หุ้น:
การทำงานร่วมกันเป็นสิ่งที่ขาดไม่ได้ในห้องเรียน
ควรมีการทำงานร่วมกันในทุกโรงเรียน, ทั้งประถมศึกษาและมัธยมศึกษา สิ่งที่ต้องการด้วยวิธีการนี้คือการทำงานกลุ่มเพื่อให้นักเรียนพัฒนาทักษะทางสังคมและตระหนักถึงความสำคัญของความพยายามส่วนบุคคลของสมาชิกแต่ละคนของกลุ่มเพื่อให้บรรลุวัตถุประสงค์ตามที่ทีมเสนอ.
อย่างไรก็ตามข้อดีของการนำงานแบบมีส่วนร่วมมาสู่ห้องเรียนนั้นมีมากมาย อย่างไรก็ตาม, เนื่องจากข้อกำหนดของหลักสูตรและความแข็งแกร่งของหน่วยการเรียนการสอนมักจะถูกจัดเตรียมไว้เนื่องจากขาดเวลา. นี่เป็นการ จำกัด การเรียนรู้ของคนหนุ่มสาวที่เห็นว่าการศึกษาของพวกเขาลดน้อยลงไปสู่การผสมผสานความคิดเชิงทฤษฎีหลายอย่างเข้าด้วยกัน.
วิธีการมอนเตสซอรี่เป็นวิธีการที่ได้รับความกังวลมากที่สุดเกี่ยวกับการทำงานร่วมกันในชั้นเรียนไม่ใช่เป็นส่วนประกอบ แต่เป็นวิธีที่ "เหมาะ" ในการเรียนรู้. ในปัจจุบันแม้ว่าจะมีโรงเรียนหลายแห่งที่สอนวิธีการนี้ แต่ส่วนใหญ่เน้นไปที่เด็กที่อยู่ในโรงเรียนประถมศึกษาเนื่องจาก Montessori ไม่มีเวลาในการพัฒนาวิธีการสำหรับนักเรียนที่อยู่ในสถาบัน.
ค่าที่ส่งโดยการทำงานแบบมีส่วนร่วม
การทำงานแบบมีส่วนร่วมเป็นสิ่งจำเป็นเพื่อให้นักเรียนได้รับค่านิยมที่จะช่วยให้พวกเขามีการเติบโตและการพัฒนาส่วนบุคคลที่สมบูรณ์. นอกจากนี้วิธีการทำงานนี้จะช่วยให้พวกเขาพัฒนาทักษะบางอย่างที่จะมีประโยชน์มากในอนาคต เรามาดูด้านล่างค่าบางอย่างที่นักเรียนสามารถรับได้ด้วยวิธีการทำงานนี้.
- ความรับผิดชอบส่วนบุคคลและกลุ่ม: หากสมาชิกของกลุ่มไม่ได้ทำส่วนของโครงการในท้ายที่สุดทีมจะไม่สามารถบรรลุเป้าหมายที่เสนอ ดังนั้นการทำงานแบบมีส่วนร่วมจะช่วยให้นักเรียนพัฒนาทั้งความรับผิดชอบส่วนบุคคลและกลุ่ม.
- ความนอบน้อม: การทำงานร่วมกันช่วยให้สมาชิกทุกคนในกลุ่มรู้สึกเหมือนกัน ทุกคนจะมีส่วนของงานที่ต้องทำ แต่จะไม่มีใครอยู่เหนือคนอื่น พวกเขาไม่ได้แข่งขันกันเอง นึกถึงเรือและสมาชิกคนหนึ่งของมันต้องการที่จะพายเร็วกว่าเรือลำอื่น เรืออาจคว่ำหากพวกเขาไม่ได้พายด้วยกันทั้งหมด.
- อหังการ: การดำเนินโครงการกลุ่มเป็นสิ่งสำคัญมากในการพัฒนาความกล้าแสดงออก การรู้วิธีจัดการความแตกต่างของความคิดเห็นการพูดว่า "ไม่" กับความคิดที่บ้าและสมาชิกแต่ละคนสามารถรู้สึกถึงความคิดเห็นที่ได้ยินเป็นสิ่งสำคัญ นอกจากนี้พร้อมกับค่านี้สามารถพัฒนาความเคารพ.
"ยูเนี่ยนเป็นจุดแข็ง ... เมื่อมีการทำงานเป็นทีมและการทำงานร่วมกันสิ่งที่ยอดเยี่ยมสามารถเกิดขึ้นได้".
