างอิสระเมื่อแยกออกจากผู้ดูแล เขารู้สึกเจ็บปวดเมื่อต้องจากไปของแม่ แต่เมื่อเขากลับมาพวกเขาก็รับด้วยความกระตือรือร้น.
  • ในทางกลับกันสิ่งที่เลี่ยงไม่ได้ก็คือความปวดร้าวที่เด็กน้อยคนหนึ่งมีประสบการณ์เมื่อไม่มีแม่ของเขา แต่ไม่เหมือนก่อนหน้านี้, เมื่อรูปที่แนบมากลับมาพวกเขามักจะหลีกเลี่ยง. นั่นคือพวกเขาไม่สนใจว่าเธอจะอยู่หรือไม่.
  • ผู้ที่ไม่ปลอดภัยแสดงให้เห็นถึงสัญญาณของความปวดร้าวตลอดกระบวนการ ดังนั้นในเทคนิคของสถานการณ์แปลกเขาแสดงความโกรธต่อผู้ดูแลของเขาโดยเฉพาะเมื่อเขาไม่อยู่.

ปัจจุบันสิ่งที่แนบมาของเด็กไม่ได้ระบุบุคลิกภาพและคุณภาพของความสัมพันธ์ส่วนตัวของผู้ใหญ่อย่างเต็มที่ อย่างไรก็ตามมันสามารถมีอิทธิพลและมากในการโต้ตอบที่จะกำหนดในขั้นตอนที่สูงขึ้นของการพัฒนา ดังนั้น, จากทศวรรษที่ 60 การศึกษามีขนาดใหญ่มากและเป็นส่วนหนึ่งของเสาหลักพื้นฐานด้านจิตวิทยาพัฒนาการ.

ทฤษฎีสิ่งที่แนบมาของ John Bowlby ทฤษฎีสิ่งที่แนบมาของ John Bowlby แสดงให้เห็นว่าเด็ก ๆ เข้ามาในโลกทางชีววิทยาก่อนโปรแกรมเพื่อสร้างพันธะกับผู้อื่นเพราะจะช่วยให้พวกเขาอยู่รอด อ่านเพิ่มเติม "