ทำไมลูกของคุณไม่ยอมรับคำตอบ

เด็ก ๆ พาเราไปทดสอบตลอดเวลา. พวกเขาพยายามทดสอบขีด จำกัด ที่เราวางไว้ ไม่มีคำตอบไม่เพียงพอสำหรับพวกเขาพวกเขาต้องการทุกสิ่งมากกว่าและไม่สำคัญว่าพวกเขาจะชอบอะไรหากพวกเขาชอบ การท้าทายกฎและการทดสอบตัวเองในฐานะผู้ปกครองหรือนักการศึกษาเป็นความท้าทายที่น่าตื่นเต้นสำหรับพวกเขา.

ไม่ต้องสงสัยเลย, หนึ่งในภารกิจที่เหนื่อยล้าที่สุดของการเป็นพ่อหรือแม่คือการต่อสู้เพื่อรักษาขีด จำกัด ในสถานที่บังคับใช้กฎและรักษาวินัย. สิ่งที่แย่ที่สุดคือทุกครั้งที่คุณปฏิเสธว่ายิ่งเด็กแสดงความสนใจมากขึ้นเพื่อให้ได้สิ่งที่ต้องการเพื่อดูว่าเราให้ความเบื่อหน่ายหรือไม่.

“ สุนัขพูดกับกระดูก: 'ถ้าคุณยากฉันมีเวลา”

-ไม่ระบุชื่อ-

ทำไมลูกจึงทำเช่นนี้?

เด็ก ๆ ทำตัวแบบนี้เพราะพวกเขาจำเป็นต้องทำการทดลองค้นหาวิธีที่จะหาว่าอันไหนใช้ได้ผลในสิ่งที่พวกเขาต้องการ. ในท้ายที่สุดเราควรมีความสุขที่พวกเขาประพฤติเช่นนี้เนื่องจากวิธีการแสดงความไม่สอดคล้องกับสิ่งที่พวกเขาไม่ชอบหรือสิ่งที่พวกเขาพิจารณาไม่เพียงพอ แน่นอนว่าพวกเขาไม่มีอายุหรือเกณฑ์ที่จะรู้ว่าอะไรคืออะไรหรือไม่เหมาะสม แต่อย่างน้อยพวกเขาก็แสดงให้เห็นถึงลักษณะและความมุ่งมั่นแทนที่จะส่ง.

แต่พฤติกรรมนี้ก็เป็นวิธีการตอบสนองของเด็ก ๆ ต่อจุดอ่อนของผู้ปกครอง หากเด็กตรวจพบความไม่สอดคล้องกันในกฎระเบียบหรือขาดความเชื่อมโยงกันระหว่างคนต่าง ๆ ที่พวกเขาอาศัยอยู่หรือให้การศึกษาแก่พวกเขาพวกเขาจะพยายามเอาเปรียบ เช่นเดียวกับนักกฎหมายที่ทำในศาล แต่พวกเขาใช้สัญชาตญาณของตัวเอง.

กุญแจสำคัญในการรักษาสิ่งต่าง ๆ ในสถานที่คือความมั่นคงและความสอดคล้องนั่นคือการทำในสิ่งที่ได้รับการกล่าวจะทำโดยไม่ลังเล. ด้วยความสอดคล้องการทดสอบข้อ จำกัด จะลดลงเหลือน้อยที่สุดเนื่องจากเด็ก ๆ เรียนรู้ว่ากฎที่สร้างโดยคำพูดมีความสัมพันธ์แบบขนานในความเป็นจริง.

การเสริมแรงแบบแปรผันสำหรับลูกหลานของเรา

เด็กที่พ่อแม่ไม่สอดคล้องมักจะ จำกัด ขอบเขตและกฎในการทดสอบหวังที่จะงอพวกเขา. เมื่อเด็กเข้าใจว่าบางครั้งมีการบังคับใช้กฎและความจริงที่ว่าพวกเขาพบหรือไม่เป็นอันตรายพวกเขาจะพยายามใช้ประโยชน์จากโอกาสนี้ยืนยัน "ซื้อตั๋ว" จนกว่ากฎจะพัง.

นักจิตวิทยาเรียกการเสริมแรงของตัวแปรนี้. คิดว่าหนูเป็นคนผลักคันโยกไปที่ลูกอาหาร หากคันโยกเสนอลูกบอลอาหารตามระยะเวลาที่กำหนดนั่นคือทายได้หนูจะรู้ได้อย่างแม่นยำว่าจะให้อาหารเมื่อไหร่ หนูจะไม่รออาหารในเวลาอื่น.

แต่ถ้าคันโยกให้อาหารตามช่วงเวลาที่ไม่แน่นอน (ตัวแปร) หนูจะไม่รู้ว่ามันจะได้รับอาหารหลังจากการกดหรือไม่ดังนั้นมันจะยังคงดันด้วยความหวังว่าอาหารจะออกมา.

