การสัมภาษณ์ทางจิตวิทยาสำหรับเด็ก 7 แนวคิดที่สำคัญเกี่ยวกับวิธีการทำ

การสัมภาษณ์ทางจิตวิทยาสำหรับเด็กเป็นเครื่องมือ ที่ช่วยให้การรวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับสถานการณ์ทางอารมณ์ความรู้ความเข้าใจหรือพฤติกรรมของเด็ก มันเป็นหนึ่งในเครื่องมือที่ใช้มากที่สุดสำหรับการประเมินและการแทรกแซงทางจิตวิทยา.

ในแง่นี้มันเป็นสิ่งสำคัญที่จะต้องพิจารณาคำถามบางอย่างเกี่ยวกับการออกแบบและการใช้งาน เราจะดูด้านล่างว่าสิ่งเหล่านี้สามารถ.

• บทความที่เกี่ยวข้อง: "จิตวิทยาเด็ก: แนวทางปฏิบัติสำหรับพ่อและแม่

ลักษณะทั่วไปของการสัมภาษณ์ทางจิตวิทยา

โดยทั่วไปแล้วการสัมภาษณ์เป็นวิธีการรวบรวมข้อมูล มันเป็นเครื่องมือที่ช่วยให้คุณรวบรวมข้อมูลผ่านชุดคำถามเกี่ยวกับหัวข้อเฉพาะ เช่นนี้เป็นเทคนิคที่สามารถใช้เพื่อวัตถุประสงค์ที่แตกต่างกันมาก การสัมภาษณ์นั้นมีโครงสร้างและนำไปใช้ไม่ทางใดก็ทางหนึ่งทั้งนี้ขึ้นอยู่กับวัตถุประสงค์เหล่านี้.

เมื่อมันมาถึงการสัมภาษณ์ทางจิตวิทยาวัตถุประสงค์ทั่วไปคือการรวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับชุดของอาการที่ทำขึ้นจิตวิทยาของบุคคล นี่คือสิ่งที่ควรรู้ กระบวนการทางปัญญา, ความรู้สึก, การรับรู้, อารมณ์, ทัศนคติและพฤติกรรม.

จากจุดประสงค์นี้หนึ่งในวัตถุประสงค์ที่เฉพาะเจาะจงของการสัมภาษณ์ทางจิตวิทยาอาจเป็นตัวอย่างที่จะทราบวิธีการที่บุคคลดำเนินการหรือเก็บข้อมูลและจากที่นั่นเพื่อดำเนินการบางอย่าง การสัมภาษณ์ยังสามารถมุ่งเน้นไปที่การสำรวจประสบการณ์โดยเฉพาะหรือ, ในสาเหตุที่เป็นไปได้ของพฤติกรรมบางอย่างหรือไม่สบาย แน่นอน.

โดยทั่วไปการรวบรวมข้อมูลนี้จะนำไปสู่การเสนอประเภทของการประเมินกำหนดลักษณะของสถานการณ์เฉพาะหรือสามารถใช้เพื่อสร้างแนวทางการแทรกแซงที่เฉพาะเจาะจง.

ประเภทของการสัมภาษณ์

การสัมภาษณ์ทางจิตวิทยาสามารถออกแบบในลักษณะที่มีโครงสร้างหรือกึ่งโครงสร้างหรือเปิด.

กรณีแรกคือชุดของ คำถามที่สร้างไว้ก่อนหน้านี้ซึ่งไม่อนุญาตให้แก้ไขและสั่งซื้อ ในเวลาที่ทำมัน.

ในกรณีที่สองผู้สัมภาษณ์สามารถสร้างสคริปต์ได้ก่อนหน้านี้แม้ในช่วงเวลาของการสัมภาษณ์ ยอมรับความเป็นไปได้ของการแนะนำคำถามใหม่หรือละเว้นอื่น ๆ. เป็นการสัมภาษณ์ที่ยืดหยุ่นมากขึ้น.

ในที่สุดในการสัมภาษณ์แบบเปิดหัวข้อที่กำหนดไว้ก่อนหน้านี้ แต่ไม่จำเป็นต้องตั้งคำถามเฉพาะตั้งแต่เวลาของการสัมภาษณ์ผู้ให้สัมภาษณ์ตัวเองคาดว่าจะเป็นคนที่มีอิสระมากที่สุดเพื่อหารือเกี่ยวกับหัวข้อเฉพาะที่เขาสนใจที่อยู่.

