กลยุทธ์การสอนสำหรับการทำงานกับเด็กออทิสติก

ครูที่ไม่มีความเชี่ยวชาญด้านการศึกษาพิเศษมักสอนนักเรียนเหล่านี้ในสภาพแวดล้อมที่หลากหลาย บางครั้งในชั้นเรียนครูมีนักเรียนที่มีความต้องการพิเศษพร้อมกับนักเรียนคนอื่น ๆ ทั้งหมดและขึ้นอยู่กับการฝึกอบรมนี้อาจเป็นสิ่งที่ท้าทาย นักเรียนที่มีความผิดปกติของคลื่นความถี่ออทิสติกมีความโดดเด่นในความต้องการของพวกเขาจนไม่มีวิธีการสอนแบบ "หนึ่งขนาดเหมาะกับทุกคน".

สิ่งนี้น่าผิดหวังสำหรับครูที่ต้องรักษาสมดุลความต้องการของนักเรียนแต่ละคนในชั้นเรียนและหลายคนไม่เข้าใจอาการออทิซึมอย่างเต็มที่ ในบทความจิตวิทยาออนไลน์เราจะเสนอให้คุณ กลยุทธ์การสอนสำหรับเด็กออทิสติก.

1. สร้างกิจวัตรประจำวันในห้องเรียน
2. กิจกรรมสำหรับเด็กออทิสติกในห้องเรียน
3. ปฏิบัติต่อพวกเขาเหมือนเด็กคนอื่น ๆ มากที่สุด.
4. กิจกรรมสำหรับเด็กออทิสติก: บทสรุป

สร้างกิจวัตรประจำวันในห้องเรียน

นักเรียนออทิสติก ซาบซึ้งในกิจวัตรประจำวัน. นักเรียนที่ไม่มีความคิดเพ้อฝันยังชื่นชมกับกิจวัตรประจำวันดังนั้นสิ่งนี้มีประโยชน์สำหรับชั้นเรียนทั่วไป หากคุณตั้งค่าระบบในห้องเรียนที่กำหนดเป้าหมายนักเรียนด้วยออทิซึมโอกาสที่นักเรียนทุกคนจะได้รับประโยชน์.

• ตัวอย่างเช่น สร้างรูปแบบที่มีคำทักทายในห้องเรียนกิจกรรมพิเศษที่จะเริ่มต้นด้วยแล้วเปลี่ยนสัญญาณและข้อสรุปที่คล้ายกัน ปิดกิจกรรมหรือวันด้วยวิธีเดียวกันสร้างโครงสร้างความคาดหวังที่ชัดเจนและกิจวัตรประจำวัน หากคุณเปลี่ยนกิจวัตรประจำวันอย่าลืมใช้สัญญาณเตือนด้วยวาจามากมาย.

กิจกรรมสำหรับเด็กออทิสติกในห้องเรียน

นักเรียนออทิสติกพวกเขาสื่อสารรับรู้อารมณ์และการโต้ตอบ อย่างเหมาะสมเพราะพวกเขาไม่สามารถรับรู้สัญญาณทางสังคมและอารมณ์ บ่อยครั้งที่พวกเขาควรได้รับการบอกว่า: "ฉันมีความสุข" หรือ "ฉันโกรธ" หรือแสดงวิธีการโต้ตอบในสถานการณ์ทางสังคมบางอย่าง พวกเขาคิดถึงความแตกต่าง อย่างไรก็ตามเรื่องนี้พวกเขามีความแข็งแกร่งด้านวิชาการ บ่อยครั้งที่พวกเขามีพื้นที่ที่น่าสนใจที่พวกเขาจะสูงกว่านักเรียนคนอื่น ๆ ทั้งหมด.

ต่อไปนี้เป็นเคล็ดลับที่จะช่วยให้คุณครูหรือคุณเป็นผู้ปกครองที่บ้านเพื่อปรับปรุงการทำงานกับนักเรียนออทิสติก:

ให้ตัวเลือกน้อยลง

นักเรียนที่ได้รับการวินิจฉัยว่าเป็นโรคออทิสติกอาจจะรู้สึกไม่สบายใจเมื่อมีรายการตัวเลือกต่าง ๆ ให้เลือก หนึ่งในกลยุทธ์การสอนสำหรับเด็กออทิสติกนั้นขึ้นอยู่กับ ใช้เพียงสองตัวเลือก. สิ่งนี้ช่วยล้างภูมิทัศน์และยังช่วยให้นักเรียนสามารถตัดสินใจได้.

