ความหึงหวงในหมู่พี่น้องวิธีการตรวจสอบพวกเขาและเราจะทำอย่างไร

ความหึงหวงในหมู่พี่น้องวิธีการตรวจสอบพวกเขาและเราจะทำอย่างไร / จิตวิทยาการศึกษาและพัฒนาการ

ความหึงหวงระหว่างพี่น้องเป็นหนึ่งในปัญหาหลักของบางครอบครัว ที่มีเด็กเล็ก และในขณะที่ในวัยเด็กเป็นช่วงเวลาของการค้นพบและภาพลวงตามันก็เป็นความจริงที่ว่านี่เป็นช่วงที่ความไร้เหตุผลของญาติของเด็กสามารถมารวมกับอารมณ์การแข่งขัน ความสนใจส่งผลให้เกิดส่วนผสมที่ระเบิดได้.

ความจริงง่ายๆของการหยุดเป็นศูนย์กลางของการดูแลจากช่วงเวลาที่น้องชายหรือน้องสาวเกิดมาบางครั้งก็สร้างความยุ่งยากในการจัดการสำหรับผู้เยาว์ อย่างไรก็ตามบางครั้งมันไม่ได้เป็นคำสั่งเกิดที่ก่อให้เกิดความขัดแย้งประเภทนี้ระหว่างเด็กและรากของปัญหาอาจอยู่ในความนับถือตนเองได้รับความเสียหายจากปัจจัยอื่น ๆ.

ไม่ว่าในกรณีใดเป็นที่ชัดเจนว่ามีความจำเป็นที่จะต้องรับรู้ถึงอาการของความหึงในหมู่พี่น้องที่จะเข้ามาแทรกแซงโดยเร็วที่สุดและ นำสันติสุขมาสู่ความสัมพันธ์ที่ควรมีลักษณะเฉพาะด้วยความรัก.

  • บทความที่เกี่ยวข้อง: "ประเภทของความหึงหวงและลักษณะต่าง ๆ ของพวกเขา"

อาการหรืออาการแสดงที่มีความอิจฉาริษยาระหว่างพี่น้อง

แต่ละครอบครัวแตกต่างกันดังนั้นในระดับหนึ่งมันเป็นเรื่องปกติที่จะมีความแปรปรวนในลักษณะที่ความอิจฉาของพี่น้องแสดงออก อย่างไรก็ตามมีบางอย่าง การเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมที่เกิดขึ้นบ่อยครั้งมากเมื่อความขัดแย้งภายในองค์กรปรากฏขึ้น. พวกเขามีดังต่อไปนี้.

1. ล้อเล่นในโอกาสที่น้อยที่สุด

ที่ซึ่งความอิจฉาริษยามีพี่น้องอยู่ด้วย วิธีในการอำพรางการโจมตี ทำให้เขาผ่านการแสดงออกด้วยอารมณ์ขัน.

2. การรุกรานโดยตรง

การโจมตีประเภทนี้ซึ่งประกอบด้วยการกระทำที่มุ่งสร้างความเจ็บปวดให้กับคนอื่นเป็นเรื่องปกติของเด็กมากกว่าวัยรุ่นถึงแม้ว่า สามารถเกิดขึ้นได้ในทั้งกลุ่มอายุ. ในบรรดาเด็กผู้ชายนั้นถี่กว่าและเมื่อความหึงหวงรุนแรงมากก็ไม่จำเป็นที่จะต้องมีข้ออ้างที่จะโจมตีคนอื่น.

3. ความก้าวร้าวทางอ้อม: พยายามที่จะพาเพื่อนของคุณออกไป

ความก้าวร้าวทางอ้อมเป็นสิ่งหนึ่งที่วงการสังคมที่สนับสนุนบุคคลนั้นถูกย้ายออกไปจากสิ่งนี้, ปล่อยให้มันอยู่ในสถานการณ์ของการแยกญาติ. นี่เป็นเรื่องปกติมากของพี่น้องที่อิจฉาโดยเฉพาะอย่างยิ่งในกรณีของเด็กผู้หญิงและวัยรุ่นในขณะที่เด็กผู้ชายมีแนวโน้มที่จะรุกรานโดยตรง.

4. ความพยายามที่จะได้รับความสนใจจากผู้ปกครอง

อาการนี้ปรากฏชัดเจนมากขึ้นในเด็กที่ยังไม่ผ่านวัยแรกรุ่นในขณะที่ ในวัยรุ่นสิ่งนี้มีแนวโน้มที่จะเกิดขึ้นน้อยลงและในทางที่ลึกซึ้งยิ่งขึ้น, เนื่องจากในระยะนี้คนหนุ่มสาวมีรูปแบบของอัตตาในอุดมคติที่ค่อนข้างพึ่งพาตนเองและไม่ต้องการความคิดเห็นของผู้ปกครอง.

