ทฤษฎีของการ์ดเนอร์เรื่องพหุปัญญา

ทฤษฎีพหุปัญญา ถูกคิดค้นโดยนักจิตวิทยาอเมริกันฮาวเวิร์ดการ์ดเนอร์ในฐานะตัวถ่วงให้กับกระบวนทัศน์ของสติปัญญาที่เป็นเอกลักษณ์.

การ์ดเนอร์เสนอว่าชีวิตมนุษย์ต้องมีการพัฒนาสติปัญญาหลากหลายประเภท ดังนั้นการ์ดเนอร์จึงไม่ขัดแย้งกับคำจำกัดความทางวิทยาศาสตร์ของหน่วยสืบราชการลับในขณะที่ "ความสามารถในการแก้ปัญหาหรือพัฒนาทรัพย์สินที่มีค่า".

• บทความที่แนะนำ: "ประวัติของ Howard Gardner"

พหุปัญญา

Howard Gardner และผู้ทำงานร่วมกันของเขาใน มหาวิทยาลัยฮาร์วาร์ดอันทรงเกียรติ พวกเขาเตือนว่าหน่วยสืบราชการลับทางวิชาการ (ได้รับคุณวุฒิและคุณวุฒิทางการศึกษาบันทึกทางวิชาการ) ไม่ใช่ปัจจัยชี้ขาดที่จะรู้ถึงความฉลาดของบุคคล.

ตัวอย่างที่ดีของความคิดนี้พบได้ในคนที่มีคุณสมบัติทางวิชาการที่ยอดเยี่ยมนำเสนอปัญหาสำคัญที่เกี่ยวข้องกับผู้อื่นหรือจัดการกับแง่มุมอื่น ๆ ของชีวิต. การ์ดเนอร์และผู้ทำงานร่วมกันของเขาสามารถยืนยันได้ว่าสตีเฟ่นฮอว์คิงไม่มีสติปัญญาที่ดีกว่าลีโอเมสซี่, แต่แต่ละคนมีการพัฒนาความฉลาดแตกต่างกัน.

ในอีกทางหนึ่งฮาวเวิร์ดการ์ดเนอร์ชี้ให้เห็นว่ามีกรณีที่ชัดเจนซึ่งผู้คนมีการพัฒนาทักษะการเรียนรู้อย่างมากและผู้อื่นพัฒนาได้ไม่ดี: เป็นกรณีของผู้วิเศษ. ตัวอย่างของนักปราชญ์คือ Kim Peek ซึ่งแม้ว่าเขาจะมีความสามารถในการให้เหตุผลน้อยก็สามารถที่จะจดจำแผนที่และหนังสือทั้งเล่มในทุกรายละเอียด.

กรณีพิเศษเหล่านี้ทำให้การ์ดเนอร์คิดว่าไม่มีความฉลาด แต่ในความเป็นจริงมีความฉลาดอิสระมากมาย.

พหุปัญญา: ปัญญา 8 ประเภท

การวิจัยของ Howard Gardner มีการจัดการเพื่อระบุและกำหนด ปัญญาแปดประเภทที่แตกต่างกัน. เราจะทราบรายละเอียดเพิ่มเติมเกี่ยวกับความฉลาดแต่ละข้อที่เสนอโดยทฤษฎีของการ์ดเนอร์พหุปัญญาด้านล่าง.

►ความฉลาดทางภาษา

ความสามารถในการ เชี่ยวชาญภาษา และความสามารถในการสื่อสารกับผู้อื่นนั้นเป็นไปในทุกวัฒนธรรม ตั้งแต่เล็กเราเรียนรู้ที่จะใช้ภาษาแม่ในการสื่อสารอย่างมีประสิทธิภาพ.

ความฉลาดทางภาษา ไม่เพียงหมายถึงความสามารถในการสื่อสารด้วยวาจา แต่เป็นการสื่อสารในรูปแบบอื่น ๆ เช่นการเขียนท่าทาง ฯลฯ.

ผู้ที่เก่งกว่าความสามารถในการสื่อสารนี้จะมีความฉลาดทางภาษาที่เหนือกว่า อาชีพที่มีความฉลาดทางนี้เด่นชัด นักการเมืองนักเขียนกวีนักข่าวนักแสดง ...

¿วิธีการปรับปรุงความฉลาดทางภาษา?

หากคุณต้องการทราบข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับความเฉลียวฉลาดทางวาจาและวิธีการในพื้นที่นี้เราขอเชิญคุณอ่านบทความต่อไปนี้:

• "ความฉลาดทางภาษา: ¿มันคืออะไรและจะปรับปรุงได้อย่างไร "

►หน่วยสืบราชการลับทางคณิตศาสตร์เชิงตรรกะ

เป็นเวลาหลายทศวรรษ หน่วยสืบราชการลับทางคณิตศาสตร์เชิงตรรกะ มันถือว่าเป็นปัญญาดิบ มันเป็นแกนหลักของแนวคิดเรื่องความเฉลียวฉลาดและใช้เป็นเครื่องชั่งเพื่อตรวจสอบว่าบุคคลนั้นฉลาดแค่ไหน.

