สามแบรนด์ในวัยเด็กที่คงอยู่ตลอดไป
วัยเด็กอยู่ในช่วงเวลาที่ความขัดแย้งที่สวยงามเกิดขึ้นเราสามารถสร้างรากฐานที่แข็งแกร่งที่สุดในเวลาน้อยที่สุดโดยไม่ต้องตระหนักถึง. สี่ปีได้เริ่มกำหนดวิถีชีวิตของเราแล้ว. จากนั้นสิ่งที่เหลือคือการพัฒนาหรือหยุดความเฉื่อยที่เราได้ดำเนินการในปีแรก ๆ ของเรา.
ใบในวัยเด็กเป็นเครื่องหมายที่คงอยู่ตลอดไป. พวกเขาเป็นเครื่องหมายลบไม่ออกที่สะท้อนส่วนใหญ่ในทัศนคติต่อตัวเองและต่อผู้อื่น. อย่างไรก็ตามร่องรอยเหล่านี้บางส่วนยังคงอยู่และลึกซึ้งยิ่งขึ้นเนื่องจากผลกระทบที่ยิ่งใหญ่ที่เกิดขึ้นกับจิตใจของเด็ก.
"วิธีที่ดีที่สุดในการทำให้เด็กดีคือทำให้พวกเขามีความสุข"
-ออสการ์ไวลด์-
ต่อไปเราจะพูดถึงสามแบรนด์เหล่านั้นที่เราได้รับการปรับในช่วงวัยเด็กของเราและจะไม่ถูกลบ.
การไร้ความสามารถที่จะไว้วางใจจากวัยเด็ก
เมื่อเด็กถูกโกงหรือทรยศพ่อแม่หรือผู้ดูแลของเขาซ้ำ ๆ เขาจะไม่ไว้ใจ ในส่วนที่เหลือของคนหรือแม้กระทั่งในตัวเอง คุณจะต้องต่อสู้กับแนวโน้มนี้อย่างมากเพื่อสร้างความไม่ไว้วางใจในการสร้างการเชื่อมโยงที่ใกล้ชิดกับผู้อื่น.
เด็กผิดหวังเมื่อเขาสัญญาในสิ่งที่ไม่สามารถทำได้หรือไม่ต้องการที่จะเติมเต็ม. สำหรับพวกเขามันเป็นสิ่งสำคัญที่พวกเขาให้ของเล่นที่เขาสัญญากับเขาถ้าเขาได้รับความสำเร็จหรือในเวลาหนึ่งว่าเขาถูกนำตัวไปที่สวนสาธารณะเมื่อพวกเขาบอกว่าพวกเขาจะทำหรือว่าพวกเขาอุทิศเวลาที่พวกเขาสัญญาไว้มาก อุทิศเขา.
การกระทำประเภทนี้อาจไม่มีใครสังเกตเห็นหรือไม่สำคัญสำหรับผู้ใหญ่. แต่สำหรับเด็กนั้นเป็นตัวแทนของการเรียนรู้เกี่ยวกับสิ่งที่คาดหวังได้จากทั่วโลกจากตัวเลขใกล้เคียง.
หากเด็กสังเกตว่าผู้ปกครองโกหกพวกเขาจะได้เรียนรู้ว่าคำนั้นไร้ค่า. จากนั้นจะทำให้เขาต้องเชื่อมั่นในผู้อื่นและพยายามทำให้คำพูดของเขาน่าเชื่อถือ เครื่องหมายนั้นจะบอกเป็นนัยว่าในระหว่างการพัฒนามันมีความยากลำบากอย่างยิ่ง: เพื่อเสริมสร้างความผูกพันกับผู้อื่นและเพื่อสร้างความใกล้ชิดที่แท้จริง - ผู้ลี้ภัย - ซึ่งรู้สึกปลอดภัยกับใครบางคน.
ความกลัวถูกทอดทิ้ง
เด็กที่รู้สึกโดดเดี่ยวเพิกเฉยหรือถูกทอดทิ้งเริ่มเชื่อว่าความเหงาเป็นสถานะเชิงลบอย่างสมบูรณ์ และสามารถเลือกที่จะใช้เส้นทางใดเส้นทางหนึ่งจากสองเส้นทาง: ไม่ว่าจะพึ่งพาคนอื่นมากเกินไปมองหาใครสักคนที่จะติดตามและปกป้องเขาอยู่ตลอดเวลาหรือยกเลิก บริษัท เพื่อเป็นการป้องกันความเดือดร้อนจากการถูกทอดทิ้ง.