การสัมภาษณ์ทางจิตวิทยาสำหรับเด็ก: 7 กลยุทธ์

การสัมภาษณ์ทางจิตวิทยาที่ดำเนินการกับเด็กอาจมีวัตถุประสงค์ที่แตกต่างกันออกไปและจากบทนี้จะมีโครงสร้างเวลาและการประยุกต์ใช้การสัมภาษณ์ โดยทั่วไปแล้วการสัมภาษณ์ประเภทนี้ ต้องให้ความสนใจกับทรัพยากรทางจิตวิทยาของเด็กการพัฒนาวิวัฒนาการความสนใจและงานอดิเรกของพวกเขา, แหล่งที่มาของการสนับสนุนจากครอบครัวและสังคมการรับรู้ถึงความมั่นคงของบริบททันทีและกลยุทธ์การเผชิญปัญหาทางอารมณ์และวิธีการปรับตัวเข้ากับชีวิตประจำวัน.

ต้องบอกว่าเราจะดูด้านล่างแนวทางบางอย่างที่อาจสำคัญที่ต้องพิจารณาเมื่อออกแบบและใช้การสัมภาษณ์ทางจิตวิทยาสำหรับเด็ก.

1. กำหนดวัตถุประสงค์

การออกแบบการสัมภาษณ์ทางจิตวิทยาประกอบด้วยการกำหนดวัตถุประสงค์ของการสัมภาษณ์และจากนี้สคริปต์และโครงสร้าง ในคำอื่น ๆ คำถาม อาจแตกต่างกันไปตามวัตถุประสงค์ของการสัมภาษณ์. ตัวอย่างเช่นมันจะไม่เป็นสคริปต์เดียวกันหากมีการพิจารณาว่ามีประสบการณ์ความรุนแรงในครอบครัวมากกว่าการประเมินความสามารถทางปัญญาของเด็ก.

2. พิจารณาวัฏจักรวิวัฒนาการของเด็กและบริบท

เมื่อทำการสัมภาษณ์ทางจิตวิทยากับเด็กคำถามควรถูกปรับให้เข้ากับการพัฒนาที่ใกล้เคียง ตามอายุของคุณ, เราแทบจะไม่สามารถคาดหวังให้เขานั่งตอบคำถามที่ปิดอยู่ เป็นเวลานาน ในแง่เดียวกันมันเป็นสิ่งสำคัญที่จะหลีกเลี่ยงคำถามที่ซับซ้อนและยาว: คำศัพท์จะต้องสามารถเข้าถึงได้และอยู่ใกล้กับเด็ก.

3. เทคนิคฟรี

ที่เกี่ยวข้องกับข้างต้นจะแนะนำให้ออกแบบการสัมภาษณ์แบบเปิดหรือกึ่งโครงสร้าง ฉันหมายถึง, รีสอร์ทเพื่อเทคนิคฟรี (พร้อมคำถามที่ไม่ตอบเพียง "ใช่" หรือ "ไม่") และคำสั่งเล็กน้อย ความรู้สึกของการซักถามอาจเป็นสาเหตุของความเครียดที่สำคัญสำหรับเด็กและขัดขวางกระบวนการสัมภาษณ์.

4. ป้องกันคำถามไม่ให้มีอิทธิพลต่อการตอบสนอง

ในแง่เดียวกันให้พิจารณาว่าวิธีการที่ผู้สัมภาษณ์กำหนดคำถามมักเป็นแนวทางหรือมีอิทธิพลต่อการตอบสนองของผู้ให้สัมภาษณ์โดยเฉพาะอย่างยิ่งในกรณีของเด็ก เพื่อหลีกเลี่ยงปัญหานี้เป็นสิ่งสำคัญที่จะต้องหลีกเลี่ยงคำถามที่เจาะจงมากเกินไป เช่นเดียวกับเสียงหรือวิธีการบังคับ.

