ข้างหลังเด็กยากมีความรู้สึกที่ไม่แสดงออก

ข้างหลังเด็กยากมีความรู้สึกที่ไม่แสดงออก / สวัสดิการ

มีพ่อและแม่หลายคนที่บ่นว่าลูกของพวกเขาเป็นเรื่องยากมากที่พวกเขามักจะมีอารมณ์ที่เต็มไปด้วยความโกรธที่พวกเขาระบายไม่เหมาะสม ด้วยความโกรธเคืองคำหยาบหรือการกระทำที่ไม่เชื่อฟัง.

เราจะต้องชัดเจนว่าไม่มีเด็กคนใดจะเท่ากับคนอื่น, และไม่มีใครในพวกเราที่จะรู้ว่าสิ่งเหล่านี้ต้องการสิ่งมีชีวิตชนิดใดที่เราเพิ่งนำมาให้โลกได้และสิ่งที่เราต้องการทั้งหมดที่ดีที่สุด.

อารมณ์เป็นแหล่งพลังงานของมนุษย์มันเป็นกุญแจสำคัญที่จะต้องชี้นำให้เด็กก่อนอื่นต้องเข้าใจตัวเองแล้วจึงจะเข้าใจโลก.

เด็กยากและมีอารมณ์

เด็กที่มีความลำบากบ่อยครั้งจะสร้างความเครียดในระดับสูงหลายครั้งในผู้ปกครอง, ที่มีพรมแดนติดในบางกรณีการป้องกันที่ไม่มี ไม่ใช่เรื่องง่ายที่จะกล่าวถึงและที่จริงแล้วเราไม่ได้คุ้มค่ากับหนังสือเสมอไปแม้แต่ประสบการณ์ที่เรามีกับลูก ๆ ของเราหรือคำแนะนำจากผู้ปกครองบางคน.

ลูกของคุณซึ่งเป็นลูกยากมีเอกลักษณ์พิเศษและไม่สามารถทำซ้ำได้ และหากมีบางสิ่งที่พวกเขาต้องการมันก็เป็นความเข้าใจอยู่เสมอ เกือบตลอดเวลา พวกเขาเป็นเด็กที่มีความต้องการสูงถูกขังอยู่ใน "วังใน", ในพื้นที่สุญญากาศที่พวกเขาไม่พบประตูที่แสดงความรู้สึกนั้น ที่ต้องการ.

ลองยกตัวอย่าง. นึกถึงเด็กคนนั้นที่มีวันแย่ ๆ ที่โรงเรียนกลับบ้านและเมื่อพ่อแม่ของเขาถามเขาว่าเกิดอะไรขึ้นเขาตอบกลับไม่ดี เมื่อรับสิ่งนี้พ่อแม่ตัดสินใจลงโทษเขาที่ห้องของเขาทุกบ่าย เราได้อะไรจากสิ่งนี้ เราได้แก้ไขปัญหาแล้วหรือยัง? ไม่เลย.

อารมณ์ที่ถูกบล็อกนั้นเป็นหนามล้อมรอบด้วยกำแพงหิน หากเราเพิ่มกำแพงมากขึ้นหนามก็จะถูกซ่อนอยู่มากยิ่งขึ้นดังนั้นขั้นตอนแรกคือการเอาหินแต่ละก้อนออกจากกำแพงนั้นผ่านการสื่อสารและความรัก.

เด็กยากแค่ไหน?

หากเด็กยากวางกำแพงไว้กับเราอย่าสร้างป้อมปราการใหม่รอบตัวคุณ, อย่าแยกเขาอย่าทอดทิ้งอย่าทิ้งเขาไว้ตามลำพัง เราทุกคนชัดเจนว่ากระบวนการที่จะเข้ามามีความซับซ้อนอย่างไรก็ตามคุณต้องคำนึงถึงประเด็นต่อไปนี้:

  • เด็กยากไม่ได้เป็นผลมาจากการเป็นพ่อแม่ที่ไม่ดีเสมอไป. คุณไม่ควรตำหนิใคร.
  • มีเด็กที่มีความต้องการสูงที่ขอมากกว่าส่วนที่เหลือเป็นบุคลิกภาพของพวกเขาวิธีการเป็นและสิ่งนี้ไม่ได้หมายความว่าเราในฐานะพ่อแม่ทำอะไรผิดไป.
  • เด็กที่ต้องการและไม่ได้รับสิ่งที่เขามองหาหรือไม่รู้ว่าจะแสดงออกอย่างไรก็กลายเป็นเรื่องน่าหงุดหงิด. มีหลายครั้งที่พวกเขาเองก็เต็มไปด้วยอารมณ์ความรู้สึก: ความโกรธที่สั่นคลอนด้วยความโศกเศร้าคนอื่นด้วยความรังเกียจบางครั้งก็โกรธ ...
  • เด็กยากต้องการระดับความสนใจความเข้าใจสนับสนุนและแม้แต่ความคิดสร้างสรรค์ในระดับที่สูงขึ้นในส่วนของผู้ปกครอง.

เราต้องเป็นสถาปนิกของโลกของพวกเขาโลกที่ปลอดภัยที่พวกเขารู้สึกสะดวกสบายในการแสดงอารมณ์ที่มีอยู่ ที่ช่วยให้พวกเขารู้จักกันปล่อยไอน้ำออกรู้สึกอิสระและปลอดภัยยิ่งขึ้นเพื่อพัฒนาผ่านสถานการณ์ต่างๆที่กำหนดเด็กตลอดวงจรชีวิตของมัน.

