รู้วิธีการรอรับรางวัล

ในอายุหกสิบเศษ, Walter Mischel ได้ทำการศึกษาอย่างละเอียดเกี่ยวกับการเลื่อนการให้รางวัล. การศึกษาที่อาจารย์ที่มหาวิทยาลัยโคลัมเบียแห่งนี้แสดงให้เห็นถึงความสำคัญของความสามารถในการรอที่จะได้รับรางวัลมากขึ้น.

เราอาศัยอยู่ในสังคมที่คุ้นเคยกับ "ถ้าคุณต้องการคุณมี" กับปัญหาทั้งหมดที่มีความหมายเพราะ, ในกรณีส่วนใหญ่สิ่งสำคัญต้องใช้ความสามารถของเราในการรอ และเป็นเรื่องยากที่จะบรรลุสิ่งที่เราต้องการเป็นอันดับแรกดังนั้นความสามารถของเราในการทนต่อความยุ่งยากกลายเป็นสิ่งจำเป็น.

การทดลองของศาสตราจารย์มิชเชล

การทดสอบนั้นง่ายมากและดำเนินการกับเด็กที่อายุน้อยกว่าสี่ขวบ. เด็กน้อยถูกทิ้งให้อยู่ตามลำพังในห้องที่มีลูกกวาดที่ไม่ควรแตะต้อง. และพวกเขาต้องอดทนต่อสิ่งล่อใจเป็นเวลา 20 นาทีเพื่อให้รางวัลแก่การรักษาที่น่ารับประทานเท่า ๆ กัน.

เราต้องจำไว้ว่าสำหรับเด็กในวัยนั้นมันยากจริงๆ. พวกเขาจะต้องสามารถตัดสินใจได้ระหว่างการควบคุมและความพึงพอใจในทันทีของความปรารถนา. ขนมอยู่ข้างหน้ากระตุ้นความปรารถนาของเธอและพวกเขาสามารถเห็นได้กลิ่นและแม้กระทั่งสัมผัสมันทำให้งานยาก.

เด็ก ๆ ที่อดทนได้ใช้วิธีการต่าง ๆ ในการเบี่ยงเบนความสนใจ. บางคนร้องเพลงคนอื่น ๆ มองไปทางอื่นบางคนหลับตาและบางคนถึงกับต้องเอาลูกกวาดเข้าไปในปากแล้วเอาออกโดยไม่ต้องแตะ ความท้าทาย!

แต่ไม่ใช่ทุกคนที่จะอยู่รอดได้ในเวลาที่กำหนด. ห่ามที่สุดกินขนมอย่างรวดเร็ว, โดยไม่ต้องคิดสองครั้งและไม่ต้องคิดถึงรางวัล.

ผลการวิจัย

ในวัยรุ่นมีการประเมินเด็กผู้ชายอีกครั้งและความแตกต่างที่พบมีความสำคัญมาก. คนที่ต่อต้านมีความอดทนต่อความล้มเหลว, ทักษะทางสังคมมากขึ้น, พวกเขามีความรับผิดชอบมากขึ้นและยังสามารถรอรับรางวัลได้.

ผู้ที่มีพฤติกรรมหุนหันพลันแล่นมากขึ้นและกินขนมมีความนับถือตนเองต่ำ, ความไม่แน่ใจมากขึ้นพวกเขาพูดคุยกันได้ง่ายขึ้นและทนต่อความเครียดแย่ลง นอกจากนี้พวกเขายังไม่สามารถรอรับรางวัลได้.

เมื่อมีการประเมินผลอีกครั้งหลังจากเรียนจบมัธยมปลาย, ผู้ที่สามารถรอแสดงให้เห็นถึงความใจร้อนมากกว่าที่จะเรียนรู้และมีเหตุผล, พวกเขาสามารถมีสมาธิที่ดีขึ้นและจัดการเพื่อรักษาโมเมนตัมเพื่อให้บรรลุเป้าหมายของพวกเขา.

โดยทั่วไปแล้ว, พวกเขาได้คะแนนทางวิชาการดีขึ้น, แบบทดสอบนี้มีความเกี่ยวข้องกับการทำนายผลการเรียนมากกว่าไอคิว.

การให้รางวัลและการควบคุมแรงกระตุ้น

มันเป็นการทดลองง่ายๆที่ฉันเชิญคุณให้ทำกับลูก ๆ ของคุณ. เราจะพบความโน้มเอียงที่มากขึ้นหรือน้อยลงในการรอและเราสามารถศึกษาวิธีการที่พวกเขาประพฤติตน.

สิ่งนี้มีประโยชน์มากตั้งแต่ ในกรณีที่ผลลัพธ์ไม่เป็นไปตามที่ต้องการเราสามารถพิจารณาวิธีการให้เด็ก ๆ เปลี่ยน. การทำให้พวกเขามีความอดทนการควบคุมตนเองจะช่วยพวกเขาในการพัฒนาในอนาคตและในชีวิตประจำวัน.

ความพยายามอีกเล็กน้อยและสิ่งที่ดูเหมือนว่าความล้มเหลวอย่างสิ้นหวังอาจกลายเป็นความสำเร็จอันรุ่งโรจน์ได้

-Elbert Hubbard-

ด้วย, การเลื่อนรางวัลเป็นทรัพยากรการศึกษาที่มีประโยชน์มาก, เพราะมันทำหน้าที่เป็นแรงบันดาลใจให้กับเด็ก ๆ เด็ก ๆ จะได้เรียนรู้ที่จะควบคุมตนเองและควบคุมแรงกระตุ้นรวมถึงคุณค่าของความขยันหมั่นเพียร.

แต่จะสอนลูกน้อยให้ควบคุมความต้องการของพวกเขาได้อย่างไร อาจไม่ใช่เรื่องง่ายและจำเป็นต้องแสดงความอดทนเช่นเดียวกับที่เราต้องการสอนคุณ. สิ่งแรกและที่สำคัญที่สุดคือการให้คำสั่งที่ทำให้พวกเขามั่นใจ และหันเหความสนใจของพวกเขาช่วยให้พวกเขาคิดเกี่ยวกับสิ่งที่พวกเขาจะบรรลุหากพวกเขาสามารถรอได้.

ตอนแรกพวกเขาจะได้รับคำสั่งจากครอบครัวและสภาพแวดล้อมทางการศึกษา แต่ต่อมาคำสั่งเหล่านั้นจะถูกทำให้เป็นระเบียบและพวกเขาจะเป็นคนที่ให้พวกเขา. การเรียนรู้นี้ควรก้าวหน้า, จากง่ายที่สุดไปจนถึงซับซ้อนที่สุด.

รางวัลที่ดีที่สุดสำหรับเด็กคือการได้รับการยอมรับและความรักการลงโทษเด็กง่ายกว่าการให้รางวัลเขา อย่างไรก็ตามพลังของการจดจำนั้นยิ่งใหญ่กว่าการลงโทษ ค้นพบมัน! อ่านเพิ่มเติม "