หุ้น:
การละเลยทางอารมณ์การละทิ้งอารมณ์ในวัยเด็ก
WHO กำหนดการทารุณกรรมเด็กเช่นเดียวกับ โครงสร้างที่กว้างมากซึ่งรวมถึงการละเมิดและการละเลยต่อเด็กอายุต่ำกว่า 18 ปี. นอกจากนี้ยังรวมถึงการทารุณกรรมทางร่างกายและจิตใจทุกประเภทการทารุณกรรมทางเพศการละเลยหรือทอดทิ้งและการแสวงประโยชน์เชิงพาณิชย์หรืออื่น ๆ ที่ก่อให้เกิดอันตรายจริงหรือที่อาจเป็นอันตรายต่อสุขภาพของเด็ก ความสัมพันธ์ของความรับผิดชอบความไว้วางใจหรืออำนาจ (WHO, 2003).
ในกรณีของเราเราจะมุ่งเน้นไปที่ด้านการละเลยหรือทอดทิ้งเด็ก น่าเสียดายที่นี่ไม่ใช่ครั้งแรกที่มีคนได้ยินข่าวนี้ เด็ก ๆ ถูกขังที่บ้านและถูกทอดทิ้งโดยสิ้นเชิงสกปรกหรือขาดสารอาหาร. นั่นคือสิ่งที่เรียกว่าการละเลยเด็ก.
ตอนนี้ความประมาทคืออะไร? ความประมาทประเภทใดบ้าง? การล่วงละเมิดประเภทนี้มีผลต่อเด็กอย่างไร? ต่อไปเราจะพูดถึงประเด็นเหล่านี้ให้ลึกซึ้งยิ่งขึ้น.
ความหมายและประเภทของความประมาทเลินเล่อของเด็ก
ความประมาทถูกกำหนดให้เป็นรูปแบบของการละเมิดที่ประกอบด้วย ความล้มเหลวซ้ำแล้วซ้ำอีกในส่วนของพ่อแม่หรือผู้ดูแลเด็กเพื่อให้ได้มาตรฐานขั้นต่ำของอาหาร, เสื้อผ้า, การดูแลทางการแพทย์, การศึกษา, ความปลอดภัยและ / หรือความรัก. นั่นคือความพึงพอใจของความต้องการทางร่างกายและจิตใจขั้นพื้นฐาน.
มีความประมาทสองประเภทที่แตกต่างกัน:
- การละเลยทางกายภาพ / ทางปัญญา: หมายถึงสถานการณ์ที่ความต้องการทางกายภาพของเด็กเช่นอาหารเครื่องนุ่งห่มและสุขอนามัยหรือการรักษาพยาบาลไม่ได้เป็นการชั่วคราวหรือถาวรโดยผู้ใหญ่ที่ดูแลเด็ก.
- การละเลยทางอารมณ์: หมายถึงการขาดการตอบสนองต่อสัญญาณอย่างต่อเนื่อง (ร้องไห้, ยิ้ม), การแสดงออกทางอารมณ์และพฤติกรรมการจัดหาความใกล้ชิดและปฏิสัมพันธ์ที่ริเริ่มโดยเด็ก เช่นเดียวกับการขาดความคิดริเริ่มของการมีปฏิสัมพันธ์และการติดต่อในส่วนของร่างผู้ใหญ่ที่มั่นคง.
จากนี้ไปให้ความสำคัญกับการทอดทิ้งเด็กประเภทสุดท้าย: การละเลยทางอารมณ์.
ตัวชี้วัดความประมาททางอารมณ์ของเด็ก
มีสามตัวชี้วัดสำคัญของการถูกทอดทิ้งทางอารมณ์ ซึ่งรวมถึงพฤติกรรมดังต่อไปนี้:
- ไม่สนใจ: เกิดขึ้นเมื่อผู้ปกครองเพิกเฉยต่อความพยายามของเด็กและจำเป็นต้องมีปฏิสัมพันธ์และไม่สะท้อนอารมณ์ใด ๆ ในความสัมพันธ์กับเขา ตัวอย่างเช่นผู้ปกครองเหล่านี้มีปฏิสัมพันธ์กับบุตรหลานของตนเฉพาะเมื่อจำเป็นเท่านั้น. ไม่มีการแสดงออกถึงความรักความเอาใจใส่และความรักที่มีต่อเด็ก.
- ปฏิเสธความสนใจทางจิตวิทยา: ผู้ปกครองปฏิเสธที่จะเริ่มต้นการรักษาปัญหาทางอารมณ์หรือพฤติกรรมที่รุนแรงบางอย่างของเด็ก ในกรณีเหล่านี้ผู้มีความสามารถได้ระบุถึงความจำเป็นในการเข้าถึงการรักษาและผู้ปกครองปฏิเสธที่จะรับการรักษา.
