ความสำคัญของแรงจูงใจที่สมดุลในการเรียนรู้

พ่อแม่ของหลุยส์พาเขาไปฝึกซ้อมทุกบ่าย ไม่ใช่ว่าเขาชอบฟุตบอลเป็นพิเศษ แต่เขาก็ไม่สนใจเช่นกัน เขามีช่วงเวลาที่ดีกับเพื่อนร่วมทีมของเขาแม้ว่าบางครั้งโค้ชจะดึงดูดความสนใจของเขาเพราะเขาบอกว่าเขาไม่มีสมาธิและไม่รู้อะไรเลย ในวันเสาร์ฉันเล่นแมทช์ โดยปกติเขาเล่นน้อย แต่เขาไม่สนใจเพราะเขามีช่วงเวลาที่ดีบนม้านั่งคุยกับเพื่อนของเขา ความจริงก็คือเขาไม่เข้าใจว่าทำไมบางคนถึงได้ผลการแข่งขันอย่างจริงจัง.

โดรส์หุ้นส่วนของเขาเป็นเด็กผู้ชายคนหนึ่งที่พยายามฝึกฝนอย่างหนัก เขามาถึงตรงเวลาเสมอและเอาใจใส่อย่างยิ่งต่อคำแนะนำของโค้ช. เขาชอบที่จะปรับปรุง. บางครั้งเขาก็ยิ่งฝึกฝนสิ่งที่เขาไม่สามารถเชี่ยวชาญได้เต็มที่ ในวันแข่งขันฉันไม่กังวลเพราะฉันรู้ว่าฉันจะเล่นไม่กี่นาที โค้ชของเขาบางครั้งก็บอกเขาว่าเขาไม่มีเลือดอยู่ในเส้นเลือด.

อย่างไรก็ตามเฮ็กเตอร์เป็นคนตรงกันข้าม ในการแข่งขัน "ผิวถูกทิ้ง" ในขณะที่เขาพูด เขาชอบที่จะชนะทุกอย่าง ทุกคนบอกเขาว่าเขาเก่งมากและความจริงก็คือเขามีคุณสมบัติที่ยอดเยี่ยม แต่เขาไม่ชอบฝึกเลย เขาเคยมาสายและบางครั้งเขาก็ไม่มีข้อแก้ตัว ในระหว่างการฝึกเขามักจะหันเหความสนใจของคนอื่นด้วยเรื่องตลกและไม่สนใจคำแนะนำของโค้ชมากนัก มีการเล่นเพียงเล็กน้อยเท่านั้นเมื่อเขาใส่แบตเตอรี่จริงๆ โค้ชทำให้เขาอยู่ในตำแหน่งเริ่มต้นเสมอเพราะถึงแม้ว่าเขาจะฝึกนิดหน่อย แต่เขาเก่งมาก.

ในส่วนของเขา Juan เป็นผู้เล่นที่มีความมุ่งมั่นมาก เขาฝึกฝนอย่างหนักพยายามทำสิ่งที่ดีกว่าเสมอ เขาให้ความสนใจอย่างใกล้ชิดกับคำแนะนำของโค้ชและพยายามฝึกซ้อมทุกอย่างที่ได้เรียนรู้ในการฝึกซ้อมเพื่อนำไปปฏิบัติในวันแข่งขัน ในวันเสาร์เขาไม่สามารถหยุดได้ในชนบท. ฉันต้องการที่จะชนะค่าใช้จ่ายทั้งหมด, แต่เขาก็พยายามทำสิ่งต่าง ๆ ได้ดีกว่าในเกมที่แล้ว เขารู้ว่าสิ่งที่เขาทำได้ดีและเขาใช้ประโยชน์จากมัน แต่เขาก็รู้ว่าสิ่งที่เขาทำได้ดีกว่าและพยายามที่จะทำในการออกกำลังกายทุกครั้ง.

ผู้เล่นทั้งสี่ประเภทนี้และโดยเฉพาะอย่างยิ่งสามคนแรกมักจะพบในเกือบทุกทีมฟุตบอลฐาน วิธีการปฏิบัติตนของเขาทั้งในการฝึกอบรมและการแข่งขันมีส่วนเกี่ยวข้องกับประเภทของแรงจูงใจที่มีอิทธิพลต่อพวกเขา.

