เราจะทำอย่างไรเพื่อปรับปรุงประสิทธิภาพของเด็ก

"เด็กผู้ชายของฉันเป็นคนขี้เกียจ", "เขาไม่ต้องการที่จะศึกษา", "เขาแค่อยากจะอยู่หน้าทีวีตลอดทั้งวัน" ... พวกเราหลายคนเคยพูดหรือได้ยินวลีเหล่านี้ในชีวิตของเรา แต่พวกเขามีประโยชน์จริง ๆ สำหรับการปรับปรุงประสิทธิภาพของเด็กหรือไม่สิ่งที่ทำให้สถานการณ์นี้หรือไม่คนหนุ่มสาวทั้งหมดเหมือนกันหรือไม่มีวิธีแก้ปัญหาหรือไม่ ลองหาคำตอบกัน.

ก่อนดำเนินการต่อฉันต้องการทำให้ธีมชัดเจน, เมื่อพูดถึงการแสดงของเด็กเราหมายถึงความสามารถทางปัญญาไม่ใช่การศึกษา. หากคุณค้นหาเว็บคุณจะสังเกตเห็นว่าเกือบทุกบทความเกี่ยวข้องกับผลลัพธ์ในโรงเรียน.

อย่างไรก็ตาม, ความล้มเหลวของโรงเรียนหรือการขาดประสิทธิภาพในโรงเรียนไม่ได้เป็นผลมาจากสถานการณ์ของเด็กแต่ละคน. อาจเป็นเพราะการศึกษาที่ได้รับเพราะความเจ็บป่วยบางอย่างเพราะเป็นของขวัญเพราะนิสัยที่ไม่ดีหรือเพียงเพราะสภาพแวดล้อมที่ไม่กระตุ้นการเรียนรู้เลย.

เราต้องไม่ลืมว่าการแสดงของเด็กนั้นเกี่ยวข้องกับความสามารถทางปัญญาสติปัญญาแรงจูงใจของพวกเขาสถานการณ์เฉพาะนิสัยที่ได้มาและสภาพแวดล้อมของพวกเขา ดังนั้นเราจึงพูดถึงปัญหาที่ซับซ้อนมากกว่าเรื่องง่าย ๆ "ไม่ต้องการศึกษา": มีนักแสดงหลายคนที่เกี่ยวข้องตั้งแต่ครอบครัวและเด็กชายไปโรงเรียนหรือเพื่อน.

"เราเป็นผลมาจากสิ่งที่เราทำซ้ำ ๆ ความเป็นเลิศไม่ใช่การกระทำ แต่เป็นนิสัย "

-อริสโตเติล-

ประสิทธิภาพของเด็กคืออะไร?

ประสิทธิภาพที่ต่ำของเด็กไม่ใช่การกระทำที่เกิดขึ้นเพราะเขาขี้เกียจหรือไม่ชอบโรงเรียน. หากเด็กชายมีประวัติด้านการศึกษาที่ไม่ดีเราควรมองหาปัญหาจากแหล่งที่มาและเข้าแทรกแซงโดยเร็วที่สุด โดยไม่ต้องรีบร้อน แต่จำไว้ว่าการแทรกแซงในระยะเริ่มต้นมักเป็นการแทรกแซงที่ซับซ้อนน้อยกว่าและให้ผลลัพธ์ที่ดีกว่า.

อันที่จริงแล้ว, บันทึกทางวิชาการที่ไม่ดีอาจเป็นผลมาจากประสิทธิภาพทางปัญญาต่ำของเขา. เด็กผู้ชายที่ไม่ได้รับแรงบันดาลใจที่ไม่ได้รับการกระตุ้นด้วยความอยากรู้อยากเห็นและไม่พบความสนใจในความรู้หรือเพียงแค่ไม่สามารถไม่ใช่เพราะเขาไม่ชอบโรงเรียนเพราะเขาไม่ชอบความสำคัญหรือ หาที่น่าสนใจ.

ทำไม? นั่นคือสิ่งที่คุณต้องตรวจสอบ.

แต่ปัญหาในหลายกรณีนอกเหนือไปจากบันทึกย่อที่น้อย ในโอกาสเหล่านี้สาเหตุเกี่ยวข้องกับแรงจูงใจด้วยมอเตอร์ด้วยความกังวลที่จะเกิดขึ้นเรียนรู้และพัฒนา.

ด้วยเหตุผลนั้น มันเป็นสิ่งสำคัญที่จะตีความสถานการณ์ของเด็กแต่ละคน. สภาพแวดล้อมในครอบครัวของคุณปัญหาทางร่างกายหรือจิตใจที่เป็นไปได้ความสามารถทางปัญญาของคุณเอง สิ่งที่ดีที่สุดคือการประเมินแต่ละปัจจัยและให้เด็กแต่ละคนได้รับการปฏิบัติเป็นรายบุคคลเพื่อที่เราจะได้ใช้ประโยชน์จากทรัพย์สมบัติของเขากับเขา.

