คำจำกัดความและประเภทความพิการทางปัญญา

คนพิการทางปัญญามีทรัพยากรทางปัญญาน้อยกว่าหรือพัฒนาทรัพยากรทางปัญญาน้อยกว่าที่คาดไว้โดยคำนึงถึงอายุตามลำดับเหตุการณ์ สิ่งนี้จะเพิ่มค่าใช้จ่ายในการเรียนรู้นอกจากจะต้องใช้ความพยายามมากขึ้นในการสื่อสารในบริบทและข้อความบางอย่าง ความพิการประเภทนี้มักจะถูกระบุก่อนอายุ 18 ปีและส่งผลกระทบต่อ 1% ของประชากรโลก.

แต่สิ่งสำคัญที่ควรทราบคือ ความพิการทางปัญญาไม่ใช่ความเจ็บป่วยทางจิต แต่เป็นความผิดปกติของพัฒนาการ. คนพิการประเภทนี้ทุกคนเป็นเหมือนเราในความสำคัญ: พวกเขามีความฝันความสนใจรสนิยมและความชอบของตัวเอง ในแง่นี้มันเป็นสิ่งสำคัญที่จะไม่ตีตราโรคและสำหรับสิ่งที่ดีกว่าที่จะรู้เพียงเล็กน้อยเกี่ยวกับเรื่องนี้!

การทำงานทางปัญญาและพฤติกรรมการปรับตัว

ความพิการทางปัญญาอาจมีระดับแตกต่างกันและแต่ละคนก็มีความยากลำบาก มันแสดงให้เห็นถึงการให้เหตุผลปัญหาการวางแผนการแก้ปัญหาการคิดเชิงนามธรรมและการเรียนรู้ทั้งหมดเนื่องจาก การได้มาซึ่งทักษะความรู้ความเข้าใจช้าและไม่สมบูรณ์.

ความสามารถในการปรับตัวของพวกเขายังมี จำกัด มากทั้งในด้านแนวคิดสังคมและภาคปฏิบัติ. ดังนั้นความสามารถในการแสดงออกทางภาษาหรือการอ่านและการเขียนจึงไม่ได้รับการพัฒนาเช่นเดียวกับความรับผิดชอบหรือความภาคภูมิใจในตนเอง.

หน้ากิจกรรมประจำวันเช่นกรูมมิ่งการดูแลส่วนตัวหรือการเตรียมอาหารพวกเขาอาจมีระดับความอิสระแตกต่างกันไปตามระดับความล่าช้า ในกิจกรรมที่เป็นเครื่องมือหรือกลไกก็มีความแปรปรวนเช่นนี้.

ผลกระทบต่อสุขภาพและปฏิสัมพันธ์ทางสังคมของคุณ

ความพิการนี้ อาจมีการเปลี่ยนแปลงบางอย่างที่เกี่ยวข้องกับสุขภาพร่างกายและจิตใจ. ในทางกลับกันสิ่งเหล่านี้อาจส่งผลกระทบต่อมิติอื่น ๆ.

อาการบางอย่างที่อาจมีความพิการทางสติปัญญา ได้แก่ : Rett ดาวน์ซินโดรม, Dravet syndrome, Prader-Willi syndrome, ดาวน์ซินโดรม, Asperger's syndrome, ดาวน์ซินโดรม X เปราะบางหรือ Martin และ Bell ซินโดรม นอกจากนี้ยังมีความชุกที่สูงขึ้นในโรคเช่นโรคอ้วน, เบาหวาน, เอชไอวีและโรคติดต่อทางเพศสัมพันธ์หรือภาวะสมองเสื่อม.

รวมถึงการสื่อสารปฏิสัมพันธ์หรือการมีส่วนร่วมทางสังคมของพวกเขา ข้อ จำกัด ทางปัญญาและการปรับตัวของพวกเขาทำให้บุคคลนี้ไม่สามารถมีส่วนร่วมในชีวิตของชุมชนของพวกเขาในลักษณะปกติ นี้ ทำอันตรายต่อทุกพื้นที่: บ้าน, โรงเรียน, ที่ทำงานและเวลาว่าง.

