ห่วงโซ่ในแบบจำลองพฤติกรรม

มีขั้นตอนพื้นฐาน 2 ประเภทสำหรับการพัฒนาพฤติกรรมใหม่ (ตามตรรกะปฏิบัติการ): การปั้น: การพัฒนาอย่างค่อยเป็นค่อยไปและการผูกมัด: การรวมกันของพฤติกรรมที่ได้ดำเนินการไปแล้ว.

พื้นหลังเป็นทางการของขั้นตอนเหล่านี้: เสวนาเสวนา: เป็นรูปแบบของการสร้าง การพัฒนาความรู้โดยวิธีการต่อเนื่องที่หล่อขึ้นรูปอย่างชาญฉลาดและศิลปะของวาทศาสตร์ (ซิเซโร): เป็นตัวอย่างของการผูกมัด สายโซ่แห่งการถกเถียงและรูปแบบมีความเด็ดขาดสำหรับเอฟเฟกต์ที่ต้องการให้บรรลุ.

การก่อตัวของพฤติกรรมคอมโพสิตเริ่มต้นจากคนที่ง่ายกว่าที่คิดในละครของแต่ละบุคคลโดยการเสริมแรงรวมกันของพวกเขา ในแง่เทคนิคพฤติกรรมของคอมเพล็กซ์ที่ได้นั้นมีหน้าที่สองอย่างในการกระตุ้น: กระตุ้นการเลือกปฏิบัติ สำหรับถัดไปและ eเสริมแรงยับยั้ง จากก่อนหน้านี้.

คำจำกัดความก้าวให้ทำตาม

• วิเคราะห์พิธีที่จะบรรลุ: ระบุผลลัพธ์ที่จะบรรลุและการปฏิบัติงานย่อยที่นำไปสู่.
• การประเมินพฤติกรรมของรายการที่มีอยู่ของเรื่อง: รู้ว่าชิ้นส่วนใดจะถูกนับรวมเข้าด้วยกัน (อีกครั้ง) การทำงานร่วมกัน (พฤติกรรมสุดท้ายเดียวกันสามารถรับได้ผ่านพฤติกรรมตัวกลางที่แตกต่างกัน.
• จุดเริ่มต้นของห่วงโซ่: มันมักจะเริ่มโดยสุดขั้วอย่างใดอย่างหนึ่ง.

หากคุณเริ่มต้นที่จุดสิ้นสุด (ผูกมัดย้อนหลัง) คุณจะได้รับผลลัพธ์และขั้นตอนดังกล่าวข้างต้นจะถูกสร้างขึ้นและอื่น ๆ.

ไปข้างหน้าผูกติดอยู่กับคำสั่งของการดำเนินงานตั้งแต่ต้นจนจบ มันเป็นขั้นตอนที่ชัดเจนที่สุดในการสอนและในความเป็นจริงรูปแบบการฝึกฝนมากที่สุดดังนั้นจึงเป็นวิธีการเลือก.

เทคนิคการต่อโซ่เพิ่มเติม

การใช้คำสั่งด้วยวาจา: พูดในสิ่งที่ทำไปตามความเป็นไปได้ที่แต่ละคนรู้จักในเรื่องนี้ พวกเขายังสามารถเขียนคำแนะนำหรือแม้แต่ท่าทางและสัญญาณประเภทอื่น หากโซ่ได้รวมเอาสิ่งเร้าที่เลือกปฏิบัติมาแล้วเทคนิคเพิ่มเติมเหล่านี้จะถูกนำเสนอในรูปแบบของการเลือกปฏิบัติแบบเลือกปฏิบัติเสริม พวกเขาสามารถอยู่ในรูปแบบของกฎที่ "ควบคุม" ลำดับการดำเนินการทั้งหมด พวกเขาสามารถบ่งชี้ที่นำเสนอเฉพาะที่จุดเริ่มต้นหรือกระจายที่จุดวิกฤติ การใช้แบบจำลอง: แสดงวิธีการสอนงานที่ทำ การดำเนินการทั้งหมดสามารถแสดงได้ทั้งหมดหรือบางส่วน คำแนะนำและการเลียนแบบเป็นที่เข้าใจกันว่าเป็นเครื่องช่วยเทียมซึ่งต้องใช้เมื่อกระบวนการได้รับการอำนวยความสะดวก: กระตุ้นการซีดจาง.