ผู้ที่ใช้เส้นทางของการพึ่งพาอาศัยกันสามารถทนความสัมพันธ์แบบใดก็ได้ตราบใดที่พวกเขาไม่รู้สึกโดดเดี่ยว. พวกเขาเชื่อว่าพวกเขาไม่สามารถรับมือกับความเหงาได้อย่างสมบูรณ์และนั่นคือเหตุผลที่พวกเขายินดีจ่ายราคาใด ๆ ให้กับ บริษัท.
ผู้ที่หลบหนีความกลัวจากการถูกทอดทิ้งผ่านเส้นทางแห่งอิสรภาพอย่างมากไม่สามารถเพลิดเพลินไปกับความใกล้ชิดทางอารมณ์ของใครบางคน สำหรับพวกเขาความรักมีความหมายเหมือนกันกับความกลัว. ยิ่งพวกเขารู้สึกรักคนอื่นมากเท่าไรความวิตกกังวลก็ยิ่งเพิ่มขึ้นและความปรารถนาที่จะหนี. พวกเขาเป็นคนประเภทที่ทำลายความสนิทสนมกันเพื่อหยุดความรู้สึกเจ็บปวดที่ทำให้พวกเขาสูญเสียบุคคลที่เป็นที่รักในที่สุด.
ความกลัวการถูกปฏิเสธ
เด็กที่ถูกสอบสวนอย่างถาวรและถูกตัดสิทธิ์จากผู้ปกครองมักจะกลายเป็นศัตรูของตัวเอง. ด้วยวิธีนี้เขาได้พัฒนาบทสนทนาภายในซึ่งค่าคงที่คือการติติงตนเองและการปรักปรำตนเอง.
เด็กคนนี้ในชีวิตวัยผู้ใหญ่ของเขาอาจจะไม่พอใจกับสิ่งที่เขาทำสิ่งที่เขาพูดหรือคิด คุณมักจะหาวิธีที่จะก่อวินาศกรรมแผนของคุณและมันจะยากมากที่จะยอมรับว่าคุณยังมีคุณธรรมและความสำเร็จ คุณจะรู้สึกว่าคุณไม่สมควรได้รับความรักหรือความเข้าใจของทุกคนและการแสดงออกถึงความรักของคุณที่มีต่อผู้อื่นนั้นไม่ถูกต้องทั้งหมด.
โดยทั่วไปแล้วพวกเขาจะกลายเป็นผู้ใหญ่ที่โดดเดี่ยวและเข้าใจยากซึ่งรู้สึกหวาดกลัวในสถานการณ์ของการติดต่อทางสังคม ในขณะเดียวกันก็ขึ้นอยู่กับความคิดเห็นของผู้อื่นเป็นอย่างมาก. ตามคำวิจารณ์ของผู้อื่นเพียงเล็กน้อยพวกเขาก็มีคุณค่าอย่างสมบูรณ์, เนื่องจากพวกเขาไม่สามารถแยกแยะความแตกต่างของการสังเกตการณ์จากการโจมตีส่วนตัว.
หากนอกเหนือไปจากการถูกปฏิเสธเด็กก็ถูกทำให้อับอายด้วย. ความอัปยศอดสูทำให้ความรู้สึกโกรธไม่แน่นอน, ที่กลายเป็นความรู้สึกที่ไร้ประโยชน์อย่างต่อเนื่อง,และบ่อยครั้งที่ก่อให้เกิดการกดขี่ข่มเหงและคนที่ไม่มีความรู้สึกซึ่งพยายามที่จะขายหน้าคนอื่น.
เครื่องหมายที่ทำให้ประสบการณ์เหล่านั้นในวัยเด็กยากที่จะแก้ไข อย่างไรก็ตามนี่ไม่ได้หมายความว่าพวกเขาไม่สามารถมีคุณสมบัติหรือไม่สามารถเปลี่ยนเป็นสิ่งที่ดีกว่าได้ ขั้นตอนแรกคือการตระหนักว่าพวกเขาอยู่ที่นั่นและพวกเขาจะต้องทำงานเพื่อที่พวกเขาจะไม่ได้กำหนดส่วนที่เหลือของชีวิตของเราอย่างสมบูรณ์.
เป็นการง่ายกว่าที่จะเลี้ยงดูเด็กที่แข็งแรงกว่าการซ่อมผู้ใหญ่ที่เสียเราจะหลีกเลี่ยงการซ่อมแซมเด็กที่แตกหักเนื่องจากความเหงาความไม่ไว้วางใจและการขาดความรักที่มีต่อตนเองและสังคม อ่านเพิ่มเติม "