การเรียนการสอนของ Maria Montessori เพื่อค้นพบโลกที่มีความสุขความรักและการยอมรับของผู้ปกครองเป็นเครื่องมือที่ดีที่สุดในการให้การศึกษาแก่เด็กที่มีความสุขและเป็นอิสระจากเด็กตามหลักการของ Maria Montessori อ่านเพิ่มเติม "

วิธีที่จะช่วยให้เด็กที่ยากลำบากในการถ่ายทอดอารมณ์ของเขา

เรารู้อยู่แล้วว่า เด็กยากต้องการความสนใจของเราเป็นอันดับแรก และแต่ละกลยุทธ์ที่เราสามารถมอบให้คุณอย่างสร้างสรรค์เพื่อตอบสนองความต้องการของคุณ เพื่อช่วยคุณจัดการโลกทางอารมณ์ทั้งหมดที่บางครั้งก็ล้นและบล็อกคุณ.

โปรดจำไว้เสมอว่าความฉลาดทางอารมณ์ไม่ใช่คุณลักษณะมันเป็นทักษะและดังนั้นในฐานะผู้ปกครองในฐานะที่เป็นแม่มันเป็นหน้าที่ของเราในการถ่ายทอดกลยุทธ์เหล่านี้ให้กับลูกหลานของเราการเรียนรู้นี้.

จดบันทึกสิ่งที่เราควรทำตามขั้นตอน เพื่อให้การศึกษาแก่เด็กยาก ๆ ในสาขานี้ในมิติที่จะเข้าถึงช่องทางที่จะสร้างและแสดงอารมณ์ที่มี.

ใช่พลังของการเสริมแรงเชิงบวก

หากเราประณามเด็กยากสำหรับความผิดพลาดของเขาถ้าเราประมาทเขาหรือประณามเขาสำหรับปฏิกิริยาของเขาเราจะสร้างความโกรธและความกังวลมากขึ้น จำไว้เสมอว่า เด็กประเภทนี้ลึกมากเปราะบางและมีความนับถือตนเองต่ำ.

  • ใช้คำพูดง่ายๆเพียง: "ฉันเชื่อใจคุณ", "ฉันรู้ว่าคุณจะสามารถทำสิ่งนี้ได้", "ฉันรู้ว่าคุณพิเศษ", "ฉันรู้ว่าคุณเป็นเด็กที่กล้าหาญและนั่นคือเหตุผลที่ฉันรักคุณ" ...

คำในเชิงบวกสร้างอารมณ์เชิงบวกและอารมณ์เชิงบวกสร้างความมั่นใจ.

ใช่เพื่อการสื่อสารที่ไม่ได้ตัดสินว่าจะไม่เปรียบเทียบหรือประโยค

มีพ่อและแม่ที่ทำผิดพลาดในการเปรียบเทียบเด็กยากกับพี่น้องของพวกเขาหรือกับเด็กคนอื่น ๆ มันไม่เพียงพอ การเริ่มต้นบทสนทนาที่เกี่ยวข้องกับประโยคบางอย่างผิดปกติแล้ว: "ชอบคุณขี้เกียจคุณไม่เคยฟังคุณมักจะประพฤติตัวไม่ดี ... " หลีกเลี่ยงการสื่อสารประเภทนี้และปฏิบัติตามแนวทางเหล่านี้เสมอ:

  • อย่าโพรบอย่าซักถาม. ค้นหาว่าเมื่อใดที่เด็กรู้สึกสบายใจที่จะพูด.
  • ให้ความมั่นใจความใกล้ชิดและความเข้าใจแก่เขา ดูแลน้ำเสียงของคุณมันเป็นสิ่งพื้นฐานในการเชื่อมต่อกับเด็ก ๆ.
  • การสื่อสารจะต้องเป็นรายวันและต่อเนื่อง.
  • อย่าหัวเราะหรือเย้ยหยันในสิ่งที่ลูกของคุณบอกคุณ. สำหรับพวกเขาเป็นสิ่งสำคัญและหากพวกเขาพบว่าการขาดความเอาใจใส่ในส่วนของคุณพวกเขาจะหลีกเลี่ยงการซื่อสัตย์กับคุณ.

ใช่เพื่อส่งเสริมความสมดุลภายในในเด็ก

  • สอนเขาว่าอารมณ์แต่ละอย่างสามารถกลายเป็นคำพูดได้, ความโกรธนั้นมีรูปแบบความเศร้าที่สามารถแบ่งปันเพื่อบรรเทามันได้การร้องไห้นั้นไม่เลวและคุณจะอยู่ที่นั่นเสมอเพื่อฟังพวกเขา.
  • สอนเขาให้หายใจผ่อนคลายผ่อนคลายอารมณ์ของเขาผ่านกิจกรรมบางอย่างที่ต้องระบายและหันเหความสนใจ ...
  • สอนให้เขายอมรับความคับข้องใจ ที่โลกไม่สามารถเป็นได้ตามที่ต้องการ.
  • สอนพวกเขาให้ฟังและพูดด้วยการกล้าแสดงออกอย่างเหมาะสม บอกพวกเขาว่าเสียงของคุณจะได้ยินอยู่เสมอทุกสิ่งที่คุณพูดมีความสำคัญต่อคุณ ...
  • สอนพวกเขาให้มีความรับผิดชอบเพื่อดูแลตนเองในแต่ละขั้นตอนและการตัดสินใจที่พวกเขาให้ ...
12 วิธีในการส่งเสริมความภาคภูมิใจในตนเองของเด็กเราต้องการให้เด็ก ๆ ที่รักและไว้วางใจในตัวเองและศักยภาพของพวกเขา สำหรับสิ่งนี้เรามอบกุญแจให้คุณเพื่อส่งเสริมความภาคภูมิใจในตนเองของเด็ก ๆ อ่านเพิ่มเติม "

ภาพความอนุเคราะห์จาก Nicoletta Ceccoli