บทความทั้งหมด - หน้า 255
Ramón y Cajal อธิบายว่าสมองทำงานอย่างไรกับภาพวาดเหล่านี้
Santiago Ramón y Cajal เป็นหนึ่งในบุคคลสำคัญของสเปน และเป็นที่ยอมรับในแวดวงประสาทวิทยา. ได้รับรางวัลโนเบลกับ Golgi นักวิทยาศาสตร์คนนี้มีส่วนช่วยอย่างมากในการทำความเข้าใจการทำงานของระบบประสาทและเครือข่ายของเซลล์ประสาทที่ประกอบเป็นสมอง นอกจากนี้แล้ว, เขาทำภาพประกอบโดยละเอียดเกี่ยวกับสมองและเซลล์ประสาท, ที่จะแสดงการทำงานของสมอง ในบทความนี้เราจะทำการทบทวนภาพประกอบและการมีส่วนร่วมของเขาต่อประสาท. บทความที่เกี่ยวข้อง: "ประเภทของเซลล์ประสาท: ลักษณะและฟังก์ชั่น"ประวัติโดยย่อSantiago Ramón y Cajal เกิดในปี...
สาขาจิตวิทยาและคำจำกัดความ
พฤติกรรมของมนุษย์มีนักจิตวิทยาที่สนใจมานานหลายปี ปฏิกิริยาของเราต่อปัญหาในชีวิตประจำวันที่บ้านหรือที่ทำงานสะท้อนให้เห็นถึงสุขภาพของ "ใจ" ของเรา จิตวิทยาเป็นวิทยาศาสตร์และศิลปะที่พยายามศึกษาบุคคลครอบครัวและสังคมเพื่อทำความเข้าใจเกี่ยวกับการทำงานของจิตใจและกระตุ้นให้เกิดพฤติกรรมทางสังคมที่ปลอดภัยและอธิบายไม่ได้รวมถึงกระบวนการทางระบบประสาทสำหรับการพัฒนามนุษย์.ในบทความจิตวิทยาออนไลน์เราแสดงบางส่วนของหลัก สาขาจิตวิทยาและคำจำกัดความ. คุณอาจสนใจ: จิตวิทยาคลินิกคืออะไร: นิยาม, ประวัติ, วัตถุประสงค์และตัวอย่างดัชนี จิตวิทยามีสาขากี่สาขา? จิตวิทยาคลินิก จิตวิทยาความรู้ความเข้าใจ จิตวิทยาเปรียบเทียบหรือจริยธรรม จิตวิทยาการศึกษา จิตวิทยาชีวภาพ จิตวิทยาวิวัฒนาการ จิตวิทยาสุขภาพ จิตวิทยากฎหมาย...
Ragnar Lodbrok การสะท้อนของฮีโร่ในตำนาน
ถ้ามันไม่ได้สำหรับซีรีส์ ไวกิ้ง (Michael Hirst, 2013) พวกเราหลายคนคงไม่รู้จัก Ragnar Lodbrok, ไม่ว่าจะเป็นเทพเจ้าแห่งนอร์ดิกหรือประเพณีและประเพณีของไวกิ้ง ยกเว้นคนที่คุ้นเคยกับวัฒนธรรมไวกิ้งความจริงก็คือสำหรับหลาย ๆ คนซีรีส์นี้เป็นการค้นพบและกระตุ้นความสนใจในวัฒนธรรมนั้น. ซีรีส์นี้ถูกสร้างขึ้นในตอนแรกสำหรับช่อง The History Channel ซึ่งได้รับการรับรองจากนักประวัติศาสตร์ มันเล่าถึงการหาประโยชน์ของ Ragnar Lodbrok...
ชนชาติทางวิทยาศาสตร์มันคืออะไรและมันเปลี่ยนวิทยาศาสตร์ให้ถูกต้องตามกฎหมายอย่างไร
การเหยียดเชื้อชาติเป็นปรากฏการณ์หลายมิติ ซึ่งส่งผลให้เกิดการกีดกันและ จำกัด ในการเข้าถึงชีวิตสาธารณะของบุคคลหรือกลุ่มบุคคลที่แตกต่างกันด้วยเหตุผลตามสีผิวหรือชาติหรือชาติกำเนิด. โฮเซ่มาร์ติน (2003) บอกเราว่าถึงแม้จะไม่มีเผ่าพันธุ์ทางชีวภาพ แต่ลัทธิชนชาติก็มีอุดมการณ์ และสำหรับสิ่งนี้กระบวนการที่ยาวนานนั้นต้องเกิดขึ้นที่ประวัติศาสตร์และการผลิตความรู้ทางวิทยาศาสตร์ได้ปะปนและส่งผลกระทบต่อรูปแบบต่าง ๆ ของการจัดระเบียบสังคม นั่นคือเหตุผลว่าทำไมชนชาติจึงถูกติดตั้งเพื่อให้รู้จักโลกและสร้างความสัมพันธ์. ในบทความนี้เราจะทำ ทบทวนสั้น ๆ เกี่ยวกับแนวคิดของการเหยียดเชื้อชาติทางวิทยาศาสตร์, เข้าใจว่าเป็นกระบวนการที่ต้องทำในมือข้างหนึ่งด้วยวิธีการที่วิทยาศาสตร์มีส่วนร่วมในการผลิตและการสืบพันธุ์ของชนชาติและอื่น ๆ มันจะต้องทำด้วยการปฏิบัติทางวิทยาศาสตร์ที่ข้ามโดยอคติเชื้อชาติ กล่าวอีกนัยหนึ่งเราอ้างถึงทั้งวิทยาศาสตร์ในการสร้างลัทธิชนชาติและกระบวนการที่ชนชาติสร้างวิทยาศาสตร์ขึ้นมา....
