อาการแพ้รูปแบบหนึ่งของการเรียนรู้แบบเชื่อมโยงล่วงหน้า

อาการแพ้รูปแบบหนึ่งของการเรียนรู้แบบเชื่อมโยงล่วงหน้า / จิตวิทยา

ในบทความก่อนหน้านี้เราได้พูดคุยเกี่ยวกับการเรียนรู้ก่อนเชื่อมโยงเป็นกลไกที่สปีชีส์ใช้เพื่อตอบสนองต่อสิ่งเร้าด้านสิ่งแวดล้อมและมุ่งเน้นไปที่กระบวนการทำให้เกิดความเคยชิน.

ในโอกาสนี้เราจะพูดคุยเกี่ยวกับการเรียนรู้ล่วงหน้าประเภทที่สอง: ความตระหนัก.

การรับรู้คืออะไร?

เราเข้าใจความเคยชินเนื่องจากการลดลงของการตอบสนองของสิ่งมีชีวิตต่อสิ่งเร้าโดยการนำเสนออย่างต่อเนื่อง. การทำให้แพ้ก่อให้เกิดกระบวนการตรงกันข้าม, เนื่องจากมันประกอบด้วยการเพิ่มขึ้นของการตอบสนองของสิ่งมีชีวิตต่อสิ่งเร้าโดยการนำเสนอเพียงอย่างเดียว นั่นคือการเข้าถึงการเปิดใช้งานที่เพิ่มขึ้นเมื่อได้รับการกระตุ้นประเภท.

เพื่อให้เราเข้าใจกรณีที่เป็นตัวแทนมากที่สุดคือ "บี๊บ - บี๊บ" ที่ไม่ชอบของนาฬิกาปลุกซึ่งเมื่อมันฟัง ความโกรธเคืองของเด็ก, เสียงรถพยาบาล, เสียงกรีดร้อง ... เป็นสิ่งกระตุ้นสิ่งแวดล้อมที่ผู้คนมักทำปฏิกิริยาในแบบที่พูดเกินจริงดังนั้นจึงมีการกล่าวว่าเราไวต่อพวกเขา เป็นเรื่องง่ายที่จะรู้สึกไวต่อสิ่งเร้าที่กล่าวถึงข้างต้นเนื่องจากเป็นสิ่งเร้ารบกวน. ยิ่งความเข้มข้นของการกระตุ้นเพิ่มขึ้น.

เมื่อการรับรู้ไม่ได้ขึ้นอยู่กับความรุนแรง

อย่างไรก็ตามมีชุดของสิ่งเร้าที่ไม่โดดเด่นด้วยความรุนแรงและเรายังไวต่อพวกเขา ตัวอย่างที่ดีของสิ่งนี้คือสิ่งที่เราบอกว่าให้ "แสยะ" ซึ่งอาจเป็นสิ่งที่พิเศษมากเช่นการสัมผัสผมของคุณเมื่อมันเปียกการลั่นดังเอี๊ยดของกระดูก.

โดยทั่วไปแล้ว, เมื่อมีคนอยู่ในสถานะของการเปิดใช้งานสูงกระบวนการของการกระตุ้นให้เกิดการกระตุ้นต่อสิ่งแวดล้อมนั้นจะเน้น. เมื่อเราโกรธถูกกดดันอย่างหนักหรือด้วยอาการเมาค้างอาทิตย์ขนาดใหญ่สิ่งกระตุ้นใด ๆ จากสภาพแวดล้อมสามารถเปลี่ยนแปลงเราและทำให้เรากลายเป็นสัตว์จริง.

จากนี้ไปเมื่อเราเห็นคนที่อ่อนแอมากเราต้องเข้าใจว่าเขาอยู่ในช่วงเวลาของการรับรู้สูงกับสภาพแวดล้อมที่เขาพบว่าตัวเองดังนั้นมันจะดีกว่าที่จะให้เขาเพลิดเพลินกับความเงียบ.

การรวมความเคยชินและความไว

การกระตุ้นเดียวกันอาจทำให้เกิดความเคยชินหรือความไวขึ้นอยู่กับความรุนแรง และประวัติการเรียนรู้ของบุคคล.

ด้วยเหตุนี้เราจึงกระทำด้วยความประหลาดใจเมื่อคนรู้จักเราตอบสนองในแบบที่พูดเกินจริงก่อนที่จะมีสิ่งเร้าที่เราไม่เคยได้รับรู้มาก่อน ในกรณีเหล่านั้นเราคุ้นเคยกับพวกเขาในขณะที่อีกคนไวต่อการกระตุ้น.

ระยะเวลาของกระบวนการ

ในกรณีส่วนใหญ่การแพ้จะเกิดขึ้นในระยะสั้นเท่านั้น, ตั้งแต่ด้วยวิธีนี้จะช่วยให้เข้าสู่สถานะของการแจ้งเตือนไปยังปรากฏการณ์ใหม่และอาจเป็นอันตราย.

อย่างไรก็ตามมันอาจกลายเป็นเรื้อรังซึ่งเป็นปัญหา หากระยะเวลาของมันใช้เวลานานความไวอาจทำให้เกิดความเครียดในอนาคตที่จะปรากฏซึ่งอยู่ในอันตรายจากการเกี่ยวข้องกับสิ่งเร้าอื่น ๆ ของสภาพแวดล้อมเนื่องจากการปรับอากาศแบบดั้งเดิมและอาจนำไปสู่โรคกลัวในอนาคต.

สุดท้าย

ถึงอย่างนั้นไม่ใช่ทุกอย่างที่ทำให้เราตอบสนองไม่ดี. ออกไปข้างนอกถนนและจดจำใบหน้าของคนรู้จักโดยอัตโนมัติหรือรับการลูบไล้และติดต่อกับคนที่เราต้องการทำให้เราพอใจมากขึ้นทำให้เราคืนดีกับกลไกนี้ที่สืบทอดมาจากวิวัฒนาการ.

มีความจำเป็นต้องเข้าใจว่ากระบวนการนี้มีการปรับตัวสูง, เนื่องจากช่วยให้เราสามารถมุ่งความสนใจไปที่สิ่งเร้าที่อาจทำให้เราตกอยู่ในอันตราย อย่างไรก็ตามเราไม่ได้อยู่ในถ้ำอีกต่อไปหรือถูกล้อมรอบไปด้วยนักล่าดังนั้นในสังคมขั้นสูงกลไกการเรียนรู้นี้ปรากฏอยู่ในสปีชีส์ทุกชนิดมักเล่นกับเรา.