หากคุณเรียนรู้ที่จะขอสิ่งที่ดีกว่าคุณจะได้รับมากขึ้น!

ก่อนเป่าเทียนขอพร นี่เป็นตัวอย่างที่ขัดแย้งกันซึ่งเราขอให้อีกคนหนึ่งร้องขอ ในกรณีนี้เปลวไฟที่ประทุอยู่ด้านบนของไส้ตะเกียงเป็นสัญลักษณ์ของเวทมนตร์ที่ปรารถนา ที่พบบ่อยคือคำขอประจำวันของเราตั้งแต่ "นำขนมปังมาให้ฉัน" ถึง "รับวันนี้เด็ก ๆ ที่ฉันไม่สามารถทำได้".

หนึ่งในฉากที่ได้รับความนิยมมากที่สุดในวัยเด็กคือสิ่งที่ผู้ปกครองสอนให้เด็กถามว่า "ได้โปรด" และตอบกลับด้วย "ขอบคุณ" เมื่อคำขอเป็นที่พอใจ แต่เราทำสิ่งนี้เมื่ออายุยังน้อยกว่าฉากที่แสดงฉากนี้เมื่อเราชี้ขวดน้ำหรือของเล่นที่อยู่ไกลเกินกว่าที่เราคลาน.

ดังนั้นบทความนี้อุทิศให้กับกิจกรรมที่เป็นส่วนหนึ่งของชีวิตประจำวันของเราซึ่งมีอยู่ในทุกด้านเกี่ยวกับสิ่งที่เราได้รับการสอนอย่างชัดเจนเมื่อเรามีน้อย ... แต่นั่น เรามักจะทำไม่ดี. ดังนั้นผลลัพธ์ที่ฉับพลันที่สุดของคำขอที่ไม่ดีคือโดยปกติแล้วเราจะไม่ได้สิ่งที่เราต้องการและแม้ว่าจะเป็นเพียงเพราะเหตุนี้มันจึงคุ้มค่าที่จะเรียนรู้ที่จะถามดี.

สถานการณ์รอบ ๆ คำขอ

สิ่งที่เราต้องการในการตอบสนองต่อการร้องขอคือสัญญา. คำสัญญาที่มีคำมั่นสัญญาที่ว่าใครบางคนจะทำสิ่งที่เราต้องการ ในความเป็นจริงคำขอส่วนใหญ่หยุดถูกกำหนดในขณะที่เราได้รับคำตอบไม่ใช่สิ่งที่เราตั้งใจ.

ในทางกลับกัน, คำขอแสดงความต้องการดังนั้นจึงระบุถึงช่องโหว่. ดังนั้นคนจำนวนมากละเว้นจากการร้องขอ พวกเขาไม่ต้องการค้นหาจุดที่พวกเขาพิจารณาว่าอ่อนแอที่สุดและสำหรับผู้ที่ต้องการความช่วยเหลือ อย่างไรก็ตามพวกเขาต้องการพยายามออกจากสถานการณ์ด้วยตัวเองก่อนที่จะรับความช่วยเหลือจากใครก็ได้.

นอกจากนี้ยังมีปรากฏการณ์แปลก ๆ ที่สามารถอำนวยความสะดวกในการยอมรับคำขอได้ หนึ่งในนั้นคือหนึ่งที่รู้จักกันในชื่อ "เท้าเข้าประตู". คนที่ใช้กลยุทธ์นี้พยายามที่จะให้คนอื่นตอบรับการร้องขออย่างมั่นใจว่าหากพวกเขาทำโดยตรงผู้ที่เกี่ยวข้องจะทิ้งมันไป เมื่อต้องการทำสิ่งนี้พวกเขาขอเป็นครั้งแรกจากนั้นจึงเป็นคำขอที่มีขนาดใหญ่ขึ้นดังนั้นพวกเขาจึงขึ้นในระดับปริญญาจนกว่าจะถึงคำขอที่พวกเขาสนใจโดยทั่วไป.

-วันนี้เรากำลังจะไปกันเถอะคุณสามารถขึ้นมาตอนเที่ยงเพื่อดูและดูว่าทุกอย่างเรียบร้อยหรือไม่?

-แน่นอน!

-เมื่อคุณจะไปคุณจะพาสุนัขไปสักครู่หรือไม่??

-Uffff ... .vale

อีกวิธีหนึ่งที่เราเปิดกว้างรับการยอมรับคำขอมากขึ้นจะขึ้นอยู่กับกระบวนการย้อนกลับ. ในเวลานี้ผู้ยื่นคำร้องที่มีทักษะเริ่มต้นด้วยการขอบางสิ่งที่เขารู้ว่าอีกฝ่ายจะไม่ให้แล้วจึงทำคำขอที่เรียกร้องน้อยกว่ามากว่าในท้ายที่สุดจะเป็นสิ่งที่เขาสนใจ.

-ขัดผิวห้องครัวและทำความสะอาดฝุ่นในห้องของคุณก่อนออกเดินทาง.

-ฉันไม่สามารถฉันไม่มีเวลา.

-อย่างน้อยก็ ... พาสุนัขออกไปก่อนที่คุณจะจากไป.