ตัวอย่างเช่นสิ่งที่ในวัยเด็กอาจรวมอยู่ในความต้องการที่จะแสดงภาพวาดและงานฝีมือที่ทำโดยเด็กอย่างต่อเนื่องในวัยรุ่นที่เกิดขึ้นจะร้องเพลงในห้องรับประทานอาหารที่ทุกคนแกล้งทำเป็นว่าการปฏิบัติเท่านั้นหรือเพื่อหารือเกี่ยวกับปัญหา ที่ไม่สนใจพวกเขาและผู้ที่รู้ข้อมูลขั้นต่ำ.

อย่างไรก็ตามสัญญาณนี้มีความชัดเจนน้อยกว่าสัญญาณก่อนหน้านี้และจะต้องมีการวิเคราะห์ในบริบทเพื่อดูว่ามันปรากฏขึ้นจริงหรือไม่เนื่องจากความหึงหวง.

  • บางทีคุณอาจสนใจ: "60 วลีสำหรับพี่น้อง (คำพูดที่มีชื่อเสียงและสาธารณประโยชน์)"

เคล็ดลับในการป้องกันหรือแก้ไขปัญหา

ในบรรดาขั้นตอนที่ต้องปฏิบัติตามเพื่อต่อสู้กับความอิจฉาริษยาระหว่างพี่น้องต่อไปนี้โดดเด่น.

1. อุทิศเวลา

ส่วนที่ดีของความหึงหวงปรากฏขึ้นก่อนที่ความกลัวจะถูกลืมทิ้งไว้โดยครอบครัว ดังนั้นจึงเป็นเรื่องสำคัญที่จะต้องให้ข่าวสารอย่างชัดเจนว่าการมีอยู่ของพี่น้องไม่ได้หมายความว่าคุณค่าของพวกเขาลดน้อยลงและไม่มีอะไรพูดได้มากเท่ากับการกระทำ, ที่ดีที่สุดคือการใช้ความรักนี้ผ่านช่วงเวลาที่ใช้ร่วมกันทุกวัน.

2. หากพี่น้องหรือน้องสาวกำลังจะเกิดให้วางแผนการเปลี่ยนแปลง

ในกรณีที่เด็กจะเกิดมาก็เป็นการดีที่จะป้องกันปัญหาโดยอธิบายว่าเนื่องจากความต้องการพิเศษของบุคคลนั้นที่จะเข้ามาในโลกจะมีคนรออยู่มากกว่าคนที่เติบโตมาบ้าง เพื่อช่วยคุณในงานนี้อาจเป็นประโยชน์ในการใช้ภาพถ่ายหรือวิดีโอที่แสดงว่าทารกเป็นเด็กที่เราพูดถึงคำอธิบายของเราอย่างไรดังนั้นคุณจะเห็นว่าพวกเขาปฏิบัติต่อเขาอย่างไร.

3. ให้เขาบอกคุณว่าเขารู้สึกอย่างไร

ไม่ใช่ทุกอย่างจะต้องประกอบด้วยการส่งข้อความเพียงฝ่ายเดียว ปล่อยให้มันแสดงออกมา, เพื่อบอกความกลัวหรือสาเหตุที่ทำให้รู้สึกไม่สบาย. การสนับสนุนถูกบันทึกไว้ทั้งโดยการแบ่งปันช่วงเวลาที่ดีและอยู่ที่นั่นในฐานะการสนับสนุนที่ไม่ดี.

4. ให้เขามีบทบาทในการเลี้ยงดูพี่ชายหรือน้องสาว

หากบุคคลที่คุณสามารถพัฒนาความอิจฉาริษยาเป็นเด็กหรืออายุที่คล้ายกัน, เป็นการดีที่จะมอบความไว้วางใจในงานที่ช่วยยกระดับเธอ. ด้วยวิธีนี้ความหมายอื่นจะได้รับการดูแลที่คนอื่นได้รับและมันกลายเป็นส่วนหนึ่งของภารกิจที่กระตุ้นซึ่งนอกจากนี้เด็กที่เคยรู้สึกอิจฉาแบ่งปันบทบาทกับผู้ใหญ่ (แม้ว่าแน่นอน) มีข้อ จำกัด มากกว่าสิ่งเหล่านี้และปรับให้เข้ากับลักษณะทางร่างกายและจิตใจของพวกเขา).