Neuroeducation การเปลี่ยนแปลงในรูปแบบการศึกษาแบบดั้งเดิม

เด็กที่ได้รับเบื่อเด็กที่มี dyslexia, dyscalculia หรือขาดความสนใจ ... ความต้องการด้านการศึกษาของนักเรียนมีมากมาย แต่การตอบสนองที่ได้รับจากศูนย์มักมี จำกัด เท่า ๆ กัน. มันเป็นเรื่องสำคัญที่จะต้องหลีกทางสู่เวทีใหม่ที่การศึกษาด้านประสาทวิทยาสามารถให้แนวทางและบริบททางจิตวิทยาแก่เราได้ในกรณีเหล่านี้.

ไม่มีการศึกษาใด ๆ ที่จะตระหนักถึงบางสิ่ง. คำว่า "ประสาท" ปรากฏบ่อยขึ้นในเกือบทุกบริบท. การทำตลาดประสาทประสาทระบบประสาทระบบประสาทและการศึกษาด้านประสาทวิทยาทำให้เราอยู่ในสถานการณ์ใหม่ที่น่าสนใจ มันเป็นช่วงเวลาที่จะค้นพบมนุษย์ในเชิงลึก มันเป็นช่วงเวลาที่ดีที่สุดที่จะเข้าใจว่าเราคิดอย่างไรเราเรียนรู้วิธีที่เรารู้สึกและวิธีการตัดสินใจของเรา.

"วิญญาณอยู่ในสมอง".

-Eduard Punset-

ความรู้นี้เหนือกว่าแผนการมากมายที่เราใช้อยู่ในปัจจุบัน มันกำลังซึมซับตนเองในเนื้อเยื่อ synaptic และเตรียมโดยกระบวนการสมองหลาย ๆ แบบเพื่อทำความเข้าใจตัวอย่างเช่นเด็ก ๆ ทุกคนไม่ได้เรียนรู้ในจังหวะเดียวกัน ว่ามีบางครั้งที่ มีโครงสร้างบางอย่างที่สามารถทำให้สุกได้ในภายหลัง ดังนั้นภาวะแทรกซ้อนในนักเรียนหลายคนในเวลาที่กำหนดทักษะการรู้หนังสือ.

เราไม่สามารถกดดันเด็กให้เรียนรู้บางอย่างถ้าเขายังไม่พร้อมที่จะทำ. ความกดดันนี้ยังสร้างความหงุดหงิดกลัวและหลีกเลี่ยง ตรงกันข้ามกับสิ่งที่ควรเรียนรู้ด้วยตนเอง: กระบวนการที่เริ่มต้นจากความสุขความอยากรู้และแรงจูงใจ.

Neuroeducation รูปแบบการศึกษาใหม่

วิทยาศาสตร์กำลังค้นพบแง่มุมที่ยอดเยี่ยมของการเรียนรู้และความทรงจำที่ยังไม่ได้รวมอยู่ในหลักสูตรของโรงเรียน. มีช่องว่างที่ชัดเจนระหว่างสิ่งที่ประสาทวิทยาศาสตร์จัดการกับการพัฒนาสมองของเด็กและเยาวชนและสิ่งที่สามารถมองเห็นได้ในห้องเรียนทุกวัน. เรายังคงมุ่งมั่นที่จะเพิ่มขีดความสามารถของเด็ก ๆ ในขอบเขตของความสามารถบางอย่างไม่หนีออกจากวิธีการแบบดั้งเดิมเหล่านี้ในการชี้ให้เห็นข้อผิดพลาดในการชี้ให้เห็นว่านักเรียนที่ได้รับฟุ้งซ่านที่ไม่มาถึง ใครกำลังเต้นเนื้อเพลงเมื่อพยายามที่จะเข้าใจข้อความ ...

ความสามารถของมนุษย์ทั้งหมดรวมถึงการเรียนรู้ของเราไม่ตอบสนองต่อสิ่งที่เราต้องการ มันไม่ได้เป็นเรื่องของทัศนคติ มันเป็นผลมาจากการทำงานของสมองของเรา ดังนั้น, ถ้าเราสามารถเข้าใจว่าสมองของเราทำงานอย่างไรเราจะมีความสามารถมากขึ้นเมื่อจัดห้องเรียน, เมื่อเตรียมวัสดุเพื่อออกแบบโครงการเพื่อการศึกษา.

