เมื่อใดจะไปที่นักจิตวิทยาเด็กหรือไม่

ผู้ปกครองทุกคนให้การศึกษาแก่เด็กอย่างดีที่สุด. และในบางจุดตรวจสอบสถานการณ์ที่ยากลำบากในกระบวนการนี้บางคนถึงกับหลุดมือไป บางครั้งพวกเขาสังเกตเห็นอาการหรือสัญญาณว่าพวกเขาประเมินว่ากังวลและนั่นคือเมื่อพวกเขาคิดว่าจะไปเป็นนักจิตวิทยาเด็ก แน่นอนว่าอย่าลังเลก่อนถ้าทำตามขั้นตอนนี้เหมาะสมหรือไม่.

ความจริงก็คือไม่มีอะไรเกิดขึ้นเพื่อให้คำปรึกษา, ไม่มีอะไรผิดปกติเมื่อไปที่สำนักงานของผู้เชี่ยวชาญ และให้เขาสำรวจและประเมินเด็ก.

หากเราไม่ต้องการทำขั้นตอนที่ดุเดือดโดยตรง, เราสามารถพูดคุยกับคนอื่นที่รู้เรื่องเล็กน้อยอยู่แล้ว และพวกเขาเคยชินกับการจัดการกับเด็กอายุมากขึ้น คนเหล่านี้สามารถเป็นนักการศึกษาของโรงเรียนอนุบาลครูหรือกุมารแพทย์และพวกเขาสามารถบอกเราว่าพวกเขาสังเกตเห็นพฤติกรรมนั้นหรือไม่หากพวกเขาเห็นว่ามันแปลกและถ้าตั้งอยู่ในระดับการพัฒนาของพวกเขา.

เป็นเรื่องปกติที่อายุหนึ่งอาจไม่ปกติอีกเลย

หากเด็กอายุ 3 หรือ 4 ปีกลัวผู้ปกครองสามารถพูดคุยกับเขาได้, อ่านเรื่องราวหรือร่วมเป็นส่วนหนึ่งของช่วงเวลาระหว่างที่แสงสว่างดับและเด็กหลับไป หากคุณอายุ 10 หรือ 12 ปีและความกลัวนี้ยังคงมีอยู่เป็นไปได้ว่าเรากำลังเผชิญกับเด็กที่มีปัญหาเรื่องความมั่นใจในตนเองขาดความอิสระและพึ่งพาตนเองได้อย่างมาก.

ในทางตรงกันข้ามมันไม่เหมือนกับเด็กอายุ 4 ขวบที่ไม่เชื่อฟังวัยรุ่นอายุ 14 ปีที่มีพฤติกรรมที่ท้าทาย. ด้วย 4 ปีมันจะง่ายกว่าที่จะถูกต้องกว่า 14 ปี.

ผู้ปกครองจะต้องพิจารณาว่ามันเป็นพฤติกรรมปกติของอายุ หรือในทางตรงกันข้ามมันไม่สอดคล้องกับวิวัฒนาการหรือการพัฒนาที่สมบูรณ์ของเวทีนั้น ประเด็นสำคัญอีกข้อหนึ่งในการตัดสินใจว่าจะไปเป็นนักจิตวิทยาเด็กคือการประเมินว่ามีน้ำหนักหรืออิทธิพลมากน้อยเพียงใดที่มีต่อพฤติกรรมของคุณในชีวิตของคุณ.

นักจิตวิทยาเด็กทำอะไร?

นักจิตวิทยาเด็กในการสัมภาษณ์ครั้งแรกกับผู้ปกครองจะกำหนดเหตุผลของการให้คำปรึกษา, จะเสนอแนวทางบางอย่างและจะประเมินความจำเป็นในการประเมินเด็กและสร้างการวินิจฉัย.

