ปัจจัยเสี่ยงต่อการฆ่าตัวตายในวัยเด็ก

ความรู้เกี่ยวกับปัจจัยเสี่ยงที่จูงใจลักษณะที่ปรากฏของเงื่อนไขที่ผิดปกติบางอย่างเป็นกลยุทธ์ที่ถูกต้องสำหรับการป้องกัน หลักการนี้ใช้ได้กับพฤติกรรมการฆ่าตัวตาย ในบทความจิตวิทยาออนไลน์นี้เราจะพูดถึง ปัจจัยเสี่ยงต่อการฆ่าตัวตายในวัยเด็ก.

1. ปัจจัยเสี่ยงต่อการฆ่าตัวตายในวัยเด็ก
2. วิกฤตการฆ่าตัวตายในเด็ก: ทำงานอย่างไร?
3. ทัศนคติของครอบครัว

ปัจจัยเสี่ยงต่อการฆ่าตัวตายในวัยเด็ก

ก่อนอื่นเราต้องพิจารณาปัจจัยเสี่ยงการฆ่าตัวตายว่า พวกเขาเป็นบุคคล, สำหรับบางคนนั้นเป็นองค์ประกอบของความเสี่ยงสำหรับคนอื่นมันอาจไม่แสดงถึงปัญหาใด ๆ นอกจากบุคคลที่พวกเขาเป็น generational เนื่องจากปัจจัยเสี่ยงในวัยเด็กอาจไม่ได้อยู่ในวัยรุ่นวัยผู้ใหญ่หรือวัยชรา ในทางกลับกันพวกเขาเป็นคนทั่วไปเนื่องจากผู้หญิงจะมีปัจจัยเสี่ยงที่เฉพาะเจาะจงกับสภาพของพวกเขาและมันจะเป็นสำหรับผู้ชาย ในที่สุดพวกเขามีเงื่อนไขทางวัฒนธรรมเนื่องจากปัจจัยเสี่ยงการฆ่าตัวตายของบางวัฒนธรรมอาจไม่เป็นเช่นนั้นสำหรับผู้อื่น.

เรามาเริ่มที่จะประกาศปัจจัยเสี่ยงต่อการฆ่าตัวตายในวัยเด็กว่า มีส่วนร่วมในการปฏิบัติพฤติกรรม การฆ่าตัวตาย ในวัยรุ่น.

ตามที่ทราบกันดีก็ถือว่าต่ำกว่า 5 หรือ 6 ปีเด็กมี แนวคิดพื้นฐานมากของสิ่งที่ตายหรือกำลังจะตาย, ดังนั้นจึงไม่น่าเป็นไปได้ที่เขาจะมีส่วนร่วมในความตาย ในระยะนี้ ความตายเป็นตัวแทนเป็นตัวเป็นตนหรือเป็นวัตถุ ในฐานะบุคคลที่มีเจตนาดีหรือไม่ดีหรือเป็นสถานที่ที่ไม่พึงประสงค์หรือเงียบสงบ นอกจากนี้ในทุกเพศทุกวัยมันเป็นเรื่องธรรมดาที่ความตายเกี่ยวข้องกับอายุและโรคต่างๆ เหนือวัยนี้ความตายเริ่มได้รับการพิจารณาว่าเป็นเหตุการณ์ที่หลีกเลี่ยงไม่ได้และเป็นสากลและเด็กชายหรือเด็กหญิงสรุปว่าทุกคนรวมถึงเขาจะต้องตาย.

ขนานกับ แนวคิดเรื่องความตายทำให้เกิดการฆ่าตัวตาย. โดยปกติเด็ก ๆ จะมีประสบการณ์เกี่ยวกับเรื่องนี้โดยดูการแสดงประเภทนี้ทางโทรทัศน์ไม่ว่าจะเป็นการเขียนโปรแกรมสำหรับผู้ใหญ่หรือมุ่งเป้าไปที่เด็ก (ตุ๊กตาหรือการ์ตูน) ในบางครั้งแนวคิดนี้ได้มาจากการสนทนากับเพื่อนในวัยที่มีญาติที่ฆ่าตัวตายหรือการสนทนาที่พวกเขาฟังผู้ใหญ่ ในแนวคิดเกี่ยวกับการฆ่าตัวตายเด็กเชื่อในความเชื่อที่มีเหตุผลและไม่มีเหตุผลมีการพูดชัดแจ้งและมีเหตุผลและไม่สอดคล้องกันและเข้าใจง่าย.

