เด็กอาละวาดเด็กทำไมพวกเขาปรากฏตัวและวิธีการจัดการพวกเขา

อาจเป็นไปได้ว่าพวกเราส่วนใหญ่จะได้เห็นในบางครั้งแม้ในโรงภาพยนตร์หรือในโฆษณาเช่นเมื่อปฏิเสธที่จะซื้อขนมหรือของเล่นเด็กบางคนเริ่มร้องไห้โยนตัวเองลงบนพื้นและเตะ. เรากำลังพูดถึงความโกรธเคืองในวัยแรกเกิด, ซึ่งอาจทำให้หงุดหงิดสำหรับผู้ปกครองของเด็กบางครั้งไม่รู้ว่าจะทำอย่างไรเพื่อหยุดมัน.

ในบทความนี้เราจะพูดถึงสิ่งที่อารมณ์ฉุนเฉียวเหล่านี้ความจริงที่ว่าพวกเขาเป็นเรื่องธรรมดาและเป็นบรรทัดฐานในกรณีส่วนใหญ่และแนวทางบางอย่างที่จะปฏิบัติตามเพื่อจัดการพวกเขา.

• บทความที่เกี่ยวข้อง: "6 ขั้นตอนของวัยเด็ก (การพัฒนาทางร่างกายและจิตใจ)"

สิ่งที่เราเรียกว่าเด็กโกรธเคือง?

เราทุกคนหรือเกือบทั้งหมดเห็นเด็กโกรธเคืองเป็นครั้งคราว แต่เราไม่ค่อยหยุดคิดเกี่ยวกับการนิยามแนวคิดนี้.

เราเข้าใจว่าเด็กโกรธเคืองกับชุดของการกระทำและการสำแดงทั้งอารมณ์และร่างกายที่เด็กกระทำ เป็นการแสดงออกถึงอารมณ์เชิงลบของพวกเขาจากความไม่พอใจหรือความโกรธ, มีประสบการณ์มากและแสดงออกด้วยความรุนแรงที่ยิ่งใหญ่ในช่วงเวลาสั้น ๆ การระเบิดแบบนี้มีแนวโน้มที่จะรวมถึงการร้องไห้กรีดร้องการขว้างตัวเองบนพื้นและเตะและสั่นและบางครั้งก็วิ่งและพฤติกรรมตรงข้ามกับการติดต่อหรือความใกล้ชิดของผู้ดูแลของพวกเขา.

โดยทั่วไปความโกรธเคืองเหล่านี้เกิดขึ้นจากสถานการณ์ความขัดข้องหรือขาดความเข้าใจในสถานการณ์ซึ่งเป็นผลมาจากการไม่สามารถรับสิ่งที่ต้องการ พวกเขายังสามารถเกิดขึ้นในการตอบสนองต่อความพยายามที่ไม่ประสบความสำเร็จในการแสดงให้เห็นถึงความเป็นอิสระที่ก้าวหน้าและเป็นอิสระหรือแม้กระทั่งเป็น กลยุทธ์การจัดการเพื่อให้บรรลุวัตถุประสงค์ หากพวกเขาเรียนรู้ด้วยวิธีนี้พวกเขาจะได้รับสิ่งที่ต้องการ.

ฉากทั่วไปที่คนส่วนใหญ่จินตนาการคือสิ่งที่เกิดขึ้นในซุปเปอร์มาร์เก็ตหรือร้านขายของเล่นถึงแม้ว่ามันจะเกิดขึ้นจริงในกรณีที่มีสถานการณ์ใด ๆ ไม่ว่าจะมีบุคคลอื่นที่เกี่ยวข้องหรือไม่ปฏิเสธความปรารถนาของพวกเขา. เด็กอาละวาดอาจเป็นบางครั้งบางคราวหรือบ่อยครั้ง, ขึ้นอยู่กับแต่ละกรณีของบุคลิกภาพของผู้เยาว์และความสามารถของเขาในการจัดการความยุ่งยาก.

อย่างไรก็ตามจะต้องนำมาพิจารณาด้วยเว้นแต่ว่าพวกเขาได้เรียนรู้พวกเขาเป็นกลไกในการบรรลุวัตถุประสงค์ของพวกเขามักจะเป็นสิ่งที่เด็กไม่ได้ทำเพื่อรบกวนการสร้างโดยเพียงแค่ไม่รู้ว่าจะตอบสนองต่อความรู้สึกไม่สบาย.

• บางทีคุณอาจสนใจ: "วิธีการควบคุมความโกรธ: 7 เคล็ดลับการปฏิบัติ"

เป็นเรื่องปกติหรือไม่ พวกเขาจะปรากฏเมื่อใด?

แม้ว่าผู้ปกครองจำนวนมากสามารถพบสถานการณ์เหล่านี้ที่น่ารำคาญไม่ยุติธรรมและแม้กระทั่งกังวล แต่ความจริงก็คือการปรากฏตัวของอารมณ์เกรี้ยวกราดในวัยเด็กเป็นเรื่องปกติและแม้กระทั่งในวัยเด็ก.

