นิยาม Dysgraphy ประเภทสาเหตุการรักษาและตัวอย่าง

Dysgraphia เป็นโรคทางระบบประสาทของลักษณะการทำงานที่มีผลต่อการเขียนโดยเฉพาะเค้าโครงหรือการสะกดคำ บ่อยครั้งที่คนที่ทุกข์ทรมานจากความผิดปกตินี้แสดงความยากลำบากในการควบคุมการเขียนเนื่องจากการควบคุมนี้เป็นพระราชบัญญัติยนต์ประสาทรับรู้ที่ได้รับผลกระทบใน dysgraphia.

¿ลูกของคุณมี dysgraphia? ¿คุณอุทิศให้กับการสอนและให้นักเรียนที่มี dysgraphia หรือสงสัยว่าอาจประสบ? นอกจากนี้เป็นเรื่องปกติที่จะถามตัวคุณเองถึงวิธีแยกแยะความแตกต่าง dysgraphia และปัญหาทั่วไปในการเขียนตามอายุของบุคคล ในกรณีนี้หรือหากคุณสนใจที่จะรับรู้และรับทราบเกี่ยวกับลักษณะของ dysgraphia คุณสามารถอ่านบทความจิตวิทยาออนไลน์ได้ต่อไป: Dysgraphia: นิยาม, ประเภท, สาเหตุ, การรักษาและตัวอย่าง.

1. คำจำกัดความของ dysgraphia
2. ประเภทของ dysgraphia
3. สาเหตุของ dysgraphia
4. รักษา dysgraphia
5. ตัวอย่างของ dysgraphia

คำจำกัดความของ dysgraphia

dysgraphia เป็น ความผิดปกติที่มีผลต่อการพัฒนาและทักษะการเขียน ของผู้คน, ยั่วยุ, เหนือสิ่งอื่นใด, ความยากลำบากในสคริปต์ฟรี, ในการเขียนตามคำบอกและในการคัดลอกข้อความที่เขียนไว้แล้ว.

นอกจากนี้ dysgraphia ควรแตกต่างจากบางกรณีเช่นการเขียนด้วยลายมือที่ไม่ดีปัญหาทั่วไปของอายุที่กระบวนการเรียนรู้การเขียนเกิดขึ้นดิสเล็กเซีย ดังนั้น dysgraphia มีความแตกต่างจากกรณีเหล่านี้เพราะคนที่มีความผิดปกตินี้มีความยากลำบากในการจดจำและควบคุมการเคลื่อนไหวโดยอัตโนมัติที่จำเป็นในการเขียนตัวอักษรหรือตัวเลขและคำศัพท์ ดังนั้น dysgraphia จึงส่งผลต่อความสามารถในการเขียนและการสะกดทั้งการเขียนคำและข้อความที่สมบูรณ์และตัวอักษรที่แยกได้.

ลักษณะของการเขียนใน dysgraphia

คนที่ทุกข์ทรมานจาก dysgraphia มักจะแบ่งปันชุดของลักษณะในการเขียนของพวกเขา ลักษณะของการเขียนใน dysgraphia คือ:

• เนื้อเพลงที่เข้าใจยาก.
• การเขียนในกระจก: ตัวอักษรที่เขียนราวกับว่าพวกเขาเป็นภาพสะท้อนของกระจกนั่นคือคว่ำ.
• ช่องว่างของตัวอักษรและคำที่ผิดหรือผิดปกติ: คำด้วยกันหรือแยกพยางค์.
• งานนำเสนอไม่ดี: สกปรกและมีเครื่องหมายของการลบคำที่จะเขียนอีกครั้ง.
• ตัวอักษรไม่สม่ำเสมอทั้งในรูปทรงและขนาด.
• ตัวอักษรตัวพิมพ์ใหญ่และตัวพิมพ์เล็กใช้ไม่ถูกต้อง.
• ท่าทางที่ไม่ดีและวิธีที่ไม่ถูกต้องในการหยิบดินสอเมื่อเขียน.
• พวกเขาเขียนช้าและอย่างเชื่องช้าพร้อมข้อผิดพลาด.
• การกำจัดหรือการละเว้นตัวอักษร.
• จดหมายคว่ำ.
• ความสับสนของตัวอักษร: ตัวอย่างเช่นเปลี่ยน “ไปยัง” สำหรับ “และ”.
• เอียงตัวอักษร.
• เอียงบรรทัดทำให้ข้อความบิดเบี้ยว.
• โรคหลอดเลือดสมองหนาและแน่นหรือนุ่มมากแทบไม่มีร่องรอยของสิ่งที่เขียน.