จะทำอย่างไรเพื่อปรับปรุงประสิทธิภาพของเด็ก

การปรับปรุงประสิทธิภาพของเด็กนั้นไม่ใช่งานที่เป็นไปไม่ได้. แน่นอนว่ามีความจำเป็นที่จะต้องลงมือทำงานโดยเร็วที่สุด สำหรับสิ่งนี้เราจะมาจากการศึกษาของนักเขียนคนอื่นซึ่งเราจะอธิบายด้านล่าง:

• สถาบันสุขภาพแห่งชาติของประเทศต่าง ๆ เช่นสเปนหรือสหรัฐอเมริกาศึกษาความต้องการอาหารที่สมดุลเพื่อปรับปรุงและหลีกเลี่ยงความเสื่อมทางปัญญา. การบริโภควิตามินหรือฟลาโวนอยด์เป็นสิ่งจำเป็นสำหรับสิ่งมีชีวิตที่มีสุขภาพดี, ตัวอย่างเช่น บางทีใครบางคนคิดว่าพวกเขาไม่ได้เกี่ยวข้อง แต่อาหารที่ดีต่อสุขภาพนำไปสู่สมองเพื่อสุขภาพและความสมดุล.
• ผู้เขียนเช่น Voss หรือ Kramer แนะนำให้ฝึกสมาธิ. การออกกำลังกายในแง่นี้สามารถขยายวงจรการทำงานของสมอง สำหรับสิ่งนี้มันเป็นสิ่งที่ดีในการทำกิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับความท้าทายทางปัญญาและทำให้เด็กสนใจ กิจกรรมที่มีความยากลำบากเพียงพอสำหรับเด็กที่จะต่อสู้โดยปราศจากสิ่งนี้ นิรนัย เห็นพวกเขาเป็นไปไม่ได้.
• เราได้พูดคุยเกี่ยวกับแรงจูงใจ เครเมอร์หรือโวสพูดถึงความสำคัญของการให้รางวัลความรู้สึกด้วย วิธีหนึ่งในการกระตุ้นโดปามีนในระดับสมองที่เพิ่มขึ้นคือการให้เด็กพบจุดจบของการเรียนรู้ที่กระตุ้นให้เขา.

• ทัศนคติเชิงบวก การค้นหาโซลูชันที่สร้างสรรค์และการปรับปรุงความสามารถในการแก้ปัญหานั้นขึ้นอยู่กับพลังงานที่ใช้ การส่งเสริมทัศนคติที่ดีต่อปัญหาจะทำให้เด็กเผชิญกับปัญหาเหล่านั้น.
• สแตนลีย์หรือหว่องพูดถึง ฝึกสมอง. นั่นคือการออกกำลังกายที่เพิ่มความสามารถของสมองและศักยภาพของเด็กผู้ชาย บางครั้งมันง่ายเหมือนการทำไขว้หรือซูโดกุ.
• ในที่สุด, Simmons หรือ Fabiani พิจารณาว่าวิดีโอเกมเป็นพันธมิตรที่ยอดเยี่ยม. แน่นอนว่าพวกเขาจะต้องเป็นผู้ที่ส่งเสริมความว่องไวทางจิตและต้องการการตัดสินใจและความจำระยะยาว.

"ความลับของความสำเร็จคือการยืนหยัดเพื่อเป้าหมาย"

-Benjamin Disraeli-

มันเป็นสิ่งสำคัญที่จะไม่สับสนประสิทธิภาพต่ำของเด็กที่มีประวัติโรงเรียนของเขา. เหตุผลนั้นไม่ง่ายเสมอไป การศึกษาเฉพาะบุคคลของเด็กชายและการประยุกต์ใช้มาตรการแก้ไขและสร้างแรงบันดาลใจจะให้ผลมากกว่าคลาสสิก "คุณไม่ได้เรียนเพราะคุณขี้เกียจ" หรือ "คุณไม่รู้สึกเหมือนมัน".

ไม่มีใครรู้ว่ามันคืออะไรจนกว่าคุณจะค้นพบสิ่งที่คุณสามารถทำได้ในที่สุดเมื่อคุณค้นพบสิ่งที่เกินความกลัว "คุณไม่สามารถ" หรือ "คุณไม่ทราบ" ที่คนอื่นปลูกฝังให้เราไม่มีอะไรสามารถหยุดเราได้ อ่านเพิ่มเติม "