ค้นหาสภาพแวดล้อมที่ปลอดภัย

หากคุณสามารถหาวิธีที่จะ เชื่อมโยงชั้นเรียนกับสาขาที่คุณสนใจ, มันจะเป็นบทเรียนที่ดี อย่างไรก็ตามนักเรียนที่มีความหมกหมุ่นมักจะมี aversions เฉพาะ - เหล่านี้อาจแตกต่างจากสภาพแวดล้อมการสัมผัสเพื่อพื้นผิว - มันเป็นสิ่งสำคัญที่จะต้องระวังถ้าพวกเขามีอยู่.

ไม่จำเป็นต้องลบออกอย่างสมบูรณ์เสมอไป - เสียงเป็นตัวอย่าง - แต่เป็นการดีที่จะแนะนำ aversions ที่เหมาะสมในลักษณะที่ควบคุม แนะนำสิ่งเหล่านี้เมื่อเหมาะสมในสภาพแวดล้อมที่ปลอดภัยจะช่วยให้นักเรียนเตรียมพร้อมสำหรับการทำงานหรือวิทยาลัยเมื่อผู้คนไม่ได้คิดถึงสิ่งเหล่านั้นเสมอไปและนักเรียนจะต้องแสดงความต้องการด้วยตนเอง.

ใช้คำสั่งการเตรียมการและคำสั่งการดำเนินการเพื่อทำการเปลี่ยน.

นักเรียนออทิสติกมักจะมีปัญหากับการเปลี่ยน การใช้คำสั่งเตรียมการ - คำสั่งที่ระบุคำการกระทำถัดไป - ช่วยการเปลี่ยนภาพเหล่านี้ อีกครั้งโครงสร้างนี้มีประโยชน์สำหรับนักเรียนทุกคน ใช้คำสั่งเตรียมการ "เมื่อฉันพูดย้ายเราจะย้าย ... " ตามด้วยคำสั่งการดำเนินการ "ย้าย" กำหนดความคาดหวังที่ชัดเจน "ในห้านาทีเราจะทำงานให้เสร็จและเราจะหารือกัน" "เอาล่ะตอนนี้เรามาเปลี่ยนเอกสารและอภิปรายคำตอบที่สอง"

ใช้เทคโนโลยีที่เหมาะสม

วันนี้เรามีเทคโนโลยีที่มีประโยชน์มากมายสำหรับนักเรียนออทิสติก การศึกษาหนึ่งแสดงให้เห็นว่า วิดีโอเกม พร้อมใช้งานจริงสามารถมีค่าการรักษาสำหรับเด็กออทิสติก.

ปฏิบัติต่อพวกเขาเหมือนเด็กคนอื่น ๆ มากที่สุด.

นักเรียนออทิสติกมีความต้องการเฉพาะ แต่เด็กทุกคน หากคุณต้องการทราบวิธีการดูแลเด็กออทิสติกในห้องเรียนให้แน่ใจว่านักเรียนออทิสติกมีประสบการณ์ "เด็ก" ไม่ใช่ประสบการณ์ "เด็กออทิสติก" หรือการรักษา "ความต้องการพิเศษ" นี้ สร้างความแตกต่าง.

กิจกรรมสำหรับเด็กออทิสติก: บทสรุป

ไม่ประมาทผลกระทบที่การใช้งาน กลยุทธ์การสอนในนักเรียนออทิสติก. เมื่อคุณใช้เวลาในการเรียนรู้กลยุทธ์เฉพาะบางอย่างสำหรับออทิซึมและปัดเป่าเทพนิยายสิ่งนี้ทำให้เกิดความแตกต่างที่สำคัญ เมื่อคุณสังเกตเห็นว่านักเรียนที่มีความหมกหมุ่นเปิดขึ้นมันเป็นของขวัญ ความจริงที่ว่ากลยุทธ์เหล่านี้มักจะมีประโยชน์สำหรับนักเรียนทุกคน - มันไม่สามารถดีกว่านั้นได้.

บทความนี้เป็นข้อมูลที่ครบถ้วนใน Online Psychology เราไม่มีคณะที่จะทำการวินิจฉัยหรือแนะนำการรักษา เราขอเชิญคุณให้ไปหานักจิตวิทยาเพื่อรักษาอาการของคุณโดยเฉพาะ.

หากคุณต้องการอ่านบทความเพิ่มเติมที่คล้ายกับ กลยุทธ์การสอนสำหรับการทำงานกับเด็กออทิสติก, เราแนะนำให้คุณเข้าสู่หมวดความผิดปกติในการเรียนรู้ของเรา.