ทำไมมันเป็นสิ่งสำคัญที่จะมีแรงจูงใจที่สมดุล

การสร้างแรงบันดาลใจไปสู่อัตตา เป็นของผู้เล่นที่มีเป้าหมายในการปรับปรุงด้วยความเคารพต่อผู้อื่น ค่าของตัวเองจะถูกวัดในความสัมพันธ์กับคนอื่น ๆ พวกเขาสนใจที่จะเป็นผู้เริ่มเล่นนาทีมากขึ้นทำประตูมากขึ้นจะดีที่สุด ...

แรงจูงใจในการปฐมนิเทศต่อการบ้าน เป็นผู้เล่นที่มีเป้าหมายคือการปรับปรุงส่วนบุคคลด้วยความเคารพต่อตัวเอง พวกเขามุ่งเน้นการพัฒนาทักษะด้านเทคนิคยุทธวิธีร่างกายและจิตใจของตนเองซึ่งสามารถทำให้พวกเขาเล่นได้ดีกว่าในฤดูกาลที่ผ่านมา พวกเขามุ่งเน้นในด้านต่าง ๆ เช่นการปรับปรุงโดเมนของลูกบอลด้วยเท้าตรงข้ามให้ดีขึ้นผ่านการเรียนรู้ที่จะแกว่งเพื่อรับตำแหน่งในสนามปรับปรุงความแข็งแกร่งหรือความเร็วของพวกเขา ...

แรงจูงใจของผู้เล่นเคลื่อนไหวอย่างต่อเนื่องระหว่างสองทิศทางนี้ ด้วยวิธีนี้ Luis จะมีแรงจูงใจต่ำต่ออัตตาและแรงจูงใจต่ำต่องาน สิ่งปกติคือถ้าเราไม่ทำอะไรเด็กชายอย่างหลุยส์ก็ออกจากฟุตบอลไปเล่นกีฬาหรือกิจกรรมประเภทอื่นที่ดึงดูดเขามากกว่านี้.

ในทางที่ผิดโดยปกติแล้วคนเหล่านี้พยายามที่จะปลูกฝังแรงจูงใจต่อผลลัพธ์, พยายามทำให้บางสิ่งบางอย่างดึงดูดใจพวกเขา และด้วยวิธีนี้พวกเขามีส่วนร่วมในกิจกรรมมากขึ้น อย่างไรก็ตามขั้นตอนแรกคือการพยายามกระตุ้นให้พวกเขาไปสู่ภารกิจเพื่อการพัฒนาตนเองของพวกเขาเอง ด้วยวิธีนี้เขาจะบรรลุความมั่นใจในตนเองมากขึ้นและในที่สุดหากเขาเลิกเล่นฟุตบอลเขาจะได้เรียนรู้คุณค่าที่สำคัญสำหรับชีวิตของเขา: ความสำคัญของความพยายาม, การปรับปรุงอย่างต่อเนื่อง, การประเมินตนเอง, การทำงานส่วนตัวเพื่อสนับสนุนทีม , ... เวลาของเขาในวงการฟุตบอลจะมีค่ากับมัน.

การจัดการแรงจูงใจ

เปโดรมีการปฐมนิเทศที่สร้างแรงบันดาลใจสูงต่องานและยังคงมีการปฐมนิเทศที่สร้างแรงบันดาลใจต่ำต่ออีโก้ อาจเป็นไปได้ว่าโดรต้องการแรงผลักดันเล็กน้อยที่จะก้าวไปสู่ขั้นตอนนั้นเพื่อแปลการปรับปรุงส่วนบุคคลในผลลัพธ์ของการแข่งขัน. การเสริมแรงเชิงบวกของความก้าวหน้าโดยโค้ชและผู้ปกครองของเขา มันสามารถช่วยให้คุณเพิ่มความมั่นใจในตนเองและจากนั้นแนะนำให้คุณบรรลุวัตถุประสงค์ผลลัพธ์บางอย่าง ควรเริ่มต้นด้วยเป้าหมายที่เขาเห็นว่าเหมาะสมและเดินหน้าต่อไป เมื่อคุณเล่นได้มากขึ้นคุณจะเห็นว่าความก้าวหน้าของคุณได้รับการแปลเป็นผลงานที่สำคัญสำหรับทีมคุณจะรู้สึกมั่นใจมากขึ้นและแรงจูงใจของคุณจะเติบโตไปสู่อีโก้โดยไม่ละทิ้งแรงจูงใจที่มีต่องาน.