มีเด็กชายและเด็กหญิงที่กำหนดแนวคิดทั้งความตายและการฆ่าตัวตายตั้งแต่อายุยังน้อย และคนอื่น ๆ ในภายหลังเชื่อว่าความตายเป็นความต่อเนื่องของชีวิตหรือว่าเป็นรัฐที่คล้ายกับความฝันที่เป็นไปได้ที่จะถูกปลุกให้ตื่นเหมือนในเรื่อง 'Sleeping Beauty'.

ในวัยเด็กเนื่องจากมีเหตุผลที่จะสันนิษฐานว่าปัจจัยเสี่ยงต่อการฆ่าตัวตายต้องถูกตรวจพบเป็นส่วนใหญ่ในสภาพแวดล้อมของครอบครัว โดยทั่วไปสภาพภูมิอากาศทางอารมณ์ของครอบครัวนั้นวุ่นวายเพราะไม่มีการทำงานที่เหมาะสมของสมาชิกและบทบาทและขอบเขตของสมาชิกแต่ละคนนั้นไม่ได้รับการเคารพ ผู้ปกครองเมื่อพวกเขาอยู่ด้วยกันพวกเขาจะเข้าร่วมในการทะเลาะวิวาทกันถึงการใช้ความรุนแรงทางร่างกายในหมู่พวกเขาหรือสั่งให้พวกเขาไปยังสมาชิกที่อ่อนแอที่สุดในกรณีนี้เด็กที่อายุน้อยที่สุดเด็กชายและเด็กหญิงและผู้สูงอายุและผู้สูงอายุ.

เป็นเรื่องปกติที่ผู้ปกครองจะต้องทนทุกข์ทรมานจากความเจ็บป่วยทางจิต โรคพิษสุราเรื้อรังของพ่อและภาวะซึมเศร้าของมารดา. โรคพิษสุราเรื้อรังของพ่อได้รับความเดือดร้อนจากส่วนที่เหลือของครอบครัวเพราะติดยานี้เกี่ยวข้องกับสมาชิกทุกคนไม่ว่าจะเป็นเพราะพฤติกรรมผิดปกติ, ความรุนแรง, การกระทำที่ฆ่าตัวตาย, ปัญหาเศรษฐกิจหรือไม่สามารถที่จะปฏิบัติตามบทบาทที่ได้รับมอบหมาย ที่คนอื่นต้องคิด.

ภาวะซึมเศร้าของมารดา, นอกจากอันตรายที่จะฆ่าตัวตายแล้ว การให้กำลังใจในแง่ร้ายความสิ้นหวัง, ความรู้สึกของความเหงาและการขาดแรงจูงใจ ในการนี้จะเพิ่มสถานการณ์การละเมิดเพราะแม่ไม่สามารถตอบสนองความต้องการทางอารมณ์และการดูแลเด็กของเด็กในเงื่อนไขเหล่านี้.
ปัจจัยอีกประการหนึ่งของความเสี่ยงต่อการฆ่าตัวตายที่มีความสำคัญในวัยเด็กก็คือการมีพฤติกรรมฆ่าตัวตายในผู้ปกครองรายหนึ่ง แม้ว่าจะไม่ได้รับการพิสูจน์ว่าการฆ่าตัวตายมีการกำหนดทางพันธุกรรม แต่ก็เป็นความจริงที่ว่าการฆ่าตัวตายสามารถเลียนแบบส่วนใหญ่โดยรุ่นน้องซึ่งได้ก่อให้เกิดคำว่า 'ผล Werther' เนื่องจากการฆ่าตัวตายในหมู่คนหนุ่มสาวที่อ่าน นวนิยายของ Goethe ความโศกเศร้าของเด็ก Werther ซึ่งเป็นตัวเอกของเรื่องจบชีวิตด้วยการฆ่าตัวตายด้วยปืนพก บางครั้งกระบวนการนี้ไม่ได้ตั้งใจอย่างเต็มที่และการฆ่าตัวตายเกิดขึ้นจากกลไกการระบุตัวตนซึ่งเป็นกระบวนการที่มีลักษณะบุคลิกภาพบางอย่างหรือรูปแบบของการเป็นตัวตนที่ถูกระบุรวมอยู่ในบุคลิกภาพ.