หากคุณเห็นว่าจำเป็น, หลังจากการแทรกแซงจะเริ่มต้นกับผู้ปกครองกับเด็กหรือกับทั้งสองฝ่าย, ขึ้นอยู่กับความพร้อมใช้งานและความต้องการของปัญหา ในทางกลับกันมาตรการอื่น ๆ สามารถประเมินได้ด้วยศูนย์กลางเช่นการปรับหลักสูตรถ้าจำเป็น.

ในฐานะนักจิตวิทยาเด็กและจากประสบการณ์ของฉัน, ในหลายกรณีมันเป็นความไม่ตรงกันระหว่างเด็กกับพ่อแม่ของเขา. ผู้ปกครองไม่เห็นเวลาที่ลูกต้องการ พวกเขาสูญเสียการติดต่อกับเขาและมีตัวอย่างเช่นความคาดหวังที่ไม่เป็นจริงพวกเขาต้องการมากเกินไปของเขาหรือในทางกลับกันพวกเขาเรียกร้องให้เขาต่ำกว่าความเป็นไปได้ของเขา พวกเขาตีความสัญญาณของพวกเขาไม่ดี.

งานของนักจิตวิทยาเด็กคือการเปิดเผยความต้องการของบุตรของผู้ปกครองระบุระดับความเป็นผู้ใหญ่และการปรับตัวของบุคลิกภาพและเหนือสิ่งอื่นใดให้คำแนะนำ.

นักจิตวิทยาเด็กดูแลภาษาวิธีการเข้าถึงเด็ก, ใช้เกมและภาพวาดเป็นเครื่องมือในการรู้และเข้าใจรูปแบบการทำงานของความรู้ความเข้าใจ.

จากนั้นฉัน ผล ถึงผู้ปกครองและ ช่วยให้ผู้ปกครองเข้าใจการทำงานของลูกอย่างมีเหตุผล (เกิดอะไรขึ้นกับการทำงานแบบนี้) ให้พวกเขามีกลยุทธ์สำหรับการศึกษาทักษะในการจัดการอารมณ์และการปฐมนิเทศเพื่อปรับเปลี่ยนพลวัตของครอบครัวหากจำเป็น.

วางลูกของคุณเข้านอนอ่านหนังสือไม่ดูโทรทัศน์เด็ก ๆ จะกลายเป็นผู้อ่านที่ดีในตักพ่อแม่ของพวกเขา มันทำหน้าที่เป็นตัวอย่างและพยายามทำให้พวกเขานอนกับหนังสือไม่ใช่ดูโทรทัศน์ อ่านเพิ่มเติม "

เมื่อใดจะไปที่นักจิตวิทยาเด็ก?

พ่อแม่มักจะไปหานักจิตวิทยาเด็กเมื่อใด:

• เด็กแสดงพฤติกรรมบางอย่างบ่อยครั้ง: การไม่เชื่อฟัง, ความก้าวร้าว, ความหลงใหล, สำบัดสำนวน, ความกลัว, ความไวสูง, ความประหม่าสุดขีด ...
• มีปัญหาในโรงเรียนอนุบาล: ร้องไห้มากเกินไปไม่มีภาษาหรือเกมขาดการสบตา ฯลฯ ที่โรงเรียน: ขาดสมาธิ, เรียนรู้ปัญหา, ขัดแย้งกับเพื่อนร่วมชั้น, แยก, สมาธิสั้นหรือเบื่อ ... หรือในโรงเรียนมัธยม.
• เด็กมีปัญหาทางร่างกายโดยไม่มีสาเหตุทางการแพทย์: ปวดของลำไส้, หัว, อาเจียน, กลาก, ฯลฯ.
• เด็กได้รับการเปลี่ยนแปลงอย่างฉับพลัน และอธิบายไม่ได้: จากการใช้งานเขาจะไม่แยแส; จากการเป็นคนร่าเริงเศร้าโศก ฯลฯ.
• เด็กดูเหมือนจะไม่มีความสุข: แค่เล่นร้องไห้เพื่อทุกอย่างไม่มีเพื่อนกลัวอยู่คนเดียวมีปัญหาการนอนหลับ ฯลฯ.
• ความยากลำบากในพลวัตของครอบครัว, สภาพภูมิอากาศในเชิงลบ, ความโกรธหรือการจัดการที่ไม่ดีของอารมณ์.
• บางครั้งผู้ปกครองขอความช่วยเหลือในสถานการณ์ที่เฉพาะเจาะจงเช่นการหย่าร้างหรือการเสียชีวิตของญาติ.