ตามชื่อของมันบ่งบอกว่าปัญญาประเภทนี้เชื่อมโยงกับ ความสามารถในการใช้เหตุผลเชิงตรรกะและการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์. ความเร็วในการแก้ปัญหาประเภทนี้คือตัวบ่งชี้ที่กำหนดว่าคุณมีความฉลาดทางคณิตศาสตร์เชิงตรรกะเท่าใด.

ที่มีชื่อเสียง ทดสอบไอคิว (IQ) ขึ้นอยู่กับหน่วยสืบราชการลับประเภทนี้และในระดับที่น้อยกว่านั้นเกี่ยวกับความฉลาดทางภาษา นักวิทยาศาสตร์นักเศรษฐศาสตร์นักวิชาการวิศวกรและนักคณิตศาสตร์ พวกเขามักจะโดดเด่นในด้านปัญญาแบบนี้ ในทำนองเดียวกันผู้เล่นหมากรุกยังต้องการความสามารถเชิงตรรกะในการพัฒนากลยุทธ์ของเกมได้ดีกว่าของคู่แข่งและคาดการณ์การเคลื่อนไหวของพวกเขา.

¿เป็นไปได้ที่จะปรับปรุงความฉลาดทางคณิตศาสตร์เชิงตรรกะ?

แน่นอนฉันทำ เราอธิบายทุกสิ่งที่คุณจำเป็นต้องรู้เกี่ยวกับปัญญาประเภทนี้และกุญแจเพื่อปรับปรุงที่นี่:

• หน่วยสืบราชการลับทางคณิตศาสตร์เชิงตรรกะ: ¿มันคืออะไรและเราจะปรับปรุงได้อย่างไร "

►ความฉลาดเชิงพื้นที่

หรือที่เรียกว่าปัญญาเชิงพื้นที่ (visual-spatial) มันเป็นความสามารถที่ช่วยให้เรา สังเกตโลกและวัตถุจากมุมมองที่แตกต่างกัน. ในหน่วยข่าวกรองนี้ผู้เล่นหมากรุกและผู้เชี่ยวชาญด้านทัศนศิลป์ (จิตรกรนักออกแบบช่างแกะสลัก ... ) โดดเด่นเช่นเดียวกับคนขับรถแท็กซี่ซึ่งต้องมีแผนที่จิตที่สวยงามของเมืองที่พวกเขาผ่านไป.

คนที่เก่งในเรื่องปัญญาแบบนี้มักจะมีความสามารถที่ทำให้พวกเขาสามารถสร้างภาพทางจิตการวาดและตรวจจับรายละเอียดเช่นเดียวกับความรู้สึกส่วนตัวสำหรับความสวยงาม ในหน่วยสืบราชการลับนี้เราพบ จิตรกร, ช่างภาพ, นักออกแบบ, นักประชาสัมพันธ์, สถาปนิก, ครีเอทีฟ ...

¿เราจะเพิ่มความฉลาดทางอวกาศของเราได้อย่างไร?

มันเป็นทักษะที่สามารถปรับปรุงได้ ที่นี่คุณมีข้อมูลทั้งหมด:

• "ปัญญาอวกาศ: ¿มันคืออะไรและจะปรับปรุงได้อย่างไร "

►ความฉลาดทางดนตรี

ดนตรีเป็นศิลปะสากล. ทุกวัฒนธรรมมีดนตรีบางประเภทมีเนื้อหาที่มากหรือน้อยซึ่งนำพาการ์ดเนอร์และผู้ทำงานร่วมกันให้เข้าใจว่ามี ความฉลาดทางดนตรี แฝงอยู่ในทุกคน.

สมองบางส่วนทำหน้าที่เชื่อมโยงกับการตีความและองค์ประกอบของดนตรี เช่นเดียวกับความฉลาดทางอื่น ๆ คุณสามารถฝึกฝนและทำให้ตัวเองสมบูรณ์แบบ.

มันไปโดยไม่บอกว่าสิ่งที่ได้เปรียบที่สุดในความฉลาดทางนี้คือคนที่มีความสามารถในการเล่นเครื่องดนตรีการอ่านและการแต่งชิ้นดนตรีได้อย่างง่ายดาย.

►ร่างกายและสติปัญญาการเคลื่อนไหวทางร่างกาย

ทักษะทางร่างกายและยนต์ ที่จำเป็นต้องใช้ในการจัดการเครื่องมือหรือแสดงอารมณ์บางอย่างเป็นตัวแทนสิ่งสำคัญในการพัฒนาของวัฒนธรรมทั้งหมดของประวัติศาสตร์.

