ทฤษฎีหลักของบุคลิกภาพ

บุคลิกภาพเป็นชุดแนวโน้มและรูปแบบความคิดที่ค่อนข้างคงที่การประมวลผลข้อมูลและพฤติกรรมที่เราแต่ละคนแสดงออกมาตลอดชีวิตและผ่านช่วงเวลาและสถานการณ์ที่แตกต่างกันเป็นหนึ่งในประเด็นหลัก ที่ได้รับการศึกษาและวิเคราะห์โดยจิตวิทยา กระแสและผู้แต่งต่างกันได้สร้างทฤษฎีและแบบจำลองบุคลิกภาพที่แตกต่างกัน.

ที่นี่มีการอธิบายสั้น ๆ บางส่วนของทฤษฎีหลักของบุคลิกภาพ, ซึ่งเริ่มจากวิธีการที่แตกต่างกันเช่น internalist, สถานการณ์และปฏิสัมพันธ์หรือความสัมพันธ์การทดลองหรือทางคลินิก.

• บทความที่เกี่ยวข้อง: "ความแตกต่างระหว่างบุคลิกภาพอารมณ์และตัวละคร"

ทฤษฎีบุคลิกภาพที่สำคัญที่สุดของจิตวิทยา

เหล่านี้คือการมีส่วนร่วมในการศึกษาบุคลิกภาพที่มีน้ำหนักมากกว่าประวัติศาสตร์จิตวิทยา อย่างไรก็ตามทุกวันนี้ยังไม่สามารถใช้งานได้ทั้งหมด.

1. ทฤษฎีบุคลิกภาพของฟรอยด์

ในปัจจุบัน psychodynamic มีส่วนสนับสนุนทฤษฎีที่หลากหลายและรูปแบบของบุคลิกภาพ, เป็นที่รู้จักกันเป็นอย่างดีในบรรดาบิดาแห่งจิตวิเคราะห์ Sigmund Freud สำหรับเขาแล้วพฤติกรรมและบุคลิกภาพนั้นเชื่อมโยงกับการดำรงอยู่ของแรงกระตุ้นที่เราจำเป็นต้องนำไปปฏิบัติและความขัดแย้งที่ความต้องการนี้มีความหมายและข้อ จำกัด ที่ความเป็นจริงจะต้องมีเพื่อให้บรรลุเป้าหมาย มันเป็นรูปแบบทางคลินิกและ Internalist.

ในหัวข้อแรกของเขาฟรอยด์เสนอว่า จิตใจของมนุษย์นั้นมีโครงสร้างในสามระบบ, คนที่หมดสติภายใต้การค้นหาเพื่อลดความตึงเครียดและทำงานผ่านหลักการความสุขคนที่มีสติอยู่ภายใต้การรับรู้ของโลกภายนอกและตรรกะและหลักการความเป็นจริงและจิตใต้สำนึกซึ่งเนื้อหาที่หมดสติสามารถทำ ในทางกลับกันมีสติและ.

ในหัวข้อที่สองฟรอยด์กำหนดโครงสร้างที่ยิ่งใหญ่เป็นอันดับสองของบุคลิกภาพที่เข้ากันได้กับหนึ่งก่อนหน้านี้ซึ่งจิตใจได้รับการกำหนดค่าโดยสามกรณีกายสิทธิ์ Id หรือ Ello, I และ Super-ego id เป็นส่วนที่สัญชาตญาณมากที่สุดของเราซึ่งควบคุมและชี้นำพลังงานภายในในรูปแบบของแรงกระตุ้นและสิ่งที่โครงสร้างอื่น ๆ ออกไป.

"ฉัน" จะเป็นผลมาจากการเผชิญหน้ากับแรงกระตุ้นและแรงกระตุ้นกับความเป็นจริง, เป็นโครงสร้างการไกล่เกลี่ยในความขัดแย้งอย่างต่อเนื่องที่ใช้กลไกที่แตกต่างกันในการทำลายหรือเปลี่ยนเส้นทางพลังงานที่มาจากแรงกระตุ้น ในที่สุดอินสแตนซ์ที่สามคือ superego หรือส่วนหนึ่งของบุคลิกภาพที่กำหนดโดยสังคมและมีหน้าที่หลักคือการตัดสินและตำหนิพฤติกรรมและความปรารถนาที่ไม่เป็นที่ยอมรับของสังคม.