จุดประสงค์ของการศึกษาด้านประสาทวิทยาคืออะไร??

การศึกษาแบบดั้งเดิมมีข้อ จำกัด หลายประการ เรามีครูที่ดีและครูที่ยอดเยี่ยม แต่มีบางสิ่งที่ล้มเหลว. การศึกษาจำเป็นต้องมีพื้นฐานทางวิทยาศาสตร์ที่ดีกว่าเพื่อทำความเข้าใจอย่างลึกซึ้งถึงกุญแจสู่การพัฒนาความรู้ความเข้าใจ. ดังนั้นเป้าหมายของการศึกษาด้านประสาทวิทยาก็คือการสร้างพื้นฐานทางวิทยาศาสตร์ที่แท้จริงในการสอนและการเรียนรู้.

นี้ เกี่ยวข้องกับการบูรณาการการค้นพบล่าสุดจากประสาทวิทยาศาสตร์จิตวิทยาและวิทยาศาสตร์เกี่ยวกับความรู้ความเข้าใจในรูปแบบการศึกษาของเรา. จากนั้นเราจะให้รูปทรงแก่การศึกษาที่ละเอียดอ่อนครอบคลุมและถูกต้องมากขึ้น ตอนนี้เราต้องทิ้งตำนานคลาสสิกเหล่านั้นไว้ เช่นเดียวกับคนที่บอกเราว่าเราใช้สมองเพียง 10% หรือว่าเรามีศิลปะและซีกโลกทางคณิตศาสตร์.

ระบบประสาทสามารถนำมาใช้ในห้องเรียนได้อย่างไร?

แม้ว่ามันจะเป็นความจริงที่ว่าเรามีทางยาวไกลในการศึกษาด้านประสาทวิทยา แต่เราสามารถพูดได้ว่าเราสามารถเห็นความก้าวหน้าบางอย่างอยู่แล้ว. นโยบายการศึกษามีการเปลี่ยนแปลงและจะทำมากกว่าช่วงเวลา. ความก้าวหน้าในการศึกษาพิเศษก็ปรากฏขึ้นทีละเล็กทีละน้อยและทั้งหมดนี้ทำให้เราอยู่ในขอบเขตที่ดี อย่างไรก็ตามเราจำเป็นต้องมีส่วนร่วมมากขึ้นของตัวแทนทางสังคมและโดยเฉพาะอย่างยิ่งนโยบายการศึกษา.

มาดูกันว่าการใช้ประสาทระบบการศึกษาควรนำไปใช้ในห้องเรียนอย่างไร.

ระบุความต้องการส่วนบุคคลได้ดีขึ้น

เด็กที่มีปัญหาการเรียนรู้นักเรียนที่มีความบกพร่องทางสติปัญญาสูงมีความสามารถทางสติปัญญาสูง ... การระบุตัวตนก่อนหน้านี้จะช่วยให้เราสามารถใช้กลยุทธ์ที่ปรับเปลี่ยนได้มากขึ้นเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพการเรียนรู้ของนักเรียนโดยเร็วที่สุด.

สภาพแวดล้อมการเรียนรู้ในเชิงบวกและกระตุ้น

การเรียนรู้จะต้องเป็นบวกและต้องเกิดขึ้นในสภาพแวดล้อมที่สนุกสนานและน่าตื่นเต้น. บางสิ่งเช่นนี้หมายความว่าเรามีความสามารถในการสร้างสภาพแวดล้อมใหม่โดยมีครูที่เกี่ยวข้องและมีทักษะในการดึงดูดนักเรียนในความท้าทายใหม่โดยไม่ลดทอนความเข้มงวดด้านวิชาการ.

อุปกรณ์การเรียนรู้

เด็กจำข้อมูลได้ดีขึ้นหากทำงานเป็นกลุ่มเล็ก ๆ. ทีมเหล่านี้ประกอบด้วยนักเรียนที่แตกต่างกันทำให้การเรียนรู้มีชีวิตชีวามากขึ้นและสิ่งที่ค้นพบกลายเป็นข้อเท็จจริงที่สำคัญ สิ่งนี้ยังส่งเสริมความร่วมมือความเคารพ ...