ประเภทของ dysgraphia

เมื่อเราพูดถึงประเภทของ dysgraphia เราจะต้องแยกความแตกต่างใหญ่สองประเภทซึ่งแต่ละชนิดจะมี dysgraphia ประเภทต่าง ๆ :

ได้รับ dysgraphia

dysgraphia ที่ได้รับประกอบด้วยความยากลำบากในการเขียนเนื่องจาก ผลที่ตามมาของการบาดเจ็บที่สมองในคนที่รู้วิธีเขียนแล้ว, ตัวอย่างเช่นคนที่ได้รับบาดเจ็บในบริเวณหนึ่งของศีรษะ ใน dysgraphia ที่ได้มาเราสามารถแยกแยะ dysgraphia ส่วนกลางและ dysgraphia ต่อพ่วง:

1. dysgraphia ที่ได้มาจากส่วนกลาง: dysgraphia ประเภทนี้มีผลต่อลักษณะทางภาษาที่เกี่ยวข้องกับการเขียนคำ ภายใน dysgraphia ที่ได้มาจากส่วนกลางเราพบสามประเภทที่แตกต่างกัน:

• Phonological ที่ได้มา dysgraphia: dysgraphia ประเภทนี้เกิดขึ้นเมื่อเส้นทาง phonological ได้รับผลกระทบในเส้นทางนี้คำที่ไม่ได้รับการยอมรับอย่างครบถ้วน แต่หน่วยเล็ก ๆ เช่นพยางค์และตัวอักษรได้รับการยอมรับ dysgraphia นี้ก่อให้เกิดความยากลำบากในการทำความเข้าใจกฎของการแปลงกราฟ - ฟอนิมนั่นคือเพื่อสร้างความสัมพันธ์กับเสียงและการออกเสียงของคำด้วยการเขียนดังนั้นผู้คนที่ทุกข์ทรมานจาก dysgraphia นี้มักจะทำผิดพลาดเมื่อพวกเขาเขียน คำที่ไม่รู้จักซึ่งไม่ได้เป็นส่วนหนึ่งของงานเขียนประจำวันของคุณ ตัวอย่างเช่นตัวอักษร “ก.” เมื่อออกเสียงเพียงอย่างเดียวมีน้ำเสียงที่แตกต่างจากเมื่อรวมคำ “แมว”.
• พื้นผิวที่ได้มา dysgraphia: dysgraphia ประเภทนี้เกิดขึ้นเมื่อเส้นทางการมองเห็นได้รับผลกระทบเป็นเส้นทางที่ช่วยให้คุณสามารถจดจำคำต่าง ๆ แต่ไม่อนุญาตให้คุณถอดรหัสคำโดยไม่เข้าใจหรือไม่ทราบล่วงหน้า ด้วยเหตุนี้ผู้คนมักจะเขียนช้าและสะกดคำมีข้อผิดพลาดการสะกดคำปัญหาในหน่วยความจำภาพความยากในการเขียนคำที่ยากและไม่รู้จักหรือผิดปกติในแต่ละวันของพวกเขาในหมู่คนอื่น ๆ.
• dysgraphia ที่ได้มาลึก: dysgraphia ประเภทนี้เกิดขึ้นเมื่อเส้นทางทั้งสองก่อนหน้านี้ได้รับผลกระทบ (ภาพและเสียง) นี่คือลักษณะที่เกิดจากข้อผิดพลาดทางความหมายตัวอย่างเช่นพวกเขาแทน ฟุตบอล โดย บาสเกตบอล, ก่อให้เกิดการทดแทนคำที่เป็นส่วนหนึ่งของสนามความหมายเดียวกันในกรณีนี้กีฬา นอกจากนี้ยังมีปัญหาในการเขียนคำที่บุคคลอื่นกำหนดแม้ว่าจะเป็นที่รู้จักกันดี.