บทบาทของไอคิว

ความฉลาดทางปัญญาเพียงอย่างเดียวไม่ใช่เกณฑ์ที่เพียงพอในการวินิจฉัยความพิการทางปัญญา นอกเหนือจากการกำหนดสติปัญญาเชิงปริมาณก็เป็นสิ่งจำเป็น การประเมินเชิงลึกของการทำงานทางปัญญาของบุคคล.

IC นั้นถูกเข้าใจว่าเป็น ความสัมพันธ์ที่มีอยู่ระหว่างอายุจิตและอายุของบุคคล. คนแรกหมายถึงอายุที่สอดคล้องกับเขาตามการพัฒนาทางปัญญาของเขา นั่นคือเท่าไหร่ที่เขาทำสติปัญญาเปรียบเทียบกับระดับเฉลี่ยของกลุ่มอ้างอิงของเขา อายุตามลำดับเหตุการณ์คืออายุทางชีวภาพ.

ก็ถือว่าเป็น มีความบกพร่องทางสติปัญญาบางอย่างถ้าไอคิวน้อยกว่า 70. อีกอย่างสุดยอดพรสวรรค์ที่ได้รับการวินิจฉัยเมื่อดัชนีนี้สูงกว่า 130 มันเป็น IC ที่แม่นยำที่ทำหน้าที่ในการจำแนกระดับของความพิการนี้.

ประเภทของความพิการทางปัญญา

ตาม DSM-IV มันจัดเป็นอ่อนปานกลางรุนแรงและลึก.

อ่อน (CI 50-55 ถึง 70)

85% ของคนพิการมีความพิการเล็กน้อย.

• โดเมนแนวคิด: ผลกระทบต่ำของการคิดเชิงนามธรรมความสามารถในการทำงานความยืดหยุ่นทางปัญญาและความจำระยะสั้น.
• การครอบงำทางสังคม: ปฏิสัมพันธ์ทางสังคมที่ยังไม่สมบูรณ์, ซึ่งจะเป็นการเพิ่มความเสี่ยงที่บุคคลในสถานการณ์ทุพพลภาพจะได้รับการจัดการ.
• โดเมนปฏิบัติ: มีความจำเป็นที่พวกเขาต้องมีการดูแลแนะนำและช่วยเหลือเมื่อดำเนินงานในชีวิตประจำวัน ความช่วยเหลือนั้นสำคัญมากโดยเฉพาะในสถานการณ์ที่ตึงเครียด.
• พวกเขามักจะไม่แตกต่างจากเด็กคนอื่น ๆ โดยไม่มีความพิการนี้จนกว่าพวกเขาจะโต.

ปานกลาง (CI 35-40 ถึง 50-55)

10% ของคนพิการมีความพิการปานกลาง.

• โดเมนแนวคิด: ต้องการความช่วยเหลืออย่างต่อเนื่อง เพื่อทำกิจกรรมประจำวันให้เสร็จ แม้บางครั้งก็เป็นสิ่งจำเป็นสำหรับคนอื่นที่จะรับผิดชอบบางส่วนของพวกเขา พวกเขาเป็นคนที่มีการควบคุมระดับปานกลางสามารถได้รับทักษะสำหรับการดูแลตนเอง พวกเขาสามารถปฏิบัติงานที่ไม่ต้องการคุณสมบัติหรือกึ่งมีคุณสมบัติ แต่มักจะมีการกำกับดูแล.
• โดเมนโซเชียล: เมื่อสื่อสารด้วยวาจาภาษาของพวกเขามีน้อยและซับซ้อนกว่าคนที่ไม่มีความพิการ ซึ่งหมายความว่าพวกเขาไม่สามารถตีความคีย์โซเชียลได้อย่างถูกต้องและมีปัญหาในการสร้างความสัมพันธ์ใหม่.
• โดเมนที่ใช้งานได้: ด้วยการสนับสนุนและการศึกษาต่อเนื่องพวกเขาสามารถพัฒนาทักษะและความสามารถบางอย่าง.