-Uffff ... .vale.

ในที่สุดก่อนที่จะไปเพื่อกำหนดองค์ประกอบที่สี่ที่เฟรม คำร้องเราต้องแยกความแตกต่างจากการร้องเรียน. หลายคนแสร้งทำเป็นขอร้องให้บ่น ตัวอย่างเช่นแทนที่จะขอให้หัวหน้าของคุณหาเก้าอี้ที่ดีกว่าให้ทำงานกับพวกเขาอย่างเปิดเผยว่าพวกเขาไม่มี.

หนึ่งในเหตุผลปกติในการใช้การร้องเรียนแทนการร้องเรียนคือเหตุผลแรกนั้นไม่ทำให้เรารู้สึกอ่อนแอ (เราให้ความสำคัญกับความเป็นไปได้ที่ผู้รับการร้องทุกข์ / ร้องเรียนระบุว่าเราอ่อนแอ) อีกกรณีที่เราใช้การร้องเรียนแทนการร้องเรียนคือเมื่อเราคิดว่าการร้องเรียนจะไม่เป็นที่พอใจและ การร้องเรียนจึงเป็นการแสดงออกที่ดีที่สุดของความรู้สึกไม่สบาย.

ส่วนผสม 4 ข้อของการร้องขอที่ดี

ไปกับพวกเขากันเถอะ! ก่อนอื่นมันเกี่ยวกับ นำเรื่องไปสู่การร้องขอ. สิ่งที่ทรงพลังและมีประสิทธิภาพมากที่สุดคือ "ฉัน" ซึ่งห่างจากตัวตนมาก ("จะดีถ้าคุณปรับปรุงเก้าอี้สำนักงาน") ด้วยวิธีนี้บุคคลที่กระทำตัวเองรู้ว่าเขาได้รับหรือไม่สัญญาและบุคคลที่ตัวเองทำหน้าที่เป็นที่ระลึกถึงความทรงจำของมัน ในทางกลับกันก็ง่ายกว่าที่จะบอกว่าไม่มีใครบอกเลิกไม่ได้กับใคร.

ที่สอง, คำขอต้องมีผู้รับ, อยู่ห่างจาก "ใครบางคนเข้าหาเก้าอี้นั้นได้หรือ พรุ่งนี้มีใครเปลี่ยนกะฉันไหม "ดีกว่า" เปโดรคุณจะเอาเก้าอี้นั่นมาให้ฉันได้ไหม " ด้วยวิธีนี้เราจะติดต่อกับบุคคลที่เฉพาะเจาะจงโดยตรงซึ่งจะไม่สามารถหลบหนีจากคำขอของเราได้อีกต่อไปเพราะเขาหรือเธอไม่ได้พูดพาดพิงถึง แง่มุมนี้ก็มีความสำคัญในการของาน: มันเป็นการดีกว่าที่จะหาผู้ที่จะตัดสินใจเกี่ยวกับการร้องขอของเราและส่งคำขอเฉพาะกับบุคคลนั้นเพื่อนำไปยัง บริษัท.

ประการที่สาม, ขอให้มีเวลาความพึงพอใจ. สิ่งนี้เกิดขึ้นมากมายเมื่อเราส่งอีเมลที่มีความต้องการ มันจะมีประสิทธิภาพมากขึ้นถ้าเราระบุเมื่อเราต้องการ นอกจากนี้โดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับสื่อนี้มันควรจะชัดเจนว่าเราคาดหวังคำตอบ.

ที่สี่, คำร้องชนะจำนวนเต็มเมื่อมันเป็นรูปธรรม. มันแตกต่างกันมากที่จะพูดว่า "ฉันต้องการให้คุณประพฤติตนดี" เป็น "ฉันต้องการให้คุณเงียบในระหว่างพิธีและเมื่อคุณทำเสร็จแล้วก็ไปทักทายญาติของคุณ" ด้วยการร้องขอครั้งแรกเด็กสามารถหยั่งรู้ในสิ่งที่มันจะทำงานได้ดี แต่อาจไม่ทราบแน่ชัดเพราะบริบทเป็นเรื่องใหม่สำหรับเขา ด้วยคำขอประเภทที่สองมันชัดเจนว่าเราต้องการทำอะไร สิ่งนี้ใช้กับการศึกษา แต่รวมถึงผู้ใหญ่และในสาขาใดก็ได้.

อย่างที่เราพูดตอนเริ่มต้น, เราถามทุกวัน แต่เราทำไม่เก่ง. ในความเป็นจริงคำขอจำนวนมากที่เราทำนั้นกระจัดกระจายและเน้นไปที่คุณภาพไม่ดีส่วนหนึ่งเป็นเพราะความกลัวที่แตกต่างกัน (กลัวการถูกปฏิเสธ, กลัวที่จะถามมากเกินไป, กลัวถูกรบกวน, กลัวที่จะเป็นหนี้ ... ) และอีกส่วน นอกเหนือจาก "โปรด" และ "ขอบคุณ" ไม่มีใครสอนให้เราทำมันให้ดี ฉันหวังว่าบทความนี้จะช่วยคุณได้ในครั้งนี้!