ทำไมแกะดำอยู่ในฝูงแกะสีขาว? (การคิดที่แตกต่าง)

เราอยู่ในสังคมที่วิจารณ์สิ่งต่าง ๆ ซึ่งเราคุ้นเคยกับการคิดเหมือนคนอื่น, เป็นแกะขาว เราคิดและเชื่อในสิ่งที่พวกเขาปลูกฝังเราโดยไม่คิดใหม่ในความคิดของเราในหลาย ๆ กรณีเพราะเราถือว่าความคิดเห็นของคนส่วนใหญ่เป็นเรื่องจริง เราไม่ต้องการที่จะเป็น “แกะดำ”.

ความคิดของเราถูกกำหนดโดยการเรียนรู้การศึกษาวัฒนธรรมของเรา ... ดังนั้นหลายครั้งที่เราไม่เปิดสาขาความคิดของเราเองเราจะไม่คิดหรือคิดในทางอื่นเพราะ ¿สิ่งที่? หากทุกคนคิดว่าทำและพูด “ที่” บน “เรื่องนั้น”.

ในหลายพื้นที่ของชีวิตของเราเราอยู่ภายใต้การจัดการความคิดที่แข็งแกร่ง.

¿แต่ความคิดคืออะไร?

มันคือสิ่งที่ถูกดึงเข้ามาในการดำรงอยู่ผ่านกิจกรรมทางปัญญาผลิตภัณฑ์ของจิตใจ.

การคิดประเภทต่าง ๆ นั้นแตกต่างกันไปตามกิจกรรมที่มีปัญหา:

-การคิดที่ทุ่มเท: ที่ไปจากทั่วไปไปยังเฉพาะ.

-ความคิดอุปนัย: ไปจากเฉพาะไปยังทั่วไป.

-การคิดวิเคราะห์: ประกอบด้วยการแยกส่วนทั้งหมดในส่วนที่ระบุหรือจัดหมวดหมู่.

-การคิดอย่างเป็นระบบ: วิสัยทัศน์ที่ซับซ้อนขององค์ประกอบหลายอย่างที่มีความสัมพันธ์ที่หลากหลายของพวกเขา)

-การคิดเชิงวิพากษ์: ประเมินความรู้.

-ความคิดสร้างสรรค์: สิ่งที่ใช้การดัดแปลงสิ่งที่กระตุ้นให้เกิดสิ่งใหม่ ๆ.

-การคิดเชิงคำถาม: คิดว่าคำถามใดถูกถามระบุว่าใครสนใจรู้เกี่ยวกับหัวข้อที่กำหนด.

-ความคิดทางสังคม: ความคิดที่แต่ละคนมีในสังคม

ความคิดที่แตกต่าง หรือเรียกอีกอย่างว่าด้านข้างมันจะถูกกำหนดให้เป็นสิ่งที่ไม่เห็นด้วย diverges หรือแยก; นั่นคือการค้นหาทางเลือกหรือความคิดสร้างสรรค์และความเป็นไปได้ที่แตกต่างกันสำหรับการแก้ปัญหา การคิดที่แตกต่างจะรวมอยู่ในการคิดอย่างสร้างสรรค์เพราะมันเกี่ยวข้องกับจินตนาการมากขึ้น. คำว่าการคิดที่แตกต่างถูกประกาศเกียรติคุณโดย Edward De Bono ที่ระบุว่าการคิดที่แตกต่างเป็นวิธีการจัดระเบียบกระบวนการคิดผ่านกลยุทธ์นอกรีต สิ่งนี้สามารถฝึกฝนได้ด้วยเทคนิคที่ช่วยในการมองวัตถุจากมุมมองที่แตกต่างกัน ส่งเสริมการเปลี่ยนแปลงและปรับปรุงทั้งทางสังคมและส่วนบุคคล.

