9 ประโยชน์ของการใช้ ICT ในการศึกษา

รูปร่างหน้าตาและพัฒนาการของ เทคโนโลยีใหม่ที่เกี่ยวข้องกับข้อมูลและการสื่อสาร (ICT) มันเป็นการปฏิวัติในแบบที่เราโต้ตอบกับผู้คนและตัวแทนที่ล้อมรอบเรา นี่เป็นขอบเขตของการปฏิวัติครั้งนี้ที่มีอิทธิพลต่อสภาพแวดล้อมทางการศึกษาที่หลีกเลี่ยงไม่ได้.

ตลอดบทความนี้เราจะวิเคราะห์ ข้อดีหรือประโยชน์ของการใช้ ICT ในด้านการศึกษา, รวมถึงข้อควรระวังหรือสิ่งกีดขวางที่อาจพบได้ในการใช้งาน.

• บทความที่เกี่ยวข้อง: "จิตวิทยาการศึกษา: นิยามแนวคิดและทฤษฎี"

เทคโนโลยีสารสนเทศทางการศึกษาคืออะไร?

การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร (ICT) ในบริบททางวิชาการและโรงเรียนได้เพิ่มขึ้นอย่างมากในช่วง 10 ปีที่ผ่านมาโดยเฉพาะในประเทศและสังคมที่มีทางเลือกและนวัตกรรมมากขึ้น.

ต้องขอบคุณการปลูกฝังโรงเรียนของเทคโนโลยีใหม่วิธีการที่การศึกษาในปัจจุบันได้รับการปฏิวัติเนื่องจาก ICT สามารถสนับสนุนการตกแต่งการเติมเต็มการตกแต่งและดังนั้นการเปลี่ยนแปลงของระบบทั้งหมด ทางการศึกษา.

เนื่องจากประโยชน์หลายด้านที่ ICT สามารถนำมาเพื่อการศึกษาในปัจจุบัน มีการพัฒนาโครงการการศึกษาที่นับไม่ถ้วนเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพการใช้งาน. นอกจากนี้เมื่อคำนึงถึงวิธีการที่เทคโนโลยีเหล่านี้อยู่ร่วมกับผู้คนมากขึ้นเรื่อย ๆ มันมีประโยชน์มากสำหรับสภาพแวดล้อมทางวิชาการและโรงเรียนที่จะผสมผสานวัฒนธรรมดิจิทัลใหม่นี้.

นอกจากนี้ ICTs ยังมีความเป็นไปได้ในการสร้างฐานเนื้อหาขนาดใหญ่และความรู้ที่หลากหลายซึ่งสามารถแบ่งปันออนไลน์และ ปรับให้เข้ากับความต้องการความต้องการและความสนใจของนักเรียนแต่ละคน. การสร้างฐานข้อมูลที่นักเรียนสามารถเปิดได้ทุกเมื่อที่ต้องการ.

อย่างไรก็ตามมีความจำเป็นที่จะต้องปรับใช้เทคโนโลยีเหล่านี้เพื่อให้สามารถบีบอย่างเต็มที่ในฐานะเครื่องมือการสอน ตัวอย่างเช่นด้วยการสร้างชุมชนการเรียนรู้เสมือนซึ่งนักเรียนมีบทบาทอย่างแข็งขันในการสอนของตนเอง.

ในที่สุดการใช้เทคโนโลยีใหม่เป็นนิสัยที่แท้จริงของคนรุ่นใหม่ดังนั้นเพื่อรวมไว้ในวันต่อวันของโรงเรียนเปลี่ยนสภาพแวดล้อมนี้เป็นบริบทที่ สอดคล้องกับรสนิยมและความสนใจของนักเรียนที่อายุน้อยที่สุด.

9 ประโยชน์ของ ICT ในการศึกษา

นอกจากเป็นเครื่องมือที่มีประโยชน์สำหรับครูในแง่ของการค้นหาและการนำเสนอข้อมูล ICT แล้ว ได้พิสูจน์แล้วว่าเป็นประโยชน์อย่างยิ่งในการเผชิญกับกระบวนการเรียนรู้และแรงจูงใจของนักเรียน.

ด้านล่างนี้คือประโยชน์หลัก 9 ประการของการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีใหม่ ๆ กับโลกการศึกษาและโรงเรียน:

1. ความสนใจที่เพิ่มขึ้นในบางวิชา

มีบางวิชาที่มีแนวโน้มที่จะกระตุ้นความสนใจของนักเรียนน้อยกว่าคนอื่น ๆ ความจริงข้อนี้อาจทำให้เกิดความคับข้องใจในครูบางครั้งผู้ที่ถูกทิ้งไว้โดยไม่มีทรัพยากรเพื่อปลุกเร้าความหลงใหลในนักเรียน.

อย่างไรก็ตาม, ขอบคุณเครื่องมือเช่นภาพเคลื่อนไหววิดีโอหรือแบบฝึกหัดมัลติมีเดีย, นักเรียนสามารถเห็นความสนใจเพิ่มขึ้นพร้อมผลสะท้อนเชิงบวกที่เกิดขึ้นตามมา.

2. แรงจูงใจที่เพิ่มขึ้น

ดังที่ได้กล่าวไว้ก่อนหน้านี้ในคนรุ่นใหม่การใช้เทคโนโลยีใหม่ ๆ คือการจัดลำดับของวันดังนั้นพื้นที่ที่พวกเขาไม่สามารถหาพวกเขาสามารถ demotivating.