5. บรรยากาศแห่งความไว้วางใจ

มันเป็นสิ่งสำคัญที่จะส่งเสริมสภาพแวดล้อมของความไว้วางใจความปลอดภัยและเสรีภาพสำหรับเด็ก ในแง่นี้การสัมภาษณ์จะต้องดำเนินการ ในสภาพแวดล้อมที่มีการป้องกันซึ่งช่วยให้สภาพภูมิอากาศเอาใจใส่, และด้วยสิ่งนี้การแสดงออกของอารมณ์ความคิดและพฤติกรรม.

ในแง่เดียวกันให้เคารพความเงียบและหยุดชั่วคราวเพื่อหลีกเลี่ยงการกดเพื่อหาคำตอบที่เราคาดหวัง ซึ่งหมายความว่าจำเป็นต้องปรับตัวให้เข้ากับสถานการณ์ทางอารมณ์ของเด็กและเคารพเวลาของตัวเอง.

• บางทีคุณอาจสนใจ: "The Rapport: 5 keys เพื่อสร้างสภาพแวดล้อมของความไว้วางใจ"

6. เข้าร่วมกับภาษาที่ไม่ใช่คำพูด

เมื่อใช้การสัมภาษณ์ทางจิตวิทยากับเด็กเป็นสิ่งสำคัญมากที่จะต้องพิจารณาภาษาที่ไม่ใช่คำพูด นี่เป็นเช่นนั้นเพราะตามพัฒนาการของเด็กความสามารถในการรับรู้สถานการณ์ทางอารมณ์ของเขาและแม้กระทั่งบริบททางเศรษฐกิจและสังคมของเขา, อาจเกิดขึ้นได้ว่าทรัพยากรทางภาษาของคุณมี จำกัด.

ให้ความสนใจกับภาษาที่ไม่ใช่ทางภาษา, ลักษณะ, เงียบ, หยุด, สีแดง, ท่าทาง, การเคลื่อนไหวซ้ำ ๆ , รอยยิ้ม, ระดับเสียงหรือน้ำเสียง ฯลฯ สามารถช่วยให้เข้าใจสถานการณ์ที่เป็นแหล่งกำเนิด ของความขัดแย้งหรือความพึงพอใจสำหรับเด็ก.

7. ใช้เกม

หนึ่งในกลยุทธ์ที่ใช้มากที่สุดในการสัมภาษณ์เด็ก ๆ คือเกม โดยทั่วไปเกมจะปรับให้เข้ากับวงจรชีวิตของเด็กได้ง่ายกว่าคำถามโดยตรง นอกจากนี้ยังเป็นภาษาที่ใกล้เคียงและโดดเด่นสำหรับพวกเขา โดยเฉพาะอย่างยิ่ง มันเป็นสิ่งสำคัญที่จะใช้เกมในช่วงเวลาแห่งความสามัคคี, เนื่องจากเป็นสถานการณ์ที่นำหน้าการสัมภาษณ์และช่วยให้เปิดบรรยากาศของความไว้วางใจ นอกจากนี้ยังแนะนำให้ใช้ในระหว่างการปิด.

อีกครั้งเกมที่ใช้จะขึ้นอยู่กับข้อมูลที่เราต้องการรวบรวมและสามารถช่วงจาก memamas เพื่อวาดหรือจำลองในชีวิตประจำวัน.

การอ้างอิงบรรณานุกรม:

• Echeburúa, E. และ Subijana, I.J. (2008) แนวทางการปฏิบัติด้านจิตวิทยาที่ดีในการพิจารณาคดีของเด็กที่ถูกล่วงละเมิดทางเพศ วารสารนานาชาติของจิตวิทยาคลินิกสุขภาพ, 8 (3) [ออนไลน์] สืบค้นวันที่ 18 ตุลาคม 2018 มีจำหน่ายที่ http://www.redalyc.org/html/337/33712016008/
• Herjanic, B. และ Reich, W. (1997) การพัฒนาแบบสัมภาษณ์ผู้ป่วยจิตเวชที่มีโครงสร้างสำหรับเด็ก: ข้อตกลงระหว่างเด็กและผู้ปกครองต่ออาการส่วนบุคคล วารสารจิตวิทยาเด็กผิดปกติ, 25 (1): 21-31.