เรียนรู้ที่จะเป็นผู้ปกครองที่ไม่มีสูตรอาหาร

หากต้องการเรียนรู้ที่จะเป็นผู้ปกครองไม่มีสูตรอาหารสิ่งที่ใช้ได้ผลกับบางคนไม่ได้ผลกับคนอื่น: คิดว่าไม่มีลูกสองคนเหมือนกัน การเลี้ยงลูกของเราเป็นหนึ่งในความท้าทายที่ยากที่สุดที่เราเผชิญในชีวิต แม่นยำเพราะความสำคัญและความซับซ้อนของภาระหน้าที่ในการเป็นพ่อแม่การอยู่กับตัวเราและกับคู่ครองของเราจะป้องกันความมั่นใจของเราจากการพังทลายลงอย่างสมบูรณ์ในเวลาที่สงสัย.

พ่อแต่ละคนมีเอกลักษณ์เฉพาะตัวพร้อมเรื่องราวของเขาเอง คู่เป็นผลมาจากสองเรื่องที่มารวมกันและก่อให้เกิดลูกคนเดียวที่มีลักษณะของตัวเอง. โครงการหลักคือการตัดสินใจร่วมกันซึ่งต้องการข้อตกลงเป็นจำนวนมากทั้งก่อนและหลังการเกิดของเด็ก.

ในทางกลับกันการมีลูกไม่ใช่แฟชั่นหรือไม่ควรเป็นผลมาจากแรงกดดันภายนอกหรือการจัดเก็บภาษี ในทางตรงกันข้ามมันเป็นเรื่องดีที่เกิดขึ้นเป็นผลมาจากความปรารถนาของทั้งคู่ เมื่อเรามีลูกเพราะเราต้องการเราเข้าใจว่า เด็กไม่ใช่วัตถุที่เราสามารถปั้นหรือบังคับให้พวกเขาทำในสิ่งที่เราคาดหวังหรือปรารถนาให้พวกเขา. มันเป็นหน้าที่ของเราในการชี้นำและติดตามพวกเขาในเวลาเดียวกันกับที่เราเคารพพวกเขาในฐานะปัจเจกบุคคลโดยไม่หงุดหงิดเพราะพวกเขาไม่ตรงตามความคาดหวังของเรา.

"เด็กสามารถสอนสามสิ่งให้กับผู้ใหญ่ได้: มีความสุขโดยไม่มีเหตุผลจะต้องอยู่กับบางสิ่งอยู่เสมอและรู้วิธีเรียกร้องด้วยพละกำลังทั้งหมดที่เขาต้องการ"

-Paulo Coelho-

เด็กและข้อ จำกัด

คำว่า "ขีด จำกัด " มักจะสร้างความกลัวและการปฏิเสธ มันสับสนกับความเด็ดขาดหรือเผด็จการ อย่างไรก็ตามมันควรจะมีมากขึ้นด้วย ผู้มีอำนาจ มันหมายความว่าอะไร "ทำให้เติบโต". ขีด จำกัด หมายถึงการแบ่งทางกายภาพหรือสัญลักษณ์ที่ทำเครื่องหมายเส้นขอบสิ้นสุดที่คุณสามารถหรือไม่สามารถเข้าถึง.

เราต้องการอำนาจของพ่อแม่ผู้มีอำนาจตามความเคารพและความรัก มันง่ายที่จะพูด แต่ก็ไม่ง่ายนักเมื่อสถานการณ์ประจำวันเปลี่ยนไปสู่การต่อสู้: การกินการนอนหลับการหยิบห้องขึ้นบ้านกลับบ้านหลังสวนสาธารณะ ฯลฯ การให้ความรู้ภายในขอบเขตนั้นทำให้เด็ก ๆ เข้าใจว่าไม่ใช่ทุกสิ่งที่ได้รับอนุญาตพวกเขารู้ว่าสิ่งที่พวกเขาคาดหวังและสิ่งที่จะตามมาลดความกังวลเกี่ยวกับสิ่งที่ไม่รู้ ในที่สุดข้อ จำกัด ที่สร้างความหงุดหงิดให้กับเด็ก ๆ ที่พวกเขาจะต้องเรียนรู้ที่จะจัดการด้วยความช่วยเหลือของเรา.