สิ่งที่คล้ายกันเกิดขึ้นกับเด็ก ๆ และขอบเขต เมื่อการตอบสนองของผู้ปกครองเป็นสถานการณ์ที่ไม่สอดคล้องกันและไม่อาจคาดเดาได้ดังนั้นความไม่ต่อเนื่องกันนี้จึงกระตุ้นให้เด็กพยายามทำในสิ่งที่ต้องการจนกว่าจะได้คำตอบที่ต้องการ ดังนั้นจึงไม่มีอะไรดีไปกว่าการรักษาพฤติกรรมมากกว่าการเสริมเหตุผลที่แปรปรวนซึ่งเป็นสิ่งที่พ่อแม่หลายคนละเลยเมื่อพวกเขายอมแพ้.

สิ่งแรกคือการเอาชนะความไม่ต่อเนื่องของบิดา

ความไม่สอดคล้องกันของผู้ปกครองมักเกิดขึ้นได้จากหลายสาเหตุ. หนึ่งในเหตุผลสำหรับความไม่ต่อเนื่องของบิดาอาจเนื่องมาจากการขาดความสนใจและความเข้าใจในบทบาทของพวกเขาในฐานะนักการศึกษา. นั่นคือพวกเขาไม่ได้ตระหนักถึงความไม่สอดคล้องของพฤติกรรมของพวกเขา สิ่งนี้ทำให้สถานการณ์มีความซับซ้อนมากขึ้นเนื่องจากผู้ปกครองไม่สามารถเข้าใจความรับผิดชอบและความสามารถในการมีอิทธิพลต่อสถานการณ์.

อีกเหตุผลที่อธิบายความไม่ต่อเนื่องของบิดาคือความเกียจคร้านหรือความไม่สบายที่คาดว่าจะตามมาด้วยผลที่ตามมา. ซึ่งหมายความว่าผลลัพธ์เหล่านี้จะแตกต่างกันไปตามความสนใจของผู้ปกครองและตัวเลขของโอกาสที่สองและสามจะปรากฏขึ้น เด็ก ๆ เข้าใจรูปแบบนี้ทันทีและเล่นกับมันแม้จะเผชิญหน้ากับพ่อแม่หรือผู้ปกครองระหว่างพวกเขาซึ่งนำไปสู่สถานการณ์ที่ไม่ยั่งยืน.

อีกเหตุผลที่อธิบายถึงความไม่ต่อเนื่องของบิดาคือผู้ปกครองไม่สามารถก้าวไปข้างหน้าพร้อมกับผลที่ตามมาเพราะอยู่นอกเหนือการควบคุมของพวกเขา, ดีเพราะคนที่อยู่ในความดูแลของลูกของพวกเขาไม่พบหรือบังคับใช้ระเบียบวินัยที่ทำเครื่องหมายไว้หรือเพราะมันทำให้เกิดผลลัพธ์ที่ไม่สามารถทำได้.

ข้อพิจารณาสุดท้าย

ถ้าในฐานะพ่อหรือแม่คุณต้องการให้ลูกยอมรับคำตอบเมื่อคุณตอบว่าไม่หรือเมื่อคุณพูดมากพอ, สิ่งที่คุณควรทำคือกำหนดกฎเกณฑ์ที่ชัดเจนว่าทุกคนรู้และทำเครื่องหมายผลที่ตามมาให้ดี. เหมือนกันและเป็นสัดส่วนเสมอ: มันไม่คุ้มกับสิ่งแรกที่เกิดขึ้นกับคุณมันเป็นเรื่องดีที่คุณอุทิศช่วงเวลาหนึ่งเพื่อคิดพวกเขา ในที่สุดคุณต้องติดตามอย่างต่อเนื่องว่าสิ่งที่พูดคือสิ่งที่จะทำ.

หากปัญหาความไม่สอดคล้องมาเพราะไม่ใช่ทุกคนที่รับผิดชอบต่อลูกของคุณมีความรับผิดชอบจริงๆอย่าสิ้นหวัง. ทำให้ชัดเจนกับลูก ๆ ของคุณว่าจะเกิดอะไรขึ้นหากพวกเขาไม่ตรงตามมาตรฐานเมื่อพวกเขาไม่อยู่ที่นั่น สมมติว่าคุณอาจต้องให้ความรู้แก่ผู้ใหญ่ที่ขาดความรับผิดชอบ.

หากคุณรับหน้าที่เป็นผู้ให้การศึกษาไม่ว่าคุณจะเป็นใครลูก ๆ ของคุณจะมองว่าคุณเป็นข้อมูลอ้างอิงและคุณจะรักษาสิทธิ์ของคุณไว้. หากมีใครบางคนที่ดูเหมือนผิด - จะมีมากมาย - ไม่ใช่ปัญหาของคุณ ปัญหาของคุณคือลูกชายของคุณ ภาระหน้าที่ของคุณคือการให้ความรู้ไม่ใช่เพื่อเอาใจคนที่ไม่เคารพคุณหรือตรวจสอบทัศนคติที่คลุมเครือและไม่ต่อเนื่องกัน.

5 สิ่งที่พ่อแม่ที่เข้มแข็งทางจิตใจไม่ทำการเป็นพ่อแม่ที่เข้มแข็งทางจิตใจเกี่ยวข้องกับการรู้วิธีควบคุมอารมณ์และจัดการความคิดแม้ว่าดูเหมือนว่าลูกของคุณต้องการที่จะทำให้คุณบ้า อ่านเพิ่มเติม "