แนวคิดและทฤษฎีแรงจูงใจ

พฤติกรรมนิยมในช่วงครึ่งแรกของศตวรรษที่ 20 ได้ยึดมั่นในประเพณีของลัทธิชาตินิยมที่เริ่มต้นด้วยประสบการณ์นิยมของอังกฤษ สมาคมกระตุ้นการตอบสนอง (E-R) ได้สร้างพื้นฐานของพฤติกรรมนิยม ความสำคัญของปัจจัยด้านสิ่งแวดล้อม. จิตวิทยาการทดลองขั้นพื้นฐาน เขามุ่งเน้นการศึกษาของเขาในการเรียนรู้สัตว์ นักประสาทวิทยาบางคนเช่นฮัลล์และสเปนซ์พยายามระบุปัจจัยทั่วไปที่มีอิทธิพลต่อการสร้างนิสัยและแรงจูงใจผ่านแนวคิดของความต้องการและแรงกระตุ้น.

เข้าใจอย่างแพร่หลาย แรงจูงใจเป็นสาเหตุของทั้งสัตว์และพฤติกรรมมนุษย์. เหตุผลของคำศัพท์นั้นใช้เพื่ออ้างถึงสาเหตุเหล่านี้โดยเฉพาะ มันเป็นคำภาษาละติน, motivus, ซึ่งหมายถึงสิ่งที่ก่อให้เกิดการเคลื่อนไหวและรายได้จากภายในสู่ภายนอก การกระทำของมนุษย์นั้นถูกควบคุมโดยการคำนวณเกี่ยวกับความสุขและความเจ็บปวด.

1. ทฤษฎีแรงจูงใจเบื้องต้น
2. มุมมองทางประวัติศาสตร์ของแรงจูงใจ
3. สัญชาตญาณและแรงจูงใจ
4. ความแตกต่างระหว่างการกระตุ้นทางสรีรวิทยาและการกระตุ้นทางจิตวิทยา
5. แรงจูงใจที่ศึกษาในประเพณีสมาคม

ทฤษฎีแรงจูงใจเบื้องต้น

ทฤษฎีเชิงอนุมานของฮัลล์ แนวคิดของทฤษฎีการเรียนรู้ต่อไปนี้คือพยายามขยายความรู้เกี่ยวกับ กระบวนการเชื่อมโยงและสร้างแรงบันดาลใจขั้นพื้นฐาน, ค้นพบในห้องปฏิบัติการสัตว์เพื่อทำความเข้าใจกระบวนการสร้างแรงจูงใจของมนุษย์ ด้วยการมาถึงของจิตวิทยาความรู้ความเข้าใจสัตว์ได้ถูกแทนที่ด้วยวิชามนุษย์.

โดนัลด์นอร์แมน (1981) ดึงความสนใจไปที่สถานการณ์การละเลย ด้านอารมณ์และวิวัฒนาการ, ในเวลาเดียวกันเขาเน้นบทบาทพื้นฐานที่ลักษณะดังกล่าวมีบทบาทในกิจกรรมของมนุษย์ เราทำหน้าที่ด้วยเหตุผล การศึกษาจิตวิทยามนุษย์จะไม่สมบูรณ์หากมีการศึกษากระบวนการทางจิตเท่านั้นและเราลืมเกี่ยวกับการเปิดใช้งานด้านพฤติกรรมเช่นแรงจูงใจและอารมณ์.

มุมมองทางประวัติศาสตร์ของแรงจูงใจ

อุปมาที่มักใช้เพื่ออ้างถึงแรงจูงใจด้านคือคำอุปมาของ "พลังงานไฮดรอลิก" น้ำที่ตกลงมาจากที่สูงจะผลิตพลังงานที่สามารถนำมาใช้ในภายหลังได้. แง่มุมที่สร้างแรงบันดาลใจ พวกมันถูกตีความว่าเป็นพลังงานภายในที่กำหนดและมีอิทธิพลต่อพฤติกรรมของมนุษย์ สองวิธีในการทำความเข้าใจธรรมชาติของมนุษย์:

1. ความคิดที่มีเหตุผล: มนุษย์ถือเป็นสิ่งมีเหตุผลตระหนักถึงเป้าหมายและการกระทำของเขา กำกับชีวิตของคุณด้วยความรอบคอบ วิธีการสร้างแรงบันดาลใจอยู่นอกการมุ่งเน้นที่มีเหตุผล.
2. ความคิดที่ไม่มีเหตุผล: ผู้ชายเป็นสิ่งไม่มีเหตุผล พฤติกรรมของมันคล้ายกับพฤติกรรมของสัตว์ มันเคลื่อนที่โดยสัญชาตญาณและแรงกระตุ้น สังคมจะต้องทำหน้าที่เป็นพลังที่ควบคุมแรงกระตุ้นเหล่านั้น มันเปิดทางสู่แนวคิดของแรงจูงใจ.