บุคลิกภาพถูกสร้างขึ้นตลอดการพัฒนาในระยะต่าง ๆ ตามความขัดแย้งที่มีอยู่ระหว่างอินสแตนซ์และโครงสร้างที่แตกต่างกันและกลไกการป้องกันที่ใช้เพื่อพยายามแก้ไข.

2. ทฤษฎีบุคลิกภาพของจุง

นอกจากฟรอยด์แล้ว, ส่วนประกอบอื่น ๆ ของ psychodynamic ปัจจุบันได้เสนอโครงสร้างบุคลิกภาพของตนเอง. ตัวอย่างเช่น Carl Jung เสนอว่าบุคลิกภาพถูกกำหนดโดยบุคคลหรือส่วนหนึ่งของบุคลิกภาพของเราที่ทำหน้าที่ปรับตัวให้เข้ากับสภาพแวดล้อมและเกี่ยวข้องกับสิ่งที่ผู้อื่นสามารถสังเกตได้และเงาหรือส่วนที่รวมส่วนของตนเอง ที่ไม่สามารถยอมรับได้สำหรับตัวแบบ.

ในทำนองเดียวกันจากต้นแบบที่ได้มาจากจิตไร้สำนึกร่วมกันและคอมเพล็กซ์ที่แตกต่างกันที่เรานำมาใช้ในการพัฒนาของเราที่มีต่อตัวตนบุคลิกภาพประเภทต่าง ๆ จะถูกสร้างขึ้นขึ้นอยู่กับว่าข้อกังวลนั้น, หากพวกเขามีความละเอียดอ่อนหรือใช้งานง่ายและหากพวกเขามีแนวโน้มที่จะมุ่งเน้นการคิดหรือความรู้สึกมากขึ้น, เป็นความคิดความรู้สึกปรีชาและการรับรู้หน้าที่ทางจิตวิทยาหลัก.

• บทความที่เกี่ยวข้อง: "บุคลิกภาพ 8 ประเภทตามคาร์ลกุสตาฟจุง"

3. ทฤษฎีทางปรากฎการณ์ของ Carl Rogers

จากมุมมองที่เห็นอกเห็นใจเกี่ยวกับวิธีการทางคลินิกคาร์ลโรเจอร์สเสนอให้แต่ละคนมีสาขาวิชาปรากฏการณ์วิทยาหรือวิธีการมองโลก, ขึ้นอยู่กับพฤติกรรมของการรับรู้นั้น.

บุคลิกภาพนั้นมาจากแนวคิดในตัวเองหรือสัญลักษณ์ของประสบการณ์การมีอยู่ของตัวเองซึ่งเกิดจากการบูรณาการแนวโน้มที่จะปรับปรุงหรือแนวโน้มในการปรับปรุงตนเองด้วยความต้องการความรู้สึกรักจากสภาพแวดล้อมและความภาคภูมิใจในตนเอง ความแตกต่างระหว่างพฤติกรรมของพวกเขาและการพิจารณาหรือการตอบสนองที่สิ่งนี้ได้รับจากสภาพแวดล้อม. หากมีความขัดแย้งจะใช้มาตรการป้องกัน ที่จะซ่อนความไม่ลงรอยกันนี้.

• บางทีคุณอาจสนใจ: "ทฤษฎีทางปรากฏการณ์วิทยาของ Carl Rogers"

4. ทฤษฎีการสร้างส่วนตัวของเคลลี่

ในขณะที่ ตัวอย่างของทฤษฎีบุคลิกภาพที่ได้มาจากความรู้ความเข้าใจและคอนตรัคติวิสต์ เราสามารถหาทฤษฏีการสร้างส่วนบุคคลของเคลลี่รวมถึงวิธีการทางคลินิก สำหรับผู้เขียนคนนี้แต่ละคนมีตัวแทนทางจิตของตัวเองของความเป็นจริงและกระทำในทางวิทยาศาสตร์พยายามที่จะให้คำอธิบายถึงสิ่งที่ล้อมรอบ.