ดังนั้นการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในโรงเรียนจึงสามารถสร้างแรงจูงใจเพิ่มขึ้นได้ มันมีวิธีการเรียนรู้ที่สอดคล้องกับประเพณีและงานอดิเรกของพวกเขา. การใช้เครื่องมือดิจิทัลเป็นวิธีการเรียนรู้รูปแบบใหม่ที่น่าดึงดูดเรียบง่ายและสนุกสนาน.

• บางทีคุณอาจสนใจ: "ประเภทของแรงจูงใจ: แหล่งที่มาของแรงบันดาลใจ 8 ประการ"

3. อำนวยความสะดวกในการติดต่อสื่อสาร

ขอบคุณเทคโนโลยีใหม่การสื่อสารระหว่างนักเรียนและครูสามารถทำได้ง่ายและเข้าถึงได้มากขึ้น. ตามเนื้อผ้านักเรียนได้ใช้บทบาทแฝง ในแง่นี้ อย่างไรก็ตามด้วยความเป็นไปได้ที่นำเสนอโดยการแชทหรืออีเมลจะมีประโยชน์สำหรับการแก้ไขข้อสงสัยเพื่อแบ่งปันความคิดและเนื้อหา ฯลฯ.

4. ส่งเสริมความร่วมมือ

เทคโนโลยีใหม่สามารถให้ พื้นที่ดิจิตอลทั่วไปที่ส่งเสริมความร่วมมือ ไม่เพียง แต่ในหมู่นักเรียนเป็นเครื่องมือในการทำงานเป็นกลุ่ม แต่ยังเพื่อให้คณะสามารถแบ่งปันความรู้ประสบการณ์และความร่วมมือซึ่งกันและกัน.

5. การโต้ตอบ

การศึกษาจำนวนมากดำเนินการในสภาพแวดล้อมของโรงเรียนแสดงให้เห็นว่าการมีปฏิสัมพันธ์ระหว่างนักเรียนช่วยเพิ่มกระบวนการเรียนรู้ ดังนั้นหากเราใช้ ICT เป็นเครื่องมือในการสื่อสารและแลกเปลี่ยนความคิดเห็นระหว่างนักเรียน เราจะสนับสนุนกระบวนการสะท้อนกลับ.

6. ความเป็นอิสระมากขึ้น

เนื่องจากความหลากหลายของข้อมูลที่สามารถทำได้ด้วยการใช้ ICT ในโรงเรียนนักเรียนอาจจะสามารถเลือกและตัดสินใจว่าประเด็นหรือประเด็นใดทำให้พวกเขาอยากรู้อยากเห็นมากขึ้นและเพิ่มเนื้อหาเหล่านี้ โดยการค้นหาและเลือกข้อมูล.

นี่หมายถึงความสามารถที่ยิ่งใหญ่กว่าสำหรับการตัดสินใจและการเพิ่มขีดความสามารถในการปกครองตนเองของนักเรียน.

7. กิจกรรมทางปัญญาอย่างต่อเนื่อง

ข้อดีหรือประโยชน์ทั้งหมดที่ได้อธิบายไว้ข้างต้นมีผลโดยตรงต่อกิจกรรมทางปัญญาอย่างต่อเนื่องของนักเรียน กล่าวคือ ICTs ส่งเสริมการคิดอย่างต่อเนื่องและมีสติในเรื่องนี้เช่นเดียวกับการพัฒนาทางปัญญา.

8. พลังความคิดริเริ่มและความคิดสร้างสรรค์

นอกจากนี้และเป็นผลจากทั้งหมดข้างต้นการใช้ ICT ที่ดี ส่งเสริมการพัฒนาความคิดสร้างสรรค์และความคิดริเริ่ม, เนื่องจากนักเรียนพัฒนาทักษะใหม่ที่ให้พวกเขาเรียนรู้ด้วยตนเอง.

• บางทีคุณอาจสนใจ: "จิตวิทยาของความคิดสร้างสรรค์และความคิดสร้างสรรค์"

9. ช่วยให้สามารถอ่านออกเขียนได้ทั้งภาพและเสียง

ผ่านการใช้ ICT เองการเรียนรู้และการพัฒนาทักษะที่จำเป็นได้รับการพัฒนาเพื่อรับมือกับยุคดิจิตอลใหม่ที่เรากำลังเข้าสู่.

ข้อควรระวังที่ต้องคำนึงถึง

อย่างไรก็ตามเช่นวิธีการส่วนใหญ่หรือการสอนพลศาสตร์ที่อยู่ในกระบวนการของการทดสอบและการใช้งาน, ความไม่รู้ในการใช้งานที่ดีของ TIC สามารถรวบรวมชุดของข้อเสีย. เพื่อให้สามารถหลีกเลี่ยงพวกเขาในเวลาและแก้ไขพวกเขาจะต้องให้ทั้งคณะและนักเรียนได้รับการเตรียมการพิเศษที่จะทำหน้าที่เป็นแนวทางการปฏิบัติก่อนที่จะใช้ ICT.

ในบรรดาข้อเสียเหล่านี้คือ:

• ความว้าวุ่นใจ.
• การพัฒนาของการเสพติดกับเทคโนโลยีใหม่.
• ข้อมูลไม่เป็นรูปธรรมหรือเชื่อถือได้.
• การพึ่งพาของเพื่อนร่วมงานหรือครู.
• ความโดดเดี่ยวทางสังคม.
• ปัญหาทางกายภาพหรือภาพ.
• การบุกรุกในชีวิตส่วนตัว.