วิธีการให้ข้อเสนอแนะในการฝึกและการแทรกแซงทางจิตวิทยา

จากมุมมองของการฝึกมันเป็นข้อเสนอแนะและไม่สำคัญถ้าเมื่อเราแสดงความคิดเห็นกับบุคคลอื่นเราปฏิบัติตามแนวทางบางอย่าง มันเป็นข้อเสนอแนะถ้าการแลกเปลี่ยนโดยตรงและระหว่างบุคคลและ ทำด้วยความตั้งใจที่จะช่วยในการเรียนรู้และเติบโต. ดังนั้นเพื่อแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับวิธีการที่เรารับรู้ประสิทธิภาพและผลกระทบของบุคคลในการปรับปรุงการพัฒนาของพวกเขาไม่ได้ที่จะวิพากษ์วิจารณ์คือการให้ข้อเสนอแนะ.

นอกจากนี้การย้ายจากการวิจารณ์ไปยังข้อเสนอแนะความคิดเห็นจะต้องมีการโต้แย้งชัดเจนสร้างสรรค์ทันเวลาและต้องมองไปสู่อนาคต ตัวอย่างเช่นมันจะไม่ใช่คำติชมที่จะพูดว่า: "มาดูกันว่าทีมของคุณใส่แบตเตอรี่หรือไม่งานนั้นไม่ออกมา" และใช่มันเป็นข้อเสนอแนะที่จะพูดว่า: "มาพูดคุยกันถึงสิ่งที่อาจเกิดขึ้นในทีมของคุณ ... ".

• บทความที่เกี่ยวข้อง: "การฝึก 6 แบบ: โค้ชที่แตกต่างและหน้าที่ของพวกเขา"

ข้อเสนอแนะเครื่องมือสำหรับการพัฒนา

ข้อเสนอแนะช่วยเพิ่มจุดแข็งและระบุและปรับปรุงจุดอ่อนของเรา, ช่วยให้การพัฒนา เมื่อมันเป็นบวกจะมีผลกระทบที่มีประสิทธิภาพในความมุ่งมั่น “ ความเห็นของผู้อื่นเกี่ยวกับวิธีที่เรากระทำผลักดันเราเพราะมันมีผลกระทบเชิงบวกต่อการกระทำในอนาคตของเราช่วยให้เราปรับปรุงอยู่เสมอ” อธิบายผู้ฝึกสอน EEC ที่สอนเครื่องมือนี้ในการฝึกอบรมการฝึกสอนและการแทรกแซงใน บริษัท.

ยิ่งกว่านั้นในความเห็นของผู้เชี่ยวชาญไม่มีความคิดเห็นเชิงลบ "คำติชมเป็นบวกอยู่เสมอเพราะมันดันไปข้างหน้าเสมอ".

ในแง่นี้, การแบ่งปันสิ่งที่เราคิดเกี่ยวกับการกระทำของผู้อื่นเป็นความรับผิดชอบ. จาก EEC พวกเขาเข้าใจ "การกระทำของการให้ความเห็นย้อนกลับเป็นข้อผูกมัดเนื่องจากเป็นวิธีเดียวที่เราจะต้องพัฒนาตนเองและเพื่อให้บางสิ่งแก่บุคคลอื่นที่ทำหน้าที่ในการเติบโต".

มันเป็นแบบสองทิศทาง

ปรากฏการณ์ของข้อเสนอแนะไปในสองทิศทาง อย่ามองสิ่งที่อยู่ในมือคุณ รู้ว่าคุณรับรู้ประสิทธิภาพของตัวเองและผลกระทบที่คุณกำลังสร้าง. หากคุณไม่ทำเช่นนี้คุณจะเป็นคนสุดท้ายที่จะค้นหาความผิดพลาดของคุณ "คำติชมคือการขอให้ผู้อื่นยืมตาของพวกเขาเพื่อดูสิ่งที่เราไม่เห็น" ชี้แจงใน EEC.

• บางทีคุณอาจสนใจ: "การพัฒนาตนเอง: 5 เหตุผลในการสะท้อนตนเอง"

4 ปุ่มเพื่อไม่ให้เลอะ

ผู้เชี่ยวชาญในโรงเรียนฝึกสอนในยุโรปให้คำจำกัดความสี่ด้านที่จะทำให้หลงเสน่ห์ในการให้และรับข้อเสนอแนะในวิธีที่เหมาะสม กุญแจสำคัญคือการเข้าใจความคิดเห็นเป็นของขวัญ.

1. ข้อเสนอแนะมักเป็นความคิดเห็นเกี่ยวกับเหตุการณ์

เพื่อให้และรับข้อเสนอแนะ จำเป็นต้องแยกแยะความเห็นและข้อเท็จจริง.

2. คุณไม่จำเป็นต้องเก็บข้อมูลที่มีค่า

หากเราไม่ให้คำติชมเราจะเหลือสิ่งที่คุ้มค่าแก่ผู้อื่นที่จะเติบโต.

3. จำเป็นต้องขอคำติชม

หากเราไม่ขอคำติชมเราจะพลาดบางสิ่งที่ทำได้ ช่วยให้เราเติบโต.

4. คุณต้องขอบคุณโอกาสที่จะได้รับข้อมูลนั้น

ข้อเสนอแนะเป็นสิทธิพิเศษในการกำจัดของเราเป็นเครื่องมือในการเติบโตและทำให้ผู้อื่นเติบโต.

ความเกลียดชังจะเกลียด

ในที่สุดจำไว้ว่า การวิจารณ์ทำหน้าที่วิจารณ์และข้อเสนอแนะเพื่อปรับปรุง. มันไม่เหมือนกันที่จะบอกว่าคุณโง่ที่จะพูดว่า "คุณโง่".

"คำติชมไม่ใช่สิ่งที่คนอื่น ๆ ไม่ใช่แม้แต่สิ่งที่คนอื่นทำคือสิ่งที่เกิดขึ้นกับฉันกับสิ่งที่คนอื่นทำ" สรุปผู้ฝึกสอนของโรงเรียนฝึกสอนยุโรป "การพูดถึงข้อเสนอแนะคือการทำให้บุคคลนั้นอยู่ในอันดับแรกและเป็นการพูดถึงช่องโหว่การเชื่อมต่อความร่วมมือและความต้องการที่จะไม่ยืนยันว่าถูกต้อง".