ส่งการค้นพบการศึกษาทางระบบประสาทไปยังเด็ก

นักเรียนจะต้องเข้าใจวิธีการเรียนรู้ของเขาด้วย. นอกจากนี้นักประสาทวิทยาระบุว่าไม่มีอะไรจะดีไปกว่าการสอนให้พวกเขา "ฟังก์ชั่นผู้บริหาร" นั่นคือการให้แนวทางแก่พวกเขาเพื่อให้พวกเขารู้ตัวอย่างเช่นวิธีการทำงานของความสนใจวิธีการรับรู้อารมณ์ของพวกเขารู้ว่าเมื่อใดที่พวกเขาโกรธเหนื่อยล้าเศร้า ...

ด้วย, มันเป็นสิ่งสำคัญที่พวกเขาเรียนรู้ที่จะควบคุมอารมณ์เหล่านั้นเพื่อควบคุมตนเองและเชื่อมต่อกับงานได้ดียิ่งขึ้น. 

แบบฝึกหัดเกี่ยวกับความรู้ความเข้าใจและคำสั่งเป็นรายบุคคล

ด้านนี้ไม่ต้องสงสัยหนึ่งในสิ่งที่ซับซ้อนที่สุดเมื่อมันมาถึงการดำเนินการ. เราต้องการครูที่ได้รับการฝึกฝนมาแล้ว ในสาขานี้ผู้ที่มีความสามารถในการหยั่งรู้เช่นช่องการเรียนรู้ที่เหมาะสมที่สุดสำหรับเด็กแต่ละคน: การเคลื่อนไหวทางร่างกายการได้ยินการมองเห็น ...

ในทำนองเดียวกันมันก็มีความสำคัญ รู้ว่านักเรียนดำเนินไปอย่างไรในแง่ของความสนใจการอนุมานข้อมูลการแก้ปัญหาแรงจูงใจความคิดสร้างสรรค์.... ด้วยวิธีนี้เราสามารถออกแบบกลยุทธ์ที่ดีกว่าเพื่อให้เด็กแต่ละคนสามารถเข้าถึงศักยภาพได้เต็มที่.

การเปลี่ยนแปลงตารางเรียนของโรงเรียน

ตามการศึกษาทางประสาทวิทยามันเป็นสิ่งสำคัญที่จะทำให้การเปลี่ยนแปลงในแง่ของตารางโรงเรียน. มีการศึกษาที่แสดงให้เห็นว่ามันจะเหมาะสมกว่าสำหรับการพักช่วงฤดูร้อนให้สั้นลง โรงเรียนควรมีอายุการใช้งานตลอดทั้งปี แต่มีการหยุดพักบ่อยๆ (เช่นทุก ๆ สามสัปดาห์หยุดพักหนึ่งสัปดาห์).

ในทำนองเดียวกันการเปลี่ยนแปลงในโรงเรียนมัธยมก็จะมีความจำเป็น โดยปกติแล้วชั้นเรียนจะเริ่มระหว่างเวลา 10.30 - 11.00 น. ตามประสาทวิทยาศาสตร์ วัยรุ่นต้องการการนอนหลับมากขึ้นและสมองของพวกเขาจะไม่เปิดกว้างในตอนเช้า.

เพื่อสรุปว่าเมื่อเราเข้าใจสมองและการเรียนรู้ดีขึ้นเป็นสิ่งจำเป็นที่ความก้าวหน้าทั้งหมดนี้จะถูกนำไปใช้กับสาขาการสอน เราไม่สามารถอยู่ข้างหลังเราไม่สามารถดำเนินการต่อเพื่อสร้างกลไกที่ล้าสมัยที่ให้รูปร่างแก่นักเรียนโดยไม่ต้องมีแรงจูงใจเด็กที่ผิดหวังและผู้ปกครองกังวลมากขึ้น.

คุณต้องกล้าคิดค้นและเหนือสิ่งอื่นใดเพื่อให้สอดคล้องกับพัฒนาการทางสมองของลูกคุณ. ด้วยวิธีนี้เราจะอนุญาตให้เขามอบสิ่งที่ดีที่สุดให้กับเขาจากนั้นเราจะให้นักเรียนมีส่วนร่วมในการเรียนรู้ของตนเอง.

เรามีพลังในการปั้นสมองของเราสมองของเราไม่ใช่ภาชนะที่จะเติม แต่เป็นหลอดไฟที่จะจุด จำเป็นต้องเขย่าเซลล์ประสาทของเราอย่างเร่งด่วนเมื่อพวกมันมึนงง อ่านเพิ่มเติม "