ก็ถือว่าเป็นบุคลิกภาพที่ประกอบด้วย ระบบลำดับชั้นของ โครงสร้างส่วนบุคคลแบบแยกส่วน พวกมันมีอิทธิพลต่อกันและกันซึ่งก่อตัวเป็นเครือข่ายที่มีองค์ประกอบนิวเคลียร์และอุปกรณ์ต่อพ่วงซึ่งเราพยายามตอบสนองและคาดการณ์อนาคต สิ่งที่กระตุ้นให้เกิดพฤติกรรมและการสร้างระบบการสร้างคือความพยายามในการควบคุมสภาพแวดล้อมเนื่องจากความสามารถในการทำนายที่ได้จากพวกเขาและการปรับปรุงแบบจำลองการทำนายดังกล่าวผ่านประสบการณ์.

• บทความที่เกี่ยวข้อง: "ทฤษฎีการสร้างส่วนบุคคลของ George Kelly"

5. ทฤษฎีบุคลิกภาพด้านอุดมการณ์ของ Allport

Allport พิจารณาว่าแต่ละคนมีความเป็นเอกลักษณ์ในแง่ที่ว่ามันมีการผสมผสานของลักษณะที่แตกต่างแตกต่างจากคนอื่น ๆ (มันขึ้นอยู่กับอุดมการณ์ในสิ่งที่ทำให้เรามีเอกลักษณ์) เช่นเดียวกับที่ เราเป็นหน่วยงานที่มุ่งเน้นไปที่การบรรลุเป้าหมาย.

มันเป็นหนึ่งในผู้เขียนที่พิจารณาบุคลิกภาพที่ทำงานบุคลิกภาพจากองค์ประกอบโครงสร้างและองค์ประกอบที่มีเสถียรภาพ สำหรับเขาเราพยายามทำให้พฤติกรรมของเราสอดคล้องกันและกระทำในลักษณะที่เราสร้างระบบที่เราสามารถสร้างสิ่งเร้าที่เทียบเท่าต่างกันเพื่อให้เราสามารถตอบสนองในแบบเดียวกันกับสิ่งเร้าต่าง ๆ.

ดังนั้นเราจึงอธิบายวิธีการที่จะกระทำหรือแสดงพฤติกรรมที่ช่วยให้เราปรับตัวเข้ากับสภาพแวดล้อม. คุณสมบัติเหล่านี้มีความสำคัญแตกต่างกันไปขึ้นอยู่กับอิทธิพลที่มีต่อพฤติกรรมของเรา, ความสามารถในการเป็นพระคาร์ดินัลกลางหรือรอง.

ชุดของคุณสมบัติจะรวมอยู่ในโพรเพนเองซึ่งมาจากการรับรู้ตนเองและความรู้สึกตัวที่สร้างขึ้นและประกอบด้วยประสบการณ์ของตัวตนการรับรู้องค์กรความสนใจและความภาคภูมิใจในตนเองความเป็นเหตุเป็นผลและความตั้งใจ.

6. ทฤษฎีบุคลิกภาพของ Cattell

ทฤษฎีบุคลิกภาพของ Raymond Cattell เป็นหนึ่งในทฤษฎีที่มีชื่อเสียงและเป็นที่รู้จักมากที่สุดของบุคลิกภาพ นักโครงสร้างนิยม, สหสัมพันธ์และ Internalist เป็น Allport และเริ่มต้นจากการวิเคราะห์คำศัพท์ที่พิจารณาว่าบุคลิกภาพสามารถเข้าใจได้เป็นฟังก์ชั่นของชุดของคุณสมบัติซึ่งเป็นที่เข้าใจว่าเป็น แนวโน้มที่จะตอบสนองในทางที่เป็นจริง.