มโนทัศน์ที่มีเหตุผลของมนุษย์ยังไม่ยอมรับปัจจัยที่สร้างแรงบันดาลใจเพราะพวกเขาคิดว่าชายคนนั้นได้รับการชี้นำจากเหตุผลโดยพื้นฐานตอบสนองต่อการกระทำของเขา ประเพณีที่ไม่มีเหตุผลเป็นสิ่งที่ใหม่กว่ามากแม้ว่าจะมีอาการบางอย่างในโลกกรีกใน hedonism ซึ่งปกป้องหลักการความสุข แรงจูงใจเกี่ยวข้องกับประเพณีที่กำหนดไว้ สัญชาตญาณหรือแรงกระตุ้นเป็นพลังที่นำทางสัตว์ (คน) ไปสู่การบรรลุวัตถุประสงค์ที่เป็นประโยชน์สำหรับสปีชีส์ มันมีตัวละครทิศทางและพฤติกรรมการเปิดใช้งาน.

สัญชาตญาณและแรงจูงใจ

สัตว์และพฤติกรรมของมนุษย์นั้นถูกทำเครื่องหมายด้วยมูลค่าการอยู่รอดและการปรับตัวให้เข้ากับสภาพแวดล้อม สัญชาตญาณมีค่าการปรับตัว จำนวนสัญชาตญาณที่เสนอเพื่ออธิบายพฤติกรรมเพิ่มขึ้น. McDougall เขาเป็นผู้พิทักษ์สัญชาตญาณในฐานะที่เป็นแนวคิดสร้างแรงบันดาลใจเช่นเดียวกับ ฟรอยด์. ปัญหาคือการขาดการวิจัยเชิงทดลอง ทฤษฎีสัญชาตญาณถูกแทนที่ด้วยทฤษฎีแรงกระตุ้น.

ความแตกต่างระหว่างการกระตุ้นทางสรีรวิทยาและการกระตุ้นทางจิตวิทยา

แรงจูงใจ มันมักจะเข้าใจว่าเป็นลักษณะการเปิดใช้งานของพฤติกรรมที่ย้ายการกระทำของสิ่งมีชีวิต การเปิดใช้งานสองประเภท: การเปิดใช้งานทางสรีรวิทยาและการเปิดใช้งานทางจิตวิทยา. การเปิดใช้งานทางสรีรวิทยา มันเป็นเพียงองค์ประกอบหนึ่งของการกระตุ้นทางจิตวิทยา.

องค์ประกอบที่สำคัญอื่น ๆ ในระดับจิตวิทยาคือ ด้าน สิ่งแวดล้อม ของสถานการณ์ประวัติความเป็นมาของการเสริมกำลังของบุคคลและปัจจัยประเภทความรู้ความเข้าใจ แรงจูงใจเข้าใจว่าเป็นการเปิดใช้งานพฤติกรรมทำหน้าที่ในสามระดับที่แตกต่างกัน สั่งจากต่ำไปสูง:

• เหตุผลของลักษณะทางชีวภาพซึ่งเป็นโปรแกรมของพฤติกรรมที่ไม่มีการเรียนรู้.
• แรงจูงใจเข้าใจว่าเป็นแรงกระตุ้นซึ่งทำงานในระดับของการปรับสภาพประสาทสัมผัสมอเตอร์.
• แรงจูงใจในการสั่งซื้อที่สูงขึ้นเข้าใจว่าเป็นแรงจูงใจในการสำรวจหรือแรงจูงใจในการบรรลุผล.

แรงจูงใจที่ศึกษาในประเพณีสมาคม

แนวคิดของสัญชาตญาณถูกวิพากษ์วิจารณ์อย่างยิ่งโดยเฉพาะอย่างยิ่งในมือของ วัตสัน. แรงจูงใจเข้าใจว่าเป็นแรงกระตุ้น. แนวคิดของสภาวะสมดุล. แนวคิดนี้มักจะนำไปใช้กับระบบชีวภาพแม้ว่ามันจะถูกนำไปใช้โดยการขยายไปยังกลไกอื่น ๆ.