2. อุปกรณ์ต่อพ่วงที่ได้มา dysgraphia: ในกรณีนี้ผู้ที่ประสบจาก dysgraphia ประเภทนี้มีปัญหาในการจดจำการเคลื่อนไหวที่จำเป็นในการติดตามตัวอักษรหรือเขียนคำและวลี.

วิวัฒนาการ dysgraphia

วิวัฒนาการ dysgraphia เกิดขึ้นในคนที่เป็น ในกระบวนการเรียนรู้ที่จะเขียน เนื่องจากพวกเขาไม่เคยเรียนรู้ที่จะเขียนมาก่อนมันเป็นเรื่องปกติ เด็กอายุไม่เกินเจ็ดปี หรือในกรณีพิเศษในคนที่ไม่รู้หนังสือ ภายใน dysgraphia วิวัฒนาการเราสามารถแยกแยะ dysgraphia สามประเภท:

• Phonological dysgraphia วิวัฒนาการ: คนที่ทุกข์ทรมานจาก phonological หรือพื้นผิว dysgraphia พัฒนาการมีแนวโน้มที่จะนำเสนอปัญหาเช่นเดียวกับคนที่ทุกข์ทรมานจาก dysgraphia phonological หรือผิวเผินที่ได้มาแม้จะแตกต่างกันเพราะใน dyslogia วิวัฒนาการมันเป็นกระบวนการเรียนรู้ตามธรรมชาติและในคนที่ได้รับมัน ของคนที่ก่อนที่จะได้รับบาดเจ็บที่สมองรู้วิธีการเขียน.
• dysgraphia วิวัฒนาการผิวเผิน.
• วิวัฒนาการผสม dysgraphiaในทางตรงกันข้ามซึ่งแตกต่างจาก dysgraphia ที่ได้มาลึกข้อผิดพลาดทางความหมายไม่ได้เกิดขึ้นใน dysgraphia วิวัฒนาการแบบผสม ผสม dysgraphia เป็นบ่อยที่สุดในวิวัฒนาการ dysgraphia เนื่องจากความยากลำบากที่เกิดขึ้นในเส้นทางใดเส้นทางหนึ่ง (ภาพหรือ phonological) เป็นผลขัดขวางการพัฒนาเส้นทางอื่น.

สาเหตุของ dysgraphia

ดังที่เราได้กล่าวไว้ก่อนหน้านี้มีสองสาเหตุที่เป็นไปได้ของ dysgraphia (ที่ได้มาหรือ evolutive) และมีสาเหตุหลายประการที่สามารถเกิดขึ้นเช่น

• ปัญหาการคัดแยก.
• มอเตอร์มีปัญหา: ความยากลำบากในการเคลื่อนไหวทั้งนิ้วมือและมือและความยากลำบากในการปรับสมดุลและการจัดระเบียบทั่วไปของร่างกาย.
• ปัจจัยทางบุคลิกภาพ: สาเหตุที่เกี่ยวข้องกับบุคลิกภาพและลักษณะของบุคคลที่ทุกข์ทรมานจาก dysgraphia ตัวอย่างเช่นถ้าคนนั้นเร็วหรือช้า.
• สาเหตุน้ำท่วมทุ่ง: มีสาเหตุที่เกี่ยวข้องกับการศึกษาที่ได้รับเกี่ยวกับการเขียนเช่นถูกสอนอย่างเข้มงวดและไม่ปรับให้เข้ากับความแตกต่างของนักเรียนแต่ละคนโดยขึ้นอยู่กับข้อกำหนดของครูครอบครัวและแรงกดดันทางสังคม ในหมู่เพื่อนร่วมงานวิธีการเขียนได้ดีและรวดเร็วในหมู่คนอื่น ๆ.
• ความยากลำบากในความสามารถในการมองเห็น: ปัญหาในการระบุสิ่งที่เห็น ตัวอย่างเช่นความยากลำบากในการตีความว่าลูกบอลคืออะไรเมื่อบุคคลมีลูกบอลอยู่ข้างหน้าพวกเขาหรือเห็นมันในรูปถ่าย.
• ความยากลำบากในการเก็บคำในหน่วยความจำ และความยากลำบากในความสามารถในการดึงคำที่เราควรจะเก็บไว้ในความทรงจำ.
• การประสานงานระหว่างยานยนต์กับ Viso: ความยากลำบากในความสามารถในการประสานการเคลื่อนไหวของร่างกายด้วยวิสัยทัศน์.