การสร้างการเชื่อมโยงบางอย่างของห่วงโซ่พฤติกรรมอาจสะดวกเมื่อการดำเนินการบางอย่างไม่ปรากฏในเพลงของบุคคลหรือขาด ในความเป็นจริงการสร้างและการผูกมัดจะผันกันมากกว่าวิธีการทางเลือก การผูกมัดเชิงพฤติกรรมจึงบรรลุความต้องการการเสริมกำลังอย่างน้อยในระยะเริ่มต้นโดยปราศจากอคติต่อการลดทอนแบบก้าวหน้า Variants: Orgasmic Reconditioning: ได้รับการตอบสนองทางเพศบางอย่างที่จะถูกควบคุมโดยสิ่งเร้าใหม่ (ตัวอย่าง: บุคคลที่มีความสามารถในการแข็งตัวของอวัยวะเพศด้วยสิ่งเร้าทางเครื่องราง).

โดยการกระตุ้นให้เกิดการเปลี่ยนแปลงมากขึ้นและเร็วขึ้นในระหว่างการตอบสนองทำให้การปรับสภาพสำเร็จ: การกระตุ้นใหม่จะได้รับฟังก์ชั่นของเก่าผ่านการกระตุ้นโดยที่การตอบสนอง "hooks" ไปยังลิงก์ที่แทนที่อีกอันและ กล่าวสั้น ๆ ว่า "โซ่" อื่น ๆ ทั้งหมด การปฏิบัติบางอย่างของการปกปิดเงื่อนไข: ประกอบด้วยการนำเสนอในพิธีจินตนาการ ตัวอย่าง: การปรับสภาพแอลกอฮอล์ในสุรา: จาก (ภาพ) การตอบสนองแบบอาเจียนเมื่อดื่มเครื่องดื่มแอลกอฮอล์มันจะเปลี่ยนไปเป็นการบรรเทาด้วยการขยับออกห่างจากมัน อีกตัวอย่างหนึ่ง: ฝึกฝนทักษะทางสังคมโดยที่คนเห็นตัวเองทำหน้าที่ในทางที่ประสบความสำเร็จ เป็นเรื่องเกี่ยวกับการแยกชิ้นส่วนที่ประกอบพิธีที่เหมาะสมสำหรับบุคคลบางคน การปฏิบัติงานที่ต้องการความร่วมมือระหว่างคนหลายคน: มีการพูดถึง "งานในเครือ" ชิ้นส่วนของการรับรู้ขั้นสุดท้ายคือพฤติกรรมของแต่ละบุคคลที่เกี่ยวข้อง.

สนามของการใช้งานและตัวอย่างโซ่

แอปพลิเคชันมีความสนใจในการสันนิษฐานว่ามีแฟรกเมนต์สำหรับหน่วยพฤติกรรมใหม่ที่ต้องการ.

• การพัฒนาทักษะการปกครองตนเองภายในบ้านเช่นการแต่งกายการกินการทำความสะอาดส่วนบุคคลเป็นต้น บุคคลอาจดำเนินการชุดย่อยจำนวนมากของการปฏิบัติเหล่านี้ แต่ไม่ประสานงานตามที่กำหนดโดยงานที่มีประสิทธิภาพ สิ่งที่ขาดหายไปคือข้อต่อของพวกเขา.
• การพัฒนาความคล่องแคล่วทางวาจา: ในการศึกษาภาษาพิเศษเมื่อมันมาถึงการใช้เสียงแบบบูรณาการ ความช่วยเหลือบางรูปแบบในการเรียนรู้ที่จะอ่านมันเกี่ยวกับการมีเนื้อหาของข้อความเพื่อให้คำพูดของคุณสอดคล้องกับตรรกะ การรักษาการพูดติดอ่างเมื่อมีการเรียงลำดับด้วยวาจาบางอย่างเพื่ออำนวยความสะดวกในการเขียนตามคำบอกที่ยาก (คำที่เป็นปัญหาจะเชื่อมโยงกับลำดับเช่นคำก่อนหน้าและคำต่อไปนี้จะปรับการออกเสียง).
• คำแนะนำด้านวิชาการ: การจัดระเบียบวาทกรรม (เขียนหรือพูด) ขึ้นอยู่กับผลกระทบที่ตั้งใจ การผูกมัดของข้อโต้แย้งมีความสำคัญ เขียนจดหมายหรือสนทนาที่คุณต้องนำเสนอประเด็นที่ละเอียดอ่อนบางอย่างจำเป็นต้องใช้ความระมัดระวังในการพูดต่อ สมมติฐานที่เป็นทางการคือ "องค์ประกอบ" ของบทความในวารสารวิทยาศาสตร์หรือบทในหนังสือ เป็นชุดของเนื้อหาที่ต้องจัดระเบียบตามแบบแผน องค์ประกอบประกอบด้วยในการกระจายเนื้อหาในส่วนของมันและในการเชื่อมต่อพวกเขาตามโครงการ.
• เบ็ดเตล็ด: บางครั้งก็มีการใช้กลยุทธ์ในการเลือกสรรการกลายพันธุ์อย่างน้อยที่สุดเมื่อลำดับของการสื่อสารที่ไม่ใช่คำพูดได้ถูกสร้างขึ้นซึ่งการพูดจะถูกสลับในช่วงเวลาที่กำหนด การฟื้นฟูหน่วยความจำในบุคคลที่ได้รับความเสียหายทางระบบประสาท: มันเป็นเรื่องเกี่ยวกับการบรรเทาปัญหาเนื่องจากการเสื่อมสภาพของหน่วยความจำมากกว่าการฟื้นฟู ตัวอย่างเช่นการจัดระเบียบสภาพแวดล้อมและฝึกกิจกรรมบางอย่างเพื่อให้พวกเขาสร้าง (ลิงค์) พิธีง่าย ๆ แต่สำคัญในชีวิตประจำวัน สภาพแวดล้อมที่เป็นมาตรฐานพร้อมกับเรียงความของงานจะสร้าง "หน่วยความจำมอเตอร์" ขึ้นมาใหม่.

