จิตวิทยาประวัติความแตกต่างวัตถุประสงค์และวิธีการ

จิตวิทยาเชิงอนุพันธ์ซึ่งวิเคราะห์การเปลี่ยนแปลงของพฤติกรรม ของคนมีการพัฒนามากตั้งแต่ Galton ก่อตั้งห้องปฏิบัติการ Anthropometric ของเขาซึ่งเป็นเหตุการณ์สำคัญในการศึกษาความแตกต่างของแต่ละบุคคล ขณะนี้สาขาจิตวิทยานี้มุ่งเน้นความพยายามในการกำหนดอิทธิพลญาติของการสืบทอดและสภาพแวดล้อมที่มีต่อพฤติกรรม.

ในบทความนี้เราจะอธิบายสั้น ๆ เกี่ยวกับการพัฒนาทางประวัติศาสตร์ของจิตวิทยาที่แตกต่างอธิบายวัตถุประสงค์และวิธีการของระเบียบวินัยนี้และชี้แจง มันแตกต่างจากจิตวิทยาบุคลิกภาพอย่างไร, วินัยอย่างใกล้ชิดในบางวิธี.

• บทความที่เกี่ยวข้อง: "ความแตกต่างระหว่างบุคลิกภาพอารมณ์และตัวละคร"

ประวัติความเป็นมาของจิตวิทยาที่แตกต่าง

ในช่วงกลางของศตวรรษที่ 19 พระสงฆ์ Gregor Mendel ดำเนินการศึกษาทางพันธุกรรมครั้งแรก ซึ่งมีหลักฐาน การใช้ถั่วเมนเดลได้กำหนดกฎแห่งการสืบทอดทำให้ก้าวหน้าสำหรับแนวคิดในอนาคตของ "ยีน" และประกาศเกียรติคุณในข้อตกลง "โดดเด่น" และ "ถอย" ในความสัมพันธ์กับลักษณะทางพันธุกรรมของลักษณะทางชีวภาพ.

ไม่กี่ทศวรรษต่อมา Francis Galton สมาชิกในครอบครัวของ Charles Darwin, เขากลายเป็นผู้บุกเบิกด้านจิตวิทยาและบุคลิกภาพที่แตกต่างผ่านการพัฒนาของ psychometrics นักเรียนและบุตรบุญธรรมของฟรานซิสกัลตันนักคณิตศาสตร์คาร์ลเพียร์สันได้มีส่วนร่วมขั้นพื้นฐานในด้านสถิติและสอบสวนกฎหมายของเมนเดล.

พฤติกรรมนิยมทำให้อิทธิพลของความแตกต่างทางจิตวิทยาแตกต่างกันซึ่งเกิดขึ้นอีกครั้งในปี 1960 และ 1970 ด้วยการตีพิมพ์ พันธุศาสตร์ของพฤติกรรม, โดย John Fuller และ Bob Thompson ผู้เขียนเหล่านี้ พวกเขาแนะนำการค้นพบพันธุศาสตร์ในจิตวิทยาเชิงอนุพันธ์ ที่อธิบายปรากฏการณ์ต่าง ๆ เช่นการกลายพันธุ์และการส่งผ่าน polygenic.

แม้จะมีความก้าวหน้าในด้านจิตวิทยาเชิงอนุพันธ์และพันธุศาสตร์เชิงพฤติกรรม แต่ก็ยังคงเป็นการยากที่จะแยกอิทธิพลทางพันธุกรรมและสิ่งแวดล้อมโดยการศึกษาพฤติกรรมมนุษย์และจิตใจ.

• บทความที่เกี่ยวข้อง: "ประวัติความเป็นมาของจิตวิทยา: ผู้เขียนและทฤษฎีหลัก"

วัตถุประสงค์ของวินัยนี้

วัตถุประสงค์หลักของจิตวิทยาแตกต่างคือ ตรวจสอบความแตกต่างเชิงพฤติกรรมระหว่างบุคคลในเชิงปริมาณ. นักทฤษฎีและนักวิจัยของวินัยนี้ตั้งใจที่จะกำหนดตัวแปรที่ทำให้เกิดความแตกต่างของพฤติกรรมและที่มีอิทธิพลต่อการแสดงออกของพวกเขา.

จิตวิทยาเชิงอนุพันธ์มุ่งเน้นที่การแปรผันสามประเภท: บุคคล (ความแตกต่างระหว่างบุคคลหนึ่งกับคนอื่น ๆ ) ตัวแปรระหว่างกลุ่มซึ่งคำนึงถึงตัวแปรบัญชีเช่นเพศชีวภาพหรือระดับเศรษฐกิจและสังคมและ บุคคลซึ่งเปรียบเทียบพฤติกรรมของบุคคลเดียวกันเมื่อเวลาผ่านไป หรือในบริบทที่แตกต่างกัน.

แม้จะมีข้อเท็จจริงที่ว่าจิตวิทยาแตกต่างมักจะสับสนกับจิตวิทยาบุคลิกภาพสาขาภายใต้การศึกษาตรวจสอบหลากหลายหัวข้อ: เชาวน์ปัญญาแนวความคิดแรงจูงใจสุขภาพ, ค่านิยมสิ่งที่น่าสนใจ ....