ปรากฏในเด็กชายและเด็กหญิงในการตอบสนองต่อความยุ่งยาก, ในขั้นตอนสำคัญที่พวกเขายังไม่ได้เรียนรู้ที่จะควบคุมอารมณ์รุนแรง. เมื่อพวกเขาต้องการความสนใจจากพ่อแม่หรือผู้ดูแลของพวกเขาหรือเมื่อพวกเขาไม่สามารถเป็นอิสระแม้ว่ารอบปีของชีวิตมักจะมีตัวอย่างบางส่วนของมันมักจะบ่อยครั้งโดยเฉพาะอย่างยิ่งระหว่างปีที่สองและสามของชีวิต.

อารมณ์แปรปรวนในอารมณ์ควรลดลงเมื่อเด็กเรียนรู้ที่จะควบคุมอารมณ์ความรู้สึกของตัวเองบ่อยครั้งที่สุดโดยที่ห้าปีได้หายไปหรือลดลงอย่างมาก.

อันที่จริงแล้ว, พวกเขาเป็นส่วนหนึ่งของขั้นตอนของการพัฒนาวิวัฒนาการ, ความสามารถในการชะลอความพึงพอใจ (เช่นรู้วิธีที่จะรอเพื่อรับผลประโยชน์จากการกระทำของพวกเขาแทนที่จะต้องการความพึงพอใจทันที) และความสามารถในการจัดการตนเองในระดับที่สูงขึ้น.

แม้ว่าพวกเขาจะเป็นส่วนหนึ่งของการพัฒนาเชิงบรรทัดฐาน แต่เราต้องจำไว้ว่าพวกเขาไม่จำเป็นต้องปรากฏตัวในเด็กทุกคน ในทำนองเดียวกันพวกเขายังสามารถปรากฏตัวมากเกินไปหรือเปลี่ยนแปลงในบริบทของความผิดปกติบางอย่างของพฤติกรรมเช่นในความผิดปกติของผู้ต่อต้านการก่อการร้ายเช่นความยากลำบากในการยับยั้งการตอบสนองเช่นในสมาธิสั้นหรือเป็นการตอบสนองต่อสถานการณ์ที่เฉพาะเจาะจง ออทิสติกสเปกตรัมผิดปกติ.

วิธีการจัดการพวกเขา?

เด็กอาละวาดเป็นเรื่องยากที่จะอุ้มและปล่อยให้เราเป็นอัมพาตและไม่รู้จะทำอย่างไร นี่คือเหตุผลที่นี่เป็นแนวทางพื้นฐานบางประการในการพยายามจัดการพวกเขา.

ก่อนอื่นเลย, มันมีข้อห้ามอย่างมากในการตะโกนหรือตีลูก เพื่อหยุดความโกรธแค้น: มากกว่าทำให้เขาใจเย็นลงมันอาจทำให้เขาสับสนมากขึ้นและสร้างความรู้สึกไม่สบายให้กับผู้คนที่สงสัย นอกจากนี้โปรดจำไว้ว่าเด็กกำลังพยายามสร้างตัวตนของเขาเอง.

สิ่งที่แนะนำคือ อยู่ใกล้ ๆ และระลึกถึงการสำแดงความทุกข์, แต่โดยไม่ประนีประนอมหรือตามใจเขา: เราจะทำให้เขาเห็นว่าทัศนคตินั้นไม่อนุญาตให้เราเข้าใจเขาและเมื่อเขาประพฤติอย่างถูกต้องแล้วพวกเขาก็สามารถพูดได้ เป็นสิ่งสำคัญที่ต้องยืนหยัดอย่างมั่นคงและไม่ยอมแพ้หากเราไม่ต้องการให้เด็กเรียนรู้ว่ามันสามารถนำมาใช้เพื่อจัดการกับเราได้ ทั้งหมดนี้ควรทำโดยไม่แสดงการปฏิเสธต่อเด็ก.

ในทำนองเดียวกันมันเป็นสิ่งจำเป็นเพื่อให้แน่ใจว่าในการพัฒนาความโกรธเคืองที่เด็กไม่ก่อให้เกิดอันตรายกับตัวเองหรือผู้อื่นปกป้องเขาในแง่นี้. ประเมินว่าอะไรเป็นสาเหตุ สามารถช่วยเราระบุองค์ประกอบที่อาจขัดแย้งกันและทำงานร่วมกับเด็กได้.

นอกจากนี้ยังเป็นประโยชน์ในการทำให้ชัดเจนขอบเขตและพฤติกรรมที่คาดหวังของพวกเขาเช่นเดียวกับเมื่อความโกรธเคืองเริ่มทำงานกับเขาในด้านต่าง ๆ เช่นการแสดงออกของอารมณ์เชิงบวกและเชิงลบเช่นการรับรู้และการสื่อสารอย่างมีประสิทธิภาพ และเป็นที่ยอมรับ.