เด็กอาละวาดเด็กทำไมพวกเขาปรากฏตัวและวิธีการจัดการพวกเขา
อาจเป็นไปได้ว่าพวกเราส่วนใหญ่จะได้เห็นในบางครั้งแม้ในโรงภาพยนตร์หรือในโฆษณาเช่นเมื่อปฏิเสธที่จะซื้อขนมหรือของเล่นเด็กบางคนเริ่มร้องไห้โยนตัวเองลงบนพื้นและเตะ. เรากำลังพูดถึงความโกรธเคืองในวัยแรกเกิด, ซึ่งอาจทำให้หงุดหงิดสำหรับผู้ปกครองของเด็กบางครั้งไม่รู้ว่าจะทำอย่างไรเพื่อหยุดมัน. ในบทความนี้เราจะพูดถึงสิ่งที่อารมณ์ฉุนเฉียวเหล่านี้ความจริงที่ว่าพวกเขาเป็นเรื่องธรรมดาและเป็นบรรทัดฐานในกรณีส่วนใหญ่และแนวทางบางอย่างที่จะปฏิบัติตามเพื่อจัดการพวกเขา. บทความที่เกี่ยวข้อง: "6 ขั้นตอนของวัยเด็ก (การพัฒนาทางร่างกายและจิตใจ)" สิ่งที่เราเรียกว่าเด็กโกรธเคือง? เราทุกคนหรือเกือบทั้งหมดเห็นเด็กโกรธเคืองเป็นครั้งคราว แต่เราไม่ค่อยหยุดคิดเกี่ยวกับการนิยามแนวคิดนี้. เราเข้าใจว่าเด็กโกรธเคืองกับชุดของการกระทำและการสำแดงทั้งอารมณ์และร่างกายที่เด็กกระทำ เป็นการแสดงออกถึงอารมณ์เชิงลบของพวกเขาจากความไม่พอใจหรือความโกรธ, มีประสบการณ์มากและแสดงออกด้วยความรุนแรงที่ยิ่งใหญ่ในช่วงเวลาสั้น ๆ การระเบิดแบบนี้มีแนวโน้มที่จะรวมถึงการร้องไห้กรีดร้องการขว้างตัวเองบนพื้นและเตะและสั่นและบางครั้งก็วิ่งและพฤติกรรมตรงข้ามกับการติดต่อหรือความใกล้ชิดของผู้ดูแลของพวกเขา. โดยทั่วไปความโกรธเคืองเหล่านี้เกิดขึ้นจากสถานการณ์ความขัดข้องหรือขาดความเข้าใจในสถานการณ์ซึ่งเป็นผลมาจากการไม่สามารถรับสิ่งที่ต้องการ พวกเขายังสามารถเกิดขึ้นในการตอบสนองต่อความพยายามที่ไม่ประสบความสำเร็จในการแสดงให้เห็นถึงความเป็นอิสระที่ก้าวหน้าและเป็นอิสระหรือแม้กระทั่งเป็น กลยุทธ์การจัดการเพื่อให้บรรลุวัตถุประสงค์ หากพวกเขาเรียนรู้ด้วยวิธีนี้พวกเขาจะได้รับสิ่งที่ต้องการ....
อารมณ์แปรปรวนวิธีการป้องกันพวกเขา?