จากจุดเริ่มต้นจิตวิทยาของความแตกต่างระหว่างบุคคลได้ถูกนำไปใช้ในด้านการศึกษาและวิชาชีพแม้ว่าประโยชน์ของมันจะขึ้นอยู่กับปรากฏการณ์ที่ถูกตรวจสอบ นอกจากนี้ยังเป็นสิ่งสำคัญที่จะกล่าวถึงความสัมพันธ์ตามปกติของจิตวิทยาเชิงอนุพันธ์กับสุพันธุศาสตร์ซึ่งมีจุดมุ่งหมายเพื่อ "ปรับปรุง" พันธุศาสตร์ของประชากร.

• บางทีคุณอาจจะสนใจ: "ทฤษฎีบุคลิกภาพ Eysenck: รูปแบบปากกา"

ระเบียบวิธีวิจัย

จิตวิทยาเชิงอนุพันธ์ใช้วิธีการทางสถิติเป็นหลัก ดังนั้นเราจึงทำงานกับกลุ่มตัวอย่างจำนวนมากและ วิเคราะห์ข้อมูลด้วยวิธีการหลายตัวแปร. ด้วยวิธีนี้จะมีการแนะนำองค์ประกอบของการควบคุมการทดลองที่อนุญาตให้สร้างความสัมพันธ์ระหว่างตัวแปรได้ การใช้วิธีการสังเกตและการทดลองก็เป็นเรื่องธรรมดาเช่นกัน.

การออกแบบการวิจัยมีสามลักษณะที่เป็นลักษณะของจิตวิทยาที่แตกต่าง: ผู้ที่วิเคราะห์ความคล้ายคลึงกันระหว่างสมาชิกในครอบครัวการออกแบบกับสัตว์และผู้ที่ศึกษาบุคคลที่เลี้ยงในสภาพแวดล้อมพิเศษ จากการออกแบบประเภทสุดท้ายนี้เราสามารถเน้นการศึกษากับเด็กที่รับอุปการะได้เช่นเดียวกับกรณีที่มีชื่อเสียงของเด็กป่าของ Aveyron.

ระหว่างการสอบสวนครอบครัว ไฮไลท์การศึกษากับฝาแฝด monozygotic, เนื่องจากมีความเหมือนกันในระดับพันธุกรรมดังนั้นความแตกต่างจึงขึ้นอยู่กับสภาพแวดล้อม อย่างไรก็ตามและแม้จะมีข้อได้เปรียบที่ชัดเจนของการออกแบบประเภทนี้มันเป็นการยากที่จะแยกแยะอิทธิพลที่สัมพันธ์กันของสภาพแวดล้อมเฉพาะและการแบ่งปัน.

การศึกษาพันธุศาสตร์สัตว์มีประโยชน์เนื่องจากอัตราการสืบพันธุ์ที่สูงของบางชนิดและความสะดวกในการทดสอบกับมนุษย์ที่ไม่ใช่มนุษย์ แต่พวกเขาก่อปัญหาทางจริยธรรมและผลที่ได้รับมักจะเป็นไปไม่ได้ที่จะพูดคุยกับคนทั่วไป.

• บางทีคุณอาจจะสนใจ: "จิตวิทยา 12 สาขา (หรือสาขา)"

มันแตกต่างจากจิตวิทยาบุคลิกภาพอย่างไร?

เมื่อเทียบกับจิตวิทยาเชิงอนุพันธ์ซึ่งมีลักษณะเชิงปริมาณเป็นหลักจิตวิทยาของบุคลิกภาพจะมุ่งเน้นไปที่สาเหตุลักษณะและผลที่ตามมาสำหรับพฤติกรรมของความแปรปรวนระหว่างบุคคล.

ในทางกลับกัน, จิตวิทยาของความแตกต่างของแต่ละบุคคลไม่เพียง แต่วิเคราะห์บุคลิกภาพ, มันยังสนใจในด้านอื่น ๆ เช่นเชาวน์ปัญญาตัวแปรทางเศรษฐกิจและสังคมและรูปแบบพฤติกรรมบางอย่างเช่นพฤติกรรมอาชญากรรม.

ในแง่ของวิธีการจิตวิทยาที่แตกต่างนั้นมีพื้นฐานมาจากการศึกษาที่มากขึ้นซึ่งกำหนดขอบเขตอิทธิพลของการสืบทอดและสภาพแวดล้อมที่มีต่อตัวแปรบางอย่าง ในทางกลับกันจิตวิทยาของบุคลิกภาพใช้วิธีการสหสัมพันธ์และคลินิกเป็นหลัก ทั้งสองร่วมกันเน้นวิธีการทดลอง.

ไม่ว่าในกรณีใด, ขอบเขตของการศึกษาของทั้งสองสาขานี้ทับซ้อนกันบ่อยครั้ง. ในด้านอารมณ์และตัวละครจิตวิทยาบุคลิกภาพตรวจสอบหลายแง่มุมของการเปลี่ยนแปลงในพฤติกรรมในขณะที่จิตวิทยาที่แตกต่างเชิงปริมาณพวกเขาและยังอยู่ด้านอื่น ๆ ของธรรมชาติของมนุษย์.