รักษา dysgraphia

มันเป็นสิ่งสำคัญมากในการวินิจฉัยและรักษา dysgraphia โดยเร็วที่สุดเนื่องจากมีผลกระทบเชิงลบโดยเฉพาะในด้านวิชาการ แต่ก่อนที่จะเริ่มการรักษาจะต้องมีการสังเกตอย่างระมัดระวังสิ่งที่เป็นปัญหาที่บุคคลนำเสนอเพื่อให้สามารถเข้าใกล้คอนกรีตและมุ่งเน้นไปที่ลักษณะเฉพาะของผู้ป่วยแต่ละรายนั่นคือเพื่อให้สามารถทำการรักษาที่ปรับและมุ่งเน้นไปที่บุคคล.

เพื่อรักษา dysgraphia อย่างเพียงพอเราจะต้องเข้าไปแทรกแซงในพื้นที่ต่าง ๆ :

• psychomotricity ขั้นต้น (ความสามารถในการเคลื่อนไหวทั่วโลก): สอนผู้ป่วยว่าเป็นอะไร ท่าที่ถูกต้องเพื่อให้สามารถเขียน, เพื่อที่จะแก้ไขท่าทางที่ไม่ดีของคุณเช่นวิธีที่คุณควรนั่งระยะห่างระหว่างหัวกับกระดาษตำแหน่งกระดาษวิธีการหยิบดินสอและอื่น ๆ.
• psychomotricity (การเคลื่อนไหวที่มีรายละเอียดมากขึ้นซึ่งต้องการการควบคุมที่มากกว่าปกติการเคลื่อนไหวด้วยนิ้ว): การเคลื่อนไหวประเภทนี้จะต้องได้รับการรักษาเนื่องจากส่งผลกระทบต่อการพึ่งพามือและนิ้วมือโดยมีจุดประสงค์เพื่อให้ผู้ป่วยได้รับ ความแม่นยำและการประสานงานเมื่อเขียน. ตัวอย่างของแบบฝึกหัดเพื่อเสริมสร้างทักษะยนต์ปรับคือการตัดกระดาษในทางใดทางหนึ่งและทบทวนบรรทัด.
• การรับรู้: มันเป็นสิ่งสำคัญในการทำงานกับการรับรู้ตั้งแต่ปัญหาที่ผู้ป่วยแสดงในความสัมพันธ์กับ การรับรู้เชิงเวลาเชิงพื้นที่การรับรู้ด้วยสายตาและการเอาใจใส่, สามารถทำให้เกิดข้อผิดพลาดหรือความยากลำบากในความคล่องแคล่วความโน้มเอียงและการวางแนวของการเขียน.
• Visual-motor skills: การทำงานของทักษะ visuo-motor คือ ประสานการเคลื่อนไหวของดวงตากับการเคลื่อนไหวของร่างกาย. ในกรณีที่ฟังก์ชั่นนี้ได้รับผลกระทบโดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อมันมาถึงการเคลื่อนไหวของมือและนิ้วมือมันทำให้การเขียนเป็นเรื่องยากสำหรับคนและดังนั้นการปรับปรุงการประสานงานนี้จะต้องทำงาน.
• The grafo-motor: มันเป็นสิ่งจำเป็นในการรักษา grafo-motor เพื่อให้สามารถ แก้ไขการเคลื่อนไหวพื้นฐานของการเขียน. ในการทำเช่นนี้ขอแนะนำให้ทำแบบฝึกหัดที่กระตุ้นการเคลื่อนไหวขั้นพื้นฐานของตัวอักษรเช่นการเขียนจดหมายจุดเชื่อมต่อที่ทำเครื่องหมายไว้แล้วทบทวนตัวอักษรหรือตัวเลขที่เขียนหรือวาดไปแล้ว.
• การเขียนกราฟ: เพื่อรักษาพื้นที่ของแบบฝึกหัดการเขียนตัวอักษรที่ใช้เขียนแบบเป็นนิสัย ปรับปรุงตัวอักษรทั้งหมดที่ประกอบขึ้นเป็นตัวอักษร.
• นักเขียนกลั่น: ในกรณีนี้มันมีจุดมุ่งหมาย ปรับปรุงความคล่องแคล่วในการเขียนและการสะกดคำผิด. ขอแนะนำให้ทำแบบฝึกหัดเช่นการคัดลอกตัวอักษรการเข้าร่วมพยางค์เพื่อสร้างคำการรวมคำกับการวาดภาพที่สอดคล้องกัน (ตัวอย่างเช่นการเข้าร่วมคำ “ลูกบอล” ด้วยภาพวาดของลูกบอล) และอื่น ๆ.
• การผ่อนคลาย: เป็นเรื่องปกติที่ผู้ป่วยจะรู้สึกเหนื่อยล้าระหว่างกิจกรรมที่ต้องใช้ความพยายามอย่างมากดังนั้นจึงแนะนำ ผ่อนคลายข้อมือนิ้วมือ, เป็นต้น สำหรับสิ่งนี้การออกกำลังกายเพื่อการผ่อนคลายสำหรับเด็กเหล่านี้จะมีประโยชน์.