บางครั้งสิ่งที่ส่งผ่านคือความบกพร่องทางพันธุกรรมไม่ใช่เพื่อการฆ่าตัวตาย แต่สำหรับโรคบางประเภทที่อาการนี้เกิดขึ้นบ่อย ในบรรดาโรคเหล่านี้มีอาการซึมเศร้าและโรคจิตเภทในรูปแบบทางคลินิกใด ๆ ของมัน ความผิดปกติทั้งสองอธิบายว่าเป็นหนึ่งในปัจจัยเสี่ยงการฆ่าตัวตายที่สำคัญในวัยรุ่น.

ความสัมพันธ์ระหว่างพ่อแม่และลูก ๆ ของพวกเขาอาจกลายเป็นปัจจัยเสี่ยงต่อการฆ่าตัวตายเมื่อพวกเขามีสีตามสถานการณ์ของการทารุณกรรมเด็กและทารุณกรรมทางเพศทางร่างกายหรือจิตใจ การใช้ความรุนแรงต่อเด็กในรูปแบบใดรูปแบบหนึ่งเป็นปัจจัยหนึ่งที่ขัดขวางการพัฒนาทางจิตวิญญาณของบุคลิกภาพทำให้เกิดลักษณะที่ปรากฏในลักษณะที่โน้มน้าวใจต่อการทำงานของการฆ่าตัวตาย ความรุนแรงของตัวเองความหุนหันพลันแล่นความนับถือตนเองต่ำความยากลำบากในความสัมพันธ์กับบุคคลสำคัญไม่ไว้ใจเพียงแค่พูดถึงบางอย่าง.

ในบางครั้งความสัมพันธ์นั้นมีลักษณะที่มีการป้องกันมากเกินไปการอนุญาตและการไม่มีอำนาจซึ่งทั้งหมดนี้เป็นการสมคบกับการพัฒนาบุคลิกภาพของเด็กชายและเด็กหญิงที่ดีขึ้นซึ่งกลายเป็นตามอำเภอใจเรียกร้องไม่อดทนต่อความหงุดหงิด และเห็นแก่ตัวโดยแกล้งทำเป็นว่ามนุษย์ทุกคนปฏิบัติต่อพวกเขาในแบบเดียวกับที่สมาชิกในครอบครัวทำซึ่งก่อให้เกิดปัญหาต่าง ๆ ในการปรับตัวตั้งแต่วัยเด็กตอนต้นผู้ที่ลุกเป็นไฟในวัยรุ่นเมื่อสังคมเข้าครอบครองสถานที่สำคัญ ในโครงสร้างที่ชัดเจนของบุคลิกภาพ.

เหตุผลที่สามารถกระตุ้นให้เกิดวิกฤตการฆ่าตัวตายในเด็กนั้นมีหลากหลายและไม่เฉพาะเจาะจงเนื่องจากพวกเขายังเกิดขึ้นกับเด็กคนอื่น ๆ ในบรรดาที่พบบ่อยที่สุดคือ:

1. พยาน เหตุการณ์ที่เจ็บปวด เช่นการหย่าร้างของพ่อแม่การตายของคนที่คุณรักตัวเลขที่สำคัญการละทิ้ง ฯลฯ.
2. ปัญหาในความสัมพันธ์กับผู้ปกครองที่มีความเด่น การละเมิด ความประมาทเลินเล่อ การละเมิด การละเมิดทางอารมณ์และทางเพศ.
3. ปัญหาของโรงเรียน, ไม่ว่าจะเป็นสำหรับการเรียนรู้หรือความยากลำบากทางวินัย.
4. สนใจโทรมา ตัวละครที่น่าขายหน้า โดยผู้ปกครองผู้ปกครองครูหรือบุคคลสำคัญอื่น ๆ ไม่ว่าจะในที่สาธารณะหรือในที่ส่วนตัว.
5. ค้นหาความสนใจ เมื่อไม่มีการร้องขอความช่วยเหลือในรูปแบบที่แสดงออกอื่น ๆ.
6. เพื่อโจมตีผู้อื่นที่พวกเขาดูแล ความสัมพันธ์ที่ผิดปกติ, โดยทั่วไปแล้วพ่อและแม่.
7. เพื่อพบกับคนที่คุณรัก เมื่อเร็ว ๆ นี้ผู้ตายและนั่นคือการสนับสนุนทางอารมณ์หลักของเด็กชายหรือเด็กหญิง.

วิกฤตการฆ่าตัวตายในเด็ก: ทำงานอย่างไร?

เห็นได้ชัดว่าวิกฤตการฆ่าตัวตายในเด็ก เกิดจากความสัมพันธ์ของเด็กกับสภาพแวดล้อมครอบครัวของเขา และมันก็เป็นที่ประจักษ์โดยชุดของสัญญาณในพฤติกรรมที่แสดงในลักษณะทั่วไปในการเปลี่ยนแปลงทุกชนิด พวกเขาเริ่มก้าวร้าวหรือไม่โต้ตอบในพฤติกรรมที่บ้านและที่โรงเรียนเปลี่ยนนิสัยการกินและการนอนหลับอาจแสดงอาการเบื่ออาหารหรือตรงกันข้ามความอยากอาหารที่ผิดปกติ สำหรับนิสัยการนอนหลับการเปลี่ยนแปลงอาจประกอบไปด้วยการนอนไม่หลับหรือนอนไม่หลับความหวาดกลัวยามค่ำคืนที่เด็กตื่นขึ้นมาอย่างเห็นได้ชัดเพราะพวกเขายังไม่ได้จริง ๆ ด้วยสายตาที่เบิกกว้างหวาดกลัวเหงื่อออกและบ่น ในสิ่งที่พวกเขาเห็นภาพและทำให้พวกเขารู้สึกหวาดกลัว.

ด้วย ทรมานจากฝันร้ายหรือฝันร้าย, เช่นเดียวกับ enuresis หรือสิ่งที่เหมือนกันเปียกผ้าปูที่นอนในขณะที่คุณกำลังนอนหลับ ในโอกาสอื่น ๆ สิ่งที่พวกเขาสามารถนำเสนอคือง่วงนอนมากเกินไปซึ่งอาจเป็นอาการซึมเศร้าในวัยเหล่านี้.

ในช่วงวิกฤตการฆ่าตัวตายในวัยเด็ก ปัญหาที่เกี่ยวข้องกับการปฏิบัติงานและพฤติกรรมของเด็กชายหรือเด็กหญิงที่โรงเรียน. ปัญหาด้านวิชาการการรั่วไหลของโรงเรียนไม่สนใจกิจกรรมของโรงเรียนการก่อจลาจลโดยไม่มีเหตุผลชัดเจนไม่มีการมีส่วนร่วมในเกมปกติกับเด็กและเพื่อนคนอื่น ๆ การแบ่งปันของมีค่าและการทำบันทึกอำลา สัญญาณที่สามารถสังเกตได้ในวิกฤตการฆ่าตัวตายในเด็ก.

การจัดการกับวิกฤตฆ่าตัวตายในวัยเด็กจำเป็นต้องมีการจัดการ การมีส่วนร่วมของผู้ปกครองและมารดาในการบำบัด, ซึ่งไม่ประสบความสำเร็จหลายครั้งเพราะเด็กมาจากบ้านที่แตกหักหรือบรรยากาศทางอารมณ์ที่ป้องกันขั้นตอนดังกล่าว.