คุณสมบัติเหล่านี้สามารถแบ่งออกเป็นเจ้าอารมณ์ (องค์ประกอบที่บอกเราถึงวิธีการปฏิบัติ) แบบไดนามิก (แรงจูงใจของพฤติกรรมหรือทัศนคติ) หรือความเหมาะสม (ทักษะของวิชาที่จะนำไปปฏิบัติ).

ที่เกี่ยวข้องมากที่สุดคืออารมณ์ซึ่ง Cattell จะแยกปัจจัยหลักสิบหกของบุคลิกภาพที่วัดใน 16 PF (ซึ่งจะหมายถึงการมีผลกระทบต่อสติปัญญา, ความมั่นคงของตัวเอง, การปกครอง, ความหุนหันพลันแล่น, ความกล้าหาญ, ความสงสัย, นิยม จินตนาการความเฉียบแหลมการกบฏความพอเพียงความเข้าใจการควบคุมตนเองและความตึงเครียด).

การเปลี่ยนแปลงของบุคลิกภาพยังขึ้นอยู่กับแรงจูงใจ, การค้นหาองค์ประกอบที่แตกต่างในรูปแบบของลักษณะแบบไดนามิกหรือทัศนคติที่เป็น ergs (วิธีการกระทำตามสิ่งเร้าที่เฉพาะเจาะจงเช่นเพศหรือการรุกราน) และความรู้สึก.

7. ทฤษฎีบุคลิกภาพของ Eysenck

จาก internalist และตำแหน่ง factorial บนศูนย์กลางทางชีวภาพ, Eysenck สร้างสมมติฐานบุคลิกภาพอธิบายที่สำคัญที่สุดอย่างหนึ่งจากวิธีสหสัมพันธ์. ผู้เขียนคนนี้สร้างแบบจำลอง PEN ซึ่งเสนอว่าความแตกต่างของบุคลิกภาพขึ้นอยู่กับองค์ประกอบทางชีวภาพที่อนุญาตให้กระบวนการต่าง ๆ เช่นแรงจูงใจหรืออารมณ์.

บุคลิกภาพเป็นโครงสร้างที่ค่อนข้างมั่นคงของตัวละครสติปัญญาอารมณ์และร่างกายแต่ละคนให้ความประสงค์สติปัญญาอารมณ์และองค์ประกอบทางชีวภาพที่ช่วยให้พวกเขา.

Eysenck ค้นหาและแยกสามปัจจัยหลักที่คนอื่น ๆ สามารถจัดกลุ่มเหล่านี้เป็นโรคจิตหรือแนวโน้มที่จะทำอย่างรุนแรง, โรคประสาทหรือความมั่นคงทางอารมณ์และบุคลิกภาพด้านการแสดงตัวหรือการเปิดเผยตัวหรือมุ่งเน้นไปที่โลกภายนอกหรือภายใน.

ผู้เขียนจะพิจารณาว่า ระดับของการแสดงตัวตนขึ้นอยู่กับการเปิดใช้งานของระบบการเปิดใช้งานตาข่ายจากน้อยไปมาก หรือ SARA, โรคประสาทของระบบลิมบิกและโรคจิตแม้ว่าจะไม่มีการระบุความสัมพันธ์ที่ชัดเจน แต่มีแนวโน้มที่จะเชื่อมโยงกับระดับของแอนโดรเจนหรือความสัมพันธ์ระหว่างโดปามีนและเซโรโทนิน.

ปัจจัยสามประการของรูปแบบปากกา พวกเขารวมลักษณะบุคลิกภาพที่แตกต่างกันและอนุญาตให้สิ่งมีชีวิตที่จะตอบสนองในวิธีการบางอย่างเพื่อกระตุ้นสิ่งแวดล้อมจากการตอบสนองพฤติกรรมที่เฉพาะเจาะจงมากขึ้นและน้อยลง.