ตัวอย่างของ dysgraphia

ตัวอย่างของ dysgraphia ที่ได้มา

เด็กผู้หญิงมีอุบัติเหตุรถจักรยานยนต์ซึ่งมีการกระแทกที่ศีรษะทำให้เกิดการบาดเจ็บที่สมองและกระทบกระเทือนต่อบริเวณสมองที่รับผิดชอบในการเขียน เขาตกอยู่ในอาการโคม่าสองสามเดือนและเมื่อเขาตื่นขึ้นมาญาติของเขาก็รู้ว่าเขาไม่ได้เขียนแบบเดียวกับที่เคยเป็นมาก่อนตอนนี้เขานำเสนอปัญหามากมายกว่าที่เขาเคยแสดงมาก่อน จากโรงพยาบาลพวกเขาคิดว่ามันเป็น dysgraphia ที่ได้มาจากอุปกรณ์ต่อพ่วงเนื่องจากมีปัญหาในการจดจำการเคลื่อนไหวที่จำเป็นเพื่อให้สามารถติดตามตัวอักษร.

ตัวอย่างของ dysgraphia วิวัฒนาการ

เด็กอายุห้าขวบแสดงความลำบากเมื่อต้องเขียน ในตอนแรกผู้ปกครองไม่ได้ให้ความสำคัญมากนัก แต่เมื่อพวกเขาเห็นว่าเด็กอายุหกขวบยังคงแสดงให้เห็นถึงปัญหาเดียวกันพวกเขาก็ประหลาดใจ จากนั้นพวกเขาได้พูดคุยกับครูเพื่อดูว่าคู่หูคนอื่น ๆ ของลูกชายของเธอก็มีปัญหาเช่นกัน ครูบอกพวกเขาว่าลูกชายของเธอเป็นหนึ่งในนักเรียนไม่กี่คนที่มีปัญหาในการเขียนมากที่สุดและขออนุญาตให้นักจิตวิทยาของโรงเรียนไปเยี่ยมลูกชายของเธอผู้ปกครองก็ยอมรับ เมื่อเด็กได้พบกับนักจิตวิทยาเธอเสนอกิจกรรมต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องกับการเขียนเพื่อดูตำแหน่งร่างกายของเขาความชอบของเขา ฯลฯ ดังนั้นในที่สุดเขาก็คิดว่ามันเป็นวิวัฒนาการ dysgraphia phonological มันเป็นสิ่งสำคัญที่จะรู้วิธีการตรวจสอบเมื่อมีความจำเป็นต้องไปที่นักจิตวิทยาเด็ก.

บทความนี้เป็นข้อมูลที่ครบถ้วนใน Online Psychology เราไม่มีคณะที่จะทำการวินิจฉัยหรือแนะนำการรักษา เราขอเชิญคุณให้ไปหานักจิตวิทยาเพื่อรักษาอาการของคุณโดยเฉพาะ.

หากคุณต้องการอ่านบทความเพิ่มเติมที่คล้ายกับ Dysgraphia: นิยาม, ประเภท, สาเหตุ, การรักษาและตัวอย่าง, เราแนะนำให้คุณเข้าสู่หมวดจิตวิทยาคลินิกของเรา.