ความสามารถในการใช้เครื่องมือถือเป็นสิ่งสำคัญ หน่วยข่าวกรองการเคลื่อนไหวทางร่างกาย. ในอีกทางหนึ่งมีการติดตามความสามารถที่เป็นธรรมชาติมากขึ้นเช่นการใช้ความฉลาดทางร่างกายเพื่อแสดงความรู้สึกผ่านร่างกาย.

พวกเขายอดเยี่ยมเป็นพิเศษในนักเต้นอัจฉริยะประเภทนี้, นักแสดงนักกีฬาและแม้แต่ศัลยแพทย์พลาสติกและผู้สร้างสรรค์, พวกเขาทั้งหมดต้องใช้ความสามารถทางกายภาพอย่างมีเหตุผล.

►ความฉลาดทางสติปัญญา

ความฉลาดทางสติปัญญา หมายถึงความฉลาดที่ทำให้เราเข้าใจและควบคุมสภาพแวดล้อมภายในของตัวเองในเรื่องของการควบคุมอารมณ์และความสนใจ.

คนที่เก่งเรื่องสติปัญญาภายในตัว สามารถเข้าถึงความรู้สึกและอารมณ์และสะท้อนองค์ประกอบเหล่านี้. ตามที่การ์ดเนอร์สติปัญญานี้ยังช่วยให้คุณสามารถเจาะลึกวิปัสสนาของคุณและเข้าใจเหตุผลที่ว่าทำไมหนึ่งคือวิธีหนึ่งคือ.

ในทางกลับกันทั้งการรู้วิธีที่จะแยกแยะตัวเองออกจากสถานการณ์เพื่อลดเหตุการณ์ที่มีผลกระทบทางลบต่ออารมณ์และรู้วิธีระบุอคติการคิดของตัวเองเป็นเครื่องมือที่มีประโยชน์มากทั้งในการรักษาระดับความเป็นอยู่ที่ดี.

¿วิธีการปรับปรุงสติปัญญาประเภทนี้?

มีหลายวิธีที่จะรู้จักตัวเองดีกว่า เราได้สรุปไว้ในบทความนี้:

• "ปัญญาเฉียบแหลม: ¿มันคืออะไรและจะปรับปรุงได้อย่างไร?

►ความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล

ปัญญาระหว่างบุคคล มันช่วยให้เราสามารถสังเกตเห็นสิ่งต่าง ๆ จากคนอื่น ๆ นอกเหนือจากความรู้สึกของเราจัดการเพื่อจับภาพ มันเป็นความฉลาดที่ช่วยให้คุณสามารถตีความคำหรือท่าทางหรือวัตถุประสงค์และเป้าหมายของแต่ละคำพูด นอกเหนือจากความต่อเนื่องของ Introversion-Extraversion สติปัญญาระหว่างบุคคลประเมินความสามารถในการเห็นอกเห็นใจผู้อื่น.

มันเป็นความฉลาดที่มีค่ามากสำหรับคนที่ทำงานกับกลุ่มใหญ่ ของเขา ความสามารถในการตรวจจับและทำความเข้าใจกับสถานการณ์และปัญหาของผู้อื่น มันง่ายกว่าถ้าคุณมี (และพัฒนา) ความฉลาดระหว่างบุคคล ครู, นักจิตวิทยา, นักบำบัด, นักกฎหมายและ pedagogues เป็นโพรไฟล์ที่มีแนวโน้มที่จะได้คะแนนสูงมากในหน่วยสืบราชการลับประเภทนี้ที่อธิบายไว้ในทฤษฎีของพหุปัญญา

ข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและวิธีการปรับปรุง

เราอธิบายวิธีการขยายความเอาใจใส่และทักษะการสื่อสารที่นี่:

• "ปัญญาระหว่างบุคคล: คำจำกัดความและเคล็ดลับในการปรับปรุง"

►หน่วยข่าวกรองธรรมชาติวิทยา

อ้างอิงจากการ์ดเนอร์ นักธรรมชาติวิทยา สามารถตรวจจับแยกความแตกต่างและจัดหมวดหมู่แง่มุมที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมเช่นสัตว์และพันธุ์พืชหรือปรากฏการณ์ที่เกี่ยวข้องกับสภาพภูมิอากาศภูมิศาสตร์หรือปรากฏการณ์ทางธรรมชาติ.