รุนแรง (CI 20-25 ถึง 35-40)

3-4% ของคนพิการมีความพิการรุนแรง.

• โดเมนแนวคิด: จำกัด มากโดยเฉพาะอย่างยิ่งกับแนวคิดเชิงตัวเลข การสนับสนุนจะต้องมีความสำคัญคงที่และในหลาย ๆ ด้าน.
• โดเมนโซเชียล: ภาษาปากของเขาเป็นระดับประถมศึกษามากประโยคของเขาเรียบง่ายทางไวยากรณ์และคำศัพท์ของเขา จำกัด มาก การสื่อสารของพวกเขาง่ายมากพวกเขาถูก จำกัด ที่นี่และตอนนี้.
• โดเมนที่ใช้งานได้: การกำกับดูแลจะต้องคงที่สำหรับงานทั้งหมดที่คุณต้องปฏิบัติในชีวิตประจำวัน.

ลึก (CI 20-25)

แม้ว่าพวกเขาจะเป็นชนกลุ่มน้อย (1% -2%), คนเหล่านี้ส่วนใหญ่มีโรคทางระบบประสาท ระบุและอธิบายความพิการของเขา.

• โดเมนแนวคิด: การขาดดุลของมันคือรายการ พวกเขาพิจารณาโลกทางกายภาพและกระบวนการที่ไม่ใช่เชิงสัญลักษณ์เท่านั้น ด้วยคำแนะนำพวกเขาสามารถเรียนรู้ทักษะ visuospatial บางอย่างเช่นการชี้ มอเตอร์ที่เกี่ยวข้องและปัญหาทางประสาทสัมผัสมักจะป้องกันการใช้งานของวัตถุ.
• โดเมนโซเชียล: การบีบอัดที่ไม่แน่นอนของการสื่อสารด้วยวาจาและท่าทาง วิธีการแสดงตัวของเขานั้นเรียบง่ายเรียบง่ายและไม่ใช้คำพูด.
• โดเมนที่ใช้งานได้: ผู้ป่วยทั้งหมดขึ้นอยู่กับทุกพื้นที่ เฉพาะในกรณีที่ไม่มีมอเตอร์หรือความบกพร่องทางประสาทสัมผัสจะสามารถมีส่วนร่วมในกิจกรรมพื้นฐานบางอย่าง.

บทบาทของสถาบันดูเหมือนจำเป็นถ้าเราต้องการสร้างสภาพแวดล้อมที่ง่ายขึ้นและเข้าถึงได้ง่ายขึ้นสำหรับคนพิการทางปัญญา หากไม่เป็นเช่นนั้นข้อ จำกัด ที่มีอยู่ในคนเหล่านี้จะถูกเพิ่มลงในสิ่งแวดล้อมอื่น ๆ.ไม่ว่าในกรณีใด, สิ่งที่เราไม่ควรลืมคือก่อนที่คนพิการ. ใครบางคนที่มีความรู้สึกเช่นเดียวกับเราคนที่มีความฝันเช่นเดียวกับเราและคนที่มีหลายสิ่งหลายอย่างที่จะช่วยให้ผู้อื่นเช่นเดียวกับเรา.

ใส่คำพูดถึงความพิการเมื่อเด็กเป็นเด็กพวกเขาอาจไม่ได้ติดต่อกับคนที่มีความต้องการพิเศษ แต่เราจะอธิบายให้พวกเขารู้ได้อย่างไรว่าคนเหล่านี้เหมือนกันกับเราแม้จะมีความแตกต่างที่ชัดเจน อ่านเพิ่มเติม "