8. ทฤษฎี Big Five ของ Costa และ McCrae

อีกทฤษฎีแฟคทอเรียลที่ยิ่งใหญ่และอยู่บนพื้นฐานของคำศัพท์ (ขึ้นอยู่กับความคิดที่ว่าเงื่อนไขที่เราอธิบายพฤติกรรมของเราอนุญาตหลังจากการวิเคราะห์ปัจจัยเพื่อสร้างการดำรงอยู่ของการจัดกลุ่มของลักษณะหรือลักษณะบุคลิกภาพ), บิ๊กไฟว์หรือทฤษฎีของบิ๊กไฟว์ทั้งห้าของคอสตาและแม็คเครเป็นหนึ่งในโมเดลบุคลิกภาพที่ขยายออกไปมากที่สุด.

ผ่านการวิเคราะห์ปัจจัยแบบจำลองนี้แสดงให้เห็นถึงการมีอยู่ของปัจจัยบุคลิกภาพที่ยอดเยี่ยมห้าประการที่เราทุกคนต้องได้รับในระดับที่มากขึ้นหรือน้อยลง มันเกี่ยวกับ โรคประสาทอ่อนหรือการปรับอารมณ์, การแสดงตัวออกมาเป็นปริมาณและความเข้มของความสัมพันธ์ส่วนบุคคล, ความจริงใจเป็นคุณสมบัติที่แสดงในปฏิสัมพันธ์ความรับผิดชอบหรือการรับรู้, องค์กร, การควบคุมและแรงจูงใจไปสู่เป้าหมายและการเปิดรับประสบการณ์หรือความสนใจในการประสบ.

ปัจจัยขนาดใหญ่เหล่านี้ประกอบด้วยคุณลักษณะหรือแง่มุม คุณสมบัติที่แตกต่างกันนั้นเกี่ยวข้องกันและพวกมันให้เรื่องราวเกี่ยวกับวิธีการรับรู้โลกและตอบสนองต่อมัน.

9. โมเดล BIS และ BAS ของสีเทา

สีเทาเสนอแบบจำลองแบบแฟคทอเรียลและชีวภาพซึ่งเขาคิดว่ามีสองมิติที่อนุญาตให้มีองค์ประกอบเช่นอารมณ์และการเรียนรู้, ขึ้นอยู่กับการรวมกันของปัจจัยด้านบุคลิกภาพด้านการแสดงบุคลิกภาพและบุคลิกภาพในคนของ Eysenck.

ในกรณีนี้มีการเสนอว่าความวิตกกังวลเป็นการผสมผสานระหว่างความรู้ตัวและความมั่นคงทางอารมณ์จะทำหน้าที่เป็นกลไกในการยับยั้งพฤติกรรม (BIS หรือระบบยับยั้งพฤติกรรม) ในขณะที่ความหุนหันพลันแล่น (ซึ่งเทียบเท่ากับการรวมตัวของ วิธีการและแรงจูงใจในการกระทำ (BAS หรือระบบการประมาณพฤติกรรม) ทั้งสองระบบจะทำงานร่วมกันเพื่อควบคุมพฤติกรรมของเรา.

10. โมเดล Cloninger

แบบจำลองนี้พิจารณาการมีอยู่ขององค์ประกอบเจ้าอารมณ์การหลีกเลี่ยงความเจ็บปวดการพึ่งพารางวัลการค้นหาความแปลกใหม่และความเพียร. องค์ประกอบทางชีวภาพและที่ได้รับเหล่านี้จะอธิบายถึงรูปแบบพฤติกรรม ที่เรานำไปใช้ในชีวิตของเราและขึ้นอยู่กับขอบเขตขนาดใหญ่ในความสมดุลของระบบประสาทของสมองเมื่อมันมาถึงสารสื่อประสาท.

นอกจากนี้ยังรวมองค์ประกอบของตัวละครที่ช่วยให้ตัวเองในความเป็นจริงความร่วมมือเหล่านี้เป็นพฤติกรรมทางสังคมการกำกับตนเองหรือความเป็นอิสระและการมีชัยเหนือตนเองเป็นองค์ประกอบที่รวมเราและทำให้เรามีบทบาทในโลก.