ฮวนอยู่ในสถานการณ์ที่เหมาะสมที่สุด เขาเป็นประเภทของผู้เล่นที่โค้ชต้องการสำหรับทีมของเขา มันมีความสมดุลที่ยอดเยี่ยมระหว่างแรงจูงใจทั้งสองประเภทดังนั้นเมื่อคุณประสบความยากลำบากในผลลัพธ์คุณจะรู้วิธีจัดการกับมัน การวางแนวของแรงจูงใจประเภทนี้ นอกจากนี้ยังช่วยให้คุณเผชิญกับสถานการณ์ในชีวิตของคุณ, ปัจจุบันและอนาคตโดยไม่คำนึงถึงกีฬา.

อย่างไรก็ตามเฮ็กเตอร์อยู่ในสถานการณ์ที่มีความเสี่ยง เด็กอย่างเฮ็กเตอร์เป็นคนที่มีความสามารถโดยธรรมชาติที่ทำให้พวกเขาโดดเด่นตั้งแต่พวกเขายังเด็กมาก อย่างไรก็ตามด้วยความรู้สึกเหนือกว่าผู้อื่น, พวกเขาไม่ได้รับความสามารถในการทำงานและความพยายามในการปรับปรุงส่วนบุคคล. เมื่อเฮ็กเตอร์เติบโตขึ้นทักษะเหล่านี้จะเทียบเท่ากับเพื่อนร่วมงานของพวกเขาและไม่ได้เรียนรู้ที่จะวิจารณ์ตนเองผลกีฬาที่ไม่ดี (วางเป้าหมายให้น้อยลงเล่นน้อยลง ... ) จะโทษคนอื่นเสมอ พวกเขาจะเริ่มแก้ตัวของประเภท "โค้ชมีฉันบ้าคลั่ง", "ในทีมนี้พวกเขาทุกคนมีแพ็คเกจ", "พวกเขาไม่ให้ฉันผ่านดี" ...

ถ้าเราไม่แก้ไขมันเฮ็กเตอร์จะเริ่มต้นด้วยการเปลี่ยนทีมโดยคิดว่าสิ่งนี้จะปรับปรุงผลลัพธ์ของพวกเขา แต่ในขณะที่การปฐมนิเทศการจูงใจของเขาไม่ได้มุ่งไปที่งานเพียงเล็กน้อยเฮ็กเตอร์ก็ยังไม่รู้ว่าจะเผชิญกับสถานการณ์ที่ไม่พึงประสงค์ได้อย่างไร ในที่สุดก็เป็นไปได้อย่างมากว่าเฮ็กเตอร์ทิ้งฟุตบอลและอาจละทิ้งกีฬาทุกประเภท และเขาทิ้งมันไปในทางที่ไม่ดีพยายามมองหาที่อื่นเพื่อรับรู้ว่าเขาเคยมีต่อคนอื่น ผู้ชายหลายคนอย่างเฮ็กเตอร์ต้องเจอกับปัญหาในการมองหาคำชมของพวกแก๊งค์กำกับชีวิตของพวกเขาอย่างไม่เหมาะสมพยายามที่จะโดดเด่นในทางที่จะเลี้ยงอัตตาของพวกเขา.

ใช้ประโยชน์จากตัวเลือกเพื่อเพิ่มการเติบโตส่วนบุคคล

ทั้งโค้ชและผู้ปกครองจะต้องเรียนรู้ที่จะรับรู้ถึงแรงจูงใจในการปรับตัวของลูกเมื่อพวกเขาตั้งเป้าหมาย และยิ่งไปกว่านั้นเพื่อรับรู้ว่าเรากำลังเสริมแรงจูงใจในประเภทใดด้วยการแสดงความคิดเห็นของเรา เราสนับสนุนพวกเขาหรือไม่เมื่อพวกเขาปรับปรุงการปฏิบัติภารกิจหรือเรามองเฉพาะผลลัพธ์ของเกมเท่านั้น? เราจะเน้นที่ใด มันขึ้นอยู่กับเด็ก ๆ ของเราว่าพวกเขาเรียนรู้สิ่งที่ยิ่งใหญ่จากเวลาของพวกเขาในฟุตบอลหรือมันกลายเป็นสิ่งที่ตรงกันข้าม.