หุ้น:
ประโยชน์ 8 ประการของพหุปัญญาในห้องเรียน
ความฉลาดของมนุษย์เป็นหัวข้อถกเถียงที่สำคัญในด้านจิตวิทยา และไม่ต้องสงสัยเลย, หนึ่งในแนวคิดที่สำคัญที่สุดคือความชาญฉลาดหลายอย่าง, แบบจำลองทางทฤษฎีที่เสนอโดย Howard Gardner.
เป็นเวลานานมีการพูดคุยกันของหน่วยสืบราชการลับรวม; แม้กระนั้นข้อเสนอของการ์ดเนอร์ทำให้เกิดความเชื่อดั้งเดิมเกี่ยวกับความฉลาดของมนุษย์และแบบจำลองความฉลาดหลายปรากฏเป็นทางเลือกแทนกระบวนทัศน์ที่โดดเด่นจนกระทั่งถึงตอนนั้น.
- บางทีคุณอาจสนใจ: "ปัญญา 12 ประเภท: คุณมีอันไหน"
ทฤษฎีที่เปลี่ยนทิศทางการศึกษา
Howard Gardner นำเสนอทฤษฎีของเขาไปทั่วโลกด้วยหนังสือของเขา โครงสร้างของจิตใจ: ทฤษฎีของพหุปัญญา, งานที่แสดงออกถึงความคิดที่ว่าสติปัญญาไม่ได้รวมกัน แต่มีความแตกต่างมากมายในการกำหนดโครงสร้างนี้ แม้ว่าข้อความนี้จะตีพิมพ์ครั้งแรกในปี 1983 แต่ก็ไม่ถึงปี 1987 เมื่อปรากฏเป็นภาษาสเปน.
สำหรับการ์ดเนอร์สติปัญญานั้นเป็นนามธรรมที่เกินกว่าจะพูดถึงเพราะมันเป็นไปได้ที่จะค้นหากรณีของ คนที่มีทักษะมากในงานด้านจิตใจบางอย่างและคนอื่นแย่มาก: อัจฉริยะเมื่อแต่งเพลงหรือทำให้ร่างกายคุณเต้น แต่ไม่เก่งมากในวิชาคณิตศาสตร์ นั่นเป็นเหตุผลที่นักจิตวิทยาให้ความสนใจอย่างมากในหัวข้อนี้และวันนี้มีแนวคิดที่แตกต่างกันเกี่ยวกับความรู้ความเข้าใจและกระบวนการทางจิตวิทยาที่สูงขึ้น.
ตามทฤษฎีของพหุปัญญาเราสามารถพูดคุยเกี่ยวกับสติปัญญาประเภทต่อไปนี้.
- ความฉลาดทางภาษา: มันเป็นความสามารถในการเชี่ยวชาญทั้งภาษาเขียนและภาษาพูด.
- หน่วยสืบราชการลับทางคณิตศาสตร์เชิงตรรกะ: ความสามารถในการใช้เหตุผลอย่างมีเหตุผลและความสามารถในการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์.
- ปัญญาอวกาศ: ความสามารถในการสังเกตวัตถุจากมุมมองที่แตกต่างกันเช่นเดียวกับโลกและเป็นความสามารถในการจัดการภาพจิตและสร้างพวกเขาในการแก้ปัญหา.
- ความฉลาดทางดนตรี: เป็นความสามารถในการทำชิ้นดนตรีหรือตีความเพลง.
- สติปัญญาของร่างกาย: ความสามารถในการเคลื่อนย้ายร่างกายและประสานการเคลื่อนไหว.
- ปัญญาเฉียบแหลม: มันเป็นความสามารถในการรู้และจัดการอารมณ์และความคิดของคุณเอง.
- ปัญญาสัมพันธ์ระหว่างบุคคล: มันเป็นความสามารถในการสร้างความสัมพันธ์กับผู้อื่น.
- ปัญญาธรรมชาติ: มันคือความอ่อนไหวที่แต่ละคนมีต่อโลกธรรมชาติ.
ประโยชน์ของพหุปัญญาในห้องเรียน
สติปัญญาที่หลากหลายได้เปลี่ยนแนวการศึกษาและ ตามการ์ดเนอร์พวกเขามีส่วนร่วมชุดของผลประโยชน์ในห้องเรียน.
1. กระตุ้นนักเรียน
ข้อดีอย่างหนึ่งของโมเดลข่าวกรองนี้ก็คือ ช่วยเด็กหรือนักเรียนแต่ละคนพัฒนาความสามารถของพวกเขา. นี่คือกุญแจสำคัญเพื่อให้พวกเขารู้สึกมีแรงจูงใจในแต่ละวัน ตัวอย่างเช่นหากเด็กเก่งดนตรีด้วยโมเดลนี้เป็นไปได้ที่จะตรวจจับมันและช่วยให้เขาพัฒนาความรักที่ยิ่งใหญ่ของเขา.
2. ปรับการเรียนรู้ส่วนบุคคล
ทฤษฎีของ Howard Gardner กล่าวไว้ว่า นักเรียนแต่ละคนมีลักษณะเฉพาะ, ที่ทำให้คุณแตกต่างจากคนอื่น หากเราสามารถค้นพบสิ่งที่เด็กแต่ละคนสามารถมีส่วนร่วมและสิ่งที่ดีเราสามารถทำให้เขาเติบโตและเราชอบการเรียนรู้ของเขา.
3. ให้การเรียนรู้ที่สมบูรณ์ยิ่งขึ้น
รูปแบบการเรียนรู้นี้สมบูรณ์กว่าแบบดั้งเดิมมาก เนื่องจากเขามีวิสัยทัศน์ที่กว้างไกลของหน่วยสืบราชการลับ, สนับสนุนการได้มาซึ่งความสามารถที่หลากหลาย โดยนักเรียน.
4. สอนวิธีการเรียนรู้
นักเรียนเรียนรู้ที่แตกต่างกัน กลยุทธ์และเครื่องมือที่สร้างสรรค์ ที่ช่วยให้พวกเขาพัฒนาพรสวรรค์ของตัวเอง.
5. เพิ่มขีดความสามารถให้มากขึ้น
มันเป็นแบบจำลองที่สมบูรณ์มากขึ้นและมีความสามารถที่แตกต่างกันออกไป ดังนั้นนักเรียนจึงพัฒนาทักษะเหล่านั้นที่พวกเขาเก่ง.
6. พลังนวัตกรรมการศึกษา
แบบจำลองนี้แบ่งกับรูปแบบการสอนแบบดั้งเดิมและสนับสนุนความคิดสร้างสรรค์ ในเวลาเดียวกันนั้น, มีเครื่องมือทางการศึกษาที่ล้ำสมัยที่สุด.
7. การใช้งานจริง
เนื่องจากนักเรียนพัฒนาสิ่งที่กระตุ้นให้เขาและสิ่งที่โดดเด่นเขาจึงมีแนวโน้มที่จะสามารถนำไปใช้ในอนาคตของเขา.
8. แม่นยำยิ่งขึ้นในการประเมินผล
แบบจำลองนี้ช่วยให้เรารู้จักและพัฒนาจุดแข็งและจุดอ่อนของนักเรียนแต่ละคนดังนั้น รับภาพที่แม่นยำยิ่งขึ้นว่าเป็นอย่างไร และสิ่งที่ต้องทำเพื่อกระตุ้นการเรียนรู้.