นี่เป็นครั้งที่สามที่ลูกชายของคุณโกรธเคืองในวันนั้น ตะโกนร้องไห้และสงสัยว่าคุณมีการจัดการที่ดีสิ่งที่คุณต้องการคือการหลบหนีจากที่นั่นหรือหายไป คุณรู้สึกหงุดหงิดและสับสนโดยความสับสนวุ่นวายนี้คุณได้ลองใช้กลยุทธ์ทั้งหมดที่อยู่ในใจของคุณเพื่อทำให้ความโกรธเกรี้ยวหายไปและคุณได้เว้นว่างไว้. หลังจากอารมณ์ฉุนเฉียวก็มีการเรียนรู้และเป็นโอกาสสำหรับเราที่จะเรียนรู้ร่วมกันว่าจะจัดการอารมณ์ได้อย่างไร. ดังนั้นในบทความนี้เราขอเสนอเครื่องมือและกลยุทธ์บางอย่างเพื่อเปลี่ยนวิสัยทัศน์ของคุณเกี่ยวกับความโกรธเคืองและใช้มันเป็นโอกาสทางการศึกษา. อะไรคือความโกรธเคือง? ระหว่าง 2 ถึง 4 ปีเด็กส่วนใหญ่แสดงความไม่พอใจอย่างรุนแรงผ่านอารมณ์เกรี้ยวกราด. แม้จะเป็นปฏิกิริยาทางอารมณ์ที่พบบ่อยในวัยนี้อารมณ์เกรี้ยวกราดเป็นปฏิกิริยาปกติและในหลักการควรหายไประหว่าง 4 และ 5 ปี ในวัยนี้เด็ก ๆ กำลังได้รับภาษาและกลยุทธ์ที่เหมาะสมกว่าในการแสดงความหงุดหงิดหรือไม่สบายดังนั้นพวกเขาไม่จำเป็นต้องหันไปใช้อารมณ์เกรี้ยวกราดในการแสดงออกอีกต่อไป. นอกจากนี้พวกเขาให้บริการเด็กเพื่อแสดงความไม่พอใจและไม่สบาย, อารมณ์แปรปรวนสามารถเกิดขึ้นได้เมื่อเด็กหิวเหนื่อยหรืออึดอัด,...
อาการ rhabdomyolysis สาเหตุและการรักษา
ลัทธิทางร่างกายเป็นสิ่งที่พบได้ทั่วไปในสมัยของเรา ประชากรส่วนใหญ่เล่นกีฬาบางประเภท และในหลายกรณีในโรงยิม. อย่างไรก็ตามบางครั้งเราออกกำลังกายมากเกินไป และในโอกาสเหล่านั้น สามารถทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลงที่รุนแรงเช่น rhabdomyolysis. บทความที่เกี่ยวข้อง: "ความแตกต่างระหว่างซินโดรม, โรคและโรค"rhabdomyolysis คืออะไร?rhabdomyolysis เป็นโรคที่เกิดจากความเสื่อมและการทำลายของเส้นใยกล้ามเนื้อ, การทำลายที่ทำให้ส่วนประกอบบางส่วนของเส้นใยเหล่านี้เข้าสู่กระแสเลือด โดยเฉพาะไฮไลท์ myoglobin และเอนไซม์ต่าง ๆ เช่น CPK, LDH...
บางทีคุณอยู่ในเขตความสะดวกสบายของคุณ
เราทุกคนชอบที่จะรู้สึกปลอดภัยและสงบกับชีวิตของเรา. เราชอบที่จะมีความมั่นคงและรู้สึกว่าเรามีทุกสิ่งภายใต้การควบคุม. แต่บางครั้งเราประเมินสถานการณ์มากเกินไปเพราะกลัวการเปลี่ยนแปลงและเสียโอกาสประสบการณ์และประสบการณ์มากมาย. แน่นอนเราอยู่ในเขตความสะดวกสบายของเรา. ประสบการณ์ที่ว่าถ้าเรากล้าที่จะสัมผัสกับพวกเขาจะช่วยให้เรารู้สึกปลอดภัยและพอใจกับตัวเรามากขึ้น ทำไม? เพราะ ... ทุกครั้งที่เราเอาชนะความท้าทายใหม่ ๆ ไม่ว่าขนาดเล็กความภาคภูมิใจในตนเองเพิ่มขึ้นเราเรียนรู้เราเติบโตและเติบโตขึ้นในฐานะผู้คน. มันเป็นเหมือนอยู่บนขอบสระว่ายน้ำที่ทุกคนสนุกและเราไม่กล้ากระโดดเพราะน้ำเย็นเกินไป ... บางทีอาจมีบางคนผลักเราและเราก็พูดว่า ฉันเคยไปมาแล้ว!. คุณจะบอกได้อย่างไรว่าคุณอยู่ในเขตความสะดวกสบายของคุณ? คุณกลัวที่จะรับมือกับความท้าทายใหม่ ๆ หากคุณไม่รู้สึกอยากกระโดดบันจี้จัมทำไมคุณจะทำเช่นนี้? แต่ถ้าคุณรู้สึกว่าทำไมคุณไม่ทำอย่างนั้น?...