ตัวอย่างคือความคิดของเทอร์โม Homeostasis เป็นที่เข้าใจกันว่าเป็นกลไกที่สิ่งมีชีวิตรักษาสมดุลภายในกับสิ่งแวดล้อม เมื่อความไม่สมดุลที่เกิดจากการกีดกันเกิดขึ้นอิมพัลส์จะเคลื่อนที่ไปสู่การปฏิบัติเพื่อฟื้นฟูสมดุลที่หายไป.

วิธีตีความแรงกระตุ้น:

1. แรงกระตุ้นเป็นแรงกระตุ้นท้องถิ่น: โครงสร้างที่มีการเคลื่อนไหว ค้นหาที่มาหรือสถานที่ของสิ่งมีชีวิตที่ก่อให้เกิดแรงกระตุ้นแต่ละประเภท ทฤษฎีแรงจูงใจในท้องถิ่น เราพยายามค้นหาว่าสิ่งกระตุ้นภายในนั้นถูกผลิตขึ้นที่ใด ตัวอย่างเช่นในกรณีของความหิวมันคิดว่าแรงกระตุ้นที่อยู่ในกระเพาะอาหาร; แม้ว่าจะได้รับการแสดงให้เห็นว่าคนที่ไม่มีท้องยังคงหิว.
2. แรงกระตุ้นเป็นสถานะกลาง: มันจะเป็นแรงภายในที่เปิดใช้งานสิ่งมีชีวิตทั้งหมดการกระตุ้นที่สามารถเกิดขึ้นได้สองวิธี: โดยเฉพาะ: การกินการนอนหลับ ... b. ในลักษณะที่ไม่เฉพาะเจาะจง: กิจกรรมของธรรมชาติทั่วไป.

มีสามประเภทของความยากลำบากในการเป็น ทฤษฎีแรงกระตุ้น:

1. แรงกระตุ้นไม่ได้บังคับให้มีการทำงานในลักษณะที่ได้รับคำสั่งและตาบอด โดยเฉพาะอย่างยิ่งในระดับแรงจูงใจของมนุษย์.
2. พฤติกรรมส่วนใหญ่เกิดจากแรงจูงใจจากปัจจัยที่ไม่สามารถอธิบายได้ผ่านทฤษฎีชีวจิต พฤติกรรมทางเพศหรือมารดาถูกควบคุมโดยปัจจัยของฮอร์โมน.
3. ล้มเหลวในการพยายามค้นหาแรงกระตุ้นอื่น ๆ ที่ได้มาจากความกลัว.

ทางเลือกเชิงทฤษฎีกับแนวคิดของแรงกระตุ้น: แรงจูงใจเป็นสิ่งจูงใจและเป็นการเสริมแรง ปัญหาสำคัญสำหรับทฤษฎีแรงกระตุ้นคือมันไม่ได้คำนึงถึงการเรียนรู้ สิ่งมีชีวิตเรียนรู้ที่จะใช้งานได้ มีปัจจัยอื่น ๆ ที่ไม่ใช่ homeostatic.

• ในพฤติกรรมของมารดาหรือพฤติกรรมทางเพศไม่มีการขาดภายในที่ขับเคลื่อนร่างกายให้ทำหน้าที่.
• มันไม่เป็นความจริงเลยที่การลดแรงกระตุ้นนั้นจำเป็นต้องเป็นพื้นฐานของการเสริมแรงในการเรียนรู้สัตว์เพราะสัตว์สำรวจแม้ว่ามันจะไม่หิว อยากรู้อยากเห็นหรือต้องการ.
• การกระตุ้นด้วยไฟฟ้าในบางพื้นที่ของสมองทำหน้าที่เป็นการเสริมแรงของพฤติกรรมการบีบซึ่งไม่สอดคล้องกับแนวคิดของการลดแรงกระตุ้น.

บทความนี้เป็นข้อมูลที่ครบถ้วนใน Online Psychology เราไม่มีคณะที่จะทำการวินิจฉัยหรือแนะนำการรักษา เราขอเชิญคุณให้ไปหานักจิตวิทยาเพื่อรักษาอาการของคุณโดยเฉพาะ.

หากคุณต้องการอ่านบทความเพิ่มเติมที่คล้ายกับ แนวคิดและทฤษฎีแรงจูงใจ, เราแนะนำให้คุณเข้าสู่หมวดจิตวิทยาพื้นฐานของเรา.