หากมีปัญหาเกี่ยวกับเด็กให้พูดเป็นคู่ก่อนทีมผู้ปกครองจะต้องรวมกัน. แสดงความกังวลความผิดหวังอารมณ์และความคิดเห็นของคุณ อาจเป็นปัญหาที่เกิดขึ้นกับผู้ปกครองคนใดคนหนึ่งเท่านั้นและอีกฝ่ายสามารถปรับปรุงสถานการณ์ได้ เด็ก ๆ มีพลังที่จะหยั่งรู้ทุกสิ่งแม้กระทั่งจุดอ่อนของพ่อแม่.

เด็กและวัยรุ่นให้สัญญาณ

บางครั้งการขอความช่วยเหลือเป็นสิ่งสำคัญ เมื่อเรามีความรู้สึกที่จะอยู่บนขอบไม่สามารถพาเด็กอีกต่อไปเริ่มต้นวันด้วยหัวใจของเราในกำปั้นการสูญเสียการควบคุมทุกวันและกลัวที่จะทำอะไรบางอย่างกับเขา ถึงเวลาที่จะหยุดและขอความช่วยเหลือจากมืออาชีพ. เด็กปล่อยสัญญาณและเมื่อไปที่นักจิตวิทยาเด็กการเปลี่ยนแปลงจะเริ่มขึ้น.

นัดแรกที่นักจิตวิทยาเสนอมักจะอยู่กับผู้ปกครองทั้งสองโดยไม่มีผู้เยาว์ ในครั้งต่อไปหากจำเป็นนักจิตวิทยาจะเห็นเด็ก ผ่านการประเมินผลผ่านเกมภาพวาดและการทดสอบความคิดของเด็กที่เกิดขึ้นครบกําหนดและการพัฒนา. นักจิตวิทยาจะกล่าวถึงเด็กและผู้ปกครองหลายต่อหลายครั้งแล้วแต่กรณี.

"หนึ่งในสิ่งที่เลวร้ายที่สุดที่คุณสามารถทำได้กับเด็กคือการไม่ได้สนใจเขา

-Javier Urra-

เมื่อพูดถึงปัญหากับวัยรุ่นอาจเป็นเรื่องยากที่จะพาเขาไปที่ออฟฟิศ แต่ คุณสามารถปรึกษากับนักจิตวิทยาได้โดยไม่ต้องมีลูก. ในตอนท้ายของวันมีปฏิสัมพันธ์ระหว่างผู้ปกครองและเด็กเสมอ หากในฐานะผู้ปกครองคุณเรียนรู้ที่จะเห็นสถานการณ์ด้วยสายตาที่แตกต่างกันหรือเผชิญกับความยากลำบากในอีกทางหนึ่งสถานการณ์ที่บ้านดีขึ้นมาก.

การยอมรับของเด็กการจัดการอารมณ์ความรู้สึกการศึกษาด้วยอารมณ์ขันและความสงบเป็นพันธมิตรที่ดี ในทุกสถานการณ์ของการเปลี่ยนแปลงในครอบครัวและนักจิตวิทยาเด็กจะมุ่งไปสู่การเรียนรู้กลยุทธ์ใหม่ ๆ จากแบบไดนามิกนี้.

เรื่องราวในการให้การศึกษาแก่เด็กที่มีความสุขเรื่องราวในการให้การศึกษาเป็นสิ่งที่จำเป็นมากหากเราต้องการให้การศึกษาแก่เด็ก ๆ เรามีเรื่องราวอะไรบ้างในการจัดการของเรา? อ่านเพิ่มเติม "