- ความสนใจด้านจิตวิทยาที่ล่าช้าในกรณีนี้ไม่ใช่ว่าพวกเขาปฏิเสธความสนใจของมืออาชีพ แต่พวกเขาไม่ได้แสวงหาหรือให้ความช่วยเหลือทางด้านจิตใจที่จำเป็น มันเกิดขึ้นเมื่อการเปลี่ยนแปลงทางอารมณ์หรือพฤติกรรมของเด็กเห็นได้ชัดและรุนแรง (เช่นพยายามฆ่าตัวตาย).
ตัวแปรที่เกี่ยวข้องกับการละเลยหรือทอดทิ้งเด็ก
เผชิญกับพฤติกรรมเหล่านี้จึงยากที่จะจินตนาการเมื่อเราพูดถึงความสัมพันธ์แบบพ่อ - ลูกเป็นเรื่องปกติที่เราจะถามตัวเองว่าครอบครัวประเภทใดมีแนวโน้มที่จะดำเนินการประมาทนี้. มีการศึกษาหลายอย่างที่เห็นด้วยกับการแทรกแซงของตัวแปรดังต่อไปนี้:
- ความสัมพันธ์ของคู่กับอัพและดาวน์. มีปัญหาการสื่อสารระหว่างพวกเขาและความไม่สมดุลในสมดุลของอำนาจ.
- ความสัมพันธ์ที่ขัดแย้งกับครอบครัวขยาย ตัวอย่างเช่นพวกเขาไม่ขอความช่วยเหลือจากปู่ย่าตายายเมื่อพวกเขาต้องการใครซักคนที่จะดูแลเด็ก ๆ.
- ความสัมพันธ์ทางสังคมของผู้ดูแลมีน้อยและเป็นโมฆะ. ไม่มีการติดต่อกับเพื่อนบ้านและ / หรือเพื่อนและพวกเขาจะทนเมื่อขอความช่วยเหลือ.
- ไม่มีผู้ใหญ่ที่รับผิดชอบในการทำงานบ้านและมักจะดำเนินการโดยหนึ่งในผู้เยาว์.
- อาศัยอยู่ในพื้นที่เล็ก ๆ ที่ขาดความปลอดภัยและสุขอนามัย. ในบ้านส่วนใหญ่บริการที่สำคัญเช่นน้ำร้อนหายไป.
- นิสัยในการเลี้ยงดูดูแลและดูแลเด็กไม่เพียงพอ ผู้ปกครองไม่ชัดเจนเกี่ยวกับความต้องการของเด็กการรับรู้ต่อพวกเขาเป็นลบมีการสื่อสารระหว่างพวกเขาแทบจะไม่และพวกเขาไม่ใช้เวลากับเด็ก.
- ระดับการศึกษาของผู้ดูแล / ผู้ปกครองต่ำโดยทั่วไป. ผู้ปกครองแทบจะไม่ศึกษาและไม่สนใจลูกของตนในด้านนี้.
- สถานการณ์การจ้างงานของผู้ดูแล / ผู้ปกครองมักไม่เสถียร แม้ว่าผู้ปกครองจะทำงาน แต่เป็นงานประปรายที่ไม่สร้างความพึงพอใจใด ๆ.
- พื้นหลังของผู้ปกครองจากการ deprotectionอย่างน้อยหนึ่งในผู้ดูแลเป็นเหยื่อของสถานการณ์การละทิ้งในช่วงวัยเด็กของพวกเขา เป็นเรื่องปกติที่จะลังเลที่จะพูดคุยเกี่ยวกับวัยเด็กของพวกเขา.
ในระยะสั้นความประมาททางอารมณ์เป็นปัญหาที่ซับซ้อนมากซึ่งต้องคำนึงถึงปัจจัยหลายอย่าง นั่นไม่ได้หมายความว่าแม้จะมีความซับซ้อน แต่ก็ไม่จำเป็นต้องเข้าร่วม ในทางตรงกันข้าม, มีการตั้งข้อสังเกตว่าผลกระทบระยะยาวในเด็กเหล่านี้อาจรุนแรงยิ่งกว่าในกรณีของการทำร้ายร่างกาย.
ผู้ปกครองที่ทุบตีลูก ๆ ของพวกเขาในหลาย ๆ ส่วนของโลกการใช้เข็มขัดตีเด็กและวัยรุ่นยังคงฝังรากลึกในการแก้ไขพฤติกรรมของเด็ก แม้ในประเทศที่พัฒนาแล้วเช่น: สหรัฐอเมริกาและยุโรปผู้ปกครองบางคน ... อ่านเพิ่มเติม "