ฉันมักจะขอให้ผู้ปกครองพยายามที่จะเข้าใจว่าเด็กรู้สึกอย่างไรเมื่อใดก็ตามที่เขา "ค้นหา" ไม่ว่าเขาจะค้นหายากหรือไม่ก็ตาม ในตอนท้ายของการฝึกเอาใจใส่พวกเขาพบว่าพวกเขารู้สึกว่าหายไป: "ราวกับว่าพวกเขาทิ้งคุณไว้ตามลำพังในเวลากลางคืนบนถนนที่มืดคุณไม่รู้ว่าคุณอยู่ที่ไหนหรือรู้สึกว่ารถยนต์มา". การตั้งค่าขีด จำกัด มีผลตรงกันข้ามกับสิ่งที่คิดเนื่องจากเป็นจุดอ้างอิงสำหรับเข็มทิศภายในที่เล็กที่สุด

ด้วยข้อ จำกัด คงที่และมีความยืดหยุ่นพอสมควรข้อความที่เราสื่อถึงแม้ว่ามันจะยากที่จะเชื่อคือ: "ฉันแคร์คุณและฉันรักคุณ".

ความขัดแย้งคือว่า เมื่อเด็กมีข้อ จำกัด พวกเขาสามารถเป็นอิสระมากขึ้น, เนื่องจากในดินแดนที่ถูก จำกัด ด้วยข้อ จำกัด เหล่านั้นเด็ก ๆ จึงสามารถเคลื่อนไหวได้อย่างปลอดภัยและเป็นอิสระ. ในทางกลับกันข้อ จำกัด จะต้องไม่ตอบสนองต่อ "เพราะฉันบอกว่า" หรือเป็นหลักประกันสำหรับ "ความสะดวกสบาย" ของผู้ใหญ่ แต่เพราะมันเป็นสิ่งที่ดีที่สุดสำหรับเด็ก เหตุผลที่ดีที่สุดคือการทำให้เด็กเล็กอยู่ห่างจากอันตรายที่สำคัญที่สุดซึ่งทำให้เกิดช่องโหว่และขาดทรัพยากรเป็นจำนวนมาก.

ขีด จำกัด ไม่ได้หมายความว่าหลีกเลี่ยงความเสี่ยงทั้งหมด. การใช้ชีวิตเกี่ยวข้องกับความเสี่ยงที่เด็กมักไม่รู้ แต่ทำให้ตกใจโดยพูดว่า "ระวังอย่าแตะต้องเพราะคุณเผา", "ไม่ใช่เพราะมันบาด" หรือ "อย่าทำอย่างนั้นเพราะคุณกำลังจะตก" ทำให้พวกเขาพึ่งพาไม่มั่นคงและไม่สามารถ เชื่อมั่นในตัวเองเมื่อตัดสินใจ พวกเขารู้สึกว่าโลกเป็นสถานที่อันตรายเต็มไปด้วยภัยคุกคามที่ไม่สามารถตรวจจับได้.

งานที่สำคัญคือการควบคุมอารมณ์ของผู้ปกครองก่อนเพื่อไม่ให้รู้สึกโกรธแค้นและเข้าใจว่าพวกเขาจะไม่สามารถควบคุมพฤติกรรมของลูกตลอดเวลาราวกับว่ามันเป็นหุ่นยนต์ ยิ่งไปกว่านั้นถ้าเป็นเช่นนั้นเราน่าจะได้รับชัยชนะจากความเป็นอิสระของมัน.

การให้ความรู้หมายถึงการเคารพความเป็นเอกเทศฟังพวกเขาและติดตามพวกเขาบนถนนสู่ความเป็นอิสระจนกว่าพวกเขาจะสามารถตัดสินใจได้ด้วยตนเอง. นอกจากนี้ยังหมายถึงการทำให้ตัวเองอยู่ในสถานที่ของพวกเขาและคำนึงถึงมุมมองที่พวกเขาตัดสินใจ.