-Mattie Stepanek-
วิธีการใช้งานแบบร่วมมือในห้องเรียน?
เพื่อที่จะทำงานของสหกรณ์ครูต้องเปลี่ยนวิธีการที่พวกเขาได้ทำไปแล้วเพื่อทำงานกับนักเรียน นี่อาจดูยากในตอนแรก แต่มันค่อนข้างง่ายถ้าคุณรู้ขั้นตอนที่เหมาะสมที่ควรทำ เรามาดูกันว่าพวกเขาคืออะไร.
การฝึกอบรมของทีมฐาน
ทางเลือกที่ดีของอุปกรณ์จะทำให้กลุ่มได้รับค่าตอบแทนและความร่วมมือนั้นเพียงพอ. ในการทำสิ่งนี้จำเป็นต้องรู้ว่านักเรียนแต่ละคนทำงานเป็นรายบุคคลอย่างไร ดังนั้นก่อนที่จะเริ่มขั้นตอนการทำงานร่วมกันในชั้นเรียนมันเป็นสิ่งสำคัญที่ครูต้องใช้เวลาในการทำความรู้จักกับนักเรียนแต่ละคนยกเว้นว่าพวกเขาได้ทำงานกับพวกเขาในหลักสูตรก่อนหน้านี้แล้ว.
ในกรณีที่ครูคนอื่นในวิชาอื่นต้องการเลือกวิธีการทำงานนี้ก็จะสะดวกที่จะคุยกับเขา. การรักษากลุ่มเดียวกันแม้ในเรื่องที่แตกต่างกันจะสะดวกสำหรับการทำงานเป็นทีมให้ประสบความสำเร็จ, แต่การเปลี่ยนแปลงการทำงานสามารถไม่ตรงกัน.
ทำการเปลี่ยนแปลงกลุ่ม
ก่อนที่จะนำความร่วมมือไปปฏิบัติจริง, เป็นสิ่งสำคัญที่จะต้องทำการเปลี่ยนแปลงกลุ่มหมายถึงงานเล็ก ๆ หรือกิจกรรมที่นักเรียนต้องดำเนินการเป็นทีม. ด้วยวิธีนี้พวกเขาจะคุ้นเคยกับการให้ความร่วมมือและจะเริ่มพัฒนาจิตสำนึกของกลุ่ม.
ชั้นเรียนกวดวิชาเป็นเวลาที่เหมาะในการทำพลวัตเหล่านี้. นอกจากนี้คุณสามารถทำงานในด้านที่เกี่ยวข้องกับแรงบันดาลใจและการเฉลิมฉลองในการเผชิญกับความสำเร็จที่ทีมประสบความสำเร็จ.
"ครูที่รู้วิธีกระตุ้นนักเรียนของเขาและให้ความเชื่อมั่นแก่แต่ละคนจะได้รับผลลัพธ์ที่ดีได้ง่ายกว่าความหนาวเย็นที่ห่างไกลและสำคัญยิ่งกว่าโดยที่ไม่รู้วิธีนำวิญญาณแห่งการดิ้นรนและความพยายามมาสู่นักเรียนของเขา".
-Enrique Rojas-
ความร่วมมือในห้องเรียนมีวัตถุประสงค์พื้นฐานเพื่อทำให้นักเรียนมีอิสระมากขึ้น แต่ในขณะเดียวกันก็รู้วิธีช่วยเหลือซึ่งกันและกัน เพื่อให้บรรลุเป้าหมายร่วมกัน การทำงานแบบมีส่วนร่วมช่วยให้พวกเขาเรียนรู้ได้ง่ายขึ้นในขณะที่พัฒนาทักษะที่จำเป็นสำหรับชีวิตประจำวัน การเอาใจใส่ในวิธีการทำงานนี้มากขึ้นซึ่งเหมาะสำหรับทุกวิชาจะช่วยให้นักเรียนไม่เบื่อและเรียนรู้ทักษะและกลยุทธ์ที่มีประโยชน์ต่อชีวิต.
"ปริศนาในห้องเรียน" หรือการกลับไปยังโรงเรียนของการรวมตัวกันปริศนา Aula เป็นเทคนิคการสอนที่มีประสิทธิภาพมากในการส่งเสริมการอยู่ร่วมกันอย่างสันติการยอมรับทางสังคมและการเคารพในห้องเรียนของโรงเรียน อ่านเพิ่มเติม "