หน่วยสืบราชการลับประเภทนี้ถูกเพิ่มเข้ามาในการศึกษาต้นฉบับเกี่ยวกับสติปัญญาหลายอย่างของการ์ดเนอร์โดยเฉพาะในปี 2538 การ์ดเนอร์พิจารณาว่าจำเป็นต้องรวมหมวดหมู่นี้เพราะมันเป็น หนึ่งในความฉลาดที่จำเป็นเพื่อความอยู่รอดของมนุษย์ (หรือสายพันธุ์อื่น ๆ ) และนั่นก็ส่งผลให้เกิดการวิวัฒนาการ.

ควรสังเกตว่าแม้ว่าการ์ดเนอร์ประเภทนี้จะได้รับการพัฒนาเพื่ออำนวยความสะดวกในการใช้ทรัพยากรที่สร้างสรรค์โดยธรรมชาติในปัจจุบันการใช้งานนั้นไม่ได้ จำกัด อยู่เฉพาะในสภาพแวดล้อมที่ไม่มีการก่อสร้างของมนุษย์เท่านั้น อาจเป็น "สำรวจ" ในลักษณะเดียวกัน.

ในรายละเอียด

คุณสามารถทราบเพิ่มเติมเกี่ยวกับหน่วยสืบราชการลับประเภทที่แปดในโพสต์นี้:

• "ปัญญาธรรมชาตินิยม: ¿มันคืออะไร "

ในบริบท

การ์ดเนอร์บอกว่า ทุกคนเป็นเจ้าของแต่ละหน่วยสืบราชการลับแปดชั้น, แม้ว่าแต่ละคนจะโดดเด่นกว่าในบางคน แต่ไม่มีใครในแปดคนที่มีความสำคัญหรือมีค่ามากกว่าคนอื่น ๆ โดยทั่วไปมีความจำเป็นที่จะต้องควบคุมพวกเขาส่วนใหญ่ให้เผชิญหน้ากับชีวิตโดยไม่คำนึงถึงอาชีพที่ต้องใช้ ท้ายที่สุดแล้วงานส่วนใหญ่ต้องการการใช้สติปัญญาส่วนใหญ่.

การศึกษาที่สอนในห้องเรียนมุ่งมั่นที่จะเสนอเนื้อหาและขั้นตอนที่เน้นการประเมินความฉลาดสองประเภทแรก: ภาษาศาสตร์และตรรกะ - คณิตศาสตร์ อย่างไรก็ตามโครงการนี้ไม่เพียงพอที่จะให้การศึกษาแก่นักเรียนเต็มศักยภาพ ความจำเป็นในการเปลี่ยนแปลงกระบวนทัศน์ทางการศึกษาได้ถูกนำมาถกเถียงกันโดยต้องขอบคุณทฤษฎีของพหุปัญญาที่เสนอโดย Howard Gardner.

ในอีกทางหนึ่งฮาวเวิร์ดการ์ดเนอร์ได้ชี้ให้เห็นว่าสิ่งสำคัญในทฤษฎีของเขาไม่ใช่ความฉลาด 8 ข้อที่เขาเสนอ แต่ แนวคิดของการรับรู้ของมนุษย์เป็นกระบวนการที่ขนานและเป็นอิสระ จากกันและกัน ด้วยเหตุนี้เขาจึงชี้ให้เห็นหลายครั้งว่าอาจมีความฉลาดหลายอย่างไม่ใช่สิ่งที่เขาเสนอ แต่คนอื่น ๆ ที่เขาไม่ได้นำมาพิจารณาหรือจัดกลุ่มภายใต้ชื่อของหน่วยข่าวกรองเดี่ยว.

รายงานต่อ Howard Gardner เกี่ยวกับความชาญฉลาดหลายอย่าง

หากคุณต้องการเจาะลึกลงไปในทฤษฎีของพหุปัญญาและเหตุผลและหลักฐานของผู้แต่งหลัก Howard Gardner เราขอแนะนำอย่างยิ่งให้คุณเห็น บทนี้ของโปรแกรมประสาทวิทยาศาสตร์และจิตวิทยา เครือข่าย.

การอ้างอิงบรรณานุกรม:

• การ์ดเนอร์, ฮาวเวิร์ด (1998) "คำตอบของเพอร์รี่ดี. ไคลน์ 'ทวีคูณปัญหาปัญญาโดยแปด" " วารสารการศึกษาแคนาดา 23 (1): 96-102 ดอย: 10.2307 / 1585968 JSTOR 1585790.
• Scarr, S. (1985) "กรอบความคิดของผู้เขียน [ทบทวนกรอบความคิด: ทฤษฎีความฉลาดหลายตัว]" แนวคิดใหม่ในจิตวิทยา 3 (1): 95-100 ดอย: 10.1016 / 0732-118X (85) 90056-X.
• Triglia, Adrián; Regader, Bertrand; และGarcía-Allen, Jonathan (2018) "¿สติปัญญาคืออะไร? ตั้งแต่ IQ ไปจนถึงสติปัญญาที่หลากหลาย "การเผยแพร่ EMSE.