"บอกฉันและฉันจะลืมมันสอนฉันและฉันจะจำมันเกี่ยวข้องกับฉันและฉันจะได้เรียนรู้".

-เบนจามินแฟรงคลิน-

บางสิ่งที่สำคัญ

• ภัยคุกคามนั้นไร้ประโยชน์พวกมันทำให้ปัญหาเพิ่มขึ้นและส่งผลกระทบต่อความสัมพันธ์กับลูก ๆ ของคุณ.
• จงทำให้ลูกของคุณรู้ว่าอะไรต่อไปและสิ่งที่เขาคาดหวัง.
• ลูกหลานของเรากำลังจะทดสอบขีด จำกัด ของเรา ถ้าคุณใจเย็น ๆ คุณจะช่วยให้สถานการณ์ไม่บานปลาย.
• เอาใจใส่และนำคำพูดมาสู่อารมณ์ของคุณดังนั้นในอนาคตพวกเขาสามารถทำได้.
• ทุกความต้องการคือความต้องการความรัก: เด็ก ๆ ไม่ต้องการของขวัญหรือรางวัลพวกเขาต้องการเวลากับเราเราฟังพวกเขาและเราเข้าใจพวกเขาและเราไม่พยายามซื้อความรักของพวกเขา.
• สั่งสอนตามตัวอย่าง. เราไม่สามารถคาดหวังให้ลูก ๆ ของเราทำสิ่งที่เราปฏิเสธที่จะทำหรือทำสิ่งที่เราทำอยู่ตลอดเวลา ตัวอย่างเช่นหากคุณต้องการให้ลูกของคุณอ่านสิ่งที่ดีที่สุดที่คุณสามารถทำได้คือให้พวกเขาเห็นว่าคุณสนุกกับการอ่าน.
• เด็ก ๆ ที่ไม่มีขีด จำกัด มักจะผลักดันพวกเราไป ของเรา ขีด จำกัด ของตัวเอง.
• เมื่อคุณเรียกพวกเขาให้ความสนใจดูแลภาษาของคุณ พูดเกี่ยวกับการกระทำและพูดว่าคุณไม่ชอบอธิบายว่าคุณต้องการให้มันเป็นอย่างไร อย่าใช้คำคุณศัพท์หรือคำสบประมาท.

"ความล้มเหลวที่แท้จริงเพียงข้อเดียวในชีวิตคือไม่ต้องเรียนรู้จากมัน".

-Anthony J. D'Angelo-

โดยสรุปเราสามารถพูดได้ว่าการตั้งค่า จำกัด หมายถึง: แก้ไขให้น้อยลงและเน้นในเชิงบวกมากขึ้น เล่นกับพวกเขามากขึ้นและรับตำแหน่งที่มากขึ้น ต้องการพวกเขาน้อยลงและสนับสนุนพวกเขามากขึ้น ต่อสู้น้อยลงและกอดรัดพวกเขามากขึ้น. สอนพวกเขาว่าทุกสิ่งในชีวิตมีค่า แต่ไม่เพียง แต่เป็นตัวเลขและหลาย ๆ สถานการณ์ผู้คนหรือสิ่งของมีค่ามากกว่าสิ่งที่พวกเขาเป็นตัวแทนมากกว่าสิ่งที่พวกเขาเสียค่าใช้จ่าย.

ในหลายโอกาสคำไม่จำเป็น, เพียงพอที่พวกเขารู้ว่าเราอยู่ที่นั่นและพวกเขาสามารถไว้วางใจในตัวอย่างของเราได้. นอกจากนี้เขาคิดว่ามีภาษาอื่น ๆ เช่นลักษณะท่าทางท่าทางลูบไล้และเด็ก ๆ เรียนรู้ที่จะตีความข้อความด้วยภาษาประเภทนี้ก่อนที่จะพูด.

ดูแลลูก ๆ ของคุณด้วยความเอาใจใส่: พวกเขาสร้างขึ้นมาจากความฝันเด็ก ๆ ลูกหลานของเรามีจังหวะของตัวเองวิธีการของพวกเขารู้สึกเห็นและคิด ไม่เหมาะสมที่จะลองเปลี่ยนเป็นของเรา อ่านเพิ่มเติม "