การดูแลทางจิตอายุรเวท ไปสู่วิกฤตการฆ่าตัวตายเด็กควรไป มุ่งเป้าไปที่การกระตุ้นความรู้สึกของผู้ปกครองหรือผู้ปกครอง เพื่อให้พวกเขาตระหนักถึงการเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นในเด็กชายหรือเด็กหญิงซึ่งเป็นลางบอกเหตุการเกิดขึ้นของการฆ่าตัวตาย จำเป็นต้องยืนยันกับพวกเขาในการควบคุมวิธีการที่เด็กชายหรือเด็กหญิงสามารถทำร้ายตัวเองและวางเชือกมีดอาวุธปืนแท็บเล็ตทุกชนิดเชื้อเพลิงสารพิษและสารพิษอื่น ๆ ไว้ในที่ดี.

หากเด็กชายหรือเด็กหญิงพยายามฆ่าตัวตายมีความจำเป็นที่จะต้องตรวจสอบความตั้งใจที่พวกเขากำลังทำตามการกระทำนี้เนื่องจากไม่จำเป็นต้องมีความปรารถนาที่จะตายมือถือหลักแม้ว่ามันจะร้ายแรงที่สุดก็ตาม ความปรารถนาที่จะดึงความสนใจคำขอความช่วยเหลือความต้องการที่จะแสดงให้คนอื่นเห็นว่าปัญหาของพวกเขาใหญ่เพียงใดอาจเป็นข้อความที่ส่งมาพร้อมกับการฆ่าตัวตาย ควรมีการพยายามวินิจฉัยภาพทางคลินิกอย่างถูกต้องซึ่งเป็นการปรับสภาพวิกฤติการฆ่าตัวตายเพื่อออกกฎว่านี่เป็นการเปิดตัวของการเจ็บป่วยทางจิตที่สำคัญเช่นความผิดปกติทางอารมณ์หรือโรคจิตเภทและการสังเกตสามารถมีบทบาทที่มีประโยชน์มาก ของเกมของพวกเขาและการสัมภาษณ์ทางการแพทย์ซึ่งจะต้องดำเนินการโดยผู้เชี่ยวชาญด้านจิตเวชเด็กและวัยรุ่น.

ทัศนคติของครอบครัว

ทัศนคติของครอบครัวต่อความพยายามในการฆ่าตัวตายของเด็กเป็นข้อเท็จจริงที่สำคัญมากและเมื่อเป็นไปได้ที่จะประเมินความสามารถของพ่อและแม่ในการทำความเข้าใจและปรับเปลี่ยนปัจจัยที่มีแนวโน้มหรือทำให้เกิดความพยายามฆ่าตัวตาย มันเป็นสิ่งจำเป็นสำหรับครอบครัวที่จะเข้าใจว่าพฤติกรรมการฆ่าตัวตายมักจะบ่งบอกถึงการปรับตัวที่ไม่เพียงพอและต้องได้รับการรักษาทางจิตวิทยาหรือจิตเวชหรือทั้งสองอย่างขึ้นอยู่กับความรุนแรงของคดีและไม่ จำกัด ขอบเขตของการแก้ไขปัญหาวิกฤติฆ่าตัวตาย.

ควรหลีกเลี่ยงการที่พ่อแม่และแม่โจมตีซึ่งกันและกันซึ่งเป็นที่เข้าใจกันว่าครอบครัวมีปัญหาอยู่แล้วซึ่งเป็นความพยายามฆ่าตัวตายของเด็กหรือเด็กผู้หญิงและไม่ควรเพิ่มอีกหนึ่งอย่างต่อเนื่อง การโจมตีร่วมกันว่าสิ่งเดียวที่พวกเขาสามารถบรรลุได้คือการขัดขวางการจัดการวิกฤติหรือทำให้เกิดความรู้สึกไม่สบายในทารกที่อาจรู้สึกผิดในการทะเลาะวิวาท ผู้ปกครองแต่ละคนจะได้รับเชิญให้นั่งสมาธิเกี่ยวกับสิ่งที่แต่ละคนควรเริ่มทำหรือไม่ทำเพื่อให้สถานการณ์ของทารกสงบลงและสัญญาการรักษาจะถูกกำหนดขึ้นกับแต่ละคนเพื่อประเมินใหม่ในการประชุมในอนาคต หากพ่อแม่คนใดคนหนึ่งมีระดับความสำคัญของโรคจิตจะพยายามโน้มน้าวให้พวกเขาได้รับการรักษาที่สอดคล้องกัน.