คนที่มีความคิดสร้างสรรค์ (มีความคิดที่แตกต่างกัน) ไม่แตกต่างจากสิ่งที่พวกเขาไม่ใช่เพราะพวกเขาฉลาดกว่า ความแตกต่างพื้นฐานอยู่ในลักษณะบุคลิกภาพ นอกจากคุณสมบัติอื่น ๆ อีกมากมายเช่น: ลักษณะการรับรู้, ความละเอียดของการรับรู้, จินตนาการ, ความสามารถที่สำคัญ, ความอยากรู้ทางปัญญา, ลักษณะทางอารมณ์, การเห็นคุณค่าในตนเอง, ความง่าย, ความรัก, ความกล้า, ความลึก

เพื่อให้ตัวอย่างระบบปฏิบัติการ ฉันเสนอสองปริศนาคิดเกี่ยวกับพวกเขาแล้วในตอนท้ายของบทความฉันจะใส่วิธีแก้ปัญหา:

กำลังอยู่ที่กาแฟ. เช้านี้ฉันหย่อนต่างหูในร้านกาแฟ และถึงแม้ว่าถ้วยจะเต็ม แต่ต่างหูก็ไม่เปียก. ¿เป็นไปได้อย่างไร?

สองกระป๋องกับน้ำ. เรามีสองกระป๋องที่เต็มไปด้วยน้ำและภาชนะเปล่าขนาดใหญ่. ¿มีวิธีบางวิธีในการใส่น้ำทั้งหมดไว้ในภาชนะขนาดใหญ่เพื่อให้ในภายหลังคุณสามารถแยกแยะความแตกต่างของน้ำที่ออกมาจากแต่ละกระป๋อง?

ที่นี่ฉันปล่อยให้คุณปริศนามากขึ้นถ้าคุณพบว่าพวกเขาน่าสนใจ.

หลังจากอธิบายความหมายของการคิดที่แตกต่างและสิ่งที่อธิบายลักษณะนั้น, เราสามารถเห็นได้อย่างชัดเจนว่ามันได้รับการส่งเสริมเพียงเล็กน้อยในการศึกษาปัจจุบันของเรา (แม้ว่ามันจะเป็นสิ่งที่แตกต่างกันทางวัฒนธรรมและจากครอบครัวหนึ่งไปยังอีกครอบครัวหนึ่ง) แต่ในด้านการศึกษาทางสังคม. เมื่อมันเป็นสิ่งที่ควรได้รับการฝึกฝนและแสดงเราได้รับคำสั่งให้คิดอย่างรอบคอบ (เนื่องจากวิธีนี้ประชากรมีความสามารถในการจัดการได้มากกว่า) มักจะไม่สนใจคนที่มีความคิดสร้างสรรค์ในฐานะกบฏหรือไม่พึงปรารถนา ความคิดและการแก้ปัญหาที่เสนอโดยคนส่วนใหญ่.

ตัวอย่างที่ชัดเจนคือเด็กที่มีความคิดสร้างสรรค์ (กระฉับกระเฉงเป็นอิสระและไม่สบายใจสำหรับนักการศึกษา) ได้รับการพิจารณาว่ามีความบกพร่องหรือความสนใจมากเกินไปเมื่อเวลาส่วนใหญ่เป็นเพราะพวกเขาต้องการเงื่อนไขที่สร้างสรรค์มากกว่า แตกต่างจากแบบดั้งเดิม.

เราต้องกระตุ้นความคิดที่แตกต่าง เราไม่สามารถเป็นฝูงแกะสีขาวข้ามแบบดั้งเดิมไม่ว่าคนอื่นคิดว่าเป็น “แกะดำ”, เพราะความแตกต่างไม่เท่ากับความเลวหรือความไม่พอใจ แตกต่างกันเท่ากับความคิดสร้างสรรค์กระสับกระส่ายและโอกาสที่จะได้รับประสบการณ์ใหม่ ๆ.

ทางออกของ ACERTIJOS:

ข้อสันนิษฐานที่ผิดพลาดคือกาแฟหมายถึง “ของเหลว”. ต่างหูตกลงไปในเมล็ดกาแฟหนึ่งถ้วย.

คิดถึงน้ำแข็ง ตรึงเนื้อหาของกระป๋องและวางไว้ในภาชนะขนาดใหญ่เช่นน้ำแข็งสองชิ้น.

ภาพถ่ายจาก Lee O'Dell