11. ทฤษฎีการเรียนรู้ทางสังคมของ Rotter

ผู้เขียนคนนี้เห็นว่ารูปแบบพฤติกรรมที่เรามักจะใช้คือ องค์ประกอบที่ได้จากการเรียนรู้และปฏิสัมพันธ์ทางสังคม. จะพิจารณาว่ามนุษย์เป็นองค์ประกอบที่ใช้งานและใช้วิธีการใกล้ชิดกับพฤติกรรมนิยม เราปฏิบัติตามการมีอยู่ของความต้องการและการสร้างภาพและการประเมินผลของสิ่งเหล่านี้และพฤติกรรมที่เป็นไปได้ที่เราได้เรียนรู้ที่จะดำเนินการ แม้ว่าจะใกล้เคียงกับการปฏิสัมพันธ์ แต่มันก็อยู่ในมุมมองของสถานการณ์

ศักยภาพเชิงพฤติกรรมคือความน่าจะเป็นในการแสดงพฤติกรรมบางอย่างในสถานการณ์เฉพาะ. ศักยภาพนี้ขึ้นอยู่กับองค์ประกอบเช่นความคาดหวัง (ทั้งความสามารถในการมีอิทธิพลต่อผลเช่นเดียวกับผลของตัวเองและผลประโยชน์ที่เป็นไปได้ที่ได้รับหลังจากพฤติกรรม) และการพิจารณาหรือมูลค่าที่ได้รับจากผลของการดำเนินการดำเนินการในคำถามเช่นเดียวกับวิธีการที่บุคคล ดำเนินการและประเมินสถานการณ์ (เรียกว่าสถานการณ์ทางจิตวิทยา).

• บทความที่เกี่ยวข้อง: "ทฤษฎีการเรียนรู้ทางสังคมของร็อตเตอร์"

12. วิธีการปฏิสัมพันธ์

ตลอดประวัติศาสตร์มีผู้เขียนหลายคนที่มีหนึ่งในสองตำแหน่ง: บุคลิกภาพนั้นเป็นสิ่งที่มีมา แต่กำเนิดหรือมาจากการเรียนรู้ อย่างไรก็ตาม มีตัวเลือกที่สามปกป้องโดยผู้เขียนเช่น Mischel, ซึ่งบุคลิกภาพเกิดขึ้นจากการมีปฏิสัมพันธ์ระหว่างองค์ประกอบโดยธรรมชาติและปรากฏการณ์ที่เรามีชีวิตอยู่.

ตำแหน่งนี้จะสำรวจลักษณะบุคลิกภาพผ่านการศึกษาการดำรงอยู่ของความสอดคล้องของพฤติกรรมผ่านสถานการณ์ความมั่นคงทางโลกและความถูกต้องของการทำนายลักษณะ บทสรุประบุว่า ควรใช้คุณลักษณะประเภทอื่นที่แตกต่างกัน, สิ่งเหล่านี้ไม่ได้สะท้อนรูปแบบการทำนายที่ถูกต้องทั้งหมดเนื่องจากมีความเป็นธรรมชาติมากกว่า ปกป้องว่ามีประสิทธิภาพมากกว่าในการพูดคุยเกี่ยวกับความสามารถค่านิยมความคาดหวังโครงสร้างและการควบคุมตนเอง.

ผู้เขียนคนอื่น ๆ เช่นอัลเลนสะท้อนให้เห็นว่าความมั่นคงอาจแตกต่างกันไปตามบุคคลรวมถึงค่านิยมหลักและแง่มุมที่ทำนายพฤติกรรมได้ดีที่สุด ด้วยวิธีนี้ลักษณะจะคงที่ แต่เฉพาะในกรณีที่เกี่ยวข้องกับแต่ละบุคคลมากที่สุดเท่านั้น.

การอ้างอิงบรรณานุกรม:

• Bermúdez, J. (2004) จิตวิทยาบุคลิกภาพ ทฤษฎีและการวิจัย (ตอนที่ฉันและครั้งที่สอง) หน่วยการสอนของ UNED กรุงมาดริด.

• Hermangómez, L. & Fernández, C. (2012) จิตวิทยาบุคลิกภาพและส่วนต่าง. คู่มือการเตรียม CEDE PIR, 07. CEDE: Madrid.