การประเมินผลที่สำคัญของโซ่

เทคนิคเหล่านี้มีความแข็งแกร่งมากที่สุดในการปรับเปลี่ยนพฤติกรรมและดังนั้นจึงต่อต้านการวิจารณ์.

ข้อสังเกตที่สำคัญ 3 ประการ

สัมพันธ์กับการใช้งานระดับมืออาชีพ: แอปพลิเคชันของมันอาจเป็นระเบียบมากเกินไปเนื่องจากการใช้งานระดับมืออาชีพได้ถูกนำมาใช้เป็นส่วนขยายของห้องปฏิบัติการนั่นคือการวิเคราะห์ที่ประยุกต์ใช้ได้รับการสืบทอดความรุนแรงของการวิเคราะห์ทดลอง.

ปัญหาเกิดขึ้นเมื่อผู้เชี่ยวชาญอยู่ในความดูแลของการใช้ขั้นตอนและความยากลำบากเกิดขึ้นเพื่อให้การก่อตัวที่มั่นคงในขั้นตอนการปฏิบัติงานซึ่งบางครั้งเป็นไปไม่ได้และมันเป็นสิ่งจำเป็นที่จะยึดมั่นในการปฏิบัติทางโลก.

ดังนั้นมันจะไม่มากไปที่ห้องปฏิบัติการไปยังไซต์ที่ใช้เป็น (อีกครั้ง) สร้างเทคนิคในระดับของบริบทที่ปัญหาเกิดขึ้น.

ความเสี่ยง: ขั้นตอนการหยาบคาย.

คำนิยามของคำศัพท์ที่ใช้งาน: อะไรคือสิ่งที่แตกหักคือฟังก์ชั่นมากกว่ารูปแบบของพฤติกรรมที่เหมาะสมและมันอาจเกิดขึ้นได้ว่าคำนิยามของการผ่าตัดนั้นตกอยู่ในรูปแบบของความเสียหายของฟังก์ชัน การเสริมกำลังในชีวิตประจำวัน: จำเป็นต้องมีการออกแบบโปรแกรมเสริมที่เข้ากันได้กับการใช้งานในชีวิตประจำวัน มันจำเป็นที่จะต้องรู้ให้ดีขึ้น (ศึกษาเพิ่มเติม) "กฎหมาย" ของการเสริมแรงในบริบททางสังคมสามัญ.

บทความนี้เป็นข้อมูลที่ครบถ้วนใน Online Psychology เราไม่มีคณะที่จะทำการวินิจฉัยหรือแนะนำการรักษา เราขอเชิญคุณให้ไปหานักจิตวิทยาเพื่อรักษาอาการของคุณโดยเฉพาะ.

หากคุณต้องการอ่านบทความเพิ่มเติมที่คล้ายกับ ห่วงโซ่ในแบบจำลองพฤติกรรม, เราแนะนำให้คุณเข้าร่วมในหมวดของการบำบัดและเทคนิคการแทรกแซงของจิตวิทยา.