ไม่ควรส่งต่อไปยังสมาชิกในครอบครัวว่าการกระทำประเภทนี้มีจุดประสงค์เพื่อจัดการกับพวกเขาและควรได้รับการแจ้งเตือนถึงพฤติกรรมเหล่านั้นที่เป็นลางบอกเหตุถึงการปฏิบัติหน้าที่ของการฆ่าตัวตาย.
การรักษาตัวในโรงพยาบาลของเด็กที่พยายามฆ่าชีวิตของเขา / เธออาจเป็นตัวบ่งชี้ที่ถูกต้องหากความคิดฆ่าตัวตายยังคงอยู่หากความพยายามฆ่าตัวตายเป็นการเปิดตัวของการเจ็บป่วยทางจิตที่รุนแรงหากมีอาการป่วยหนักโดยเฉพาะการใช้ยาเสพติดแอลกอฮอล์หรือ สารเสพติดอื่น ๆ ถ้าพ่อแม่ต้องทนทุกข์ทรมานจากความผิดปกติทางจิตที่สำคัญหรือหากสภาพภูมิอากาศทางอารมณ์ของครอบครัวไม่ได้เป็นวิธีที่เหมาะสมสำหรับวิกฤตการฆ่าตัวตายที่จะแก้ไข.

โดยทั่วไปคุณสามารถแบ่งชีวประวัติของวัยรุ่นในอนาคตที่มีพฤติกรรมฆ่าตัวตายได้ในสามนาที.
1- วัยเด็กที่มีปัญหา, โดดเด่นด้วยเหตุการณ์ชีวิตในแง่ลบจำนวนมากเช่นการถูกทอดทิ้งโดยผู้ปกครองบ้านแตกการตายของคนที่รักเนื่องจากพฤติกรรมฆ่าตัวตายโรคพิษสุราเรื้อรังของพ่อแม่ภาวะซึมเศร้าของมารดาภาวะซึมเศร้าของมารดาปัญหาทางสังคมและเศรษฐกิจการล่วงละเมิดทางร่างกายหรือจิตใจ.
2- การเกิดซ้ำของปัญหาก่อนหน้าด้วยการรวมตัวกันของผู้ที่อยู่ในวัยเช่นความกังวลเรื่องเพศการเปลี่ยนแปลงทางร่างกายความท้าทายใหม่ในความสัมพันธ์ทางสังคมความเป็นอิสระอาชีพ ฯลฯ.
3- ขั้นก่อนการกระทำของการฆ่าตัวตายที่โดดเด่นด้วย การแตกของความสัมพันธ์ที่มีค่า หรือการเปลี่ยนแปลงที่ไม่คาดคิดในกิจวัตรประจำวันของพวกเขาซึ่งเป็นไปไม่ได้ที่จะปรับตัวในทางสร้างสรรค์ปรากฏกลไกทำลายตนเอง.

บทความนี้เป็นข้อมูลที่ครบถ้วนใน Online Psychology เราไม่มีคณะที่จะทำการวินิจฉัยหรือแนะนำการรักษา เราขอเชิญคุณให้ไปหานักจิตวิทยาเพื่อรักษาอาการของคุณโดยเฉพาะ.

หากคุณต้องการอ่านบทความเพิ่มเติมที่คล้ายกับ ปัจจัยเสี่ยงต่อการฆ่าตัวตายในวัยเด็ก, เราแนะนำให้คุณเข้าสู่หมวดหมู่ความผิดปกติทางอารมณ์และพฤติกรรมของเรา.